0~3岁婴幼儿的科学喂养与其健康成长密切相关 ,本书即为广大婴幼儿家长提供了科学喂养的指南。
王洁玉主编的《婴幼儿营养喂哺与健康成长(早 期教育专业系列教材普通高等教育十三五规划教材) 》分为八章,系统介绍了婴幼儿生理、心理发展与营 养喂哺的关系、营养学基础知识、婴幼儿的喂养指导 及其安全问题、实操教学指导。每章设有思考题,便 于学习者对所学知识进行反思及巩固。另外,附录涉 及婴幼儿成长中的常见问题及典型案例,可供学习者 参考。
本书适用于大、中专院校医护、幼教、早教、营 养、健康管理等专业教学,也可以作为自修大学、相 关职业资格培训考试、家长学校的教材。同时,因本 书兼具可读性和趣味性,可作为科普读物供广大读者 阅读参考。
第一章 解剖生理与营养喂哺
第一节 人体消化系统的解剖生理知识
第二节 婴幼儿解剖生理发育与营养喂哺
第二章 婴幼儿心理发展与营养喂哺
第一节 婴幼儿认知的发展与营养喂哺
第二节 婴幼儿情绪的发展与营养喂哺
第三章 营养学基础知识
第一节 营养及营养素
第二节 能量
第三节 蛋白质的营养作用
第四节 脂类的营养作用
第五节 碳水化合物的营养作用
第六节 维生素的营养作用
第七节 矿物质的营养作用
第四章 婴儿营养喂哺与成长
第一节 婴儿营养需要
第二节 母乳喂养
第三节 人工喂养
第四节 添加辅食
第五节 断奶
第五章 幼儿喂养与教育
第一节 幼儿营养需要
第二节 幼儿膳食指南
第三节 幼儿营养配餐
第四节 幼儿喂养过程与教育
第六章 家长喂养指南
第一节 家长的喂养原则
第二节 婴幼儿配方奶粉的选择
第三节 常见的婴幼儿营养性疾病
第四节 家长营养与喂哺咨询
第七章 婴幼儿营养与喂晡安全
第一节 婴幼儿食品安全
第二节 婴幼儿饮食行为安全
第八章 实操教学指导
第一节 实操教学概述
第二节 实操内容
附录
附录一 0~3岁儿童体重身高发育指标
附录二 对争议性育儿问题的思考与讨论
附录三 婴幼儿食物制作举例
附录四 婴幼儿喂养案例分享
参考文献
这本书的装帧设计非常吸引人,封面采用了柔和的色调,给人一种温暖、亲切的感觉,很符合它所面向的早期教育专业读者的审美。内页的纸张质量也令人满意,厚实且不易反光,长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。更值得称赞的是,版式布局非常科学,文字排版清晰,重点内容做了突出处理,使得学习和查阅变得非常高效。在章节的过渡和图表的呈现上,设计者显然花了不少心思,将复杂的理论知识用直观易懂的方式呈现出来,即便是初次接触相关领域的学习者,也能快速抓住核心要点。特别是那些插图和示意图,不仅美观,而且极富教育意义,完美地辅助了文字内容的阐释,让人在阅读过程中有一种“豁然开朗”的体验。这种对细节的关注,体现了出版方对教材质量的严格把控,对于我们这些需要长期使用和参考的专业人士来说,这无疑是一个巨大的加分项。这本书的物理质感,从触感到视觉,都传递出一种专业、严谨而又不失温度的学术气息,为接下来的深度学习打下了良好的物质基础。
评分这本书的章节安排体现了一种非常清晰的、以“成长阶段”为导向的编排思路,使得知识的递进显得自然而然,符合学习者的认知规律。从最基础的生命早期营养需求概述,到具体到不同生命阶段的喂养模式转换,再到营养与健康成长的交叉影响,整个脉络一气呵成。这种宏观框架的构建,帮助我迅速建立了对整个学科体系的整体把握,避免了知识碎片化的风险。值得一提的是,它在引入新的喂养概念时,会首先回顾前一阶段的知识点,起到很好的承上启下作用,保证了学习体验的连贯性和流畅性。我发现自己很少需要频繁地回翻前面的内容来建立联系,因为作者已经在行文中巧妙地嵌入了必要的衔接点。这种精心设计的结构,是优秀教材区别于普通读物的关键所在,它真正体现了“教”的艺术。
评分这本书的学术深度和广度令人印象深刻,它并非停留在浅尝辄止的科普层面,而是扎根于扎实的营养学和儿科学理论基础之上,对婴幼儿的生长发育规律进行了系统而深入的剖析。作者显然是该领域的资深专家,其论述逻辑严密,引用的研究数据和文献资料都具有很强的前沿性和权威性。我特别欣赏它在“喂哺”这一核心环节上所展现出的细致入微的视角,无论是母乳喂养的生理机制,还是配方奶的选择与调配,都给出了详尽的科学依据和操作指南,而非仅仅是经验之谈。阅读过程中,我多次被其对特定营养素在婴幼儿神经和骨骼发育中作用的深入探讨所折服,这种层层递进的知识结构,极大地拓宽了我对早期营养重要性的认知边界。对于致力于提升专业素养的教育工作者而言,这本书无疑提供了一个坚实的理论支架,让我能够自信地将科学知识转化为实际的教学指导。
评分这本书的行文风格非常独特,它在保持高度学术严谨性的同时,并没有采用那种拒人于千里之外的枯燥腔调,反而带有一种温和而坚定的引导力量。作者的文字功底深厚,遣词造句准确而富有张力,使得原本可能略显沉闷的专业术语和数据分析,读起来也充满了思考的乐趣。它在阐述复杂的生理过程时,善用生动的比喻和类比,仿佛一位经验丰富的导师在耳边细细讲解,既有权威性,又不失亲和力。这种“亦师亦友”的语气,极大地激发了读者的求知欲和探索精神。它鼓励我们带着批判性的眼光去看待现有的喂养规范,激发我们去思考“为什么”而不是仅仅记住“是什么”。这种激发内驱力的写作手法,对于培养未来教育工作者的独立思考能力,具有不可估量的价值。我感觉我不是在被动地接受信息,而是在积极地与一位深谙此道的智者进行一场高层次的对话。
评分作为一个实际操作层面的使用者,我发现这本书在“应用性”和“可操作性”上达到了一个极高的平衡点。它不仅仅是理论的堆砌,而是将复杂的营养学概念转化成了教师和家长可以在日常情境中立即应用的方法论。例如,书中关于“辅食添加的个体化策略”的章节,非常细致地划分了不同月龄段的特点和可能遇到的问题,并提供了多套预案。这种实用主义的编写风格,极大地降低了知识的转化门槛。我特别喜欢它对“常见喂养误区”和“特殊情况处理”的集中梳理,这部分内容相当于为我们提供了一份高质量的“危机处理手册”。每一次翻阅,都能从中找到针对具体案例的有效解决思路。相比市面上许多过于理论化或过于口语化的书籍,这本书的恰到好处,使得它既能满足学术研究的需要,又能作为一线工作者的案头必备工具书,实用价值极高。
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