前言
第一编 文学史与社会史
第一章“菜园”体验与五四时期文学“志业”观念的发生：叶圣陶的小说《苦菜》及其他
一 何为理想的“志业”
二 “新村主义”视野中的“菜园”
三 审美化的“劳动”观
四 “劳动”与文艺经验的发生
第二章 会馆到公寓：空间转移中的文学认同——沈从文早年经历的社会学再考察
一 在“那么一个公式”之外
二 “酉西会馆”与“沙滩公寓”
三 “在井底仰望星空”
第三章 革命动员中的文学和青年：从20世纪20年代《中国青年》的文学“批判”谈起
一 “文学运动”还是“实际运动”
二 什么样的知识最紧迫
三 “为他人”还是“为自己”
四 从“诗的生活”到“方程式的生活”
第四章“重写湘西”与沈从文40年代的文学困境：以《芸庐纪事》为中心的讨论
一 战时湘西：地方与国家关系的重建
二 文体的“综合”抑或“内爆”
三 “怎么写”与“怎么活”
四 一个不断延宕的“问题结构”
第二编 重审新诗的发生
第五章 “起点”的驳议：新诗史上的《尝试集》与《女神》
一 两本“同步”发生的新诗集
二 从“共时”的对峙到“历时”的进化
三 新诗发生内在张力的消除
第六章 早期新诗的"阅读问题”
一 作为一种阅读时尚的新诗
二 读者分类与新诗的“阅读程式”
三 从《三叶集》到《女神》
第七章 开放“本体”与研究视野的重构：以“《星期评论》之群”为讨论个案
一 《星期评论》与国民党人的文化参与
二 “政治场”与“文学场”的混杂
三“超现实”的说理空间
第三编 现代诗的形式与历史
第八章 小大由之：谈卞之琳四十年代的文体选择
一 卞之琳的“小”与“大”
二 诗人心智的战时“成长”
三 “山山水水”的螺旋铺展
四 诗与小说
第九章 冯至、穆旦40年代诗歌写作的人称分析
一 个体泛音背后的社会性基音
二 不断碎裂的“我”与“我们”
第十章 句群中的“巨兽”：《致敬》与90年代诗歌意识的生成
一 文本分析的社会学可能
二 闯入诗歌的“巨兽”
三 混杂的语言
四 箴言与废话
五 当困境成为了“知识”
第十一章 “历史想象力”如何可能：几部长诗的阅读札记
一 柏桦《水绘仙侣》与“史记”系列
二 西川《万寿》
三 萧开愚《内地研究》
四 欧阳江河《凤凰》
第四编 学科史的视野
第十二章 “一二·九”“新启蒙”与王瑶先生的学术起点
一 “一二·九”运动中的王瑶
二 唯物辨证的批评方法
三 “新启蒙”的文化构想
四 在“一二·九”的延长线上
第十三章 现代文学研究方法论四则
一 “重新研究”的方法和意义——读《革命的张力》
二 “大文学史”与历史分析视野的内在化
三 在四五十年代革命的视野中看当下文学的感受结构
四 文学的内外：有别于“方法”
第十四章“重写文学史”与90年代文学研究的进展
一 作为事件的“重写文学史”
二 “重写”的延伸与展开
三 “反思现代性”的讨论
四 新的“批评空间的开创”
后记
· · · · · · (收起)
第一编 文学史与社会史
第一章“菜园”体验与五四时期文学“志业”观念的发生：叶圣陶的小说《苦菜》及其他
一 何为理想的“志业”
二 “新村主义”视野中的“菜园”
三 审美化的“劳动”观
四 “劳动”与文艺经验的发生
第二章 会馆到公寓：空间转移中的文学认同——沈从文早年经历的社会学再考察
一 在“那么一个公式”之外
二 “酉西会馆”与“沙滩公寓”
三 “在井底仰望星空”
第三章 革命动员中的文学和青年：从20世纪20年代《中国青年》的文学“批判”谈起
一 “文学运动”还是“实际运动”
二 什么样的知识最紧迫
三 “为他人”还是“为自己”
四 从“诗的生活”到“方程式的生活”
第四章“重写湘西”与沈从文40年代的文学困境：以《芸庐纪事》为中心的讨论
一 战时湘西：地方与国家关系的重建
二 文体的“综合”抑或“内爆”
三 “怎么写”与“怎么活”
四 一个不断延宕的“问题结构”
第二编 重审新诗的发生
第五章 “起点”的驳议：新诗史上的《尝试集》与《女神》
一 两本“同步”发生的新诗集
二 从“共时”的对峙到“历时”的进化
三 新诗发生内在张力的消除
第六章 早期新诗的"阅读问题”
一 作为一种阅读时尚的新诗
二 读者分类与新诗的“阅读程式”
三 从《三叶集》到《女神》
第七章 开放“本体”与研究视野的重构：以“《星期评论》之群”为讨论个案
一 《星期评论》与国民党人的文化参与
二 “政治场”与“文学场”的混杂
三“超现实”的说理空间
第三编 现代诗的形式与历史
第八章 小大由之：谈卞之琳四十年代的文体选择
一 卞之琳的“小”与“大”
二 诗人心智的战时“成长”
三 “山山水水”的螺旋铺展
四 诗与小说
第九章 冯至、穆旦40年代诗歌写作的人称分析
一 个体泛音背后的社会性基音
二 不断碎裂的“我”与“我们”
第十章 句群中的“巨兽”：《致敬》与90年代诗歌意识的生成
一 文本分析的社会学可能
二 闯入诗歌的“巨兽”
三 混杂的语言
四 箴言与废话
五 当困境成为了“知识”
第十一章 “历史想象力”如何可能：几部长诗的阅读札记
一 柏桦《水绘仙侣》与“史记”系列
二 西川《万寿》
三 萧开愚《内地研究》
四 欧阳江河《凤凰》
第四编 学科史的视野
第十二章 “一二·九”“新启蒙”与王瑶先生的学术起点
一 “一二·九”运动中的王瑶
二 唯物辨证的批评方法
三 “新启蒙”的文化构想
四 在“一二·九”的延长线上
第十三章 现代文学研究方法论四则
一 “重新研究”的方法和意义——读《革命的张力》
二 “大文学史”与历史分析视野的内在化
三 在四五十年代革命的视野中看当下文学的感受结构
四 文学的内外：有别于“方法”
第十四章“重写文学史”与90年代文学研究的进展
一 作为事件的“重写文学史”
二 “重写”的延伸与展开
三 “反思现代性”的讨论
四 新的“批评空间的开创”
后记
· · · · · · (收起)
具体描述
自20世纪90年代以来，返回历史“现场”，将文学放置在与时代政治、思想、文化、学术、教育的多重关联中去考察，成为一种普遍的研究倾向。在学科空间不断扩张的同时，如何将外部的关联性视域内在化，把握“现场”背后之历史的“问题结构”，让文学经验与历史认知能破除各自固化的结构，相互激荡，则是需进一步考虑的问题。本书的四编，处理了不同的问题面向，但始终贯穿了上述方法论的自觉：*编尝试在文学史与社会史错综的视野中，把握新文学作为一种特定实践，如何参与、建构历史的进程；第二编以早期新诗为对象，通过对出版、阅读、评价、文学史叙述等多个环节的考察，呈现新诗发生的历史与文化机制；第三编聚焦于现当代诗与现当代历史进程的关系，探讨20世纪的新诗在回应特定文化政治命题时展现的形式活力；第四编转向学科史的回顾，通过反省以往的研究范式，探讨重构一种新的研究视野的可能。
用户评价
评分
评分
##我是第一个豆瓣读者吗！ 其实之前看过姜老师不少论著，因此在看这本书时就常常有故地重游之感，然而本来老师们的论著就是一遍读完难以把握全貌故而常读常新的，因此在读这本书时也让我对之前的阅读体验有了更深的认知和部分修正，同时也借由此书及老师的后记对他的学术理路有了一定了解。个人而言最推荐第四编的最后几章，让我对现代文学学科有了更深切的感悟。书单上又增加了数十种……加油！！
评分 评分 评分 评分##嘻嘻嘻嘻
评分##忘标啦
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