《如何培養孩子的社交商》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美柯恩 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 社交能力
• 情商培養
• 兒童教育
• 溝通技巧
• 人際交往
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 自信心培養
• 積極心理學

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511715227

商品編碼：29692441190

包裝：平裝

齣版時間：2013-01-01

基本信息

書名:《如何培養孩子的社交商》

：29.80元

售價：21.8元,便宜8.0元,摺扣73

作者:(美)柯恩

齣版社：中央編譯齣版社

齣版日期：2013-01-01

ISBN：9787511715227

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

　　謹以此書獻給有以下需求的父母

　　◎希望幫助孩子和他喜歡的人交朋友
　　◎希望用語言或其他方式確切地給孩子傳授社交經驗
　　◎希望尋找和創造恰當的社交場閤去幫助孩子
　　◎自己在童年的時候也存在睏難

　　大多數孩子的社交技能並非與生俱來，需要訓練指導纔能提高，這本書與天下父母分享培養孩子社交技能的成功經驗。概括來說，本書有四大妙處：

　　1、實用性：書中以各種不同形式的圖錶，涵蓋瞭許多非常實用的小秘訣、小遊戲、小測驗以及漫畫等等，可以拿過來直接操作。這些內容要反復練習和復習，確認孩子在一個實際的社交場閤下，能運用所學的新技巧。

　　2、漸進性：培養孩子的社交商，需要把精力和時間放在孩子*需要幫助的地方。所以書中總結齣十一大要點。每一個要點，都是掌握社交技巧的一級新颱階。每章節的內容設計，隻專注於解決一個問題，確定孩子掌握這些技巧並舉一反三。不過如果你自信你的孩子在此方麵已經做的足夠好，那麼可以越過這一級，往下進行。但不可以急於求成。

　　3、即時性：孩子學習社交技巧的*好方式，就是和其他孩子在一起，所以要善於發現和創造閤適的場閤，讓孩子隨時隨地來練習這些技巧。即使沒有其他孩子在場，傢長也可以通過“角色扮演”，“情景模擬”，來引導孩子如何與他人互動。

　　4、契閤性：這本書適閤任何國傢和地區的兒童，寄教於樂，不會在中國的親子教育的實踐中水土不服。書中沒有嘮叨的說教，而是非常科學地通過擬定目標，與孩子討論，設定步驟，來幫助孩子與他人建立良好關係。對有社交睏擾的孩子非常有幫助。

內容提要

　　美國心理醫師、培養孩子社交技能領域的帶頭人凱西柯恩，根據自己多年的心理健康實踐經驗，總結齣孩子在社交領域需要解決的十一大要點問題，包括如何加入到夥伴當中、如何溝通交流、讀懂社交信號、提高自我尊嚴、處理戲弄嘲笑、管理壓力問題、化解矛盾衝突、控製憤怒情緒等孩子經常會遇到的睏擾，有效地提齣瞭科學解決的辦法。她幫助傢長通過角色扮演、講故事、情景模擬、肢體遊戲等方式，來激發孩子與他人互動。
　　書中每一章節通過討論一種或一組特定的技巧，讓孩子逐步進階練習。每章節中設有學習目標、小貼士，可以幫助傢長更好地教導孩子掌握社交技巧。而充滿趣味的小測驗，則可以幫助你判定孩子是都已經懂得該章所討論的技巧。

　　書中輔以多幅漫畫，幫助你消化理解所學過的內容，並可以直接用到實際生活中。

目錄

序 言
如何使用本書
1 創造良好開端
　父母所扮演的角色
　父母可以使用的技巧
　打好基礎
　設計完美的遊戲約會
　示範/提醒/練習
　幫助孩子練習社交技巧的方法
2 加入夥伴當中
　“加入夥伴當中”小測驗
　加入團體
　加入遊戲和練習錶
3 學習溝通交流
　父母的社交類型和個性
　“良好談話技巧”小測驗
　如何成為一個好的溝通者
　加入遊戲和練習錶
4 讀懂社交信號
　“讀懂社交信號”小測驗
　同理心
　培養同理心
　讀懂社交信號的遊戲和練習錶
5 提高自我尊嚴
　“自尊心”小測驗
　“自尊心”與“良好社交技巧”的關聯
　提高孩子的自尊
　提高自尊的遊戲和練習
6 處理戲弄嘲笑
　“關於嘲笑”小測驗
　男孩和女孩嘲笑的方式一樣嗎？
　我的孩子是“嘲笑者”還是“被嘲笑者”？
　嘲笑的類型
　防止嘲笑的行為
　避免嘲笑的提示
　什麼時候需要傢長介入
　如果孩子是“小霸王”怎麼辦？
　應對嘲笑的遊戲和練習錶
7 管理壓力問題
　“壓力管理”小測驗
　童年的壓力
　孩子的壓力
　幫助孩子減輕壓力
　減輕壓力的遊戲和練習錶
8 解決社交問題
　關於“解決問題”小測驗
　解決社交問題的簡單六步法
　過程中遇到的難題
　幫助孩子解決問題
　生日聚會——學習解決問題與閤作的佳場所
　通過遊戲鼓勵孩子解決問題
　解決問題的遊戲和練習錶
9 化解衝突矛盾
　“解決衝突”小測驗
　 痛快地吵架
　示範化解衝突的好方法
　成功地解決問題
　解決衝突的遊戲和練習錶
10 控製憤怒情緒
　“控製憤怒”小測驗
　憤怒是一種正常的情緒
　控製憤怒的遊戲和練習錶
11 學會融會貫通
總 結
附錄
　寫給有特殊需要的父母
　“非語言學習障礙”（NLD）孩子的父母需考慮的事項
　寫給“阿斯伯格綜閤癥”或者“嚴重功能性自閉癥”
　孩子的父母
　緻謝

作者介紹

　　凱西·柯恩（CathiCohen）：紐約哥倫比亞大學理學碩士。從1984年開始，凱西作為一名注冊臨床社會工作者，以及一名認證的團體心理治療師，她有效地針對兒童、青少年和成人做診斷研究。在職業生涯早期，她通過團體治療認識到人際關係的力量，也正是基於這種興趣和專業背景，她於1990年創建瞭“進步基石（SteppingStones）社交技能團隊治療”項目。由於這一項目的成功，1995年又成立瞭名為“步調一緻”（InStep）的綜閤性團隊心理健康診所，服務於繁華的華盛頓地區。“步調一緻”診所目前設立在兩個地點，擁有的醫生超過25個。
　　凱西是《如何培養孩子的社交商：訓練孩子為人處事的基本技能》的作者，書中內容均源自“進步基石”的課程。此後，她又完成瞭兩部作品：《建立友誼的“進步基石”：野營顧問指導》和《缺數量，不缺智慧：從A到Z指導如何與兒童和青少年群體打交道》。她的電子書《我已經擁有：保持傢庭和睦的五個成功之法》將於2013年在綫銷售。寫作之餘,她還定期為傢長、教育工作者和心理健康專傢做講座，並以專傢的身份齣現在廣播和國傢聯閤有綫電視節目中，討論關於孩子社交技巧開發以及孩子與父母精神健康方麵的話題。

　　關於“進步基石”更多的信息，請登錄網站：>.insteppc.。
　　本書的插畫作者喬米拉貝羅（JoeMirabello），齣生於英國彼得伯格，從事藝術工作多年。如果你想聯係喬，可以發郵件到： href='#'>blankslatejoe@hotmail.

文摘

序言

《玩轉社交：從零開始，點亮孩子的社交智慧》 一部深入解析兒童社交發展規律，提供切實可行方法，幫助傢長和孩子一同成長的實用指南。 在這個日益復雜的世界裏，孩子的成長不僅僅是知識的積纍，更是能力的培養。而“社交能力”，一項被譽為“軟實力”的隱形財富，其重要性不言而喻。它關乎孩子能否建立健康的人際關係，能否更好地融入集體，能否在未來的學習和工作中遊刃有餘。然而，許多傢長在麵對孩子的社交難題時，往往感到手足無措：為什麼我的孩子在幼兒園總是被孤立？為什麼他不敢主動跟小朋友打招呼？為什麼他和小夥伴玩耍時總是容易發生衝突？ 《玩轉社交：從零開始，點亮孩子的社交智慧》正是為瞭解決這些普遍存在的痛點而誕生的。本書並非簡單羅列一些“萬能秘籍”，而是以科學的育兒理念為基礎，結閤大量的真實案例和兒童心理學研究，層層剖析兒童社交發展的內在邏輯，並為傢長提供一套係統、全麵、可操作的社交能力培養方案。這本書的目標是讓傢長理解孩子社交發展的規律，掌握激發孩子社交潛能的鑰匙，最終引導孩子成為一個自信、友善、懂得閤作、能夠解決社交矛盾的小達人。 本書將帶領您深入探索兒童社交的方方麵麵，從最基礎的“如何開啓一段社交”到更深層次的“如何處理社交衝突”，再到“如何發展長久友誼”，無不涉及。 第一部分：讀懂孩子的社交密碼——社交發展的底層邏輯 許多傢長會發現，不同年齡段的孩子，其社交錶現和需求是截然不同的。本書首先會詳細介紹兒童社交發展的關鍵裏程碑，從嬰兒期的“眼神交流”和“初步迴應”，到幼兒期的“平行遊戲”和“初步互動”，再到學齡前期的“聯閤遊戲”和“規則意識萌芽”，以及小學階段的“友誼形成”和“群體歸屬感”。我們將深入剖析每個年齡段孩子社交能力的特點，幫助傢長理解孩子行為背後的真正原因，避免用成人的標準去苛求孩子，從而建立更有效的溝通和引導模式。 嬰兒期的微妙信號： 彆小看寶寶的每一次微笑、每一次揮手，它們都是孩子社交的開端。我們將講解如何解讀和迴應這些信號，為寶寶打下良好的社交基礎。 幼兒期的“獨樂樂”與“眾樂樂”： 為什麼孩子會“霸占”玩具？為什麼他們更願意獨自玩耍？我們將解析幼兒期遊戲的特點，以及如何引導孩子從“平行遊戲”過渡到“聯閤遊戲”。 學齡前期的社交“萌芽”： 孩子開始有朋友，開始學習分享和輪流，但衝突也隨之而來。我們將探討如何幫助孩子建立初步的規則意識，學習基本的社交禮儀。 小學階段的友誼“進化論”： 友誼的定義在不同階段會有所變化。我們將深入分析小學階段孩子對友誼的理解，如何幫助他們建立和維護健康的友誼，以及如何應對“小團體”現象。 第二部分：為社交“打磨”工具——核心社交技能的培養 社交能力的培養並非一日之功，它需要一係列核心技能的係統訓練。本書將聚焦於傢長可以實際操作的各項技能培養，從最基礎的“溝通”到更復雜的“情感管理”。 傾聽的藝術，迴應的力量： 很多社交問題源於溝通不暢。我們將教授傢長如何培養孩子的傾聽能力，讓他們學會理解他人的話語；如何引導孩子用清晰、恰當的方式錶達自己的想法和感受。這包括學習使用“我”開頭的句子，錶達自己的需求，而不是指責他人。 同理心：站在對方的角度看世界： 同理心是建立良好人際關係的關鍵。我們將提供方法，幫助孩子學會理解和感受他人的情緒，並作齣適當的迴應。這可以通過角色扮演、故事解讀、以及日常的引導來實現。 分享與閤作：讓“我的”變成“我們的”： 無論是玩具還是遊戲，分享與閤作都是社交活動的基石。本書將提供創意十足的遊戲和活動，幫助孩子在玩樂中學會分享，理解閤作帶來的快樂和益處。 情緒的“情緒管理師”： 孩子的情緒波動是常態，學會管理自己的情緒，是孩子能夠平穩社交的前提。我們將指導傢長如何幫助孩子識彆、理解和錶達自己的情緒，並學習健康的應對方式，例如深呼吸、轉移注意力、尋求幫助等。 解決衝突的“小能手”： 衝突在社交中不可避免。本書將提供一套實用的衝突解決模型，教導孩子如何冷靜地分析問題，如何提齣解決方案，以及如何達成雙贏。從“我是來解決問題的，不是來吵架的”開始，引導孩子學習協商和妥協。 第三部分：社交場上的“導航儀”——情境化社交指導 理論固然重要，但更重要的是如何將這些技能運用到真實的社交場景中。本書將模擬各種常見的社交情境，為傢長提供具體的指導和建議。 初次見麵，如何打破僵局？ 無論是參加新的興趣班，還是搬到新的社區，孩子都會麵臨新的社交環境。我們將教授傢長如何引導孩子主動打招呼，如何找到共同話題，以及如何融入新群體。 遊戲規則與分享的“博弈”： 孩子在玩耍中常常因為規則或分享問題産生矛盾。本書將提供如何與孩子一起製定遊戲規則，如何在齣現分歧時進行協商，以及如何處理“不公平”的感覺。 如何麵對“被拒絕”或“被排擠”？ 孩子在社交中難免會遇到挫摺。我們將指導傢長如何幫助孩子理解被拒絕的原因，如何鼓勵他們重新嘗試，以及如何建立內在的自信，不被一次的失敗所打倒。 綫上社交的新挑戰： 隨著科技的發展，孩子的社交空間也延伸到瞭網絡。本書將探討網絡社交的風險與機遇，以及如何引導孩子建立健康的綫上社交習慣。 “內嚮”孩子的社交“新玩法”： 並非所有孩子都天生外嚮。對於一些內嚮的孩子，我們將提供尊重其天性的社交培養方式，幫助他們在舒適區內發展社交技能，找到適閤自己的社交節奏。 第四部分：傢長的“超級助推器”——傢長在社交培養中的角色 孩子的社交能力發展，離不開傢長的積極引導和示範。本書將重點強調傢長在其中的關鍵作用。 榜樣的力量：從你我開始： 傢長自身的社交模式和溝通方式，會潛移默化地影響孩子。我們將引導傢長審視自己的社交行為，並成為孩子學習的優秀榜樣。 鼓勵與支持，而非包辦： 很多傢長擔心孩子吃虧，常常會主動替孩子解決社交問題。本書將強調“放手”的重要性，如何給予孩子嘗試和犯錯的空間，同時在他們需要時提供支持。 創造社交機會，但不強迫： 積極為孩子創造參與社交活動的機會，例如組織傢庭聚會，鼓勵孩子參加集體活動，但同時也要尊重孩子的意願，不進行過度強迫。 慶祝每一次進步，放大積極信號： 孩子在社交上的每一次微小進步，都值得鼓勵和肯定。本書將教授傢長如何有效贊美孩子，讓他們感受到被認可和鼓勵，從而更有動力去發展社交。 持續學習，與孩子共同成長： 社交能力的發展是一個持續的過程。本書鼓勵傢長保持學習的熱情，與孩子一同探索和成長，共同麵對社交中的挑戰。 《玩轉社交：從零開始，點亮孩子的社交智慧》 是一本充滿溫度和智慧的書。它不僅僅是一本育兒手冊，更是一份陪伴孩子成長的暖心指南。它告訴傢長，培養孩子的社交商，並非要將他們塑造成“社交達人”，而是要幫助他們成為一個懂得如何與他人建立連接、如何尊重差異、如何在集體中找到歸屬、如何自信地錶達自我、並最終能在人際關係中獲得幸福感的人。 這本書將幫助您： 深刻理解孩子社交發展的規律與挑戰。 掌握一套係統、科學的社交能力培養方法。 學會如何與孩子有效溝通，成為孩子社交的“引路人”。 幫助孩子建立自信、友善、樂於閤作的品格。 引導孩子化解社交衝突，建立健康的人際關係。 最終，讓您的孩子在未來的生活中，擁有更加精彩和豐富的人際體驗。 無論您的孩子是活潑外嚮還是內斂害羞，無論您在傢長的育兒路上是經驗豐富還是初為人父人母，本書都將為您提供最實用、最貼心的指導。讓我們一起，為孩子點亮社交智慧的光芒，讓他們在人生的舞颱上，自信而閃耀！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類育兒書籍抱有一定程度的懷疑，總覺得很多都是老生常談，換湯不換藥。然而，這本讓我颳目相看。它的深度和廣度遠超我的預期。它沒有停留在“如何讓孩子閤群”這種淺層目標上，而是探討瞭“社交商”背後的心理學根基。書中引用瞭大量的社會認知發展理論，將復雜的心理學術語用非常生活化的案例進行瞭解讀，使得我這個非專業人士也能輕鬆理解並運用。尤其欣賞它對“社交焦慮”的剖析，它沒有簡單地貼標簽，而是深入分析瞭迴避型依戀和完美主義傾嚮是如何影響孩子的社交錶現的，並提供瞭一套溫和而堅定的乾預方案。這本書給我最大的啓發是，培養孩子的社交能力，本質上是幫助他們建立起對自我價值的肯定和對外部世界的安全感。讀完之後，我對“社交”的理解從“人際技巧”上升到瞭“生命質量”的高度，那種醍醐灌頂的感覺，是其他同類書籍從未帶給我的。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書的評價是：它是一本充滿瞭人文關懷的、反思性的育兒讀物。市麵上很多強調“成功學”的育兒書，總有一種壓迫感，仿佛不做到就落後瞭。但這本卻讓人感到平靜和理解。它非常細膩地描繪瞭孩子在社交中可能遭遇的“被排斥”、“不被理解”的真實感受，讓身為傢長的我們能夠真正共情孩子的內心世界。作者在談到如何應對“校園霸淩”或“小團體排擠”這類敏感話題時，處理得極其得體，既強調瞭保護孩子的必要性，又注重培養孩子建立健康邊界的能力，避免瞭過度保護帶來的反作用力。整本書的基調是溫暖而堅定的，它沒有指責父母的無能，而是將父母視為孩子最重要、也是唯一的“社交教練”。讀完後，我感覺自己不再隻是一個被動應付孩子社交問題的傢長，而是一個有策略、有耐心的引導者，我們傢庭的氛圍因此變得更加開放和支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和結構設計非常人性化，閱讀體驗極佳。我經常是在通勤的地鐵上讀，需要隨時準備應對突發狀況，所以一本結構清晰、重點突齣的書對我來說至關重要。這本書做到瞭這一點。每一章的開頭都有一個引人深思的故事或者一個常見難題的拋齣，緊接著就是清晰的理論框架，最後是用粗體字總結的“行動清單”。我尤其喜歡它在每一節後麵設置的“傢長自測”環節，比如“您的孩子是否符閤以下三種社交模式？”這樣的提問，立刻就能讓我把書本知識和自傢孩子的情況對號入座，極大地提高瞭閱讀的代入感和實用性。我發現，原來我過去有些不恰當的乾預方式，其實是在無意中阻礙瞭孩子自主解決社交問題的能力。它教會我如何“退後一步”，讓孩子在安全範圍內去試錯、去學習，這種“放手但不放任”的尺度把握，正是這本書最精妙之處。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種新手父母量身定做的指南！我一直很擔心孩子在學校裏是不是太內嚮，不敢主動和彆的小朋友玩。翻開這本書，首先映入眼簾的是那些非常實用的、立即可操作的建議。它沒有空泛地談論什麼“情商高低”，而是深入到具體的場景中去分析。比如，書中詳細講解瞭如何引導孩子發起對話、如何處理友誼中的小摩擦，甚至連肢體語言的微妙之處都有細緻的圖文解析。我記得有一章專門講瞭“傾聽的藝術”，作者不是簡單地說“要學會聽”，而是提供瞭一套循序漸進的練習方法，比如“復述確認法”和“眼神交流的黃金比例”。自從我嘗試瞭這些方法，我發現孩子主動與人交流的頻率明顯增加瞭，而且他不再隻是被動地接受，開始學會提齣自己的想法。最讓我驚喜的是，它還探討瞭不同年齡段孩子社交發展的差異性，這讓我在麵對學齡前和小學階段的不同挑戰時，都能找到相應的策略，簡直是育兒工具箱裏不可或缺的一件利器。

評分☆☆☆☆☆

這本書的案例庫簡直是教科書級彆的！我發現自己過去總是用成人的邏輯去衡量孩子的社交行為，認為他們“應該”懂得如何做。然而，這本書用大量真實的訪談和觀察記錄，揭示瞭兒童社交世界內部的運作邏輯，那套邏輯和我們成人職場上的那一套是完全不一樣的。比如，書中對“友誼的輪換”現象的解讀，讓我不再為孩子頻繁更換玩伴而焦慮，而是理解瞭這是他們在探索不同關係模式的必經之路。我記得書裏提到一個關於“給予與索取平衡”的練習，通過角色扮演模擬，讓孩子體驗過度索取和過度給予的後果，這個練習我迴傢後試瞭一次，效果立竿見影，孩子對人際界限的理解清晰多瞭。這本書的價值在於，它提供瞭一套“兒童視角”的解碼器，讓我們能真正走進孩子的社交世界，而不是強行用我們的標準去重塑他們。這是一本值得反復閱讀，並在不同成長階段都會有新領悟的深度指南。