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美柯恩 著

图书标签:

• 亲子关系
• 社交能力
• 情商培养
• 儿童教育
• 沟通技巧
• 人际交往
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 自信心培养
• 积极心理学

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511715227

商品编码：29692441190

包装：平装

出版时间：2013-01-01

基本信息

书名:《如何培养孩子的社交商》

：29.80元

售价：21.8元,便宜8.0元,折扣73

作者:(美)柯恩

出版社：中央编译出版社

出版日期：2013-01-01

ISBN：9787511715227

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.300kg

编辑推荐

　　谨以此书献给有以下需求的父母

　　◎希望帮助孩子和他喜欢的人交朋友
　　◎希望用语言或其他方式确切地给孩子传授社交经验
　　◎希望寻找和创造恰当的社交场合去帮助孩子
　　◎自己在童年的时候也存在困难

　　大多数孩子的社交技能并非与生俱来，需要训练指导才能提高，这本书与天下父母分享培养孩子社交技能的成功经验。概括来说，本书有四大妙处：

　　1、实用性：书中以各种不同形式的图表，涵盖了许多非常实用的小秘诀、小游戏、小测验以及漫画等等，可以拿过来直接操作。这些内容要反复练习和复习，确认孩子在一个实际的社交场合下，能运用所学的新技巧。

　　2、渐进性：培养孩子的社交商，需要把精力和时间放在孩子*需要帮助的地方。所以书中总结出十一大要点。每一个要点，都是掌握社交技巧的一级新台阶。每章节的内容设计，只专注于解决一个问题，确定孩子掌握这些技巧并举一反三。不过如果你自信你的孩子在此方面已经做的足够好，那么可以越过这一级，往下进行。但不可以急于求成。

　　3、即时性：孩子学习社交技巧的*好方式，就是和其他孩子在一起，所以要善于发现和创造合适的场合，让孩子随时随地来练习这些技巧。即使没有其他孩子在场，家长也可以通过“角色扮演”，“情景模拟”，来引导孩子如何与他人互动。

　　4、契合性：这本书适合任何国家和地区的儿童，寄教于乐，不会在中国的亲子教育的实践中水土不服。书中没有唠叨的说教，而是非常科学地通过拟定目标，与孩子讨论，设定步骤，来帮助孩子与他人建立良好关系。对有社交困扰的孩子非常有帮助。

内容提要

　　美国心理医师、培养孩子社交技能领域的带头人凯西柯恩，根据自己多年的心理健康实践经验，总结出孩子在社交领域需要解决的十一大要点问题，包括如何加入到伙伴当中、如何沟通交流、读懂社交信号、提高自我尊严、处理戏弄嘲笑、管理压力问题、化解矛盾冲突、控制愤怒情绪等孩子经常会遇到的困扰，有效地提出了科学解决的办法。她帮助家长通过角色扮演、讲故事、情景模拟、肢体游戏等方式，来激发孩子与他人互动。
　　书中每一章节通过讨论一种或一组特定的技巧，让孩子逐步进阶练习。每章节中设有学习目标、小贴士，可以帮助家长更好地教导孩子掌握社交技巧。而充满趣味的小测验，则可以帮助你判定孩子是都已经懂得该章所讨论的技巧。

　　书中辅以多幅漫画，帮助你消化理解所学过的内容，并可以直接用到实际生活中。

目录

序 言
如何使用本书
1 创造良好开端
　父母所扮演的角色
　父母可以使用的技巧
　打好基础
　设计完美的游戏约会
　示范/提醒/练习
　帮助孩子练习社交技巧的方法
2 加入伙伴当中
　“加入伙伴当中”小测验
　加入团体
　加入游戏和练习表
3 学习沟通交流
　父母的社交类型和个性
　“良好谈话技巧”小测验
　如何成为一个好的沟通者
　加入游戏和练习表
4 读懂社交信号
　“读懂社交信号”小测验
　同理心
　培养同理心
　读懂社交信号的游戏和练习表
5 提高自我尊严
　“自尊心”小测验
　“自尊心”与“良好社交技巧”的关联
　提高孩子的自尊
　提高自尊的游戏和练习
6 处理戏弄嘲笑
　“关于嘲笑”小测验
　男孩和女孩嘲笑的方式一样吗？
　我的孩子是“嘲笑者”还是“被嘲笑者”？
　嘲笑的类型
　防止嘲笑的行为
　避免嘲笑的提示
　什么时候需要家长介入
　如果孩子是“小霸王”怎么办？
　应对嘲笑的游戏和练习表
7 管理压力问题
　“压力管理”小测验
　童年的压力
　孩子的压力
　帮助孩子减轻压力
　减轻压力的游戏和练习表
8 解决社交问题
　关于“解决问题”小测验
　解决社交问题的简单六步法
　过程中遇到的难题
　帮助孩子解决问题
　生日聚会——学习解决问题与合作的佳场所
　通过游戏鼓励孩子解决问题
　解决问题的游戏和练习表
9 化解冲突矛盾
　“解决冲突”小测验
　 痛快地吵架
　示范化解冲突的好方法
　成功地解决问题
　解决冲突的游戏和练习表
10 控制愤怒情绪
　“控制愤怒”小测验
　愤怒是一种正常的情绪
　控制愤怒的游戏和练习表
11 学会融会贯通
总 结
附录
　写给有特殊需要的父母
　“非语言学习障碍”（NLD）孩子的父母需考虑的事项
　写给“阿斯伯格综合症”或者“严重功能性自闭症”
　孩子的父母
　致谢

作者介绍

　　凯西·柯恩（CathiCohen）：纽约哥伦比亚大学理学硕士。从1984年开始，凯西作为一名注册临床社会工作者，以及一名认证的团体心理治疗师，她有效地针对儿童、青少年和成人做诊断研究。在职业生涯早期，她通过团体治疗认识到人际关系的力量，也正是基于这种兴趣和专业背景，她于1990年创建了“进步基石（SteppingStones）社交技能团队治疗”项目。由于这一项目的成功，1995年又成立了名为“步调一致”（InStep）的综合性团队心理健康诊所，服务于繁华的华盛顿地区。“步调一致”诊所目前设立在两个地点，拥有的医生超过25个。
　　凯西是《如何培养孩子的社交商：训练孩子为人处事的基本技能》的作者，书中内容均源自“进步基石”的课程。此后，她又完成了两部作品：《建立友谊的“进步基石”：野营顾问指导》和《缺数量，不缺智慧：从A到Z指导如何与儿童和青少年群体打交道》。她的电子书《我已经拥有：保持家庭和睦的五个成功之法》将于2013年在线销售。写作之余,她还定期为家长、教育工作者和心理健康专家做讲座，并以专家的身份出现在广播和国家联合有线电视节目中，讨论关于孩子社交技巧开发以及孩子与父母精神健康方面的话题。

　　关于“进步基石”更多的信息，请登录网站：>.insteppc.。
　　本书的插画作者乔米拉贝罗（JoeMirabello），出生于英国彼得伯格，从事艺术工作多年。如果你想联系乔，可以发邮件到： href='#'>blankslatejoe@hotmail.

文摘

序言

《玩转社交：从零开始，点亮孩子的社交智慧》 一部深入解析儿童社交发展规律，提供切实可行方法，帮助家长和孩子一同成长的实用指南。 在这个日益复杂的世界里，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更是能力的培养。而“社交能力”，一项被誉为“软实力”的隐形财富，其重要性不言而喻。它关乎孩子能否建立健康的人际关系，能否更好地融入集体，能否在未来的学习和工作中游刃有余。然而，许多家长在面对孩子的社交难题时，往往感到手足无措：为什么我的孩子在幼儿园总是被孤立？为什么他不敢主动跟小朋友打招呼？为什么他和小伙伴玩耍时总是容易发生冲突？ 《玩转社交：从零开始，点亮孩子的社交智慧》正是为了解决这些普遍存在的痛点而诞生的。本书并非简单罗列一些“万能秘籍”，而是以科学的育儿理念为基础，结合大量的真实案例和儿童心理学研究，层层剖析儿童社交发展的内在逻辑，并为家长提供一套系统、全面、可操作的社交能力培养方案。这本书的目标是让家长理解孩子社交发展的规律，掌握激发孩子社交潜能的钥匙，最终引导孩子成为一个自信、友善、懂得合作、能够解决社交矛盾的小达人。 本书将带领您深入探索儿童社交的方方面面，从最基础的“如何开启一段社交”到更深层次的“如何处理社交冲突”，再到“如何发展长久友谊”，无不涉及。 第一部分：读懂孩子的社交密码——社交发展的底层逻辑 许多家长会发现，不同年龄段的孩子，其社交表现和需求是截然不同的。本书首先会详细介绍儿童社交发展的关键里程碑，从婴儿期的“眼神交流”和“初步回应”，到幼儿期的“平行游戏”和“初步互动”，再到学龄前期的“联合游戏”和“规则意识萌芽”，以及小学阶段的“友谊形成”和“群体归属感”。我们将深入剖析每个年龄段孩子社交能力的特点，帮助家长理解孩子行为背后的真正原因，避免用成人的标准去苛求孩子，从而建立更有效的沟通和引导模式。 婴儿期的微妙信号： 别小看宝宝的每一次微笑、每一次挥手，它们都是孩子社交的开端。我们将讲解如何解读和回应这些信号，为宝宝打下良好的社交基础。 幼儿期的“独乐乐”与“众乐乐”： 为什么孩子会“霸占”玩具？为什么他们更愿意独自玩耍？我们将解析幼儿期游戏的特点，以及如何引导孩子从“平行游戏”过渡到“联合游戏”。 学龄前期的社交“萌芽”： 孩子开始有朋友，开始学习分享和轮流，但冲突也随之而来。我们将探讨如何帮助孩子建立初步的规则意识，学习基本的社交礼仪。 小学阶段的友谊“进化论”： 友谊的定义在不同阶段会有所变化。我们将深入分析小学阶段孩子对友谊的理解，如何帮助他们建立和维护健康的友谊，以及如何应对“小团体”现象。 第二部分：为社交“打磨”工具——核心社交技能的培养 社交能力的培养并非一日之功，它需要一系列核心技能的系统训练。本书将聚焦于家长可以实际操作的各项技能培养，从最基础的“沟通”到更复杂的“情感管理”。 倾听的艺术，回应的力量： 很多社交问题源于沟通不畅。我们将教授家长如何培养孩子的倾听能力，让他们学会理解他人的话语；如何引导孩子用清晰、恰当的方式表达自己的想法和感受。这包括学习使用“我”开头的句子，表达自己的需求，而不是指责他人。 同理心：站在对方的角度看世界： 同理心是建立良好人际关系的关键。我们将提供方法，帮助孩子学会理解和感受他人的情绪，并作出适当的回应。这可以通过角色扮演、故事解读、以及日常的引导来实现。 分享与合作：让“我的”变成“我们的”： 无论是玩具还是游戏，分享与合作都是社交活动的基石。本书将提供创意十足的游戏和活动，帮助孩子在玩乐中学会分享，理解合作带来的快乐和益处。 情绪的“情绪管理师”： 孩子的情绪波动是常态，学会管理自己的情绪，是孩子能够平稳社交的前提。我们将指导家长如何帮助孩子识别、理解和表达自己的情绪，并学习健康的应对方式，例如深呼吸、转移注意力、寻求帮助等。 解决冲突的“小能手”： 冲突在社交中不可避免。本书将提供一套实用的冲突解决模型，教导孩子如何冷静地分析问题，如何提出解决方案，以及如何达成双赢。从“我是来解决问题的，不是来吵架的”开始，引导孩子学习协商和妥协。 第三部分：社交场上的“导航仪”——情境化社交指导 理论固然重要，但更重要的是如何将这些技能运用到真实的社交场景中。本书将模拟各种常见的社交情境，为家长提供具体的指导和建议。 初次见面，如何打破僵局？ 无论是参加新的兴趣班，还是搬到新的社区，孩子都会面临新的社交环境。我们将教授家长如何引导孩子主动打招呼，如何找到共同话题，以及如何融入新群体。 游戏规则与分享的“博弈”： 孩子在玩耍中常常因为规则或分享问题产生矛盾。本书将提供如何与孩子一起制定游戏规则，如何在出现分歧时进行协商，以及如何处理“不公平”的感觉。 如何面对“被拒绝”或“被排挤”？ 孩子在社交中难免会遇到挫折。我们将指导家长如何帮助孩子理解被拒绝的原因，如何鼓励他们重新尝试，以及如何建立内在的自信，不被一次的失败所打倒。 线上社交的新挑战： 随着科技的发展，孩子的社交空间也延伸到了网络。本书将探讨网络社交的风险与机遇，以及如何引导孩子建立健康的线上社交习惯。 “内向”孩子的社交“新玩法”： 并非所有孩子都天生外向。对于一些内向的孩子，我们将提供尊重其天性的社交培养方式，帮助他们在舒适区内发展社交技能，找到适合自己的社交节奏。 第四部分：家长的“超级助推器”——家长在社交培养中的角色 孩子的社交能力发展，离不开家长的积极引导和示范。本书将重点强调家长在其中的关键作用。 榜样的力量：从你我开始： 家长自身的社交模式和沟通方式，会潜移默化地影响孩子。我们将引导家长审视自己的社交行为，并成为孩子学习的优秀榜样。 鼓励与支持，而非包办： 很多家长担心孩子吃亏，常常会主动替孩子解决社交问题。本书将强调“放手”的重要性，如何给予孩子尝试和犯错的空间，同时在他们需要时提供支持。 创造社交机会，但不强迫： 积极为孩子创造参与社交活动的机会，例如组织家庭聚会，鼓励孩子参加集体活动，但同时也要尊重孩子的意愿，不进行过度强迫。 庆祝每一次进步，放大积极信号： 孩子在社交上的每一次微小进步，都值得鼓励和肯定。本书将教授家长如何有效赞美孩子，让他们感受到被认可和鼓励，从而更有动力去发展社交。 持续学习，与孩子共同成长： 社交能力的发展是一个持续的过程。本书鼓励家长保持学习的热情，与孩子一同探索和成长，共同面对社交中的挑战。 《玩转社交：从零开始，点亮孩子的社交智慧》 是一本充满温度和智慧的书。它不仅仅是一本育儿手册，更是一份陪伴孩子成长的暖心指南。它告诉家长，培养孩子的社交商，并非要将他们塑造成“社交达人”，而是要帮助他们成为一个懂得如何与他人建立连接、如何尊重差异、如何在集体中找到归属、如何自信地表达自我、并最终能在人际关系中获得幸福感的人。 这本书将帮助您： 深刻理解孩子社交发展的规律与挑战。 掌握一套系统、科学的社交能力培养方法。 学会如何与孩子有效沟通，成为孩子社交的“引路人”。 帮助孩子建立自信、友善、乐于合作的品格。 引导孩子化解社交冲突，建立健康的人际关系。 最终，让您的孩子在未来的生活中，拥有更加精彩和丰富的人际体验。 无论您的孩子是活泼外向还是内敛害羞，无论您在家长的育儿路上是经验丰富还是初为人父人母，本书都将为您提供最实用、最贴心的指导。让我们一起，为孩子点亮社交智慧的光芒，让他们在人生的舞台上，自信而闪耀！

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种新手父母量身定做的指南！我一直很担心孩子在学校里是不是太内向，不敢主动和别的小朋友玩。翻开这本书，首先映入眼帘的是那些非常实用的、立即可操作的建议。它没有空泛地谈论什么“情商高低”，而是深入到具体的场景中去分析。比如，书中详细讲解了如何引导孩子发起对话、如何处理友谊中的小摩擦，甚至连肢体语言的微妙之处都有细致的图文解析。我记得有一章专门讲了“倾听的艺术”，作者不是简单地说“要学会听”，而是提供了一套循序渐进的练习方法，比如“复述确认法”和“眼神交流的黄金比例”。自从我尝试了这些方法，我发现孩子主动与人交流的频率明显增加了，而且他不再只是被动地接受，开始学会提出自己的想法。最让我惊喜的是，它还探讨了不同年龄段孩子社交发展的差异性，这让我在面对学龄前和小学阶段的不同挑战时，都能找到相应的策略，简直是育儿工具箱里不可或缺的一件利器。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类育儿书籍抱有一定程度的怀疑，总觉得很多都是老生常谈，换汤不换药。然而，这本让我刮目相看。它的深度和广度远超我的预期。它没有停留在“如何让孩子合群”这种浅层目标上，而是探讨了“社交商”背后的心理学根基。书中引用了大量的社会认知发展理论，将复杂的心理学术语用非常生活化的案例进行了解读，使得我这个非专业人士也能轻松理解并运用。尤其欣赏它对“社交焦虑”的剖析，它没有简单地贴标签，而是深入分析了回避型依恋和完美主义倾向是如何影响孩子的社交表现的，并提供了一套温和而坚定的干预方案。这本书给我最大的启发是，培养孩子的社交能力，本质上是帮助他们建立起对自我价值的肯定和对外部世界的安全感。读完之后，我对“社交”的理解从“人际技巧”上升到了“生命质量”的高度，那种醍醐灌顶的感觉，是其他同类书籍从未带给我的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和结构设计非常人性化，阅读体验极佳。我经常是在通勤的地铁上读，需要随时准备应对突发状况，所以一本结构清晰、重点突出的书对我来说至关重要。这本书做到了这一点。每一章的开头都有一个引人深思的故事或者一个常见难题的抛出，紧接着就是清晰的理论框架，最后是用粗体字总结的“行动清单”。我尤其喜欢它在每一节后面设置的“家长自测”环节，比如“您的孩子是否符合以下三种社交模式？”这样的提问，立刻就能让我把书本知识和自家孩子的情况对号入座，极大地提高了阅读的代入感和实用性。我发现，原来我过去有些不恰当的干预方式，其实是在无意中阻碍了孩子自主解决社交问题的能力。它教会我如何“退后一步”，让孩子在安全范围内去试错、去学习，这种“放手但不放任”的尺度把握，正是这本书最精妙之处。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书的评价是：它是一本充满了人文关怀的、反思性的育儿读物。市面上很多强调“成功学”的育儿书，总有一种压迫感，仿佛不做到就落后了。但这本却让人感到平静和理解。它非常细腻地描绘了孩子在社交中可能遭遇的“被排斥”、“不被理解”的真实感受，让身为家长的我们能够真正共情孩子的内心世界。作者在谈到如何应对“校园霸凌”或“小团体排挤”这类敏感话题时，处理得极其得体，既强调了保护孩子的必要性，又注重培养孩子建立健康边界的能力，避免了过度保护带来的反作用力。整本书的基调是温暖而坚定的，它没有指责父母的无能，而是将父母视为孩子最重要、也是唯一的“社交教练”。读完后，我感觉自己不再只是一个被动应付孩子社交问题的家长，而是一个有策略、有耐心的引导者，我们家庭的氛围因此变得更加开放和支持。

评分☆☆☆☆☆

这本书的案例库简直是教科书级别的！我发现自己过去总是用成人的逻辑去衡量孩子的社交行为，认为他们“应该”懂得如何做。然而，这本书用大量真实的访谈和观察记录，揭示了儿童社交世界内部的运作逻辑，那套逻辑和我们成人职场上的那一套是完全不一样的。比如，书中对“友谊的轮换”现象的解读，让我不再为孩子频繁更换玩伴而焦虑，而是理解了这是他们在探索不同关系模式的必经之路。我记得书里提到一个关于“给予与索取平衡”的练习，通过角色扮演模拟，让孩子体验过度索取和过度给予的后果，这个练习我回家后试了一次，效果立竿见影，孩子对人际界限的理解清晰多了。这本书的价值在于，它提供了一套“儿童视角”的解码器，让我们能真正走进孩子的社交世界，而不是强行用我们的标准去重塑他们。这是一本值得反复阅读，并在不同成长阶段都会有新领悟的深度指南。