具体描述
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基本信息
书名:超值金版-如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说大全集
定价：29.00元
作者:静涛，凤莲 编著
出版社：新世界出版社
出版日期：2011-12-1
ISBN：9787510423086
字数：520000
页码：388
版次：1
装帧：平装
开本：16开
目录
走进孩子的内心，拉近彼此的关系
关注孩子的心声，不要重才轻思想
每天抽出一点时间和子女做些沟通
父母应该真诚地向孩子敞开心扉
与孩子多谈心，积极疏导其心理压力
与孩子交流时应当少说多听
注意同孩子说话的腔调和语气
你应该是孩子*信赖的好朋友
善于倾听孩子的弦外之音，理解孩子的心
被爱使孩子有安全感与价值感
每天给孩子多一分关注
给孩子创建一个有利于成长的环境
距离产生美，不要和孩子过分密
正确掌握爱孩子的“分寸”
当孩子哭闹时，大人不能一味让步
孩子不是风筝，是真实的、有思想的人
正确理解、谅解孩子的逆反心理
走进孩子的内心，让他敞开心扉
*2章 放下你的架子，尊重孩子
尊重孩子，孩子才可能获得自尊
尊重孩子的兴趣和爱好
与孩子商量，尊重他的发言权
尊重孩子的理想和追求
尊重孩子的隐私
尊重孩子的朋友
别用孩子的成绩长自己的脸
尊重孩子的自主性
打骂不能在孩子心中树立威信
*3章 孩子若有坏习惯，做好引导工作
总是贪玩，玩得很沉迷很陶醉
极为逆反，总喜欢跟大人对着干
赖床不起，任由父母火冒三丈
很不，总试图找理由为自己辩护
不讲卫生，总是把房间弄得乱七八糟
挑食偏食，总是不好好吃饭
迷恋电视，一回家就打开电视机
脾气暴躁，什么话都听不进去
粗心马虎，大错误不犯小错误不断
上网成瘾，只对上网感兴趣
*4章 要知道，天才都是夸出来的
每天夸孩子一句并不难
鼓励孩子多作自我肯定
对孩子露出八颗牙齿的微笑
幽默是一种行之有效的语言
让孩子的思维插上翅膀自由飞翔
让孩子体验爱的力量
发现和放大孩子的优点
表扬孩子要适可而止
对孩子的刻苦努力给予肯定
在众人面前多多赞扬孩子
……
*6章 可以批评孩子，但是别打即骂
*7章 冷静再冷静，教育孩子就是在比拼耐力
*8章 健康的身体，孩子幸福一生的本钱
*9章 心理健康很重要，培养孩子的阳光心态
*10章 好品格决定孩子的一生
*11章 会学习，是孩子一生的资本
*12章 培养孩子的独立能力
*13章 发掘孩子的天赋潜能
*14章 培养情商，要从小开始
在线试读
本书父母要能说会听，及时沟通，消除隔阂，清扫孩子内心的尘埃，帮孩子营造一片晴朗的天空！父母恰当的语言能搭建起与孩子心灵对话的七彩之虹！父母用心倾听才能捕捉到有效信息，找准教育的切入点！
如 果你觉得你的孩子“不”、“不懂事”、“不服管”，那么，你就有必要读一读这本书了。俗话说，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。换种方式教育你的 孩子吧。你的一句话，可以照亮孩子的一生。你的一句话，也可以让孩子跌入痛苦的深渊。当然，父母会说不够，还要会听。只有用心倾听孩子的心声，才能开启孩 子的心灵世界，与孩子达成完美的沟通。
好妈妈不打不骂培养男孩300个细节
基本信息
书名： 超值畅销-好妈妈不打不骂培养男孩300个细节 （好妈妈胜过好老师+如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说。不打不
作者： 张晓萍
出版社： 南海出版社
出版日期： 2015-02-01
版次： 1
ISBN： 9787544257312
市场价： 29.0
媒体评论
★妈妈是好朋友，妈妈是好老师，妈妈是孩子的引路人。
★妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。
★没有教不好的男孩，只有不会教的父母。
★男孩未来命运的好坏，取决于的教育方式。
★培养成功的男孩，从不打不骂开始。
★不打不骂，给孩子的规矩的爱。
★常规的不一定正确，适合的才是的。适合的方法，普通男孩也能成为不平凡的人；不适合的方法，再有天赋的男孩也会流于平庸。
★望子成龙心切，教子成才有方；学习教子智慧，培养有“爱”的人。300个教子细节，值得保存至少20年！
★妈妈掌握一点，男孩受益一生。
★培养男孩，看这一本就够了。
★不打不骂的10大教育法：
1.多了解孩子；2.吸引家教新知识；3.耐心倾听孩子的话；4.放下父母的身段，从内心尊重孩子；5.和孩子讲道理；6.遇事与孩子协商；7.让孩子自己去身体验；8.生气时不管教孩子；9.修正对孩子的期望；10.真诚对待孩子。
目录
篇教育男孩——请先走进男孩的世界
1章男孩与女孩天生不一样
说一说男孩的“Y”染色体
查一查男孩调皮捣蛋的“祸首”
男孩与女孩谁更聪明大脑说了算
2章探秘男孩成长的三个阶段
0~6岁——喜欢腻在母的怀抱里
6~13岁——想成为爸爸那样的男子汉
14岁～成年——进入盎然的青春时代
3章男孩是难“控制”的
男孩天生就是“冒险王”
每个男孩都有“英雄情结”
男孩多是精力旺盛的“淘气包”
每个男孩都想当“大王”
让父母苦恼不已的“破坏王”
4章棍棒之下难出孝子多出逆子
“威信”不是教训出来的
别让打骂男孩成为一种习惯
以“骂”代“教”不可行
以“打”代“教”不可取
二篇不打不骂——运用现代教育智慧
5章学会倾听，走进男孩的内心世界
男孩的内心世界你懂吗
与男孩交流要少说多听
掌握沟通艺术，与男孩心有灵犀
关注心声，解开男孩的心结
再忙也要给男孩诉说的机会
注意疏导男孩的心理压力
6章尊重男孩，不要伤害了他的自尊心
再小的男孩，也有被尊重的权利
尊重男孩的人格，保护他们的自尊心
别强迫男孩，尊重男孩的选择
尊重男孩的理想和追求
从感情上遗弃男孩更甚于伤害其肉体
讽刺是扼杀男孩自尊心的杀手
别动不动就跟别家的男孩比
尊重男孩隐私，拉近子距离
7章放下架子，跨越代沟与男孩做朋友
信任男孩，做男孩信赖的朋友
放下，向男孩敞开心扉
以平等的姿态多与男孩谈谈心
男孩怎么就不可以与大人争辩
两代人之间的沟通多多益善
沟通时要淡化学校教育的色彩
向男孩道歉不是一件丢面子的事
幽默可拉近与男孩之间的距离
8章谨慎处理，帮男孩平稳度过青春期
性教育应该从两三岁就开始
警惕，男孩已经进入青春期
青春期男孩的秘密你别碰
不要视男孩自慰为洪水猛兽
巧妙地引导男孩面对性成熟
面对男孩“心理闭锁期”莫慌张
青春期的男孩喜欢跟父母“对着干”
帮助男孩筑起早恋的防线
9章多些夸奖，对男孩实施“大拇指教育”
发现和放大男孩的优点
夸奖男孩一定要到位
别一味给男孩贴“负标签”
在外人面前多多表扬男孩
随时随地给男孩以高声喝彩
赞美男孩的艺术技巧
10章少些批评，责备男孩讲求艺术和策略
对男孩的过错采取自然惩罚法
怎样管教“明知故犯”的男孩
无休止的唠叨只会让男孩厌烦
让男孩学会自我反省
避免对男孩进行“言语伤害”
批评男孩是一门学问
批评男孩的艺术技巧
以讲故事的方式巧妙比喻
章把握尺度，可以宽容但不能纵容
不要让家里的小霸王到处撒野
不能被哭闹的男孩牵着鼻子走
表扬男孩要适度，不能无上限
惯子如杀子，过分要求要说“不”
制定家规，约束男孩的不良行为
包容男孩，不要揪着男孩的过失不放
悦纳男孩的缺点，改变挑剔的眼光
章避免争执，在气头上时试着冷处理
开个发泄口，让男孩喊出来
巧妙暗示，让男孩收起那些坏毛病
放下大人的成见，转换角度看问题
“出格”了，那就因势利导教育男孩
男孩的过分要求，父母要过分关注
听话不是标准，顶嘴不是罪过
章态度温和，千万别跟男孩来硬的
跟男孩说话语气别太强硬
学会与男孩商量，尊重其发言权
以温和的态度对待男孩并不难
不要以命令的口气压制男孩
章饮食起居，让男孩有个强健的身体
带领男孩锻炼，督促男孩坚持
祛除睡眠障碍，让男孩幸福入眠
“餐桌教育”对男孩身心成长不利
早餐吃得好的男孩更阳光
在线试读
查一查男孩调皮捣蛋的“祸首”
心理学家将男孩称为“有攻击性的小机器”。在运动能力、爆发力等方面，男孩要远远胜过女孩。同时，男孩的动作速度和猛烈程度也会远远超过女孩。男孩天生在这些方面具有优势，这取决于体内的睾丸激素。
当男孩还在妈妈肚子里时，他体内的睾丸素就开始形成了。由于这种雄性激素的存在，男性特征便开始显现。比如，他们的睾丸和阴茎开始发育。
当男孩出生后，体内的睾丸素几乎相当于一个12岁男孩体内的睾丸素的含量，睾丸素不仅促使男孩的身体发育，而且促使男孩具备更多的男性特征。比如，刚出生男婴的阴茎偶尔会出现轻微的勃起。
男孩出生几个月后，男孩体内的睾丸素含量会下降到出生时的1/15。
在男孩蹒跚学步的整个阶段，体内的睾丸素含量一直比较低。因此，蹒跚学步的男孩和女孩在行为上表现得特别相似。
当男孩长到4周岁左右，他体内的睾丸素激增，甚至达到之前的2倍。
当男孩长到5周岁左右，小男孩会对战斗、英雄行为、冒险以及需要花费极大精力的游戏产生越来越浓厚的兴趣。
在 11～13岁这一阶段，男孩体内的睾丸素含量再次开始急剧上升，甚至达到蹒跚学步时的8倍。这时，男孩的四肢快速生长，身高会猛增，而且男性特征会表现得 越来越明显。例如，长出胡须、出现喉结，等等。越来越喜欢主宰、控制环境，并善于根据自己的实力来估计自己在所处集体中的地位。男孩喜欢竞争，竞争的环境 可以使他变得更加兴奋，男孩也更愿意接受挑战以及喜欢没有任何理由的冒险。 一位男孩的妈妈对她的好友这样评价自己的儿子：
我儿子从学会走路开始，就不断地给我制造麻烦：小的时候爬桌子把牙都磕坏了；上了幼儿园也常常与别的小朋友打架；上了小学，仍然是麻烦不断，我常常会因为他的某些捣乱行为而被老师“请”到学校……因此我为了他可真是忙翻了天。
几乎在每个男孩小的时候，都会得到很多“昵称”，例如，“捣乱鬼”“破坏王”“麻烦制造机器”等。其实，男孩之所以会得到这些称号，都是因为他体内的睾丸素。睾丸素的力量真的会超乎一些家长的想象。
既然睾丸素的力量如此巨大，那男孩表现出的好动、破坏行为、制造麻烦等，就不足为奇了。;
因为睾丸素的存在，所以在很多时候，男孩总是通过“制造麻烦”表现出自己的男性特征。
男孩喜欢玩冲锋枪、坦克、飞机等，喜欢捉弄小猫、小狗，喜欢拎起它们的小耳朵让它们叫唤。
男孩喜欢玩火、喜欢扔石头、喜欢耍棍子，他们会在游戏中粗鲁地推倒小伙伴。
男孩有时还会故意激怒比自己小的孩子，从中取乐。
男孩在做事的时候注意力很集中，但是耐久性很差，表现得很毛躁。他们经常没有听清指令就会盲目行动。
男孩喜欢张扬的做事风格，并且会对自己的所作所为产生自豪感。他们的行事风格看上去果断、大气，富于斗志和进取心。
男孩天生好动，喜欢拆卸，会出于好奇把家里的闹钟拆掉，为了听听清脆的响声而把杯子摔在地上。
面对不断制造麻烦的男孩，很多家长为此感到“头痛”，总是感慨地说：“要是个女孩，就好了。”当然，有很多家长也会试图通过“骂”和“打”的方式，让男孩听话一些。
但教育专家明确地指出：如果父母总是试图通过打骂让男孩“屈服”，那他将来就很容易成为一个胆小怕事的人；如果父母能够巧妙地引导男孩做正确的事情，使他们的潜力得到限度的发挥，这些男孩往往就会表现得非常出色。内容介绍知识关乎梦想，我们只卖有品质、有营养的书！现 在已经不是棍棒出孝子的年代，现代父母教育男孩不应该非打即骂，而应该运用智慧和爱悉心教育。面对淘气的男孩，面对不听话的男孩，面对叛逆的男孩……家长 要把握的重要原则就是——不打不骂。《超值畅销-好妈妈不打不骂培养男孩300个细节》从细微处入手，全面总结了“不打不骂教育男孩”的300个细节。家 长一旦把这些方法付诸行动，就能轻松地让男孩健康、快乐地成长。
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用户评价
这本书的语言风格真是太亲切了，读起来一点都不像是在听什么枯燥的大道理，更像是邻居家一位经验丰富、又特别和蔼的妈妈在娓娓道来她的育儿心得。我特别喜欢它那种润物细无声的引导方式，没有那种居高临下的说教感。我记得书里讲到一个关于“情绪隔离”的小技巧，当时我正因为孩子总是莫名其妙地发脾气而感到焦头烂额，试着用书里提到的方法，先深呼吸，然后用一种平静但坚定的语气去描述我观察到的他的情绪，而不是直接评判他的行为。说实话，第一次尝试效果并不显著，我差点就放弃了，但接着，作者又补充了“耐心是复利”的观点，让我重新燃起了希望。等我坚持了几天后，奇迹般地，他开始愿意跟我谈论他为什么生气了，而不是直接摔东西。这种从“控制”到“理解”的转变，真的让我这个做家长的受益匪浅。它不是教你怎么快速解决眼前的问题，而是教你如何建立一个更健康的亲子沟通基础，这点远远比那些速成手册要宝贵得多。这本书更像是一本陪伴你成长的工具箱，里面的每一个“招数”和“细节”都饱含着对孩子心性的尊重。
评分作为一名职场妈妈，时间对我来说就是生命线，我最怕的就是那种需要花费大量时间去“仪式化”的育儿方法。这本书最打动我的地方在于，它强调的是“效率”与“质量”的平衡。它不是要求父母放下一切去陪孩子，而是教你如何在有限的互动中，最大化沟通的深度。比如，书中关于“有效倾听”的描述，它提到了一个概念叫做“五分钟全神贯注法则”，即每天保证一个完全不被打扰的五分钟，放下手机，只是看着孩子的眼睛，听他讲他今天遇到的“大事”——即使那件事在我们大人看来微不足道。我坚持下来后，发现孩子开始主动跟我分享那些以前只告诉幼儿园老师的事情。这种高质量的连接，比我一整天心不在焉地在同一个房间里做自己的事情有效率高出百倍。它让我明白了，爱不是陪伴的时长，而是关注的密度。这种实用的、贴合现代生活节奏的建议，对于我们这些忙碌的家长来说，简直是雪中送炭。
评分我必须承认，在阅读这本书之前，我一直处于一种“焦虑驱动型”的育儿状态，总担心自己做错了一步，孩子就会“跑偏”。这本书的语言有一种神奇的“镇定剂”效果。它不是简单地告诉我“不要吼叫”，而是深入分析了为什么我们会吼叫——通常是因为我们自己的情绪失控和对失控局面的恐惧。书中关于如何管理父母自身压力的章节，对我触动极大。它让我意识到，教育好孩子的前提，是先成为一个情绪稳定的自己。它鼓励我们去接纳自己作为父母的不完美，允许自己犯错，然后从错误中学习，而不是沉溺于自我苛责。这种自我关怀的视角，让我看待孩子的问题时，也多了一份宽容和幽默感。比如，当我发现自己又要忍不住要提高音量时，我不是立刻去吼他，而是走到另一个房间，做三组深呼吸，再回来用“平稳的语调”重新开始沟通。这本书教会我的，或许是先管理好自己的“内在世界”，外在的教育自然会水到渠成。
评分这本书的结构设计非常巧妙，它没有将所有内容堆砌在一起，而是做了非常细致的分类，让人可以根据自己当前遇到的具体困境，快速找到对应的“解药”。我尤其欣赏它对“男孩特质”的深入探讨。我之前总觉得我儿子特别好动，精力旺盛得让人抓狂，但书里提到男孩在成长过程中对探索空间和体能释放的天然需求，让我一下子豁然开朗。这并非是“不乖”，而是“天性使然”。书中提供的那些“不打不骂”的替代方案，例如，与其禁止他跑酷，不如为他设计一个安全的“障碍挑战区”，这简直是点睛之笔！我试着在家里的客厅角落设置了一个“软垫区域”，让他把那些多余的能量释放出来，结果他不仅玩得尽兴，回家后也明显变得更专注了。细节之处见真章，书里不只是停留在理论层面，而是给出了大量可以立即落地执行的微小改变，比如更换早晨叫醒的方式，或者在晚餐时段如何引导他进行“非对抗性”的分享，这些小小的调整，却在潜移默化中改变了我们家的“气场”。
评分这本书最让我感到耳目一新的是，它并没有将“教育”塑造成一场永恒的战争或僵局。相反，它提供了一种极其温和但坚定的立场，让我学会了如何在不牺牲自己权威感的前提下，真正地去“看见”孩子。有一章专门讨论了如何处理孩子撒谎或推卸责任的问题，我以前的处理方式通常是严厉批评和惩罚，结果往往是激化矛盾，让他更害怕承认错误。这本书提供了一个全新的框架：先肯定他想保护自己的心理动机，然后再引导他看到“诚实带来的长期益处”。这种方式，刚开始用起来会觉得有点绕，需要极大的情绪控制力，但一旦成功，你会发现孩子内心的那个“责任感开关”被轻轻按下了。它不是通过外部的约束力来让他顺从，而是通过内在的逻辑和同理心去促成改变。这种由内而外的塑造力量，远比任何体罚或吼叫都要持久和深刻得多。
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