别用爱的名义对孩子让步 江小鱼,(韩)金京心 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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江小鱼，韩金京心 著

图书标签:

• 亲子关系
• 育儿
• 教育
• 韩国家长
• 儿童教育
• 沟通
• 界限感
• 情绪管理
• 原生家庭
• 心理学

店铺： 久点图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511720993

商品编码：29715865324

包装：平装

出版时间：2014-06-01

基本信息

书名：别用爱的名义对孩子让步

定价：29.80元

作者：江小鱼,(韩)金京心

出版社：中央编译出版社

出版日期：2014-06-01

ISBN：9787511720993

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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孔子说'君子不器'，如何让孩子避免成为被奴役的工具，而成为一个可以发现并创造自己生命丰富性的人，是父母教育孩子的关键。这本书带给人的就是这种启示。

内容提要

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本书是导演江小鱼和韩国妻子金京心合著的一本亲子教育手记，记录了他们这个'中韩组合'的家庭里，两种教育理念相互碰撞、融合，滋养孩子健康成长的点点滴滴。作者针对孩子身上出现的自私、懒惰、骄横、脆弱、懦弱、低能、贪占等带有普遍性的、影响较大的问题，写下了自己的思考及具体做法，与各位父母分享。

目录

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章 孩子骄横怎么办
官二代，富二代
孩子的嚣张源于大人的袒护
褒贬有度，促成改进
先教育你自己，并检验自己的人格
谦谦君子，卑以自牧
有教养，担当，追求自由
别让生活束缚孩子

第二章 孩子自私怎么办
利己，还是自私
孩子有他的生存秩序
爱在单向流动
过度关注滋生优越感
警惕美德流于狡猾
没有给予就不能生存
别让爱逾越规矩
别人的东西不可以拿，自己的东西自己支配
不要迁就他的私欲

第三章 孩子脆弱怎么办
忧郁的天使
歇斯底里的妈妈吓坏孩子
你的担心削弱了他的力量
掌声中的跌落
你如何伤害了他的自尊心
被爱滋养过的心，拥有免于崩溃的力量
爸爸去哪儿了

第四章 孩子懦弱怎么办
他对这个世界心存畏惧
父母的强势像一座大山
“要懂事”其实是否定他
给孩子整体的接纳
他依仗你的强势支持
他不需要“摧毁”才得到教训
我们有义务教会他，哪些是他的权利

第五章 孩子懒惰怎么办
孩子的逻辑
懒惰是对生活的消极抵抗
没有目标就不会奔跑
找回单身时的优雅勤快
爱的节制
世界的美好如此应接不暇

第六章 孩子低能怎么办
不会剥鸡蛋的孩子
高分低能的多重成因
你无权剥夺孩子做事的机会
隔离措施让孩子更拙于交往
你只是孩子生活的配角
还给孩子属于自己的自由与责任
带孩子体验人情世故
父亲的力度

第七章 孩子贪占怎么办
孩子的小贪心
如影随形的物质匮乏感
我们在亲自教坏孩子
你也要控制自己的欲望
孩子到底缺什么
别让他有物质自卑感

第八章 孩子自恋怎么办
不可使他认识自己
了解自恋症
爱的断裂
独立个体感觉的停滞
别让孩子有分离焦虑
他是一个独立个体，请给予尊重

第九章 孩子偏执怎么办
孩子开始质疑你的智慧
抱怨是一种过敏源
孩子，你的心犹如照亮群山的晨曦
没有挣扎就无法真正长大
发展真正的自信心
培养好脾气的规则
给坏情绪找一个出口

第十章 孩子撒谎怎么办
“假想游戏”不同于撒谎
编造故事，达成心中的愿望
说真话的空间
我们的那些自作聪明、虚虚实实
不要让孩子觉得和你说话是一件可怕的事
重视他的感受，而不是他的错误
惩罚免不了，必须马上开始

第十一章 孩子厌学怎么办
什么都不想学，只想玩
享受生活的能力
你的孩子具备哪种智能优势
不让孩子过早接触学科知识
熏陶是不教之教
自主学习的品质
儿童不需要分数
亲其师而信其道
减轻他的学习负重

作者介绍

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·江小鱼
　　又名江熙，电影导演，脱口秀节目主持人、影评人。中国当代流行文化和影视传媒业重要的见证人、亲历者和思考者之一，被誉为'文化刺客'、'京城文化策划人'。出版著作：《20位电影思想者》《天堂里的太空步》《灵魂之路》《后的苹果树》《屋顶上的摇滚》等，文学代表作入选《百年中国文学经典》（北京大学出版社）。
　　·金京心
　　出生于韩国首尔，毕业于韩国汉阳女子大学。韩国儿童心理专家，曾从事东亚语言、儿童心理学和女性心理咨询学的研究工作，2000年后定居北京。著有《女人的成熟与优雅》《孩子怎么想，父母怎么教》等作品。

文摘

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序言

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《爱的艺术：理解孩子，拒绝无原则的让步》 在这个瞬息万变的时代，父母与孩子之间的关系，如同航行在变幻莫测的海洋。我们渴望给予孩子最好的，却常常在“爱”的名义下，迷失了方向。我们用尽心力去呵护，却可能在不知不觉中，种下了溺爱与依赖的种子。当孩子发出任性的呼喊，我们是否总能坚定地辨别，什么是真正的爱，什么是被情绪裹挟的妥协？ 本书并非一本冷冰冰的育儿手册，它更像是一位资深朋友，带着多年的观察与思考，与您一同探讨为人父母所面临的真实困境。它深知，每一个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的成长轨迹和内在需求。然而，父母的责任，并非一味地满足孩子的每一个要求，而是要引导他们走向独立、成熟和健全的人格。 理解孩子的成长密码：行为背后的深层需求 孩子的不恰当行为，常常是他们内心需求未能得到满足的信号。当孩子表现出愤怒、哭闹、甚至是攻击性行为时，我们往往会被表面的现象所困扰，急于制止，却忽略了探究其根源。例如，一个总是抢夺其他孩子玩具的孩子，可能并不是天生“坏”，而是渴望引起关注，或者不具备与人分享的社交技巧。一个拒绝做作业的孩子，也许是学习遇到了困难，感到沮丧，或是对枯燥的学习内容产生了厌倦。 这本书鼓励我们跳出“惩罚”与“奖励”的二元对立，深入孩子的内心世界。它提供了一系列观察和分析孩子行为的方法，帮助父母更精准地识别孩子行为背后的真实需求——是渴望被看见，是需要安全感，是想要掌控感，还是在学习如何管理情绪？通过理解这些深层需求，我们才能更有针对性地回应，而不是简单地“让步”来平息表面的不适。 “让步”的陷阱：为何无原则的妥协会适得其反？ 我们常常误以为，对孩子无原则的让步，就是爱。孩子哭闹，我们就给糖；孩子不愿意收拾玩具，我们就代劳；孩子考试成绩不理想，我们就找各种理由开脱。我们以为这样能换来孩子的快乐和省心，却不知道，这种“让步”正在悄悄地侵蚀着孩子的独立性和责任感。 当孩子习惯了用哭闹来达到目的，他们就会缺乏解决问题的能力，将情绪视为解决一切的工具。当父母总是替孩子收拾烂摊子，孩子就不会学会承担责任，也不会体会到努力的意义。当父母总是为孩子的失败找借口，孩子就丧失了从错误中学习和成长的机会。 本书深刻剖析了“让步”的几种常见陷阱： 习惯性妥协： 父母为了避免冲突，或者出于疲惫，选择立即满足孩子的要求，久而久之，孩子就会将哭闹或任性作为常态沟通方式。 补偿心理： 父母可能因为自己在童年时期的缺失，而过度补偿孩子，将满足孩子的物质需求和避免孩子受到任何挫折作为爱的体现。 权威的动摇： 一味地让步，会让孩子认为父母的规则和底线是可以被随意挑战的，从而削弱了父母的权威性，导致孩子难以管教。 责任感的缺失： 当孩子的所有需求都被父母无条件满足时，他们就很难理解“付出”与“收获”的关系，也难以培养独立解决问题的能力和责任感。 本书将引导您识别这些陷阱，并提供切实可行的策略，帮助您在爱与原则之间找到健康的平衡点。 坚守原则的力量：界限的设定与有效的沟通 爱不是放纵，真正的爱在于为孩子设定清晰、合理的界限，并教会他们尊重这些界限。界限并非限制，而是保护，它们帮助孩子了解什么是可以接受的，什么是不可以的，从而建立安全感和自我约束能力。 本书将深入探讨如何有效地设定和执行界限，这并非一次性的任务，而是贯穿孩子成长始终的持续性工作。它强调： 一致性： 父母双方对规则和界限的理解和执行必须保持一致，避免让孩子感到困惑或有机可乘。 清晰明确： 界限的表述要简单易懂，让孩子能够理解其含义和原因。 适度与灵活： 界限需要根据孩子的年龄和发展阶段进行调整，既要坚定，也要适度。 预先告知： 在某些情况下，提前告知孩子即将到来的改变或规则，可以帮助他们更好地适应。 更重要的是，本书强调了沟通的重要性。设定界限并非粗暴的命令，而是通过耐心、理解和尊重的沟通来完成。书中提供了许多实用的沟通技巧： 积极倾听： 认真倾听孩子的想法和感受，即使您不同意。 “我”句式表达： 用“我觉得”、“我担心”等句式来表达自己的感受，避免指责和批评。 解释原因： 简明扼要地解释规则背后的原因，让孩子理解其必要性。 给予选择： 在允许的范围内，给予孩子一定的选择权，让他们感到被尊重和有自主权。 关注行为而非人： 批评孩子的错误行为，而不是否定他们的个人价值。 培养孩子的独立性与解决问题的能力 独立性是孩子走向成熟的基石，而解决问题的能力则是他们在未来社会中立足的关键。过度保护和包办代替，只会让孩子在面对挑战时感到无助和焦虑。 本书将指导您如何逐步培养孩子的独立性： 放手让孩子尝试： 鼓励孩子自己穿衣、吃饭、整理房间，即使做得不完美。 允许犯错： 孩子在尝试新事物时，难免会犯错，这是学习过程中不可或缺的一部分。重要的是从错误中吸取教训。 引导思考： 当孩子遇到问题时，不要立刻给出答案，而是引导他们自己思考解决的办法。 鼓励冒险： 在安全可控的范围内，鼓励孩子尝试新的事物，拓展自己的舒适区。 培养责任感： 让孩子承担力所能及的家务，让他们明白自己是家庭的一份子，有责任为家庭做出贡献。 情绪管理：父母与孩子的共同成长 情绪是人类最复杂的部分之一，学会管理情绪，是孩子健康成长的关键。父母作为孩子的第一任老师，自身的情绪管理能力，将直接影响到孩子。 本书将帮助父母： 认识和接纳情绪： 理解孩子所有情绪的出现都是正常的，包括愤怒、悲伤、恐惧等。 教导情绪表达： 引导孩子用恰当的方式表达自己的情绪，而非压抑或爆发。 提供情绪安抚技巧： 例如深呼吸、倾诉、转移注意力等。 父母的情绪榜样： 父母在面对压力和困难时，如何管理自己的情绪，将成为孩子模仿的榜样。 共情与理解： 尝试站在孩子的角度，理解他们的情绪来源，给予支持和安慰。 重新定义“爱”：智慧的父母，自主的孩子 这本书倡导一种更深沉、更智慧的爱。这种爱，不是无休止的迁就和溺爱，而是基于理解、尊重和原则的引导。它鼓励父母成为孩子人生道路上的引路人，而非事事代劳的保姆。 最终，我们希望看到的，是一个独立自主、有责任感、懂感恩、会解决问题的孩子。而这一切，都始于父母在爱的名义下，学会拒绝那些看似“让步”实则有害的妥协。 这是一场与自己的对话，也是一场与孩子的共同成长。拿起这本书，让我们一起踏上这段充满挑战却意义非凡的旅程，用智慧和爱，为孩子的人生奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，初读这本书时，我心里是有些抗拒的，因为它直指我作为父母最大的软肋——不忍心让孩子受一点点委屈。书中的语言犀利，毫不留情地戳破了我们披着“爱”的外衣实则在偷懒的本质。它不是那种提供“快速修复方案”的工具书，它更像是一次精神上的“排毒”。它要求我们付出更多心力去思考、去坚持，去面对孩子爆发时的负面情绪——那些哭闹、那些指责，我们必须硬着心肠去承受。但正是这种“硬”，才锻造出了孩子未来应对挫折的韧性。我开始意识到，每一次看似“残忍”的坚持，都是在为孩子未来的独立和强大添砖加瓦。这本书提供了一种更长远的视角来看待亲子关系，让我们从关注眼前的“和睦”转向关注长期的“成熟”，这种视角转换带来的力量是巨大的。

评分☆☆☆☆☆

最让我眼前一亮的，是它对现代社会环境影响的深刻解读。它没有把教育孤立地看待，而是放在了“内卷”和“社交媒体”泛滥的时代背景下。作者清晰地指出，在信息爆炸的时代，孩子更容易接收到被宠溺的价值观暗示，而家长又容易被焦虑裹挟，觉得自己不“给力”就对不起孩子。这本书像一剂清醒剂，它告诉我们，真正的爱，是培养孩子应对真实世界的能力，而不是为他们构建一个无菌的、永远顺从的泡沫世界。特别是书中提到关于“边界感”的建立，那段描述我反复读了好几遍。它不仅是针对孩子的，更是对我们自身边界的重新确认。当我们自己不知道自己的底线在哪里时，又如何期望孩子能懂得尊重他人的边界呢？这种由内而外的自我重塑，才是这本书最宝贵的地方。它让我从一个“被动反应者”转变为一个“主动规划者”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常流畅且富有感染力，读起来完全没有那种枯燥的学术味，反而像是在听一位母亲娓娓道来她如何在实践中摸爬滚打，最终找到了一套行之有效的方法论。它巧妙地结合了心理学原理和大量的真实案例，让抽象的概念变得具象化。比如，书中关于“延迟满足”的论述，没有停留在口号层面，而是详细分析了如何在日常的小事中，比如晚餐时间、玩具分配上，巧妙地设置“障碍”和“等待期”，让孩子在不觉察中体会到付出的价值。我特别欣赏作者对于“情绪接纳”和“行为规范”之间平衡的把握。很多家长要么情绪上过度包容，导致孩子无法无天；要么就是强硬压制，让孩子缺乏安全感。这本书提供了一个清晰的中间地带：允许孩子表达一切负面情绪，但同时坚定地执行既定的规则。这种“高要求、高回应”的模式，真的需要勇气去实践，但读完后，我发现我的心理建设已经准备到位了。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给所有在育儿路上迷茫的父母打开了一扇新世界的大门，它不仅仅是提供了一些理论上的指导，更像是你身边一位经验丰富、说话直率却又充满智慧的朋友。我读完之后，最大的感受就是如释重负，因为作者用一种非常接地气的方式，揭示了我们在面对孩子“软弱”要求时内心深处的挣扎和恐惧。我们总是害怕孩子不开心，害怕他们会在人际交往中吃亏，所以一再退让，结果反而助长了他们的任性和依赖。书里对这种“过度保护”的剖析入木三分，它没有指责我们，而是温柔地引导我们去审视自己，看清楚我们退让的真正原因——往往是我们自己的不安全感在作祟。那种“为了你好”的背后，其实是我们对“控制”的渴望和对“分离”的恐惧。这种洞察力，让我不得不停下来，深刻反思自己过去几年在教育方式上的种种妥协，感觉一下子抓住了问题的核心，那种豁然开朗的感觉，真不是一般育儿书能给的。它教会我的，是如何建立清晰的界限，而不是一味地满足。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发在于，它彻底颠覆了我对“溺爱”的传统定义。我过去总觉得，溺爱就是买昂贵的东西、无限制地满足物质需求。但这本书深入挖掘了行为背后的心理动机，指出最深层次的溺爱，是剥夺了孩子为自己的人生负责的权利。比如，在孩子可以自己穿鞋、收拾玩具的年龄，我们代劳了，这看似是帮忙，实则是宣告“你做不好，我来做”，这才是对孩子能力最大的否定。作者用大量篇幅阐述了“能力与责任的匹配度”的重要性，这一点对我触动极大。我们总想做全能的超人父母，却忘了给自己和孩子设置“成长的台阶”。读完后，我不再害怕孩子抱怨，我开始欢迎那些小小的“不便”，因为我知道，每一次他们自己完成任务，哪怕做得不好看，都是在积累自信和掌控感。这本书更像是一本“自我修炼手册”，而非单纯的育儿指南。