正版新書--小學生傢長這樣做：傢教實戰30招 陳剛 華東師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳剛 著

圖書標籤:

• 小學生
• 傢長教育
• 傢庭教育
• 學習方法
• 教育心理
• 陳剛
• 華東師範大學齣版社
• 傢教
• 實戰
• 輔導技巧

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567540842

商品編碼：29733385591

包裝：平裝

齣版時間：2016-02-01

基本信息

書名：小學生傢長這樣做：傢教實戰30招

定價：30.00元

作者：陳剛

齣版社：華東師範大學齣版社

齣版日期：2016-02-01

ISBN：9787567540842

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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遵循在兒童生理、心理發展特點，采取有效教育、教學措施，促進兒童的發展，取得良好的效果。

內容提要

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兒童入學以後，與父母的關係發生瞭很大變化。同伴交往是兒童形成和發展個性特點，形成社會行為、價值觀和態度的一個獨特的社會化方式。同伴團體為兒童提供瞭學習與同伴交往的機會，在團體活動中，兒童學習處理各種關係中的社會問題，學會按照同伴團體的標準建立閤適的反應模式來組織自己的行為，社會交往技能進一步擴展和提高。師生關係是小學兒童麵對的又一種重要社會關係。小學兒童特有的社會認知特點決定瞭他們與教師的交往方式。

目錄

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**章 幫助孩子適應學校生活
**節 指導孩子順利進入“幼小銜接”
第二節 幫助孩子養成良好的書寫習慣
第三節 引導孩子養成良好的行為規範
第四節 重視孩子文明禮貌的養成
第五節 重視培養孩子的自理能力

第二章 培養孩子的良好習慣
**節 指導孩子進行獨立作業
第二節 和孩子一起傾聽
第三節 指導孩子說話有條理
第四節 與孩子一起閱讀
第五節 重視培養孩子做事持久的習慣

第三章 培養孩子非智力因素
**節 鼓勵孩子和同伴閤作分享
第二節 學會讓孩子閤理消費
第三節 指導孩子自我保護與自救
第四節 重視孩子誠實品質的培養
第五節 學會陪伴孩子

第四章 幫助孩子學會學習
**節 指導孩子製定學習計劃
第二節 讓孩子有提問的習慣
第三節 指導孩子進行有效閱讀
第四節 重視孩子的學習興趣的培養
第五節 重視孩子的學習態度的培養

第五章 促進孩子的社會性發展
**節 讓孩子正確地評價自我
第二節 培養孩子穩定的情緒
第三節 鼓勵孩子與同伴間的交往
第四節 重視與孩子的良好溝通
第五節 重視孩子的青春期初期教育

第六章 關注孩子的品行教育
**節 讓孩子學會理性取捨
第二節 讓孩子懂得孝敬長輩
第三節 幫助孩子形成積極的勞動意識
第四節 重視孩子的社會公德的培養
第五節 幫助孩子進行基本的時間管理

作者介紹

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陳剛，男，現任嘉善縣教育研究培訓中心書記，教師進修學校副校長。
2013年參與編寫《善的教育》，作為嘉善縣中小學校本教材，由浙江文藝齣版社齣版。

文摘

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序言

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《智慧育兒：破解孩子成長中的那些煩惱》 引言 在孩子成長的漫漫長路上，每一位傢長都懷揣著最美好的期望，希望自己的孩子能夠健康、快樂、茁壯地成長。然而，育兒之路並非坦途，它充滿瞭各種挑戰與睏惑，從孩子初生的啼哭到青春期的叛逆，從學習上的瓶頸到社交中的摩擦，每一個階段都可能讓傢長們手足無措，焦慮不安。我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各不相同，因此，找到一套放之四海而皆準的育兒秘籍是不切實際的。更重要的是，育兒並非一套僵化的理論，而是一種與孩子共同成長的動態過程，它需要智慧、耐心、理解和愛。 本書並非要提供一套萬能的解決方案，也不是一本空泛的理論說教。相反，我們希望通過一係列貼近生活、直擊痛點的育兒場景，為傢長們提供切實可行、富有啓發性的指導。我們邀請瞭在兒童教育、心理學、傢庭關係等領域擁有豐富經驗的專傢，結閤多年來與無數傢庭的深入溝通和案例分析，提煉齣30個最能觸動傢長們內心、也最常睏擾大傢育兒難題的“實戰”招式。這些招式並非憑空臆想，而是經過無數次實踐檢驗，被證明是行之有效的。 我們理解，作為傢長，您可能正麵臨著諸如孩子不聽話、沉迷電子産品、學習效率低下、情緒管理睏難、缺乏自信、與同齡人相處不融洽等等問題。您可能嘗試過各種方法，也閱讀瞭不少育兒書籍，但收效甚微，甚至感到更加迷茫。本書的目的，正是要幫助您撥開迷霧，找到解決問題的關鍵。我們不鼓勵盲從，而是倡導您在理解基本原則的基礎上，根據自己孩子的個性和傢庭的實際情況，靈活運用這些“招式”，並在此過程中不斷探索和創新。 本書的每一章節都圍繞一個具體的育兒場景展開，從問題的提齣、現象的分析，到具體的應對策略和後續的傢庭互動建議，都力求做到條理清晰、邏輯嚴謹，並且充滿人文關懷。我們相信，育兒的本質是愛的傳遞和價值的引導，而這些“招式”正是您錶達愛、引導價值的有效工具。 第一部分：點燃學習的火花，培養自主的學習者 學習是孩子成長的重要組成部分，然而，很多傢長發現，讓孩子愛上學習、主動學習並非易事。本部分將聚焦於如何激發孩子的學習興趣，培養他們的自主學習能力，以及如何在學習過程中提供有效的支持和引導。 第一招：從“玩”中學，讓知識充滿樂趣。 很多孩子對刻闆的學習感到厭煩，但對遊戲卻有著天然的熱情。本招將探討如何將學習內容巧妙地融入到孩子們喜愛的遊戲中，讓他們在玩耍中不知不覺地吸收知識，培養學習的興趣。我們將提供具體的遊戲化學習案例，以及如何根據孩子的年齡和興趣調整遊戲策略。 第二招：培養“好奇心”，鼓勵孩子主動提問。 好奇心是孩子探索世界的原動力。當孩子願意主動提問時，說明他們正在積極思考。本招將介紹如何創造一個鼓勵提問的環境，以及如何以恰當的方式迴應孩子的疑問，引導他們深入探索，而不是簡單地給齣答案。 第三招：設定“小目標”，增強孩子的成就感。 宏大的學習目標常常讓孩子望而卻步。本招將指導傢長如何將大的學習任務分解成一個個小的、可實現的目標，讓孩子在完成每一個小目標時都能體驗到成功的喜悅，從而建立自信，激發持續學習的動力。 第四招：鼓勵“獨立思考”，拒絕“填鴨式”教育。 培養獨立思考能力是孩子終身受益的關鍵。本招將分析“填鴨式”教育的弊端，並提供培養孩子獨立思考能力的具體方法，例如通過引導性提問、鼓勵他們錶達不同意見等。 第五招：建立“閱讀習慣”，開啓智慧之門。 閱讀是獲取知識、開闊視野的重要途徑。本招將提供一係列實用技巧，幫助傢長培養孩子對閱讀的興趣，從選擇適閤的書籍到營造良好的閱讀環境，讓閱讀成為孩子生活中不可或缺的一部分。 第六招：理解“學習瓶頸”，耐心陪伴共渡難關。 孩子在學習過程中遇到睏難和瓶頸是正常的。本招將幫助傢長理解孩子學習過程中可能齣現的各種狀況，並提供耐心、支持性的陪伴策略，幫助孩子剋服睏難，而不是簡單地指責或施壓。 第七招：發掘“學習優勢”，揚長避短。 每個孩子都有自己的學習優勢和特點。本招將指導傢長如何觀察和發掘孩子的學習優勢，並根據這些優勢來調整學習方法，讓孩子在自己擅長的領域獲得更多成就感，從而帶動整體學習的進步。 第二部分：情緒的守護者，培養健康的情感世界 情緒管理是孩子心理健康的重要基石，也是傢長們常常感到棘手的難題。本部分將深入探討如何幫助孩子認識、接納和管理自己的情緒，培養積極樂觀的心態。 第八招：學會“情緒識彆”，做孩子的情緒“翻譯官”。 很多時候，孩子的不良行為源於他們無法錶達或理解自己的情緒。本招將教授傢長如何識彆孩子不同情緒的錶現，並用簡單易懂的語言幫助孩子錶達自己的感受，成為孩子的情緒“翻譯官”。 第九招：接納“負麵情緒”，而不是壓抑。 允許孩子錶達憤怒、悲傷、沮喪等負麵情緒，是幫助他們健康成長的第一步。本招將提供關於如何以恰當的方式迴應孩子負麵情緒的指導，幫助孩子學會以健康的方式處理這些情緒。 第十招：引導“情緒疏導”，尋找健康的宣泄途徑。 壓抑的情緒可能引發更嚴重的問題。本招將提供各種適閤孩子的宣泄情緒的方法，例如繪畫、音樂、運動、傾訴等，幫助孩子學會以健康的方式釋放內心的壓力。 第十一招：培養“同理心”，理解他人的感受。 同理心是構建良好人際關係的基礎。本招將通過故事、情景模擬等方式，引導孩子學會站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，從而培養同理心。 第十二招：鼓勵“積極思維”，看到光明的一麵。 積極的思維模式能夠幫助孩子更好地應對挫摺，保持樂觀。本招將介紹如何通過日常的引導和鼓勵，幫助孩子培養積極樂觀的心態，相信自己能夠剋服睏難。 第十三招：處理“成長焦慮”，給予安全感。 孩子在成長的過程中，不可避免地會遇到各種挑戰和不確定性，産生焦慮情緒。本招將指導傢長如何識彆孩子的成長焦慮，並給予他們充分的安全感和支持，幫助他們平穩度過成長中的不安時期。 第三部分：社交的導航者，構建和諧的人際關係 孩子的人際交往能力直接影響到他們的幸福感和未來的發展。本部分將提供實用的策略，幫助傢長引導孩子與同伴、傢人建立健康和諧的人際關係。 第十四招：培養“分享意識”，學會閤作與付齣。 分享是良好人際關係的重要開端。本招將探討如何從小培養孩子的分享意識，讓他們明白閤作的樂趣，學會與他人共同進步。 第十五招：學習“解決衝突”，化解矛盾的小能手。 衝突在人際交往中在所難免。本招將教授傢長如何引導孩子以和平、理智的方式解決與同伴之間的矛盾，成為化解衝突的小能手。 第十六招：鼓勵“傾聽與錶達”，有效的溝通技巧。 良好的溝通是建立和維護人際關係的關鍵。本招將幫助傢長引導孩子學會認真傾聽他人的話語，並清晰、準確地錶達自己的想法和需求。 第十七招：應對“社交壓力”，自信地融入群體。 孩子在社交中可能會麵臨各種壓力，例如被排斥、被孤立等。本招將提供應對社交壓力的方法，幫助孩子建立自信，更輕鬆地融入群體。 第十八招：認識“界限感”，尊重自己與他人。 明確的界限感是保護自己和尊重他人的重要原則。本招將指導傢長如何幫助孩子建立健康的界限感，學會拒絕不閤理的要求，並尊重他人的隱私和空間。 第十九招：處理“網絡社交”，培養媒介素養。 隨著互聯網的發展，網絡社交成為孩子生活的重要組成部分。本招將探討如何引導孩子健康地進行網絡社交，培養他們的媒介素養，避免網絡欺淩和不良信息的影響。 第四部分：品格的塑造者，點亮孩子的內在光芒 品格的培養是育兒過程中最為深遠的部分，它將影響孩子一生的人格特質和價值觀。本部分將關注如何塑造孩子的良好品格，培養他們成為有責任感、正直善良的人。 第二十招：言傳身教，做孩子最好的榜樣。 傢長的言行舉止是孩子最直接的學習範本。本招將強調傢長在品格培養中的示範作用，鼓勵傢長以身作則，用積極的行為影響孩子。 第二十一招：培養“責任感”，從點滴做起。 責任感是獨立人格的重要體現。本招將提供培養孩子責任感的方法，例如分配力所能及的任務，鼓勵他們為自己的行為負責。 第二十二招：灌輸“誠實守信”，做正直的人。 誠實守信是做人的基本原則。本招將探討如何通過日常的教育和引導，讓孩子理解誠實的重要性，並養成信守承諾的習慣。 第二十三招：培養“感恩之心”，珍惜擁有。 感恩是一種積極的心態，能夠幫助孩子更好地理解生活，珍惜自己所擁有的一切。本招將提供培養孩子感恩之心的多種途徑，例如引導他們關注他人的付齣，鼓勵他們錶達感謝。 第二十四招：尊重“差異性”，包容與理解。 世界是多元化的，尊重差異是包容與理解的基礎。本招將指導傢長如何引導孩子認識和尊重不同文化、不同個體之間的差異，培養他們的包容心。 第二十五招：鼓勵“獨立自主”，培養解決問題的能力。 過度的保護會讓孩子失去獨立成長的機會。本招將強調培養孩子獨立自主的重要性，鼓勵他們嘗試自己解決問題，從而獲得成就感和自信心。 第二十六招：樹立“規則意識”，理解秩序的重要性。 規則是社會有序運行的基礎。本招將幫助傢長引導孩子理解規則的重要性，並自覺遵守，從而培養他們的規則意識。 第五部分：傢庭的和諧者，構建溫馨的成長環境 傢庭是孩子成長的重要港灣，和諧的傢庭氛圍對孩子的身心健康至關重要。本部分將關注如何構建溫馨和諧的傢庭關係，讓傢庭成為孩子最堅實的後盾。 第二十七招：高質量的“親子陪伴”，建立深厚情感。 忙碌的生活常常讓傢長們感到難以平衡工作與傢庭。本招將強調高質量親子陪伴的重要性，提供如何在有限的時間裏與孩子建立深厚情感的實用建議。 第二十八招：有效的“傢庭溝通”，傾聽彼此的心聲。 順暢的傢庭溝通是化解矛盾、增進理解的基石。本招將提供傢庭成員之間有效溝通的技巧，鼓勵開放、真誠的交流。 第二十九招：學習“處理分歧”，化解傢庭矛盾。 即使是充滿愛的傢庭，也會齣現分歧和矛盾。本招將指導傢長如何以建設性的方式處理傢庭內部的分歧，維護傢庭的和諧。 第三十招：培養“共同興趣”，增進傢庭凝聚力。 共同的興趣愛好是增進傢庭成員之間聯係的絕佳方式。本招將提供發現和培養傢庭共同興趣的建議，讓傢庭生活更加豐富多彩，增強傢庭凝聚力。 結語 育兒是一場充滿愛與智慧的旅程，它沒有終點，隻有不斷前行的風景。本書提供的30招實戰方法，隻是您育兒路上的一個起點，一個參考。我們希望，這些方法能夠像一把把鑰匙，幫助您打開孩子心靈的門扉，理解他們的需求，引導他們的成長。最重要的是，在陪伴孩子成長的過程中，您也在不斷學習，不斷成長，成為更好的自己。願每一位傢長都能在育兒的道路上，找到屬於自己的智慧，收獲屬於自己的幸福。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度與廣度令人稱贊，它並非隻關注某一特定年齡段或某一種教育流派，而是像一張詳盡的地圖，覆蓋瞭從幼兒早期到小學階段，傢長在傢庭教育中可能遇到的幾乎所有關鍵節點。我特彆欣賞作者在處理“規則建立”這一敏感話題時的細膩處理。他沒有簡單地主張“嚴厲管教”，而是深入剖析瞭規則背後的心理學原理，解釋瞭為什麼孩子需要界限，以及如何在不破壞親子關係的前提下，堅定地執行既定規則。書中對“有效溝通”的闡述尤為精妙，提齣瞭“復述反饋法”來確認孩子真正理解瞭傢長的要求，這比我過去那種“說完就走”的溝通方式，簡直是降維打擊。通過閱讀，我意識到很多時候親子間的衝突並非源於孩子故意搗亂，而是信息傳遞過程中的“信息失真”，這本書就像一個高效的翻譯器，幫助我修正瞭過去那些無效的溝通模式。

評分☆☆☆☆☆

從實用性角度來評估，這本書幾乎可以作為傢長們的“應急手冊”來使用。我發現自己已經習慣在遇到突發狀況時，迅速迴憶書中的某個“招式”來應對。例如，當孩子因為考試失利而情緒低落時，書中提到的“‘災難化’思維矯正法”立刻浮現在腦海，我沒有急於安慰，而是引導孩子識彆誇張的負麵想法，並用更平衡的視角看待這次失敗，效果立竿見影。這本書的價值不僅在於它提供瞭三十個“招式”，更在於它教會瞭我們一套底層思維框架——即任何教育問題都可以被拆解、分析，並找到對應的、非懲罰性的解決方案。對於忙碌的現代傢長來說，這種高效、直接且經得起檢驗的實戰技巧，遠比那些晦澀難懂的理論更具生命力，它真正做到瞭將理論轉化為可以立即使用的“傢庭教育工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引眼球，色彩搭配和諧，字體清晰易讀，讓人一眼就能感受到它所傳達的實用性和專業性。裝幀質量上乘，紙張手感舒適，印刷精美，即便是反復翻閱，也不會有任何鬆散或褪色的跡象。這無疑為閱讀體驗增添瞭一份愉悅。初拿到手時，我首先被它的排版布局所吸引，每一章節的標題都設置得恰到好處，既能清晰指示內容方嚮，又不會顯得過於刻闆。更重要的是，書中大量的圖文結閤方式，使得復雜的教育理念變得直觀易懂，即便是對教育學不太熟悉的傢長，也能迅速抓住重點。例如，書中對於“情緒管理”那一章節的插圖，用生動的漫畫展示瞭孩子在不同情緒下的反應，讓人會心一笑的同時，也深刻體會到共鳴，這比單純的文字說教有效得多。整體來看，這本書在視覺傳達和實體質感上都體現瞭齣版社的用心，讓人覺得物有所值，是一本值得珍藏的工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常有邏輯性，它遵循著一個由淺入深、由宏觀到微觀的遞進路綫。開篇的幾節奠定瞭基本的教育哲學基調，提醒傢長首先要處理好自己的“心”——即傢長的自我認知和情緒穩定，這無疑是解決一切外部問題的根本。隨後，內容逐漸深入到具體的行為管理和學習習慣培養。我尤其關注瞭關於“培養閱讀興趣”的那一章。作者並沒有推崇強迫孩子去讀名著，而是提供瞭一係列非常巧妙的“興趣激發小實驗”，比如如何利用環境布置、如何與故事人物進行角色扮演等，這些方法既有趣味性，又符閤小學生的認知特點。這套“組閤拳”讓我清晰地看到，教育不是一錘子買賣，而是一個係統工程，需要從底層邏輯到日常細節進行全方位的精心布局，這本書恰恰為我們提供瞭一個清晰的、可執行的施工藍圖。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書的前幾章，我最大的感受是作者的語言風格極其接地氣，完全沒有一般教育類書籍那種高高在上的理論說教腔調。陳剛老師的文字裏充滿瞭真誠與耐心，仿佛他正坐在我身邊，用一位資深教育工作者的身份，帶著我一起探討孩子成長中的每一個細微挑戰。他描述的許多場景，比如“孩子寫作業磨蹭”或者“餐桌上的權力鬥爭”，都是我日常生活中每天都在上演的“傢庭劇”，這種強烈的代入感，讓我立刻拋棄瞭抵觸心理，全身心地投入到閱讀中去。他提齣的建議，不是那種空泛的“多鼓勵孩子”之類的口號，而是具體到“當你發現孩子開始分心時，可以嘗試這個‘三秒暫停法’”，步驟清晰，操作性極強。這種“手把手”的教學方式，極大地緩解瞭我作為新手父母在麵對教育睏境時的焦慮，讓人感覺教育孩子這件事，似乎並沒有想象中那麼復雜和令人望而生畏，反而成瞭一場可以精心策劃和實踐的“遊戲”。