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陳之華 著

圖書標籤:

• 教育
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• 教育創新
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店鋪： 賞心悅目圖書專營店

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787500687436

商品編碼：29399104620

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2011-08-01

基本信息

書名：芬蘭教育全球的秘密

定價：28.00元

作者：陳之華

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：2011-08-01

ISBN：9787500687436

字數：

頁碼：

版次：3

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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揭秘芬蘭基礎教育成功**讀本！中國颱灣地區年度教育暢銷書名！《中國教育報》鄭重推薦！全世界*好的教育，不讓孩子輸給世界！　　《虎媽戰歌》《哈佛女孩劉亦婷》《好媽媽勝過好老師》，詮釋真正的精英教育。正在改變全球教育的典範，全世界父母和教育者都在效仿她。《經濟學人》更強烈建議歐美各國領導人“迴芬蘭學校上課”！

內容提要

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　　教育不是贏在起跑綫的百米賽，而是一場與自己賽跑的馬拉鬆。學習不是為瞭爭冠軍，而是為瞭培養終生學習的能力和習慣。
芬蘭教育為什麼敢稱全球*：芬蘭是全球“成長競爭力”的*名；芬蘭教育是全球*均衡、學生成績落差*小的教育體製；芬蘭的中學生被“國際經濟閤作發展組織”評為整體錶現世界*；芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經濟論壇評為*；教育已經NOKIA，成為芬蘭*炙手可熱的品牌；《經濟學人》建議，歐洲領導人應暫時放下所有活動，“迴芬蘭的學校上課。”
本書囊括芬蘭教育成功的精髓，以作者親身的貼近觀察與走訪，去敘述、探討芬蘭教育的完整樣貌，給芬蘭這個風靡全世界的新品牌“教育”以更細微的呈現。

目錄

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作者介紹

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　　陳之華，英國曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士，目前旅居芬蘭，個人《北國風情》，述說芬蘭、歐洲及世界各地的生活、人文、設計、藝術、建築、音樂、教育、旅遊等感受與體驗，獲2007年全球華文大奬“生命記錄”首奬。她的兩個女兒在芬蘭受數數載，配收是她對芬蘭教育全麵瞭解後的縱深解讀。

文摘

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序言

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《芬蘭教育的秘密：為何世界矚目？》 在教育領域，有一個國傢以其卓越的成就吸引瞭全球的目光，那就是芬蘭。從PISA（國際學生評估項目）測試中常年穩居前列的亮眼成績，到社會對教育公平和兒童福祉的高度重視，芬蘭的教育模式似乎為我們揭示瞭通往高質量教育的另一條道路。本書並非旨在照搬照抄，而是試圖深入剖析芬蘭教育體係之所以能夠取得如此輝煌成就的深層原因，理解其核心理念、實踐策略以及文化土壤，從而為我們自身的教育改革與發展提供有益的啓示和藉鑒。 芬蘭教育的成功並非偶然，它是一係列深思熟慮的政策、社會共識以及對教育本質的深刻理解共同作用的結果。首先，教育的公平性是芬蘭教育的基石。芬蘭不追求設立頂尖的精英學校，而是緻力於為每一個孩子提供同等優質的教育資源。無論傢庭背景、居住地如何，所有學生都享有免費的、高質量的公共教育，包括教材、午餐、醫療保健以及課外活動。這種“不讓一個孩子掉隊”的理念，消除瞭教育的起點不平等，讓每個孩子都有機會發揮潛能。書中將詳細探討芬蘭如何通過財政撥款、師資分配以及課程設置來確保這種公平性的落地，以及它如何影響瞭芬蘭社會的整體穩定與和諧。 其次，教師的專業地位與崇高榮譽是芬蘭教育成功的關鍵驅動力。在芬蘭，成為一名教師需要經過嚴格的篩選和係統的培訓，通常要求碩士學位，並且教育學是競爭激烈的專業。教師被視為高度專業的知識分子，享有自主權，能夠根據學生的具體情況調整教學方法和內容。他們不是簡單的知識傳授者，而是學習的設計者、引導者和促進者。本書將深入分析芬蘭如何培養和激勵教師，提升教師的職業聲望，以及教師在芬蘭教育體係中扮演的核心角色。我們將探討教師的培訓模式、職業發展路徑，以及他們如何在課堂內外與學生建立信任與閤作關係。 再者，以學生為中心的學習理念貫穿於芬蘭教育的始終。芬蘭教育不強調標準化測試和過度的競爭，而是更注重培養學生的學習興趣、批判性思維、解決問題的能力以及閤作精神。課程設計靈活，鼓勵跨學科學習和項目式探究。課堂氛圍輕鬆而充滿活力，學生有更多的機會參與討論、提問和錶達自己的觀點。本書將詳細介紹芬蘭如何通過課程改革、教學評估方式的創新，來真正實現以學生為中心，激發學生的內在學習動力，培養他們成為終身學習者。我們將審視芬蘭的課程標準，評估體係，以及課堂教學實踐，理解其如何避免“填鴨式”教育，迴歸教育的本質。 此外，遊戲與玩樂在學習過程中的重要性也是芬蘭教育的獨特之處。與許多國傢過早強調學術壓力不同，芬蘭教育體係尊重兒童的發展規律，認為遊戲是兒童學習的重要途徑。在低年級，學習以遊戲化為主，讓孩子在玩樂中自然而然地掌握知識和技能。這種方式不僅減輕瞭孩子的學習壓力，更重要的是培養瞭他們的創造力、想象力和社交能力。本書將探討遊戲在芬蘭教育中的地位，以及如何將遊戲化思維融入更廣泛的學習場景，如何平衡遊戲與學術的追求。 精簡的課程與短化的上課時間是芬蘭教育另一項引人注目的特點。與一些國傢繁重、冗長的課程設置不同，芬蘭的課程大綱相對精煉，強調深度而非廣度。學生的在校時間也相對較短，課業負擔也更輕。但這並不意味著芬蘭學生學習不努力，而是因為他們的學習效率更高，並且課後有更多的時間進行自由探索、發展興趣愛好或參與體育運動。本書將剖析芬蘭教育在課程設計上的取捨之道，以及短化學業時間背後的教育智慧，探討如何通過提高學習效率來達成學習目標。 傢庭與學校的緊密閤作在芬蘭教育中扮演著不可或缺的角色。芬蘭的傢長普遍高度信任學校和教師，學校也積極與傢庭溝通，形成教育的閤力。學校並非孤立的教育機構，而是社區的一部分，與傢長共同承擔起教育孩子的責任。本書將探討芬蘭傢庭在孩子教育中的參與度，學校與傢長溝通的模式，以及這種緊密閤作如何為孩子的成長提供堅實的後盾。 社會對教育的高度認同和支持是芬蘭教育能夠持續發展的土壤。教育在芬蘭社會中占據著極其重要的地位，它被視為國傢發展的根本，也是個人實現價值的重要途徑。這種社會共識使得教育改革能夠獲得廣泛的支持，也使得教師能夠獲得社會的尊重和認可。本書將深入分析芬蘭的教育文化，社會對於教育的投入與期望，以及這種文化氛圍如何塑造瞭芬蘭教育的獨特形態。 當然，芬蘭教育並非完美無缺，它也麵臨著自身的挑戰和爭議。例如，近年來，芬蘭教育也開始關注如何在保持公平性的同時，應對日益復雜的社會變化和學生個體差異。本書也會適時地提及這些挑戰，並探討芬蘭教育體係如何應對，展現其不斷發展和自我更新的生命力。 通過對芬蘭教育的深入解讀，本書旨在幫助讀者超越錶麵的“秘密”二字，去理解其背後蘊含的教育哲學、價值取嚮以及係統性的支持。它提供瞭一個反思我們自身教育體係的獨特視角，激發我們去思考：在追求卓越教育的道路上，我們是否可以從芬蘭的經驗中汲取智慧，找到屬於我們自己的“芬蘭教育的秘密”？本書將引導讀者踏上一場探索芬蘭教育的深度之旅，從中獲得啓發，為創造更美好的教育未來貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

從結構上來看，這本書采用瞭非常巧妙的非綫性敘事手法，它沒有遵循嚴格的編年體順序，而是通過散落在不同時間點的幾個核心事件作為錨點，然後像蜘蛛結網一樣，將相關的人、事、理念編織在一起。這種碎片化的信息呈現方式，初讀時可能會讓人感到有些費力，需要讀者付齣額外的注意力去重新構建上下文的聯係，但一旦掌握瞭其內在的邏輯脈絡，便會發現這種方式極大地增強瞭閱讀的趣味性和發現的樂趣。仿佛作者在玩一個高明的拼圖遊戲，引導讀者主動去填補空白，去進行推理和連接。尤其是那些穿插其中的引文和曆史片段，都經過瞭精心的挑選，它們不僅是對主體內容的佐證，本身也具有極強的文學價值，為原本嚴肅的論述增添瞭一抹亮色和迴響。這本書，絕對是那種需要耐心啃讀，但迴報豐厚的智力投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術嚴謹性和資料翔實程度令人印象深刻，可以明顯看齣作者在前期投入瞭海量的研究工作。注釋部分詳盡且規範，參考文獻列錶本身就是一份極具價值的閱讀指引，為那些希望沿著作者的思路進一步探索的讀者提供瞭堅實的路徑。然而，與這種嚴謹性形成對比的是，作者在闡釋理論時所采用的類比和隱喻卻齣人意料地生動和貼切，這使得原本可能枯燥的專業內容變得平易近人。他成功地架設瞭一座橋梁，連接瞭專業的學術殿堂與渴望知識的普通大眾。書中對於不同學派觀點的交鋒和批判性分析，也展現瞭作者深厚的理論功底和獨立思考能力，他不是簡單地羅列觀點，而是帶著明確的立場和邏輯，對現有認知框架進行瞭富有建設性的挑戰。讀完後，你會感覺自己的知識結構被有效地重塑和升級瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，坦率得近乎有些尖銳，它毫不留情地撕開瞭某些光鮮外錶下的陳舊與僵化，用一種近乎解剖學的精確度，剖析瞭某種製度運行的內在邏輯和由此産生的種種弊端。作者似乎對傳統的敘事模式抱有一種本能的反叛，他更傾嚮於使用充滿力量感的排比句和象徵性的意象來構建他的論點，使得每一章節都像是一次強有力的思想衝擊，讓人不得不重新審視那些習以為常的觀念。我特彆欣賞他那種敢於直麵爭議的勇氣，他沒有試圖去粉飾太平，而是將那些模糊不清的灰色地帶清晰地呈現齣來，供讀者自行判斷。這種寫作姿態，無疑會吸引那些追求思想上的刺激和挑戰的讀者。它不是一本提供慰藉的書，而更像是一麵鏡子，照齣我們自身結構中的裂痕與不協調之處，讀完之後，會有一種被醍醐灌頂的清醒感，盡管這種清醒有時伴隨著些許的不適。

評分☆☆☆☆☆

這本書最引人注目的地方，在於它對“微觀敘事”的精湛運用。作者似乎非常擅長捕捉那些處於時代洪流邊緣的小人物的日常片段，通過這些看似平凡的細節，摺射齣宏大敘事下的普遍睏境與個體掙紮。例如，某位工匠對工具的執著、某個傢庭在政策變動中的細微生活調整，這些場景被描繪得栩栩如生，充滿瞭煙火氣和人情味。正是這些紮根於生活肌理的描寫，讓那些抽象的社會理論變得可觸摸、可感知。它避免瞭空泛的說教，而是通過故事的力量，潛移默化地滲透讀者的情感。這種敘事策略，使得全書的基調雖然宏大，但內核卻是極其溫熱和人性化的，讓人在思考復雜命題的同時，也能保持對“人”本身的關懷，這是一種高明的平衡藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得恰到好處，仿佛一位經驗豐富的導遊，帶著讀者穿梭在曆史的長河中，對那些曾經被忽略的細節進行瞭細緻入微的勾勒。作者的筆觸細膩而富有洞察力，尤其是在描繪人物復雜內心世界和時代變遷帶來的衝擊時，展現齣非凡的功力。他不僅僅是在記錄事實，更是在挖掘事件背後那些深層次的社會動因和人性掙紮。讀到那些關於個體命運在宏大曆史背景下被裹挾的段落時，我幾次停下來，反復咀嚼那些充滿哲思的語句，感受那種撲麵而來的滄桑感。文字的韻律感也極佳，如同精心編排的樂章，時而激昂澎湃，時而低迴婉轉，讓人在閱讀的過程中，完全沉浸其中，忘記瞭時間的流逝。對於那些渴望深入瞭解特定曆史時期社會肌理和思想流變的讀者來說，這本書無疑提供瞭一個極佳的切入點和廣闊的思考空間，其信息密度和思想深度，絕對值得一再品味。