{WL}陪孩子走过3-6岁敏感期--李静--北京时代华文书局 9787569913194 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李静 著

图书标签:

• 亲子教育
• 3-6岁
• 敏感期
• 儿童心理
• 育儿
• 李静
• 时代华文书局
• 家庭教育
• 行为习惯
• 情绪管理

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569913194

商品编码：29512398810

包装：平装-胶订

出版时间：2017-02-01

基本信息

书名:陪孩子走过3-6岁敏感期

定价：36.00元

作者:李静

出版社：北京时代华文书局

出版日期：2017-02-01

ISBN：9787569913194

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1.家庭教育家李静潜心10年的研究成果诚意分享

敏感期案例分析 父母应对方案，奠定父母与孩子一生的亲密关系。容易明白、容易学习、容易做到，超百万家庭从中受益。

2.新科爸妈读教子开悟书

3~6岁这个年龄段是影响孩子一生的黄金三年，是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力建立等重要发展期，抓住这三年，为孩子的美好未来打下基础。

3.更好的爱，更好的教育

详细解释了不同敏感期的生理、情感和行为发展特点，并对父母在敏感期面临的挑战，比如孩子大发脾气、夜醒频繁、无故哭闹、喜欢搞破坏、撒谎、偷窃等提供了解决方案。了解孩子敏感期的特点，有效引导，悉心陪伴，孩子才能慢慢地变好。

4.好妈妈，不打不骂不动气搞定难缠孩子

3~6岁的孩子心智发展还未健全，简单、明确、具体给孩子定规矩，帮助他们建立起好习惯，同时也要放开手，给他们自己自由。

5.双色印刷，轻松图解

为了让读者有代入感和快速地理解作者的教育方法，文中增配了场景图。同时，内文采用清新双色环保，让阅读和教育更舒畅。

内容提要

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孩子比同龄人说话晚，是“大器晚成”还是有什么生理问题？孩子为什么不爱上幼儿园？

为什么总是那么“傻”，用自己贵的玩具和别人交换不值钱的小玩意儿？为什么孩子总对细小的东西特别感兴趣，教他认字，他却盯着墙上的小裂纹看上半天？为什么几乎每个孩子都喜欢玩沙和水，而且一玩就是大半天……这种种令父母不解的行为背后究竟隐藏了什么秘密？

本书结合了儿童行为心理学和性格心理学知识，通过一个个真实、熟悉又生动的小故事，揭示孩子在3~6岁敏感期内的种种特征以及表现方式，破解孩子健康成长的密码，帮助家长正确地处理孩子在敏感期内的种种问题。相信，家长们一定能从本书中找到一把可以打开孩子“怪行为”和“怪想法”的金钥匙。有了这把金钥匙，家长们便可以陪伴孩子顺利度过敏感期，从而让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的儿童。

目录

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Part1?3～6岁敏感期：父母一定要懂儿童的行为和心理

1?孩子为什么变得任性了…002

2?孩子认定的秩序动不得…005

3?不只是吃着玩儿那么简单…008

4?不要打扰孩子观察…010

5?认知能力迅速攀升…012

6?孩子总爱问为什么…014

Part2?心灵教养准备期：给孩子足够多的心灵养料

1?永远不要让安全感缺席…018

2?要让孩子知道父母的爱是满的…020

3?加入到孩子的队伍中…022

4?允许孩子慢一点，再慢一点…024

5?真正的爱是没有条件的…026

6?父母这面镜子要时时擦拭…028

Part3?亲密关系关键期：规则、爱和自由一个都不能少

1?要懂得向孩子表达你的爱…032

2?爱他就要信任他…035

3?孩子眼里没有小事…037

4?“你怎么看”——亲子佳引导语…040

5?给孩子恰当的鼓励…042

6?爱，但不溺爱…044

Part4?入园入校磨合期：帮助孩子应对环境变化

1?几岁是孩子的佳入园年龄…048

2?哪家幼儿园合适…050

3?在家模拟入园环境…052

4?柔和地平复孩子的入园焦虑…055

5?要“断奶”的不仅仅是孩子…057

6?幼儿园也是一个“小社会”…059

7?担心孩子出问题，和老师正确沟通是关键…062

Part5?习惯养成黄金期：让孩子学会掌控自己的行为

1?孩子不吃饭，多半是惯的…066

2?帮孩子养成良好的作息习惯…069

3?用孩子能接受的方式引导教育…071

4?给孩子释放手脚的机会…073

5?因势利导，审美敏感期要抓牢…075

6?勤俭节约是美德…077

7?理财要从娃娃抓起…079

Part6?品格塑造关键期：和善而坚定地引导孩子成长

1?小小帆船不怕风浪…082

2?转移孩子注意力，找到孩子的闪光点…084

3?让他做阳光下的向日葵…086

4?将善良的种子埋在孩子心中…088

5?放开手，让孩子自己走…091

6?你的孩子也是个“小好人”吗…093

Part7?规矩意识树立期：从日常惯例开始，让孩子懂规矩

1?态度温和，行动坚决…096

2?“冷处理”不是“冷暴力”…098

3?树立规矩要尽早…100

4?家长别做规矩的破坏者…102

5?教育战线要一致，隔代溺爱不可取…104

6?一手奖励，一手惩罚…107

Part8?智能发展加速期：激发孩子的学习和阅读兴趣

1?阅读是孩子学习成长的好帮手…110

2?做孩子探索真理的大伙伴…112

3?别做扼杀孩子好奇心的刽子手…114

4?学习，要“适可而止”…117

5?带孩子到大自然中去…119

6?物质奖励不是灵丹妙药…121

Part9?注意力训练期：7招教你提升宝宝专注力

1?不要小看孩子的新发现…124

2?给孩子创造自由的环境…126

3?有时候，孩子不需要你的指点…128

4?带着问题听故事，锻炼孩子的注意力…131

5?别让孩子过度依赖电视机…134

6?有意识地培养孩子的注意力…137

7?训练要适应孩子的身心发展水平…140

Part10?人际关系敏感期：培养孩子良好的社交能力

1?友谊的小船，说翻就翻…144

2?懂礼貌是好孩子的标配…146

3?孩子们的规则更简单…148

4?“没关系”比“对不起”更重要…150

5?孩子也有自己的“小群体”…153

6?为孩子搭建友谊的桥梁…155

Part11?想象力膨胀期：每个孩子都是艺术家，不要抹杀孩子的创造力

1?不要破坏孩子天马行空的想象…158

2?艺术需要自由成长…160

3?“放纵”孩子对艺术的热爱…163

4?那是孩子谱写的华丽乐章…165

5?给语言插上想象的翅膀…167

6?孩子是天生的艺术家…169

Part12?行为发展叛逆期：以平和心面对你的叛逆孩子

1?不要剥夺孩子说“不”的权利…172

2?如果你的孩子是个大话王…174

3?怀柔政策引导孩子文明用语…178

4?尊重孩子世界的秩序…181

5?不要打扰他，让孩子平稳度过模仿期…183

6?让孩子自己选择…185

Part13?心理断乳期：故事和游戏是孩子好的陪伴

1?让故事陪伴孩子入眠…188

2?编故事，培养孩子的表达力…191

3?让孩子在故事里成长…194

4?不要轻视游戏的教育意义…196

5?在游戏里找勇气…198

6?游戏是学习的另一种形式…201

Part14?共同成长期：和孩子一起成长，成为更好的自己

1?学学孩子的真实简单吧…204

2?失败并不妨碍快乐…206

3?在孩子身上学勇敢…208

4?长存一颗善良有爱的心…210

5?学会宽容与原谅…213

6?巧不如拙诚…215

附录?EQ型父母要掌握3～6岁孩子的八大黄金期

作者介绍

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李静：家庭教育研究员，书作者。创作出版过多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《兔拉姆，快跑》《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》《陪孩子度过7~9岁叛逆期》等。

文摘

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序言

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《童年色彩：解锁3-6岁孩子成长的关键期》 一、 开启智慧之门：3-6岁，一个不容错过的黄金时代 3到6岁，是孩子生命中最具活力、最充满变革的时期。在这个阶段，他们的小脑瓜里仿佛装满了十万个为什么，他们的世界充满了新奇与探索，他们的情感与行为也如同绚丽的彩虹，时而明亮，时而多变。这不仅是身体快速发育的时期，更是心智、情感、社交能力蓬勃生长的关键阶段。许多家长常常在这段时期感到困惑：为什么孩子突然变得如此“难以沟通”？为什么他们会突然对某些事物表现出极端的抗拒或迷恋？为什么他们的情绪起伏如此之大？这些看似“麻烦”的行为背后，其实都隐藏着孩子成长的独特信号，他们正在经历着一个个“敏感期”。 “敏感期”并非负面词汇，而是孩子大脑发展到特定阶段时，对外界某一事物或某种能力有着特别的兴趣和学习需求。如同植物生长需要适宜的土壤和阳光，孩子的心智发展也需要家长捕捉并回应他们的内在需求。忽视敏感期，如同错失良机，可能导致孩子在某些领域的发展受到阻碍；而科学地引导，则能让孩子借势而为，高效地吸收知识，建立健康的性格，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。 本书并非一套枯燥的理论手册，而是一本充满温度的育儿指南。它以贴近家庭生活的真实案例为切入点，深入浅出地解析了3-6岁孩子常见的敏感期现象，涵盖了语言、动作、秩序、情感、社交、认知等多个维度。书中不讲空洞的大道理，而是聚焦于家长在实际育儿过程中可能遇到的各种具体问题，并提供切实可行的解决方案。每一章节都仿佛是一次与孩子心灵的深度对话，帮助家长理解孩子行为背后的真正原因，从“头疼”的事件中看到“惊喜”的成长。 二、 认识你的孩子：3-6岁孩子的“情绪雷达”与“探索地图” 3-6岁的孩子，就像一张张等待被描绘的白纸，他们的世界观正在形成，他们的个性正在塑造。在这个时期，他们对周围的一切都充满了好奇，渴望去触摸、去感受、去理解。 1. 语言的魔法师：词汇的爆炸与表达的冲动 这个年龄段的孩子，语言能力呈现出惊人的爆发力。他们从简单的词汇组合，迅速发展到能够流畅地表达自己的想法、感受，甚至开始编织小故事。他们会反复询问“为什么”，试图理解事物的运作规律；他们热衷于模仿大人的对话，学习各种词汇和表达方式。 常见的现象： 孩子突然喜欢说个没完，喋喋不休；对某个词语或句子反复使用；出现“词语爆炸”现象，一天内学会很多新词；开始撒谎或夸大其词，试图引起关注或逃避责任。 背后的需求： 渴望被理解，希望通过语言来表达内心的需求和想法；对世界充满好奇，希望通过提问来获取信息；在学习语言的过程中，尝试运用所学的知识，构建自己的语言体系。 家长的智慧： 给予孩子耐心倾听和积极回应，鼓励他们大胆表达；在生活中创造丰富的语言环境，多阅读、多交流；对于孩子不准确的表达，用温和的方式纠正，而不是嘲笑或批评；理解孩子“撒谎”背后的需求，可能是在测试界限或渴望被关注，选择恰当的方式引导。 2. 动作的狂潮：跑、跳、爬，身体的每一个细胞都在歌唱 3-6岁是孩子身体机能飞速发展的时期，他们对肢体动作的掌控越来越熟练，充满了探索的欲望。跑、跳、爬、扔、接……每一个动作都是他们在学习如何与这个世界互动，认识自己的身体，感受运动的乐趣。 常见的现象： 孩子变得异常好动，停不下来；喜欢到处乱跑、乱跳，甚至摔倒；热衷于爬高、钻洞，进行各种冒险性的活动；反复练习某一个动作，直到熟练为止；对精细动作的要求也逐渐提高，比如用剪刀、画画、串珠子。 背后的需求： 发展和协调大肌肉群及小肌肉群，增强身体的灵活性、力量和平衡感；探索空间，认识身体的边界和能力；通过运动来释放能量，调节情绪。 家长的智慧： 提供安全、丰富的运动环境，鼓励孩子自由探索；不要过度限制孩子的活动，而是要教会他们如何规避风险；多带孩子到户外活动，让他们尽情奔跑、跳跃；对于精细动作，提供适当的工具和材料，鼓励他们反复练习，培养耐心和专注力。 3. 秩序的守护者：规律与重复，内心的稳定之源 进入3-6岁，孩子对规则和秩序的需求会变得异常强烈。他们喜欢规律的作息、固定的流程，甚至会对事物的位置有严格的要求。当这些秩序被打破时，他们可能会表现出强烈的愤怒、焦虑或哭闹。 常见的现象： 孩子坚持事物必须放在固定的位置；对日常流程有严格的要求，比如必须先刷牙再吃早餐；当事情不如预期时，会变得非常固执和不开心；喜欢重复同样的活动或故事，从中获得安全感。 背后的需求： 建立对世界的掌控感，减少不确定性带来的焦虑；通过规律的活动来稳定情绪，建立内在的安全感；在重复中学习和巩固知识，形成自己的行为模式。 家长的智慧： 尽量遵守承诺，建立可预测的日常规律；在家中设置清晰的规则，并坚持执行；在不破坏大的原则下，给予孩子一定的自主选择权，让他们参与到秩序的建立中；理解孩子固执背后的需求，耐心解释，循序渐进地引导，而不是强行压制。 4. 情感的风暴：爱恨交织，喜怒无常的内心世界 3-6岁的孩子，情感世界变得更加丰富和复杂。他们开始体验到更多的喜怒哀乐，并逐渐学习如何表达和处理这些情绪。然而，他们的情绪控制能力仍然有限，常常会出现突发性的情绪爆发。 常见的现象： 孩子表现出强烈的依恋或分离焦虑；容易嫉妒，特别是对兄弟姐妹或同龄人；会因为小事而大发脾气、哭闹不止；开始懂得表达爱，但有时也会表现出愤怒或不满；会对别人的情绪做出反应，开始有同理心。 背后的需求： 渴望被爱和关注，寻求情感上的安全感；学习识别和表达自己的情绪，理解他人的感受；在与他人的互动中，学习如何处理冲突和建立关系。 家长的智慧： 给予孩子无条件的爱和支持，让他们感受到被接纳；学习识别孩子的情绪信号，并用温和的方式安抚；教导孩子如何用语言表达情绪，而不是通过哭闹或攻击；在孩子犯错时，区分行为与人格，关注行为本身，给予引导；鼓励孩子与同龄人交往，学习社交技能。 5. 社交的萌芽：我与你，世界的初次连接 3-6岁是孩子社交能力发展的关键时期。他们开始从以自我为中心，逐渐走向与他人互动，学习分享、合作、轮流等待等社交规则。 常见的现象： 孩子开始愿意与其他小朋友玩耍，但有时会发生争抢玩具的情况；学习模仿大人的社交礼仪，比如打招呼、说谢谢；对同伴的行为产生兴趣，会观察和模仿；开始形成初步的友谊，也可能出现小冲突。 背后的需求： 学习与他人建立连接，体验归属感；在互动中学习社会规则和价值观念；认识到自己与他人的不同，发展社交技能。 家长的智慧： 创造机会让孩子与同龄人玩耍，但要保持适当的引导和监督；在孩子发生冲突时，帮助他们沟通和解决问题，而不是直接干预；鼓励孩子分享玩具和食物，培养慷慨的品质；以身作则，向孩子展示良好的社交行为。 三、 成为孩子的“黄金领航员”：理解、陪伴与引导的艺术 理解3-6岁孩子的敏感期，绝不是要成为一个被孩子牵着鼻子走的“仆人”，而是要成为一个有智慧、有策略的“黄金领航员”。我们的角色不是去压制孩子的成长冲动，而是要去理解、支持和引导，帮助他们平稳地度过每一个成长的弯道。 耐心与接纳： 敏感期常常伴随着一些让家长头疼的行为，如固执、发脾气、反复无常等。这个时候，最需要的不是责备和惩罚，而是耐心和接纳。理解这些行为只是孩子成长过程中的一个阶段，是他们正在学习和探索的信号。 观察与倾听： 孩子不会直接告诉你他们的敏感期是什么，而是通过行为来表达。作为家长，我们需要成为一个敏锐的观察者，用心去倾听孩子的声音，去捕捉他们行为背后的真正需求。 支持与提供： 当孩子处于某个敏感期时，要积极地为他们提供支持。例如，当孩子处于语言敏感期时，多给他们阅读、交流，鼓励他们表达；当孩子处于动作敏感期时，为他们提供安全、丰富的运动环境。 引导与示范： 敏感期并非放任自流，而是需要智慧的引导。家长需要以身作则，用自己的行为为孩子树立榜样。例如，在处理情绪方面，家长要先管理好自己的情绪，再引导孩子。在处理规则方面，家长要首先遵守规则。 界限与自由的平衡： 在给予孩子自由探索的空间的同时，也要设定清晰的界限。告诉孩子什么是可以做的，什么是不可以做的，并坚持执行。这种界限的设定，能够帮助孩子建立规则意识，学会自律。 合作而非对抗： 育儿不是一场战争，而是一次合作。将自己视为孩子的伙伴，与孩子一起探索世界，共同成长。当遇到困难时，与其对抗，不如尝试理解和合作，寻找解决问题的最佳方案。 《童年色彩：解锁3-6岁孩子成长的关键期》，正是这样一本致力于帮助家长成为更懂孩子、更智慧的育儿者的实践指南。它将带您走进孩子的内心世界，理解他们行为背后的语言，掌握科学有效的育儿方法，让您在陪伴孩子走过3-6岁这个关键时期时，不再感到迷茫和焦虑，而是充满信心和喜悦，共同描绘出孩子童年最绚丽的色彩。让我们一起，以爱为笔，以理解为颜料，为孩子的成长画出一幅充满希望与美好的画卷。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我一开始对这类育儿书籍是抱持着怀疑态度的，总觉得很多都是空泛的口号，看了也白看。但这本书的叙事风格非常接地气，没有太多心理学名词堆砌，而是用非常生活化的场景来阐述复杂的“敏感期”概念。比如，书中对“语言爆发期”的描述，细致到让我能回忆起孩子刚开始大量模仿大人说话时的那种滑稽和费解。它没有简单粗暴地说“多跟孩子说话”，而是深入分析了为什么孩子在特定时间会对特定事物产生强烈的、近乎偏执的兴趣，以及我们该如何利用这种“偏执”来搭建更稳固的学习基础。我尤其欣赏作者处理“规则建立”的方式。她不提倡“一刀切”的惩罚，而是教父母如何与孩子一起制定“我们都同意的约定”，这种建立在尊重和平等基础上的规则，孩子接受度高得多，执行起来也更持久。这让我深刻体会到，育儿不是一场权力斗争，而是一场漫长而精妙的“合作项目”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常清晰，即便是零散时间阅读，也不会迷失重点。它的章节过渡自然流畅，从孩子身体机能的发展，到情绪管理，再到社交能力的萌芽，层层递进，逻辑性极强。我个人认为，这本书最可贵的地方在于它对“情绪接纳”的强调，这在当下很多追求“完美小孩”的社会氛围中，显得尤为珍贵。作者非常肯定地指出，愤怒、嫉妒这些“负面”情绪，是孩子情感光谱中不可或缺的一部分，关键在于如何引导他们“表达情绪”而非“被情绪控制”。我曾为了孩子在游乐场摔跤后无法自控地大哭而感到尴尬和挫败，但读完书中关于“共情式倾听”的那一节，我改变了策略——不再急于哄骗或转移注意力，而是蹲下来，用平静的语调描述他的感受：“我知道你现在非常生气，因为你的玩具倒了。”那一刻，孩子似乎得到了极大的安抚，哭声反而很快就平息了。这种“看见”的力量，这本书解释得淋漓尽致。

评分☆☆☆☆☆

作为一名重度“完美主义”的家长，我总是在寻找一个“标准答案”来应对孩子每一个突发状况。这本书却像一剂清醒剂，它反复提醒我们，每个孩子的敏感期发展速度和侧重点都是独一无二的，我们能做的，是提供一个安全、丰富且有弹性的环境，而不是一个“标准模板”。书里对“游戏在学习中的核心地位”的论述，简直可以称得上是宣言。它将日常的厨房小事、散步路上的落叶、甚至是等待红灯的时间，都重新定义为绝佳的学习素材。我开始放下手机，真正地“沉浸式”陪玩，观察孩子在搭建积木时是如何思考空间结构，或是他们在角色扮演中模仿了哪些社会关系。这种从“完成任务式陪伴”到“探索式互动”的转变，不仅让孩子受益，我自己的生活也因为重新发现这些微小的美好而变得丰盈起来，少了很多焦虑。

评分☆☆☆☆☆

这本封面设计得相当温馨，那种柔和的色调一下子就让人觉得放松，仿佛真的能感受到作者那种对孩子成长阶段的细腻关怀。我特别喜欢它没有那种居高临下的说教感，读起来更像是一个经验丰富的朋友在分享她的心得。尤其是关于三到六岁这个阶段的描述，简直是太精准了！我记得我儿子前段时间正经历“所有事情都要自己来”的执拗期，我当时真是焦头烂额，觉得他在跟我对着干。翻开书里关于“自主性发展”的那一章，那种豁然开朗的感觉，就像是找到了一个秘密的工具箱，里面装的不是生硬的理论，而是各种可以立刻实践的、充满智慧的应对策略。它强调的不是压制孩子的“不听话”，而是理解这种“不听话”背后的真正需求——寻求边界和建立自我认同。我尝试了书里建议的几种“选择性给予权力”的方法，效果立竿见影，亲子关系瞬间缓和了许多。这本书的价值在于，它提供了一种视角转换的魔力，让我们这些忙碌的父母能从孩子的“小世界”里，看到那个正在努力构建世界的“大工程”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常具有亲和力，作者的个人经验与专业知识结合得恰到好处，读起来丝毫没有枯燥感。它提供了一种非常务实的“预防胜于治疗”的育儿哲学。例如，书中提到如何在孩子进入“分离焦虑”高发期前，就逐步建立起高质量的“短暂分离”体验，这真的让我受益匪浅。我过去总是因为怕孩子哭闹而过度依赖，结果反而加剧了问题的严重性。通过书中详细的步骤拆解，我学会了如何用“约定好我一定会回来”的承诺，搭配“倒计时小工具”来帮助孩子建立对时间流逝和父母回归的信心。这种提前布局、细致规划的育儿方式，极大地减少了我们日常中的“冲突时间”，为双方都保留了更多的心理能量。总而言之，这本书更像是一位全天候的育儿顾问，它教会我的，是如何更聪明、更温柔地与我的孩子一起成长。