独立的孩子是玩出来的(带宝贝出行的旅游教养秘笈) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

邱瑜青著 著

图书标签:

• 亲子旅行
• 育儿
• 亲子教养
• 儿童教育
• 独立性培养
• 旅行攻略
• 家庭教育
• 0-6岁
• 慢养
• 户外教育

店铺： 华文京典专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300181394

商品编码：29575155763

包装：平装

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名：独立的孩子是玩出来的(带宝贝出行的旅游教养秘笈)

定价：35.00元

作者：邱瑜青著

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787300181394

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：大16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

因为舍不得女儿哈比比，台湾妈咪邱瑜青顶着来自长辈的质疑和压力，带着十个月的宝宝去了首尔旅行，在这个过程中，她发现环境的改变加快了女儿的成长步伐，从此，十几个月大的哈比比和爸爸妈妈，走过了香港、澳门、东京、名古屋、洛杉矶等地。
　　在带宝贝玩的过程中，作者用她的“移动式教养”方法，格外注意改变女儿一成不变的生活模式，让她从小学会和陌生人相处，引导她尝试新事物，甚至让她自己打行李来训练逻辑力……旅行不但会让亲子关系更加亲密，更能培养孩子的独立个性，从此教养孩子不再烦恼！
　　《独立的孩子是玩出来的：台湾妈咪的旅行教养秘笈》的作者更细心总结出各色旅行小贴士，以及去各个城市的行程攻略，让你一看就上手，轻轻松松带着宝宝，在旅途中长大！

目录

---

作者介绍

---

邱瑜青，曾担任台湾东森电视台新闻部主播，历任台湾华视、中天、东森电视台主管、主播、记者。
　　超级“玩美”妈咪，在生下宝贝女儿哈比比之后，就辞去工作，专心在家陪伴女儿，并喜欢称自己为“哈比妈”。
　　邱瑜青常注重女儿的教养，希望她成为健康幸福的宝贝。从亲自照顾孩子，到带不满一岁的女儿一起旅行，在这些过程中，她深刻体悟到，想要孩子独立，玩就可以！
　　才十几个月大就已经走过香港、首尔、东京、洛杉矶等地的哈比比，在旅行中学会了自然大方地和其他人相处，更会主动擦干净自己掉下的饼干屑，帮爸爸妈妈收好衣服鞋子，甚至在出发前自己收拾行李箱……
　　在本书中，瑜青精心总结了自己的教育感悟，分享她特别的“移动式教养”方法，倍受年轻父母的欢迎。
　　著作有：《背着阳光流浪去》。

文摘

---

序言

---

《独立的孩子是玩出来的》：一场亲子共游的成长冒险 本书并非一本枯燥乏味的育儿理论大百科，也不是一本刻板的旅行攻略集。它是一次邀请，邀请家长们放下手机，抛开焦虑，与孩子一同踏上探索世界的奇妙旅程。这本书的核心在于“玩”，在于“行”，更在于在这过程中，孩子如何悄然地，却又坚定地，长成一个独立、自信、富有创造力的个体。 旅行，是最好的“玩” 当我们谈论“玩”，很多人可能会想到乐高积木、过家家游戏，这些固然重要，但“玩”的边界远不止于此。将旅行融入亲子时光，本身就是一种最生动、最广阔的“玩”。每一次出行，都是一个全新的教室，每一处风景，都是一本书页。 想象一下，当孩子在海边捡拾贝壳，他不仅仅是在玩沙子，他是在感知自然的纹理，在学习大小、形状、颜色，甚至是在悄悄萌发对海洋生物的好奇。当一家人登上高山，俯瞰壮丽景色，孩子眼中闪烁的，是对世界的敬畏，是胸怀的开阔。当在异国他乡品尝特色美食，他品味的，不仅仅是味蕾上的新奇，更是对不同文化风情的初步认知。 《独立的孩子是玩出来的》正是抓住了旅行与“玩”之间那层天然的联系，将两者巧妙地结合。它并非提供一个固定不变的行程表，而是引导家长们思考，如何在每一次出行中，为孩子创造“玩”的机会，让旅行本身成为激发孩子探索欲、动手能力、解决问题能力、社交能力以及独立思考能力的温床。 “玩”出来，不仅仅是玩乐 “玩”出来，绝非简单的放任自流，而是通过有引导的、有意义的玩耍，让孩子在主动探索中学习，在自主尝试中成长。这本书倡导的“玩”，是包含着深刻教育意义的。 玩出独立性： 在旅途中，让孩子学会自己打包行李，学习在陌生的环境中辨认方向，尝试自己与当地人进行简单的交流。这些看似微小的尝试，都在一点一滴地培养孩子的独立思考和行动能力。例如，在前往景点途中，让孩子根据地图或指示牌，尝试引导大家前进；在酒店，鼓励孩子自己整理床铺，学会照顾自己的生活起居。当孩子第一次成功完成一项独立任务，那份自豪感和自信心，是任何说教都无法比拟的。 玩出解决问题的能力： 旅行中总会遇到各种意想不到的情况，比如行程变更、语言不通、突发天气等等。《独立的孩子是玩出来的》鼓励家长们将这些挑战视为“玩”的一部分，引导孩子一起想办法，共同解决问题。当孩子不再仅仅是被动接受安排，而是积极参与到解决方案的制定和执行中，他的应变能力和逻辑思维能力将得到极大的锻炼。例如，当计划好的户外活动因雨取消，可以引导孩子发挥想象力，在室内设计新的游戏，或者一起研究雨天也能进行的趣味活动。 玩出探索欲和好奇心： 孩子天生就拥有强烈的好奇心，而旅行恰恰是满足这份好奇心的最佳途径。本书教导家长们如何捕捉孩子的每一个“为什么”，并将其转化为一次深入的探索。与其直接给出答案，不如引导孩子自己去观察、去发现、去尝试。《独立的孩子是玩出来的》倡导的是一种“玩”式的学习，让知识融入体验，让学习变得生动有趣。例如，在参观博物馆时，鼓励孩子围绕一个他感兴趣的展品，自行搜集信息，并用自己的语言讲述出来；在自然环境中，引导孩子观察动植物的习性，记录下自己的发现。 玩出社交能力： 旅行提供了丰富的社交机会。在与不同文化背景的人交流，在与其他家庭的孩子共同玩耍，孩子能够学会理解和尊重差异，提升沟通技巧。《独立的孩子是玩出来的》鼓励家长们创造条件，让孩子主动与他人互动，从肢体语言到简单的词汇，甚至是眼神的交流，都是孩子学习社交的宝贵素材。例如，在公园里，鼓励孩子主动邀请其他小朋友一起玩游戏；在餐厅，引导孩子尝试用当地语言点餐，体验跨文化交流的乐趣。 玩出创造力： 陌生的环境、新奇的体验，是激发孩子创造力的绝佳土壤。书本中的“玩”不仅仅是遵守规则，更是鼓励孩子打破常规，用自己的方式去解读和诠释世界。例如，让孩子用收集到的树叶、石子等物品，在旅途中创作属于自己的“艺术品”；鼓励孩子根据旅行的见闻，编排出属于自己的故事或者戏剧。 亲子共游，是“玩”的最佳载体 “独立的孩子是玩出来的”，这句话的另一层含义是，这种“玩”并非孩子孤立进行的活动，而是深深植根于亲子互动之中。家长是孩子探索世界的引路人，是他们安全感的来源，更是他们玩伴。 《独立的孩子是玩出来的》强调的，并非将孩子丢给大自然独自历练，而是以一种更智慧、更融洽的方式，与孩子一同“玩”。家长们需要扮演的角色，不是高高在上的指导者，而是积极参与的同伴。 放下“家长”的包袱： 偶尔，放下你对孩子“应该”如何表现的期待，允许他们犯错，允许他们“玩得不像个样子”。当你自己也能够轻松地融入其中，甚至像孩子一样兴奋地去探索时，你将看到孩子身上迸发出的更强大的生命力。 成为孩子的“玩伴”： 积极回应孩子的兴趣点，参与到他们的游戏中。你的投入，不仅能让孩子感受到被支持，更能从你的身上学到解决问题的方法和探索世界的乐趣。 观察与引导： 在“玩”的过程中，家长需要敏锐地观察孩子的行为和反应，适时地给予引导，但这种引导不是强加，而是巧妙地启发。例如，当孩子对某个现象表现出好奇，你可以通过提问，引导他去思考；当孩子遇到困难，你可以提供一些思路，但鼓励他自己去尝试。 分享与记录： 旅行的意义，在于体验，也在于分享。鼓励孩子用自己的方式去记录旅途中的点滴，可以是绘画、写作、摄影，甚至是口头讲述。这些分享，不仅巩固了他们的学习成果，也增进了亲子间的交流。 给家长们的“出行教养秘笈” 这本书提供的，是“玩”的理念，是“行”的智慧，是“教养”的灵感。它不提供标准化的答案，而是提供一套灵活的思维方式和方法论，帮助家长们在实际的出行中，因地制宜，因材施教。 行程规划的艺术： 如何在满足孩子兴趣的同时，兼顾行程的趣味性和教育性？如何平衡自由探索与既定安排？ 安全与自由的平衡： 如何在保证孩子安全的前提下，给予他们足够的探索空间和尝试机会？ 应对旅途中的挑战： 如何处理孩子的情绪波动？如何应对突发状况？如何让旅途中的“不完美”也成为成长的契机？ 激发孩子的内在驱动力： 如何让孩子从被动接受安排，转变为主动参与和探索？ 旅行与日常生活的衔接： 如何将旅行中获得的成长和感悟，延续到日常生活中？ 《独立的孩子是玩出来的》是一本真正意义上的“秘笈”，它不藏私，它将那些在旅途中悄然发生的，孩子成长中的闪光点，一一呈现给家长，并提供切实可行的策略。它告诉我们，最好的教育，往往发生在最轻松、最自由的亲子时光里，发生在一次次充满惊喜的探索旅程中。通过“玩”和“行”，我们不仅能看到孩子逐渐独立的身影，更能与孩子一同，享受一段段珍贵而难忘的亲子时光，共同创造属于我们家庭的独特回忆。这，便是这本书带给您的，最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

我注意到书中对于“风险评估”的论述非常到位，这完全符合我作为一名谨慎型家长的心理预期。很多关于培养独立性的书，似乎过于强调“自由”而忽略了环境的安全性和可预见性。然而，这本书却提出了一个非常辩证的观点：真正的独立，并非是盲目地将孩子置于危险之中，而是在家长充分预设安全边界的前提下，给予孩子在边界内试错的空间和权力。它教会我们如何识别那些“建设性的风险”——那些能带来学习和成长的挑战，并区分它们与那些“破坏性的风险”。这种精准的拿捏，让那些本就对“放手”心存芥蒂的家长，能够找到一个安心的着力点，从而更有信心地迈出第一步，真正做到既“放手”又“兜得住”。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的引言部分，我立刻被作者的叙事风格所折服。她的笔触细腻而真诚，没有高高在上的说教感，反而像一位经验丰富的邻家长辈，娓娓道来她与孩子共同成长的点点滴滴。文字中充满了对细节的敏锐捕捉，无论是孩子初次尝试攀爬时的犹豫，还是最终成功后眼中闪烁的光芒，都被刻画得栩栩如生。这种叙事方式极大地拉近了与读者的距离，让人感觉不是在阅读一本理论专著，而是在翻阅一本充满生活智慧的日记。作者似乎深谙父母在放手与保护之间的挣扎与权衡，她提出的观点并非极端化的“彻底放养”，而是基于对孩子发展阶段的深刻理解后，给出的充满人文关怀的建议。这种娓娓道来的真诚，比任何生硬的口号都更有力量，它触动了我们内心深处对“真实”育儿的渴望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排体现了极高的专业性和匠心。它没有采用那种将所有知识点堆砌在一起的传统模式，而是巧妙地将理论指导、实践案例以及行之有效的操作指南融入了一个个生动的“情境模块”中。我特别欣赏它对不同场景的细致划分，比如“城市中的微探险”、“长途旅行中的自我管理”、“突发状况下的应激反应训练”等等。这种模块化的处理，让读者可以根据自己和孩子的实际情况，有针对性地进行学习和模仿。更重要的是，它强调的不是“去哪里玩”，而是“怎么玩”——如何将每一次出行，哪怕只是楼下的小公园散步，都转化为一次培养孩子解决问题能力、增强其自信心的机会。这本册子简直是为那些想带孩子走出去，却又担心“万一怎样”的实用主义家长量身定做的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到振奋的是它对“心智成熟度”的强调，而非单纯的年龄规定。它不断提醒读者，培养独立的孩子是一个持续对话和相互理解的过程，而非一蹴而就的任务。书中大量关于如何与孩子进行有效沟通的实例，真的非常具有启发性。例如，当孩子拒绝合作时，作者提供的不是呵斥或替代执行的方案，而是引导孩子表达自己的“不情愿”背后的真正原因，并共同商讨出一个既能达成目标又不损害孩子自主感的“第三方案”。这种将亲子关系置于“合作者”而非“管理者”的定位上，让我深刻反思了自己日常交流中的一些固有模式。它不仅是教我们如何带孩子出门旅行，更是一本关于如何在家中构建平等、尊重沟通体系的绝佳指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配既活泼又不失稳重，让人一眼就能感受到那种亲近自然、充满探索精神的氛围。我一直以来都非常关注儿童的早期教育和亲子关系，尤其是在现代社会，家长们常常因为各种顾虑而倾向于“保护过度”，无形中限制了孩子的独立性和好奇心。因此，当我看到这个主题时，内心充满了期待。这本书的装帧质感也很好，拿在手里沉甸甸的，感觉内容一定很扎实。我尤其喜欢封面上那张抓拍的瞬间，捕捉到了孩子在户外自由奔跑、全情投入的表情，那份无拘无束的快乐是任何昂贵的玩具都无法替代的。这不仅仅是一本书的包装，更像是一个邀请函，邀请我们重新审视和拥抱那种更自然、更本真的育儿方式。它传达出的信息是：最好的教室就是世界，而最好的老师，往往是孩子自己探索出来的经验。