好孩子的成功来自妈妈1%的改变 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿经验
• 家庭教育
• 妈妈成长
• 儿童心理
• 教育方法
• 良好习惯
• 亲子关系
• 成功教育
• 正面教育

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 重庆出版社

ISBN：9787536683419

商品编码：29714952999

包装：平装

出版时间：2007-02-01

基本信息

书名:好孩子的成功来自妈妈1%的改变

定价：22.00元

售价：15.4元,便宜6.6元,折扣70

作者: 张炳惠；宁莉

出版社：重庆出版社

出版日期：2007-02-01

ISBN：9787536683419

字数：

页码：209

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

总理的女儿，韩国妈妈，三个中国继子的妈妈，培养出了毕业于哈佛、耶鲁大学的儿女。
　　当我们的妈妈们仍在斤斤计较着孩子一两分的成绩，为没有获得名而责备孩子时，韩国“妈妈”张炳惠博士却说，在孩子的成长过程中，成绩或名次并不代表一切。
　　张炳慧博士说，能够带领孩子迈向成功彼岸的，是九种从日常生活中培养的基本能力。一旦拥有幸福力，领导力、失败力、自制力等九大基本力，孩子的学业成绩没问题，人际关系没问题，情绪管理没问题，自我管理没问题……在十年二十年之后，到了社会上，更能成为孩子迈向成功的武器。
　　“韩国妈妈”将三个华裔继子送进哈佛、耶鲁的亲身体验。在美国和日本有着四十多年教授生涯的张炳惠博士教育子女的成功秘诀。
　　《好孩子的成长99%靠妈妈》的姊妹篇，“韩国妈妈”张炳惠博士又一力作一上市即稳居韩国畅销书排行榜冠军。　　
　　如何说我取得了成功，那是因为我有一位天使般的母亲。——美国6任总统 亚伯拉罕·林肯

内容提要

韩国“家教书”
　　孩子的成功=九大基本能力+七种智慧+三十种常见问题的解答
　　当我们的妈妈们仍在斤斤计较着孩子一两分的成绩，为没有获得名而责备孩子时，韩国“妈妈”张炳惠博士却说，在孩子的成长过程中，成绩或名次并不代表一切。
　　张炳惠博士说，能够带领孩子迈向成功彼岸的，是九种从日常生活中培养的基本能力。一旦拥有这九大基本能力，孩子的学业成绩没问题，人际关系没问题，情绪管理没问题，自我管理没问题……在十年二十年之后，到了社会上，更能成为孩子迈向成功的武器。
　　而这九大能力的培养，关键在妈妈身上，因此，张炳惠博士进一步地提醒为人父母者，应暂时将焦点从关注孩子成绩或名次问题上，回归到自己本身，好好思考身为父母的自己能为孩子做些什么。
　　另外，张炳惠博士还归纳出父母在培养孩子的过程中所应具备的七种智慧，就妈妈们头疼也是重要的三十种常见问题进行解答。让妈妈们在转变观念的同时，又能找到实际可行的方法。
　　只要妈妈有1%的改变，孩子的成长将突飞猛进！

目录

作者介绍

张炳惠博士出生于1932年，是已故韩国李承晚前总理张泽相的第三个女儿。

　　高中时，因为英文受到肯定，19岁时，便前往美国留学。她身为名门之后，却拒绝接受家里的支持。留学期间，她在餐厅洗碗，在工厂当作业员，或做做家庭手工等，靠自己解决生活费，而她的学费则全部来自于刻苦学习所获得的奖学金。

　　1958年，张炳惠获得匹兹堡大学历史学硕士学位。1964年，获得乔治敦大学历史学博士学位。此后的一段时间内，她则在夏威夷大学教授历史。1986年至1993年期间，她在日本开办了吸收美式授课方法的日本国际教育开发协会。她长期以来一直关注韩国移民在美国的状况，并且以青少年移民为对象，创建了双语教育系统。

　　张炳惠博士在亚洲双语课程发展中心以英语和韩语编纂完成了一套教学用书。现在，美国数万个小学、初高中学校里的韩国移民子女都在使用这套教材。

文摘

第6节：有梦想的孩子会幸福(1)
　　此外，心中有梦想之时，就算面临障碍，也不会有挫折感，而且会有克服的勇气，梦想并不只停止于幸福而已，同时也可以尝到战胜困境后的成就感。
　　梦想期间所感受到的那小小的幸福，唯有能感受到的人，才能获得开启更大幸福的钥匙。
　　孩子还小的时候，我经常跟他们讲有关梦想的事情，不见得一定要讲未来很了不起的事，可以讲即将来临的放假日想要做的事、旅游计划、周末旅程、就学问题等，可以常常问孩子有关不久的将来的事，并与孩子们一起展开幸福的梦想翅膀。
　　梦想愈是接近、愈具体，孩子们感到幸福的程度愈大。有梦想的期间孩子们会感到幸福，而那样的幸福感会带给日常生活一股活力，并成为克服障碍的力量。
　　梦想着周末家族外出或放假期间的旅游，孩子们会忍受疲累的学校生活。此外，对于自己未来的发展，有了具体的梦想之后，再也不会认为现在的努力是一种痛苦，而认为是为了更大的幸福所需要的一点辛苦而已。
　　老么南希把比她先进入大学法律系就读的姊姊为榜样，具体的规画自己也要成为辩护律师，并在十六岁高中毕业之后，以幼小的年龄进入耶鲁大学的那番实力，主要就是来自于脑海里有着具体的梦想。
　　在告诉孩子'你一定要这样做'、'为了未来你现在要忍耐'等话之前，首先可以先问孩子：'你想做什么？那样做之后，你觉得你会怎么样？'

序言

《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》—— 一份温柔而深刻的育儿指南，开启亲子关系的无限可能 在孩子成长的浩瀚星河中，每一位父母都渴望点亮那颗最耀眼的星——孩子的成功。然而，“成功”二字，并非一蹴而就的终点，而是一个漫长而精细的雕琢过程。它关乎品格、能力、幸福感，更关乎孩子能否在这纷繁复杂的世界里，找到属于自己的那片天空，并自在翱翔。 《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》并非一本描绘奇迹般的“点石成金”秘籍，它更像是一位经验丰富的引路人，一位智慧的倾听者，一位温柔的陪伴者。这本书深谙育儿之道的核心在于“循序渐进，细微之处见真章”。它将焦点精准地锁定在“妈妈1%的改变”上，这1%并非微不足道的忽略，而是洞察入微、精准到位、潜移默化的力量。它告诉你，教育孩子并非需要轰轰烈烈的改革，也无需耗费巨大的精力去“重塑”一个孩子，而是可以通过调整自身的一点点行为、思维模式、沟通方式，来撬动孩子成长中的巨大齿轮。 书名解读：1%的改变，100%的可能 “1%的改变”，听起来微小，却蕴含着无限的能量。它暗示着，改变无需颠覆，无需焦虑，而是从细微处着手，从点滴处渗透。也许是对孩子一次耐心的倾听，一次真诚的肯定，一次非评判的观察，一次高质量的陪伴。这些看似不起眼的“1%”，日积月累，将如同涓涓细流汇聚成海，深刻影响着孩子的认知、情感、行为，最终汇聚成孩子成功的基石。 “好孩子的成功”，这里的“成功”并非狭隘地定义为学业成绩的优异或物质财富的丰厚。它更侧重于孩子内在的品格塑造、健全人格的养成、独立思考能力的培养、解决问题的能力以及面对挫折时的韧性。一个“好孩子”，是内心充盈、懂得感恩、乐于分享、尊重他人，并能找到自身价值和幸福感的人。这本书的目标，正是帮助妈妈们，通过微小的改变，去培养这样全面发展的孩子。 核心理念：看见孩子，看见自己 本书的一大亮点在于，它深刻地揭示了“父母是孩子的第一任老师，也是终身老师”这一朴素的真理。然而，更进一步，它强调的是，想要改变孩子，首先需要看见和理解自己。妈妈们自身的成长、情绪管理、压力应对，甚至是生活态度，都会不自觉地映射到孩子身上。因此，这1%的改变，很多时候是妈妈们对自己的一次深刻审视和积极调整。 看见孩子的真实需求： 孩子常常通过行为而非言语表达他们的内心需求。这本书会引导妈妈们学会解读孩子的“言外之意”，理解他们行为背后的动机。是寻求关注？是感到挫败？是表达爱意？还是需要独立空间？精准地捕捉到孩子的需求，才能给出恰当的回应，避免无效的沟通和不必要的冲突。 看见妈妈的内在力量： 很多时候，妈妈们会将外界的期望、自我怀疑、甚至是过去的创伤，投射到育儿过程中。本书将帮助妈妈们认识到自己的价值，放下不必要的内疚和焦虑，重拾育儿的信心和乐趣。认识到自己的情绪波动如何影响孩子，并学会管理这些情绪，用平和的心态去面对孩子的成长挑战。 看见亲子关系的动态平衡： 亲子关系并非单向的付出，而是一个互动的过程。妈妈的改变，会引发孩子积极的反馈，反之亦然。这本书强调的是一种“螺旋式上升”的育儿模式，通过妈妈的微小调整，带动孩子积极回应，再由孩子的积极回应，进一步激发妈妈的信心和智慧，形成良性循环。 书中可能探讨的“1%的改变”的几个维度（详细展开，而非罗列）： 1. 沟通的“1%”：倾听的力量与反馈的智慧 从“听”到“倾听”： 很多时候，我们以为自己在听，但实际上只是在等孩子说完，然后就急于给出自己的评判或解决方案。真正的倾听，是带着好奇和尊重，去理解孩子当下的感受和想法，不打断，不评判，眼神专注，身体语言表示关注。例如，当孩子兴高采烈地分享一件在他看来很重要的事情时，妈妈可能正心烦意乱地想着家务，但如果妈妈放下手中的事情，看着孩子的眼睛，认真地听，并适时地给予“嗯，然后呢？”“哇，你当时一定很开心！”这样的回应，这种“1%”的专注，能让孩子感受到被重视，从而更愿意与妈妈分享内心真实的想法，为更深入的沟通打下基础。 “不带评判”的反馈： 孩子犯错时，我们常常脱口而出：“你怎么这么笨！”“你怎么总是这样！”而“1%的改变”则意味着，尝试用“我看到你这次没有完成作业，是不是遇到了什么困难？”或者“我注意到你今天和同学发生了争执，能跟我说说当时的情况吗？”这样的句式来替代指责。这样的反馈，更侧重于描述事实，并表达关心，而非给孩子贴上负面标签，这能有效保护孩子的自尊心，鼓励他们主动思考问题，而不是因为害怕被批评而隐瞒。 高质量的提问： 避免总是问“吃了什么？”“今天在学校怎么样？”这样封闭式的问题。尝试更开放、引导性的提问，比如“今天学校里发生的最有趣的事情是什么？”“你从这件事中学到了什么？”“你觉得如果下次再遇到类似的情况，可以怎么做？”这样的提问，能激发孩子的思考，培养他们的独立性，也让亲子交流更有深度。 2. 情绪管理的“1%”：平静的力量与情绪的流动 “暂停”的力量： 当孩子惹你生气时，强忍着爆发，或者瞬间爆发，都不是最佳选择。1%的改变，可能仅仅是在情绪即将失控的瞬间，给自己一个深呼吸，或者走到另一个房间冷静几分钟。这段短暂的“暂停”，能让你从情绪的漩涡中抽离出来，用更理智、更温和的方式去处理问题。这不仅能避免伤害孩子，更能给孩子树立一个良好的情绪管理榜样。 情绪的命名与接纳： 孩子哭闹时，我们常常会说“别哭了！”“一点小事至于哭吗？”而1%的改变，则是帮助孩子认识和接纳自己的情绪。“我看到你很难过/很生气，没关系，不开心的时候可以哭一会儿。”“你想要玩具，但是不能得到，所以很失望，妈妈理解。”通过为孩子的情绪命名，并表示理解，能帮助孩子学会识别和管理自己的情绪，培养他们的情商。 妈妈自我情绪安抚： 妈妈的情绪稳定，是家庭的“定海神针”。当妈妈们学会自我安抚，比如通过冥想、运动、与朋友倾诉等方式来缓解压力，她们就能以更平和的心态去面对育儿中的挑战，从而给孩子营造一个更积极、更安心的成长环境。 3. 规则制定的“1%”：清晰的界限与尊重的边界 “ Consistency”的艺术： 很多家庭在规则上摇摆不定，今天如此，明天又变。1%的改变，可能在于妈妈们努力去做到言出必行，并且让规则的执行更加一致。例如，规定了每天晚上9点睡觉，那么无论孩子如何撒娇，都坚持执行。这种一致性，让孩子对规则有清晰的预期，减少了试探和挑战，也培养了他们的自律性。 参与感的建立： 规则的制定，不应是妈妈单方面的强制。1%的改变，可以是将一些适合孩子年龄的规则，让他们参与进来一起讨论和制定。比如，关于零花钱的使用，或者周末的家庭活动安排。当孩子觉得规则是自己的一部分时，他们会更愿意遵守，也更懂得责任。 “后果”的自然性与合理性： 当孩子违反规则时，惩罚不应是情绪化的打骂，而应该是与行为相关的、合理的后果。例如，如果孩子浪费食物，那么下次的零食就会减少；如果孩子不按时完成作业，那么玩耍的时间就会缩短。这种“1%”的调整，让孩子明白行为与结果之间的关联，培养他们的责任感。 4. 高质量陪伴的“1%”：专注的力量与意义的创造 “屏幕时间”的置换： 很多妈妈觉得自己陪伴孩子的时间很多，但却常常心不在焉，或者被手机占据。1%的改变，可能是每天放下手机，抽出15-30分钟，全身心地投入到与孩子的互动中。可以是读绘本，可以是玩游戏，可以是聊聊天，可以是做家务。这段“无干扰”的陪伴，孩子能感受到被全然的爱和关注，从而建立更深厚的亲子关系。 “玩”的价值： 游戏是孩子学习和成长的最佳方式。1%的改变，可能意味着妈妈们放下“必须学习”的观念，去真正地享受与孩子玩耍的过程。观察孩子的游戏，参与其中，甚至引导他们进行一些有创意的游戏，这不仅能增进亲子感情，还能在玩乐中培养孩子的创造力、解决问题的能力和社交能力。 看见孩子的小成就： 孩子成长中的每一个小进步，都值得被看见和肯定。1%的改变，可能仅仅是在孩子画了一幅画、拼了一个模型、或者帮助了他人之后，给予他们一个大大的拥抱，一句真诚的赞美。这种积极的强化，能极大地激发孩子的自信心和内在驱动力，让他们更愿意去尝试和挑战。 5. 榜样力量的“1%”：言传身教的潜移默化 阅读的习惯： 如果你希望孩子爱阅读，那么自己首先要成为一个阅读者。1%的改变，可能意味着你每周坚持阅读几页书，让孩子看到你的阅读身影。 生活的热情： 妈妈对生活的热情、对学习的好奇，都会感染孩子。1%的改变，可能是你尝试一个新的菜肴，学习一项新的技能，或者对生活中的小美好报以微笑。 解决问题的态度： 当遇到困难时，你的态度至关重要。1%的改变，可能是你面对挫折时，不抱怨，而是积极寻找解决办法，并与孩子分享你的思考过程。 这本书的价值所在： 《好孩子的成功来自妈妈1%的改变》是一本充满智慧、温度和力量的书。它不贩卖焦虑，不制造恐慌，而是以一种温和而坚定的力量，指引妈妈们走向育儿的“轻方法”。它教会我们，育儿的智慧并非在于掌握多少高深的理论，而在于对孩子深刻的理解、对自身的不断成长，以及对亲子关系细致入微的经营。 它相信，每一个孩子都有成功的潜质，而妈妈们，只需付出那“1%”的用心与改变，就能开启孩子无限的可能。读完这本书，你或许不会立刻掌握一套“万能”的育儿公式，但你一定会收获一份平静的心态，一份洞察孩子内心的能力，以及一份改变自己的勇气。这份勇气，将是你送给孩子，也送给自己，最珍贵的礼物。 这本书，更像是一场心灵的对话，一次关于爱的重塑。它将引领你，在育儿的旅途中，找到那条最适合自己和孩子的、充满阳光的道路，让“好孩子”的成功，自然而然地在1%的改变中悄然绽放。

评分☆☆☆☆☆

这份阅读体验是极其振奋人心的，它给了我一种强烈的“被赋权”的感觉。很多育儿书籍读完后，我只会觉得自己需要学习更多的知识，而这本书却让我感觉自己的“内在资源”被激活了。作者在字里行间流露出的那种对人性的深刻洞察力，让我相信，每个孩子都有其独特的光芒，父母的任务是提供合适的土壤，而非雕刻木匠手中的作品。我特别喜欢书中关于“庆祝过程而非结果”的那种论述，它彻底改变了我对“成功”的定义。过去，我可能只关注考试分数或比赛名次，现在，我更愿意去赞美孩子为达成目标所付出的努力、他们展现出的韧性和合作精神。这种视角的转换，不仅让孩子更自信，也让我自己在期待落空时，能够更平和地接纳现实。总而言之，这是一本充满智慧、具有指导意义，并且让人在阅读过程中不断自我反思和成长的宝贵读物，它带来的影响是深远而持续的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格简直像是一股清流，它没有那些拗口难懂的心理学术语，语言非常平实、接地气，读起来毫不费力，仿佛一位邻家阿姨在跟你分享她这些年摸爬滚打总结出来的真知灼见。我最欣赏的是，作者似乎非常懂得现代父母的困境——那种身兼数职、身心俱疲的状态。因此，她提出的每一个建议，都经过了“实战检验”，是那种能在午休的十分钟里快速消化并应用到下午的有效策略。例如，关于如何鼓励孩子独立解决问题的那几章，她没有要求父母退出“保姆”角色，而是教你如何在“不插手”和“不放弃”之间找到那个微妙的平衡点。我试着运用了书中提到的一个关于“提问替代命令”的小技巧，结果出乎意料的好，孩子不再是敷衍地答应，而是主动思考解决方案。这让我深刻体会到，真正的教育，是激发而不是压制。这本书的价值就在于，它不贩卖焦虑，而是提供了一种切实可行、且能让人感到愉悦的“升级”方案，让父母在育儿的过程中，也能找回自己的成长感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角真是独到，它没有落入那种说教式的育儿窠臼，反而像一位经验丰富的朋友在耳边轻声细语。我尤其欣赏作者对于“微小调整”的强调，那种不求一步登天，而是聚焦于每天一点一滴积累的哲学，让人在面对堆积如山的育儿难题时，感到一种前所未有的踏实感。很多育儿书会罗列出一堆宏大的目标和严格的规范，读完后往往是焦虑感倍增，觉得自己的孩子离“完美”还差十万八千里。但这本书不同，它似乎在告诉你：“没关系，我们从一个眼神、一句话开始。”这种细腻的观察力，让我开始重新审视自己与孩子日常互动中的那些“盲点”。比如，关于情绪处理的部分，作者并没有直接给出“应该怎么做”的剧本，而是引导我们去理解孩子行为背后的“信号”，这种由内而外的转变，比任何强制性的技巧都要来得深刻和持久。它让我意识到，育儿不是一场需要时刻紧绷的战役，而是一场需要耐心和智慧的“慢艺术”。读完后，我不再急于纠正孩子的每一个“错误”，而是更愿意蹲下来，用孩子的视角去看待这个世界，这种心态上的松动，带来的改变是巨大的。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书在结构安排上展现了极高的专业水准，它不像市面上很多同类书籍那样，只是把零散的观点拼凑起来。作者似乎精心设计了一条“心理升级路径”，从基础的自我认知出发，逐步深入到亲子沟通的高级技巧。每一章节之间的逻辑衔接都极其顺畅，读起来有一种层层递进、豁然开朗的感觉。特别是它对“父母自我效能感”的探讨，这是我以前在其他育儿书中很少看到的深度。作者没有将所有责任都推给父母的“行为”，而是深入挖掘了影响行为背后的“信念系统”。当我开始挑战自己内心那些根深蒂固的“我必须完美”的执念时，我发现与孩子的冲突频率明显降低了。书中那些看似不经意的案例分析，其实都暗藏玄机，它们像是精准定位的靶心，击中了我在日常生活中最常感到无力和困惑的地方。这本书更像是一本“心灵地图”，它指引的不仅仅是孩子的未来，更是我们自己如何成为一个更稳定、更有智慧的成年人，从而自然地影响孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我印象深刻的一点是，它对“环境塑造”的理解非常立体和多维。它不仅仅停留在“家里要干净”、“玩具要收好”这种表层概念，而是深入探讨了家庭氛围、父母情绪的“无声传递”是如何潜移默化地构建孩子的内心世界观的。作者用了很多篇幅去描述那种“高压、控制欲强”的家庭氛围对孩子创造力的扼杀，这一点对我触动很大。我开始意识到，我那些“为你好”的过度规划，可能恰恰剥夺了孩子探索和试错的机会。书中提供的一些关于“设计游戏化的学习场景”的方法，非常具有操作性，而且充满了趣味性，完全颠覆了我过去那种“学习必须是严肃且枯燥的”的刻板印象。我曾以为，想要培养一个有上进心的孩子，就得制定严格的日程表，但这本书让我明白，真正的内驱力，来自于自由探索中的成就感，而不是外部的鞭策。它教会我如何成为孩子探索世界的“安全基地”，而不是“领航员”。