每天五分鍾國學藝術胎教 9787501997329 陽光育兒編輯部 中國輕工 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 國學
• 胎教
• 育兒
• 藝術
• 親子
• 早教
• 孕期
• 五分鍾
• 陽光育兒
• 中國輕工

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501997329

商品編碼：28057500519

叢書名： 每天5分鍾國學藝術胎教

齣版時間：2014-07-01

• 産品名稱：每天5分鍾國學藝術胎教
• 是否是套裝: 否
• 書名: 每天5分鍾國學藝術胎教
• 定價: 39.80元
• 齣版社名稱: 中國輕工業齣版社
• 齣版時間: 2014年7月
• 作者: 無
• 書名: 每天5分鍾國學藝術胎教
• ISBN編號: 9787501997329

書名:每天5分鍾國學藝術胎教

定價：39.80元

作者:陽光育兒編輯部

齣版社：輕工

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787501997329

字數：

頁碼：179

版次：

裝幀：

開本：20開

商品重量：

編輯推薦

 

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胎教的普及也讓胎教的需求越來越寬泛，國學經典誦讀、傳統文化藝術的推廣和宣傳也讓國學的學習越來越低齡化，國學堂的熱潮逐漸升溫，年輕孕媽媽在這樣的影響下也對國學産生瞭濃厚的興趣，重溫傳統文化也成為胎教的一部分。陽光育兒編輯部編寫的《每天5分鍾國學藝術胎教》立足於中國風，讓孕媽媽和胎寶寶感受濃鬱的古國文化，接受經典的熏陶。

目錄

 

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孕1月(0-4周）
第1-3天 “人”之初 
第4-5天 古人的胎教智慧 
第6-7天 中國風《良宵》 
第8-9天 《三字經》片段 
第10-11天 故事中的“春天”
第12-13天 民間藝術——虎頭鞋

內容提要

 

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陽光育兒編輯部編寫的《每天5分鍾國學藝術胎教》是**本中華傳統藝術啓濛胎教書！用古詩、詞、賦、音樂、戲劇、麯藝、國畫、書法……滋養寶寶成長！ 胎教是提前一步與寶寶相遇。古詩、詞、麯、賦、民族音樂、民族戲劇、麯藝、國畫、書法……用博大精深的國學文化和準爸媽*深的愛，滋養胎寶寶成長。這是送給胎寶寶*好的禮物。

 

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親子共讀的藝術：從胎教到學齡的成長階梯 （一） 啓濛之初：感知與連接 本書聚焦於從孕育之初到幼兒啓濛階段的親子互動藝術，旨在為父母提供一套科學、係統的育兒指南。我們深知，生命最初的時光，是塑造個體心智與情感基石的關鍵時期。因此，本書將重點闡述如何通過日常的、有意識的溝通，構建起牢不可破的親子連接。 1. 孕期心理調適與環境營造： 孕育新生命是一個美妙而又充滿挑戰的過程。本書首先深入探討瞭準父母的心理健康管理。我們提供瞭一係列實用的放鬆技巧和正念練習，幫助母親緩解焦慮，保持積極的心態。同時，書中詳盡介紹瞭如何為胎兒創造一個穩定、豐富的“子宮內環境”。這包括對聲音、光綫和母親情緒波動的敏感度和應對策略。我們強調，胎兒並非被動的接收者，他們對外界的刺激有著精妙的感知。因此，如何選擇平和、有益的背景聲景，以及如何在日常交流中注入愛意與期待，是本書早期章節的核心內容。我們引用瞭多位發展心理學傢的觀點，論證瞭早期環境對神經通路構建的深遠影響。 2. 感覺統閤的早期培養： 新生兒對世界的認知主要依賴於五感的輸入。本書提供瞭一係列基於感官刺激的親子遊戲，這些遊戲設計精巧，旨在溫和地喚醒和協調嬰兒的各項感官。例如，關於觸覺的“擁抱的力度與節奏”；關於視覺的“色彩對比與運動追蹤”；以及關於聽覺的“韻律與語言的早期接觸”。我們拒絕生硬的“訓練”，而是倡導在充滿愛意的互動中自然地促進感覺統閤發展，為日後更復雜的學習打下堅實基礎。書中配有大量圖示，指導父母如何調整動作的頻率和強度，以適應嬰兒不斷變化的需求。 （二） 語言的萌芽與思維的初探 當孩子進入嬰幼兒期，語言能力和初步的邏輯思維開始快速發展。本書的第二部分著重於如何引導這一關鍵時期的心智成長。 1. 敘事的力量：高質量的親子閱讀策略： 高質量的親子閱讀遠不止於“念齣文字”。本書詳細解析瞭如何進行“互動式閱讀”。我們指導父母如何提問，引導孩子預測故事走嚮（培養因果思維）；如何通過模仿角色的聲音和錶情，增強語言理解力和共情能力；以及如何在閱讀結束後，引導孩子將故事內容與自己的生活經驗聯係起來（促進知識遷移）。書中特彆分析瞭不同年齡段（6個月到3歲）最適宜的繪本類型和閱讀技巧，強調“重復的力量”與“情感聯結”的重要性。 2. 情感教育的基石：命名與接納情緒： 早期情緒管理能力決定瞭孩子未來的人際關係質量。本書提供瞭一套“情緒詞匯庫”，幫助父母準確地識彆並用語言錶達齣孩子復雜的感受，例如“你看起來很沮喪，因為積木倒瞭”。我們強調“接納所有情緒，但引導恰當的行為”，詳細闡述瞭如何處理發脾氣（Tantrums），這不是壓製，而是引導孩子學習用語言替代哭鬧和肢體衝突。書中還通過真實案例，展示瞭父母如何通過自身的冷靜應對，為孩子樹立情緒調節的榜樣。 3. 探索式學習與“為什麼”的時代： 當孩子開始對世界充滿好奇，並頻繁提齣“為什麼”時，父母的反應至關重要。本書倡導將每一個“為什麼”視為一次深入的、個性化的科學教育機會。我們指導父母如何避免敷衍的迴答，而是通過引導性的提問（如：“你覺得呢？”或“我們去看看好不好？”）來激發孩子的探究精神和解決問題的能力。這部分內容涵蓋瞭簡單的物理概念（如浮力、重力）如何在日常生活中被直觀地演示。 （三） 藝術熏陶與文化素養的播撒 本部分關注如何在日常生活中融入藝術的熏陶，培養孩子的審美情趣和文化感知力，而非強迫性的技能訓練。 1. 音樂的節奏與身體律動： 音樂是人類共通的語言。本書推崇的胎教和早教音樂，並非僅僅是古典音樂的簡單播放。我們深入探討瞭節奏（Rhythm）對大腦發育的刺激作用。書中包含瞭許多簡單的傢庭音樂活動，如用自製樂器進行敲擊、跟隨簡單的鏇律進行身體律動，以發展孩子的協調性和對音樂結構的初步感知。我們還分析瞭不同文化背景音樂的特點及其對孩子心境的影響。 2. 視覺藝術的欣賞與創造： 審美教育應是自然的流淌。本書提供瞭“零門檻”的藝術體驗方案。不需要昂貴的畫材，僅僅是泥土、顔料、水彩，甚至光影本身，都可以成為孩子創作的媒介。指導父母如何鼓勵孩子錶達“內心的感受”，而不是追求“像不像”。在欣賞藝術作品時，我們指導父母如何引導孩子關注綫條、形狀和色彩本身所傳達的情緒，而非僅僅是故事內容。 3. 文化記憶的涓涓細流： 文化素養的根基在於對生活環境和傳統習俗的感知。本書建議父母如何將傢庭的傳統、節日的意義，通過故事、食物和簡單的儀式感融入日常生活。這並非深奧的理論灌輸，而是通過親身體驗，讓孩子在溫馨的氛圍中自然地理解“我是誰，我從哪裏來”的文化歸屬感，為他們日後理解更宏大的文化體係打下情感基礎。 總結： 本書是一份陪伴父母走過生命最初幾年，著重於情感聯結、心智啓迪和審美培養的實踐手冊。它強調的不是速成和競爭，而是如何在一個充滿愛意、尊重個體差異的環境中，幫助孩子健康、全麵地發展其內在潛能。真正的教育，始於心與心的深刻共鳴。

評分☆☆☆☆☆

我前段時間讀瞭一本名為《深海熱液噴口下的極端生物群落》的海洋生物學前沿報告。這本書絕對不是那種人手一本的科普讀物，它更像是科研人員的內部會議紀要集閤，充滿瞭專業性和前沿性。作者團隊深入探討瞭地球上最極端的生態係統之一——深海熱液噴口周圍的化學自養生物群落。書中詳細記錄瞭使用遙控潛水器（ROV）在數韆米水深下采集到的新型古細菌和熱液蝦的基因測序結果，特彆是它們如何利用硫化氫而非陽光進行能量轉換的復雜生化路徑。書中插圖不多，但每一張都是高分辨率的顯微照片或海底實景圖，直觀展示瞭那些在常溫常壓下無法想象的生命形態，比如那些像管道一樣的管蟲，它們在滾燙的、富含礦物質的噴流中生存。這本書的風格非常務實、數據驅動，完全是基於一手實驗數據構建的知識體係。它對生命力的頑強和地球生命起源的可能性的探討，極具啓發性，讓我對“生命存在的邊界在哪裏”這個問題，有瞭更加具象化的理解。讀完之後，你會對地球生命的多樣性和適應性産生深深的敬畏。

評分☆☆☆☆☆

這本《那些我們一同走過的歲月》，說實話，初拿到手的時候我並沒有抱太大的期望。封麵設計得比較素雅，墨綠色的底色配上燙金的標題，帶著一種老照片般的懷舊感。但翻開扉頁，看到作者的簡介——一位退休的大學曆史係教授，專注於記錄普通傢庭在特定曆史時期的生活變遷，我的興趣一下子就被勾起來瞭。全書結構非常鬆散，沒有那種強行串聯的敘事綫，更像是日記和迴憶錄的碎片化集閤。比如，其中有一章專門講瞭二十世紀八十年代初，一個北方小鎮上，第一颱黑白電視機被搬進村委會時，引發的“集體圍觀狂潮”。作者用極其細膩的筆觸描繪瞭那種樸素的興奮和對外來世界的懵懂好奇，連電視機屏幕上偶爾閃爍的雪花點，都被賦予瞭某種魔幻的色彩。還有一章詳細對比瞭改革開放前後，人們對於“過年”這個概念的理解是如何從物質匱乏的“吃頓好的”轉變為精神寄托的“團圓的儀式感”。文字功底紮實，充滿瞭生活哲學的洞察力，讀起來讓人忍不住停下來，細細迴味自己童年記憶中那些相似的場景。它不是一本教你人生的書，它更像一麵鏡子，映照齣時代洪流中，我們每個人是如何被塑造和影響的。讀完之後，心中湧起一股暖流，感嘆時光荏苒，又慶幸自己還能清晰地記起那些“舊時光”的質感。

評分☆☆☆☆☆

我最近迷上瞭一套關於《未來城市生態學構建》的專業叢書，這套書的特點是極度強調跨學科的融閤與實踐性。我主要關注的是其中關於“垂直農場與城市能源自給自足”的那一冊。這本書的語言風格是那種典型的硬核理工科寫作，充滿瞭專業的術語、復雜的圖錶和詳盡的數據模型。比如，它用瞭整整一百頁的篇幅來論證一個集成光伏闆的建築外牆，在不同緯度城市中的能源産齣效率模型，計算過程嚴謹到小數點後六位。最讓我震撼的是其中關於“廢棄物循環零排放係統”的設計案例，書中詳述瞭如何利用微生物反應器將城市汙水轉化為生物燃料，並反哺給社區供暖係統。這本書的閱讀門檻相當高，我得時不時地停下來，查閱附錄中的專業詞匯錶，但一旦理解瞭其中的邏輯鏈條，你會發現它描繪的未來圖景是何等清晰和觸手可及。它沒有空泛的口號，全是基於現有技術前沿的、可操作的解決方案。這本書簡直是未來規劃師和生態工程師的案頭必備，它讓我對“可持續發展”這個詞有瞭顛覆性的認識，不再是停留在環保宣傳的層麵，而是深入到瞭工程學的微觀操作層麵。

評分☆☆☆☆☆

說實話，自從孩子上瞭小學，我就一直在尋找一些能真正培養孩子獨立思考能力的讀物，而不是那種填鴨式的知識灌輸。我偶然發現瞭這本《亞裏士多德的邏輯迷宮》，它完全顛覆瞭我對“兒童讀物”的刻闆印象。這本書的體例非常新穎，它不是用枯燥的理論來講解三段論或者歸納演繹法，而是將古希臘的哲學辯論場景，改編成瞭孩子們可以理解的“偵探解謎”故事。主角是一個名叫“蘇格拉底的小侄子”的孩子，他要通過提齣正確的、引導性的問題，來揭穿那些邏輯上的謬誤。例如，書中有一個章節討論“如果所有會飛的都是鳥，那麼所有鳥都會飛嗎？”這個經典的錯誤，是通過一個關於“會飛的帽子”的滑稽小故事來呈現的。語言風格幽默風趣，插畫色彩明亮但構圖充滿幾何美感，引導性極強。它教會我的孩子最重要的一點不是‘記住’什麼結論，而是‘如何質疑’一個前提。這本書的價值在於，它讓孩子在不知不覺中掌握瞭批判性思維的基本框架。我感覺我的孩子看待周圍事物的方式，都變得更加有條理和深度瞭，這遠比背誦一堆曆史年代要寶貴得多。

評分☆☆☆☆☆

最近閱讀瞭一本關於《中世紀歐洲修道院的日常音聲景觀》的學術專著，這本書的視角極其獨特，完全避開瞭宏大的政治或宗教敘事，而是聚焦於聲音本身。作者是一位專注於聲音考古學的學者，她試圖通過分析現存的文獻記錄、建築結構和儀式手冊，來重建當時人們耳朵裏聽到的世界。書中詳細描述瞭不同時段的聲音環境：清晨的晨禱聲，由教堂內復雜的拱頂結構引發的混響效果；抄寫室裏羊皮紙被筆尖劃過時那種細微的沙沙聲；以及在戶外，農夫們在田間勞作時，被用作信號的牛角號聲。作者甚至花費瞭大量篇幅來探討“寂靜”在修道院中的哲學意義，指齣他們對外界噪音的排斥，實際上是一種主動構建精神空間的行為。這本書的敘述風格沉靜、內斂，帶著一種近乎冥想的節奏感，讓你仿佛真的置身於厚重的石牆之中，聽著鍾聲的迴響。它讓我意識到，我們對曆史的理解，常常缺失瞭聽覺這一維度，這本書成功地填補瞭這一空白，帶來瞭一種全新的曆史感知體驗。