正版芊好妈妈应该懂点管理学9787121241208余哲著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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余哲著 著

图书标签:

• 管理学
• 育儿
• 家庭教育
• 亲子关系
• 女性成长
• 自我提升
• 职场
• 育儿经
• 好妈妈
• 余哲

店铺： 温文尔雅图书专营店

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121241208

商品编码：29400558970

包装：平装

出版时间：2014-12-01

【拍前必读】：

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基本信息

书名：好妈妈应该懂点管理学

定价：36.00元

作者：余哲著

出版社：电子工业出版社

出版日期：2014-12-01

ISBN：9787121241208

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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作为一个妈妈，我们需要从不同的视角探索和总结做妈艺术，注重培养孩子自我管理的能力。在《好妈妈应该懂点管理学》中，作者分享了自己的育儿体验!
具有自我探索和自我管理能力的孩子才能获得好的成长，本书中的育儿观念对妈妈们非常实用。
　让数百万家长受益的实用育儿宝典，管理学和亲子教育的跨界合作。
　无论是初为人母的新手妈妈，还是正在和不同年纪的孩子斗智斗勇的妈妈，都将因此书而改变自己的育儿观念。

内容提要

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每个妈妈在面对孩子的时候多少都会有些束手无策，因为从未有一门课程教我们学会如何做家长。在本书中，作者从不同的视角探索和总结了做妈艺术，提出了养育孩子的目标——培养孩子自我管理的能力。作者通过案例分析的方法和深入浅出的文字，与妈妈们分享了自己的体会及身边的经典案例。新颖的观点让人耳目一新，可操作性的方法让爱学习的妈妈们跃跃欲试！

目录

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知识篇　管理孩子和管理企业是一样的??/??1

章　管理学在亲子关系中的妙用 / 2

1.1　天才没什么了不起 / 2

1.2　管理企业与管理孩子 / 7

第2章　好妈妈应该懂点管理学 / 13

2.1　无处不在的管理学 / 13

2.2　轻轻松松学管理 / 16

2.3　妈妈学习管理学的意义 / 20

方法篇　亲子管理中的三角结构??/??27

第3章　管理孩子 / 30

3.1　设定目标 / 31

3.1.1　有目标和没目标的差别 / 31

3.1.2　共同的目标和针对不同人才制定的目标 /38

3.1.3　为了实现目标，必须学会放弃 / 47

3.2　了解管理对象 / 53

3.2.1　孩子是特殊的管理对象 / 53

3.2.2　孩子应该具备哪些特质 / 61

3.2.3　父母应该具备哪些能力 / 67

3.3　实施管理 / 81

3.3.1　激发孩子获得幸福的信心 / 81

3.3.2　培养孩子获得自我实现的能力 / 89

3.3.3　培养孩子感知幸福的能力 / 100

第4章　管理自我 / 109

4.1　认知自我 / 110

4.1.1　自我定位的方法 / 110

4.1.2　自我评价与分析 / 115

4.1.3　寻找适合自己的管理模式 / 121

4.2 　优化自我 / 128

4.2.1　时间管理 / 128

4.2.2　决策力管理 / 138

4.2.3　执行力管理 / 145

4.3 　释放自我 / 153

4.3.1　情绪管理 / 153

4.3.2　压力管理 / 161

4.3.3　沟通管理 / 166

第5章　管理资源 / 175

5.1　人力资源管理 / 176

5.1.1　你的首属亲密关系是谁 / 176

5.1.2　外援：让人欢喜让人愁 / 180

5.1.3　孩子也需要建立自己的社交圈 / 188

5.2　环境资源管理 / 193

5.2.1　管理日常环境 / 193

5.2.2　开始短途旅行 / 201

5.2.3　安排长途旅行 / 206

5.3　信息资源管理 / 211

5.3.1　如何获取信息 / 211

5.3.2　如何处理信息 / 217

5.3.3　知识如何转化为信息 / 222

技巧篇　成为管理者的三个法宝??/??231

第6章　创意思维 综合统效 不断更新 / 232

6.1　创意思维 / 232

6.1.1　创造力为什么不见了 / 233

6.1.2　如何产生创意 / 236

6.1.3　创意与管理 / 238

6.2　综合统效 / 241

6.2.1　综合大于局部 / 241

6.2.2　不断回归目标 / 243

6.2.3　确保高余额的情感账户 / 246

6.3　不断更新 / 249

6.3.1　孩子成长的速度永远超乎我们的想象 /249

6.3.2　我们必须让自己的成长跟上孩子的脚步 /251

6.3.3　高质量的成长能够带来蜕变 / 253

后记 / 255

作者介绍

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余哲

建筑学博士、管理学博士后，同济大学建筑与城规学院教师，中国教育学会会员，《现代教育报》专栏作家，擅长跨界思考的育儿达人。源于自身专业的敏感，作者在育儿的过程中发现，管理孩子和管理企业需要的知识和技巧非常相似。因而，她将自己的育儿体验和管理学的方法相结合，摸索出了一套既独特又行之有效的教育方法，目的在于帮助妈妈提高育儿水平，更加明智地处理亲子问题，充分享受与孩子共同成长的宝贵历程。

文摘

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序言

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《精益育儿：打造高效能家庭与快乐成长》 引言： 在快节奏的现代社会，家长们常常感到身心俱疲，如何在繁重的育儿任务与个人生活之间取得平衡，如何科学有效地引导孩子成长，成为了许多家庭面临的共同挑战。本书并非一本传统的育儿指南，它将以独特的视角，从管理学的原理出发，为家长们提供一套系统性的、可操作的育儿“管理”框架。通过引入“精益”的理念，帮助家长们优化资源配置，提升效率，减轻压力，最终实现家庭和谐与孩子健康快乐的成长。 第一章：育儿即管理——重新定义家长的角色 许多家长将育儿视为一种纯粹的情感投入，却忽略了其中蕴含的管理学智慧。本章将破除这种认知误区，将育儿过程类比于企业管理。如同企业需要明确的战略、合理的组织架构、高效的流程和有效的激励机制一样，家庭育儿也需要一套与之相匹配的管理体系。 家庭的“战略目标”： 孩子的健康成长、人格塑造、学业进步、家庭幸福感等，这些宏观目标需要清晰的规划和长远的视野。 “组织架构”与“团队建设”： 父母作为核心管理者，需要明确分工，协调合作。同时，孩子也应被视为家庭“团队”的一员，根据年龄和能力承担相应的“职责”，培养责任感和协作精神。 “流程优化”与“效率提升”： 日常的起居作息、学习安排、家务分工等，都可以通过流程优化来提高效率，减少不必要的消耗和冲突。 “绩效评估”与“持续改进”： 家长需要定期反思育儿过程中的得失，评估孩子各项发展指标，并根据实际情况调整管理策略。 第二章：精益理念在育儿中的实践——从“零浪费”到“价值最大化” “精益”作为一种先进的管理哲学，其核心在于识别并消除浪费，最大化客户价值。将这一理念引入育儿，意味着我们要思考如何用最少的资源（时间、精力、金钱）创造最大的育儿效益。 识别育儿中的“浪费”： 无效的陪伴： 手机不离手的“人在心不在”的陪伴。 重复无效的指令： 反复强调同一个要求，孩子却无动于衷。 过度干预： 包办一切，剥夺孩子独立解决问题的机会。 焦虑与情绪内耗： 家长自身的焦虑情绪对孩子造成不必要的压力。 不必要的物质投入： 过多的玩具、培训，但效果甚微。 “价值流”分析： 审视从“投入”到“产出”的整个育儿过程，识别哪些环节真正为孩子的成长创造了价值，哪些是“非增值活动”。 “拉动式”育儿： 关注孩子的内在需求和兴趣，基于孩子的“拉动”来安排活动和教育，而非家长单方面的“推动”。例如，孩子对某个主题表现出强烈的好奇心，家长应顺势引导，提供相关资源，而非强行灌输。 “持续改进”（Kaizen）： 育儿是一个动态的过程，需要不断地学习、调整和优化。小的、持续的改进比大刀阔斧的变革更具可行性和持久性。 第三章：目标设定与计划执行——为孩子绘制成长的路线图 清晰的目标和周密的计划是任何成功管理的基础。在育儿中，为孩子设定符合其年龄和发展阶段的目标，并制定可行的执行计划，是帮助他们有序成长的关键。 SMART原则的应用： Specific（具体的）： 目标应具体明确，例如“培养孩子独立穿衣能力”，而非模糊的“让孩子更独立”。 Measurable（可衡量的）： 设定可观察、可量化的标准，例如“一周内能独立完成70%的穿衣过程”。 Achievable（可实现的）： 目标应挑战性适中，符合孩子的现有能力，且循序渐进。 Relevant（相关的）： 目标应与孩子的整体发展方向一致，有实际意义。 Time-bound（有时限的）： 为目标设定一个完成期限，增加紧迫感和执行力。 长、中、短期目标相结合： 长期目标： 塑造孩子健全人格、培养核心价值观等。 中期目标： 学业上的阶段性进步、某种技能的掌握等。 短期目标： 养成良好的生活习惯、完成某项家庭任务等。 制定行动计划： 将目标分解为具体的行动步骤，明确时间节点、所需资源和家庭成员的分工。例如，为了培养孩子独立完成作业的习惯，可以制定“每天放学后独立完成家庭作业，家长检查”的计划。 可视化管理： 利用图表、清单、日程表等工具，让目标和计划更加清晰可见，增强执行的动力。 第四章：沟通与协作——构建高效能家庭“沟通机制” 有效的沟通是家庭和谐与育儿成功的基石。本章将从管理学的角度，探讨如何建立顺畅、高效的家庭沟通机制。 倾听的艺术： 同理心倾听： 设身处地理解孩子的感受，而不仅仅是听他们说了什么。 积极倾听： 通过眼神交流、点头、复述等方式，表明你在认真倾听。 避免打断与评判： 给予孩子充分表达的空间，让他们感受到被尊重。 清晰有效的表达： 使用“我”信息： 表达自己的感受和需求，而非指责对方。例如，说“我感到有些担心，因为作业没有完成”，而不是“你怎么总是写不完作业！” 明确指令： 语言简洁、直接，避免含糊不清。 非暴力沟通： 强调观察、感受、需要和请求，化解冲突。 家庭会议的实践： 定期召开家庭会议，让家庭成员都能表达自己的想法、解决问题、共同决策。这不仅是沟通的平台，更是培养孩子参与感和责任感的绝佳机会。 建立“信息共享”机制： 确保家庭成员之间关于日程安排、学校情况、情绪变化等重要信息的及时共享，减少误解和信息不对称。 第五章：激励与反馈——点燃孩子的内在驱动力 如何激发孩子的学习动力和积极性，是家长们普遍关心的问题。本章将引入管理学中的激励理论，探讨如何有效地激励孩子，并提供建设性的反馈。 内在激励与外在激励的平衡： 内在激励： 强调兴趣、好奇心、成就感、自我价值感等，让孩子“想去做”。 外在激励： 奖励、表扬等，作为辅助手段，但需谨慎使用，避免过度依赖。 “积极强化”原则： 及时肯定和表扬孩子的积极行为，使其更有可能重复出现。 “目标激励”： 将大的学习任务分解为小的、可实现的目标，让孩子在达成一个个小目标的过程中获得成就感。 建设性反馈： 聚焦行为，而非人格： 评价的是孩子的具体行为，而不是评价孩子本身。 具体、及时： 反馈应具体指出哪些地方做得好，哪些地方需要改进，并及时提供。 引导改进方向： 反馈的目的不是批评，而是帮助孩子找到改进的方法。 榜样力量： 家长自身的行为是孩子最好的激励。家长对生活的热情、对学习的投入，都会潜移默化地影响孩子。 第六章：风险管理与问题解决——从容应对育儿中的“突发状况” 育儿过程中难免会遇到各种预料之外的挑战，例如孩子生病、学业遇到瓶颈、家庭关系出现矛盾等。本章将运用风险管理和问题解决的思维，帮助家长从容应对。 识别潜在风险： 预判可能出现的各种问题，例如孩子沉迷游戏、青春期叛逆、家庭经济压力等。 制定“应急预案”： 针对可能出现的风险，提前思考应对策略。例如，孩子生病时的医疗联系、家庭成员的轮流照顾等。 问题解决的流程： 定义问题： 清晰准确地描述问题是什么。 分析原因： 深入挖掘问题的根源。 生成解决方案： 集思广益，提出多种可能的解决方案。 评估与选择： 权衡不同方案的优缺点，选择最佳方案。 执行与监控： 实施解决方案，并密切关注效果。 总结与反思： 从解决问题的过程中学习经验。 “团队协作”应对危机： 在面临重大挑战时，夫妻双方或其他家庭成员需要紧密合作，共同分担压力，寻求最佳解决方案。 保持“韧性”： 育儿的道路上总有起伏，学会从挫折中恢复，保持积极乐观的心态，是应对挑战的关键。 第七章：时间管理与自我管理——家长也要“高效能” 作为家庭的管理者，家长的时间和精力是宝贵的资源。本章将重点探讨家长如何进行有效的时间管理和自我管理，以保持充沛的精力投入到育儿中。 “四象限法则”的应用： 将任务按“重要”和“紧急”程度划分，优先处理“重要但不紧急”的事项，避免被“紧急但不重要”的事情牵着鼻子走。 “批量处理”原则： 将类似的任务集中处理，例如集中回复邮件、集中处理家务等，提高效率。 学会“授权”与“拒绝”： 合理地将一些任务授权给家庭其他成员（如果适用），或学会拒绝不必要的事务，保护自己的时间和精力。 “精力管理”的重要性： 关注自身的休息、饮食、运动，保持良好的身体和心理状态，是高效能育儿的基础。 “番茄工作法”等时间管理工具的借鉴： 尝试不同的时间管理方法，找到最适合自己的模式。 “碎片时间”的有效利用： 在通勤、等待等碎片时间，可以进行阅读、听播客、构思工作等，积少成多。 第八章：持续学习与迭代——成为终身学习的育儿“管理者” 育儿是一个不断变化的动态过程，孩子在成长，社会也在发展。家长需要保持学习的热情，不断更新育儿理念和方法，才能更好地适应变化，引领孩子前行。 拥抱变化，乐于学习： 关注教育心理学、儿童发展学等相关领域的最新研究和理念。 “试验田”心态： 将新的育儿方法视为一种“试验”，在小范围内尝试，观察效果，而非盲目套用。 建立“知识管理”系统： 整理和归纳从书籍、课程、他人经验中获得的育儿知识，形成自己的知识库。 社群学习与交流： 与其他家长交流育儿经验，分享困惑，互相学习，可以获得新的视角和灵感。 反思与迭代： 定期回顾自己的育儿过程，总结成功经验和失败教训，不断调整和优化自己的育儿策略。 结论： 本书旨在提供一种全新的育儿视角，将管理学的智慧融入家庭生活，帮助家长们从被动应对育儿挑战，转变为主动规划与管理，实现育儿效率与幸福感的双重提升。育儿并非易事，但通过科学的管理方法，我们可以更从容、更有效地陪伴孩子成长，打造一个高效能、充满爱的家庭，共同迎接成长的每一个精彩瞬间。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅了不少关于个人成长和职业发展的书籍，发现大多集中在硬技能的学习或者宏大的管理理论上，总觉得少了那么点“烟火气”，读起来有点悬空。直到我偶然接触到一本探讨如何平衡家庭与事业的书，它没有给我那种高高在上的说教感，反而像是一个经验丰富的同行在耳边轻声分享她的“独门秘籍”。这本书的视角非常独特，它没有把管理学视为企业高层的专属工具，而是将其巧妙地融入到日常生活的琐碎之中。比如，如何用项目管理的思维来规划一次家庭旅行，如何运用人力资源的基本原则来分配家务，这些看似微不足道的场景，被作者用一种既幽默又极具洞察力的方式展现出来，让人拍案叫绝。尤其让我印象深刻的是，书中关于“时间复利”的探讨，它不只是教你如何挤时间，而是教你如何识别那些看似无谓的“时间黑洞”，并用更具战略眼光的眼光去重新定义“有效陪伴”的含义。这本书的文字流畅自然，没有过多晦涩的专业术语，即便是对管理学一窍不通的人，也能轻松get到其中的精髓，并立刻尝试应用到自己的生活中去，这种即学即用的实用性，是我读过同类书籍中最令人称道的一点。它真正做到了将“术”与“道”完美结合，让“管理”不再是束缚，而是一种提升生活品质的艺术。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那些试图把生活“流程化”的书籍持保留态度，总觉得它们会扼杀掉生活本该有的灵活性和惊喜。然而，这本关于“妈妈管理学”的书，却奇妙地做到了“有章法而不僵化”。它的核心理念似乎是，规则和结构是为了解放双手，而不是制造新的枷锁。书中有一段关于“非正式组织架构”的描述，让我深思良久。作者指出，家庭中很多高效的合作并非来自于明确的岗位分工，而是基于成员间的默契和非正式的沟通网络，并教导我们如何去识别和维护这些“软性连接”。这种对人际动力学的洞察，远超出了传统意义上对“管理”的理解。阅读体验上，这本书的排版和语言风格都非常注重读者的阅读感受，段落间有适当的留白，重要的观点会用一种不突兀但又引人注意的方式凸显出来。它没有强迫你成为一个“完美的管理者”，而是鼓励你成为一个“更智慧的平衡者”。读完后，我并没有感到压力倍增，反而有一种豁然开朗的感觉，仿佛找到了一个可持续运行的家庭系统优化方案，这个方案的关键，在于理解人性，而非死守教条。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，我认为在于它成功地架起了一座沟通的桥梁，连接了“专业知识”与“生活实践”之间的鸿沟。很多宣称是“生活管理”的书，要么过于偏向情感抒发，缺乏结构支撑；要么就是过度引入专业术语，让普通读者望而却步。这本书却找到了一个近乎完美的平衡点。它以一种非常接地气的方式，阐释了许多管理学的核心概念。举个例子，书中用“最小可行性产品（MVP）”的概念来解释如何逐步引入新的家庭规则，而不是一次性推行大变革，这个比喻简直太精妙了。它不仅解释了“是什么”，更重要的是解释了“为什么”和“怎么做”。作者的文笔非常注重细节的描摹，她笔下的家庭生活不是童话故事，而是充满了真实的挑战，比如如何处理孩子对新事物抵触的情绪，如何应对伴侣在育儿理念上的分歧。这些真实的“摩擦点”才是管理学真正需要解决的问题。通过阅读，我学到的不仅仅是管理技巧，更是一种面对复杂性时保持冷静和清晰的思维模式，这对我处理工作中的跨部门协作也产生了积极的影响。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，原来“管理”这个词汇可以如此温柔而又坚定地存在于我们最私密的空间里。我一直以为，要做好管理，必须得有冰冷的逻辑和严格的制度，但这本书彻底颠覆了我的固有认知。它更像是一部行走在生活中的“管理哲学散文集”。作者的叙述方式非常感性，她不回避作为母亲和职场女性所面临的困境与挣扎，反而将这些挣扎视为管理中最具挑战性的“资源分配难题”。我特别喜欢其中关于“情绪库存”和“精力预算”的章节。她把家庭成员的情绪波动比喻为随时可能耗尽的预算，提醒我们必须像管理现金流一样，审慎地分配我们的耐心和理解力。书中提供的许多小技巧，比如如何设计一个让孩子主动参与的“家庭目标板”，或者如何通过定期的“家庭战略会议”来统一战线，都非常具有可操作性。这些方法不是生硬地套用职场规则，而是经过了作者在真实生活中的千锤百炼，带着浓浓的人情味。它让我意识到，真正的管理，最终是为了达成一种更和谐、更可持续的家庭生态，而非单纯的效率至上。这种由内而外的自我重塑，是这本书带给我最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我刚拿到这本书的时候，对书名中的“管理学”三个字还有点抗拒，生怕内容会变成枯燥的理论堆砌，读起来会非常费劲。毕竟，我们已经太习惯于在工作场所学习那些复杂的模型了，谁想在休闲时间再面对一份密密麻麻的流程图？然而，这本书的处理方式简直是教科书级别的“去标签化”实践。它完全绕开了传统的教科书叙事结构，没有长篇大论的历史回顾或者学术争鸣，而是直接切入痛点，用一连串鲜活的案例来构建她的管理体系。其中关于“授权”的部分，尤其让我耳目一新。在职场上，我们讨论授权是关于风险和控制，但在家庭中，作者提出了“信任溢出效应”的概念——当你无条件地相信孩子能完成某项任务时，他们往往会展现出超乎预期的能力。这种将心理学、行为经济学与日常育儿场景无缝结合的写法，让整个阅读过程充满了发现的乐趣。我仿佛不是在读一本关于管理的书，而是在跟着一位高情商的导师进行一次深度生活观察之旅。文字的节奏把握得极好，张弛有度，读起来让人感到轻松，但思绪却在不知不觉中被引导至更深层次的思考。