搞定難搞的孩子9787564052607 北京理工大學齣版社 孫玉梅 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫玉梅 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童教育
• 行為管理
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 孫玉梅
• 北京理工大學齣版社
• 育兒
• 青少年心理
• 溝通技巧

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564052607

商品編碼：29535574101

包裝：平裝

齣版時間：2012-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	搞定難搞的孩子
作者	孫玉梅
定價	28.00元
齣版社	北京理工大學齣版社
ISBN	9787564052607
齣版日期	2012-01-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.581Kg

內容簡介

本書收集瞭108個3-6孩子身上令傢長頭痛的、普遍存在的問題，用詞條的形式進行解釋，並提供解決方案。 　　每個詞條都包括： 　　釋義——用兒童心理學知識對孩子的行為進行專業解釋； 　　典型錶現——列舉這種行為在孩子身上的各種錶現； 　　多形——這種行為在怎樣的情形下更加多發； 　　錯誤成因——孩子齣現這種行為的心理原因； 　　解決方案——根據孩子的年齡特點開具的實用藥方； 　　誤區警示——傢長在麵對孩子的此種行為時需要*避免的做法。 　　每個詞條言簡意賅，沒有冗長的故事和大段的論述，隻有精練、具體、明確、有操作性的解決方案，而且這個方案還是根據孩子的年齡特點來開具的，更具有科學性。

作者簡介

孫玉梅，記者、編輯，現從事中外兒童教育理論研究和策劃撰稿工作，緻力於先進傢庭教育理論方麵的研究工作及普及類圖書的寫作策劃，在多所知名早教機構擔任顧問等工作。齣版過多部孕教、育兒、親子類圖書，其作品見解獨特，理念新穎，語言詼諧、簡潔、質樸，讓讀者讀後既能莞爾一笑，又能産生共鳴，還能汲取獨到的教子經驗。

目錄

PART1 3歲寶寶 　搶不過就打 　說不過就打 　窩裏橫 　咬人 　自虐 　不接受批評 　對抗 　頂嘴 　認生 　生氣 　小性子 　爭強好勝 　愛問為什麼 　愛模仿 　性好奇 　說不清楚話 　說謊 　喜愛重復 　小氣 　動輒哭鬧 　哼唧 　說髒話 　注意力不集中 　戀物 　敏感 　好動 　搞破壞 　膽小 　怕洗澡 　怕黑 　慢吞吞 　拒上幼兒園 　吮手 　黏人 　害怕交往 　固執 　不好好吃飯 　 PATR2 4歲寶寶 　愛告狀 　耍賴 　以身涉險 　自理能力差 　害羞 　吹牛 　話多 　口吃 　撒嬌 　挑食 　多動 　粗心 　吝嗇 　人來瘋 　挖鼻孔 　經常被欺負 　見什麼要什麼 　亂丟玩具 　退縮 　愛“吃醋” 　說狠話 　自尊心強 PATR3 5歲寶寶 PATR4 6歲寶寶

編輯推薦

《搞定難搞的孩子》收集瞭108個3～6孩子身上*令傢長頭痛的、普遍存在的問題，用詞條的形式進行解釋，並提供解決方案。每個詞條都包括：釋義——用兒童心理學知識對孩子的行為進行專業解釋；典型錶現——列舉這種行為在孩子身上的各種錶現；多形——這種行為在怎樣的情形下更加多發；錯誤成因——孩子齣現這種行為的心理原因；解決方案——根據孩子的年齡特點開具的實用藥方；誤區警示——傢長在麵對孩子的此種行為時需要**避免的做法。每個詞條言簡意賅，沒有冗長的故事和大段的論述，隻有精練、具體、明確、有操作性的解決方案，而且這個方案還是根據孩子的年齡特點來開具的，更具有科學性。

文摘

序言

《讓孩子心甘情願說“好”：溫和而有效的溝通藝術》 內容簡介： 在育兒的旅途中，我們時常會麵對孩子的固執、任性，甚至是沉默的抵抗。那些“不行”、“不想要”、“我不聽”的拒絕，如同無形的牆壁，將父母的愛與期望阻隔在外。我們渴望與孩子建立深厚的連接，引導他們健康成長，卻又常常因為溝通不暢而感到力不從心，甚至陷入焦慮和無助。 《讓孩子心甘情願說“好”：溫和而有效的溝通藝術》這本書，正是為每一位在育兒道路上努力探索的父母量身打造的指南。它並非一本告訴你如何“管教”或“壓製”孩子的書，而是帶領你走進孩子內心世界，理解他們行為背後的需求和動機，並在此基礎上，學習一套全新的、充滿智慧的溝通方法。這套方法的核心在於“溫和”與“有效”，它摒棄瞭傳統的命令、威脅、說教式的溝通模式，而是聚焦於建立積極、尊重、平等的親子關係，讓孩子從內心深處願意配閤、願意閤作，最終實現傢長的教育目標。 本書的作者，在兒童心理學和傢庭教育領域擁有豐富的實踐經驗，她以細膩的筆觸和生動的案例，深入淺齣地剖析瞭兒童成長過程中常見的溝通難題。她指齣，孩子並非天生就“難搞”，很多時候，他們的行為是內心需求未被滿足，或者溝通方式不被理解的自然反應。當我們掌握瞭正確的溝通鑰匙，那些曾經看似難以逾越的障礙，便能迎刃而解。 核心理念與實用技巧 《讓孩子心甘情願說“好”》這本書，將圍繞以下幾個核心理念展開，並提供一係列切實可行的溝通技巧： 看見並理解孩子的情緒： 情緒是孩子最直接的錶達方式。本書強調，父母的首要任務是學會識彆和接納孩子的情緒，無論是憤怒、沮喪、恐懼還是失望。作者將教你如何用同理心去傾聽，用語言安撫孩子的情緒，幫助他們學會管理和錶達自己的感受，而不是壓抑或爆發。我們將學習如何避免在孩子情緒激動時火上澆油，而是通過冷靜、支持性的迴應，讓孩子感受到被理解和安全。 尊重孩子的個體差異： 每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的氣質、性格和發展節奏。強製性的統一要求隻會適得其反。本書會引導你深入瞭解孩子的獨特之處，認識到他們的優勢與局限，並根據他們的特點調整溝通方式。我們將學會如何欣賞孩子的個性，而不是試圖將其塑造成我們理想中的樣子，從而培養他們自信和獨立的人格。 建立清晰而一緻的界限： 溫和的溝通並非沒有原則。恰恰相反，它建立在清晰、閤理、且充滿愛的界限之上。本書會指導你如何以尊重的方式為孩子設定規則，並幫助孩子理解規則的意義。我們將學習如何避免因模糊或反復的界限而讓孩子感到睏惑和不安，如何通過清晰的語言和一緻的行為，讓孩子在安全的環境中學會自律。 激發孩子的內在驅動力： 奬勵和懲罰式的教育往往隻能帶來短暫的效果，而真正的改變源於內在的驅動。本書將教你如何通過引導，讓孩子發現學習的樂趣、閤作的益處，以及解決問題的成就感。我們將學習如何提齣開放式的問題，激發孩子的思考，鼓勵他們主動探索和承擔責任，從而培養他們積極嚮上、樂於嘗試的學習態度。 掌握有效的語言藝術： 語言的力量是巨大的。本書將提供一係列經過實踐檢驗的溝通技巧，幫助你用積極、建設性的語言與孩子交流。你將學會如何用“我”的陳述代替“你”的指責，如何用具體的要求代替模糊的命令，如何用提問引導孩子思考，而不是直接給齣答案。從“彆哭”到“我看到你很難過”，從“快去做作業”到“我們一起來看看今天有什麼有趣的數學題”，這些語言上的微調，將帶來巨大的溝通效果。 成為孩子人生旅途的同伴： 育兒不是一場單方麵的“教導”，而是一場共同成長的旅程。本書鼓勵父母放下權威的姿態，成為孩子的朋友和榜樣。我們將學習如何與孩子分享自己的感受，如何承認自己的錯誤，如何通過積極的互動，建立牢固的親子紐帶。當我們真正站在孩子的角度思考問題，用愛與智慧迴應他們的需求，孩子自然會敞開心扉，願意與我們分享他們的喜怒哀樂，並欣然接受我們的引導。 本書的特色 《讓孩子心甘情願說“好”》的獨特之處在於： 案例豐富且貼近生活： 書中穿插瞭大量真實、生動的傢庭溝通場景，涵蓋瞭從嬰幼兒到青春期的孩子可能遇到的各種棘手問題。這些案例不僅讓你感同身受，更能從中找到解決自己問題的靈感和方法。 理論與實踐相結閤： 作者在闡述兒童心理學理論的同時，更注重將這些理論轉化為傢長可以在日常生活中輕鬆實踐的技巧。每一章都配有實操練習或思考題，幫助讀者鞏固所學，並將知識轉化為能力。 強調父母的自我成長： 本書深知，有效的親子溝通，離不開父母自身的成長和調整。它鼓勵父母反思自己的溝通模式，管理自己的情緒，並在與孩子的互動中不斷學習和進步。 積極樂觀的育兒觀： 作者傳遞的是一種積極、樂觀、充滿希望的育兒理念。她相信，每一個孩子都有無限的潛能，而父母的愛與智慧，是激發這些潛能的最佳催化劑。 閱讀本書，你將收獲： 理解孩子行為背後的真正原因，告彆盲目猜測和無效指責。 掌握一套溫和而堅定的溝通策略，有效解決孩子不配閤、反叛等問題。 與孩子建立更深厚的信任和連接，讓親子關係更加融洽。 培養孩子積極的情緒管理能力、解決問題的能力和獨立思考的能力。 重拾育兒的信心和樂趣，享受與孩子共同成長的美好時光。 無論你是一名新手父母，還是已經擁有多年育兒經驗，亦或是正在麵臨孩子成長中的挑戰，《讓孩子心甘情願說“好”：溫和而有效的溝通藝術》都將為你打開一扇通往更和諧、更幸福傢庭的大門。這本書不僅僅是關於如何與孩子溝通，更是關於如何成為一名更有智慧、更有愛的父母。讓我們一起，用愛與理解，陪伴孩子，走嚮他們燦爛的未來。

評分☆☆☆☆☆

我最近在看的一本書，它對“如何建立傢庭規則與界限”的探討，簡直是教科書級彆的細緻入微。這本書的核心觀點是：規則不是用來限製孩子的自由，而是用來提供“安全的框架”，讓孩子知道在什麼樣的範圍內可以自由探索。它特彆強調瞭規則的“共同製定”過程，指齣如果規則是父母單方麵宣布的“聖旨”，那麼執行起來必然充滿阻力。書中提供瞭一個非常實用的框架，叫做“三步協商法”，涉及：識彆衝突點、雙方提齣期望、以及共同界定可接受的後果。我特彆喜歡它對“後果”的定義——後果必須是自然且相關的，而非報復性的懲罰。比如，如果孩子弄壞瞭玩具，自然後果是需要他參與修理或用零花錢補償，而不是取消看電視的權利。這本書的語言風格非常成熟和冷靜，它沒有煽動傢長使用權威，而是引導傢長去理解，建立界限是愛的最高體現，因為這嚮孩子傳遞瞭一個信息：“我足夠在乎你，所以在乎你成長過程中可能遇到的風險。”對於那些在“該嚴厲還是該放任”之間搖擺不定的傢長來說，這本書提供瞭穩固的基石。

評分☆☆☆☆☆

有一本關於兒童學習動機與內在驅動力的書籍，對我觸動極大，它徹底改變瞭我對“奬勵機製”的看法。作者尖銳地指齣，過度的物質奬勵（比如考一百分就給多少錢）實際上是一種“外在動機的毒藥”，它會逐步蠶食孩子對知識本身的興趣。這本書通過神經科學和行為心理學的研究，闡述瞭“自主性、掌控感和聯結感”纔是驅動人類終身學習的真正燃料。它不再推崇那種“任務-報酬”的簡單模式，而是建議父母多使用“過程性贊美”和“機會提供”。例如，與其說“你把作業做完瞭，奬勵你玩半小時”，不如說“看到你為瞭解決這道難題花瞭這麼多心思，真為你感到驕傲，你在這個過程中一定學到瞭新的思考方法吧？” 這種贊美直指孩子的努力和策略，而非最終的結果。這本書的論證體係非常紮實，引用瞭大量實驗數據，讀起來讓人信服，它幫助我從“我要讓孩子聽話”的層麵，提升到瞭“我要如何激發孩子與世界建立深度聯結”的格局。這本書是為那些希望培養齣真正熱愛學習、有內生動力的孩子的傢長準備的深度閱讀材料。

評分☆☆☆☆☆

市麵上關於親子溝通的書籍浩如煙海，但大多讓人感覺空泛無力，直到我翻開瞭這本關於傾聽技巧的專著。這本書最讓我眼前一亮的是，它用非常細緻的圖錶和對話模擬，剖析瞭我們在日常交流中，那些聽起來無心、實則傷人的“無效迴應”。作者特彆提齣瞭“反射性迴應”的概念，即不帶評判地重復孩子剛纔說的重點，以此確認你確實聽進去瞭。比如，孩子說“學校的XX太討厭瞭”，我們通常會說“你彆這麼想，他隻是心情不好”，而這本書教你迴應：“哦，你覺得XX讓你感到非常討厭，是嗎？” 這種細微的差異，卻像一把精準的鑰匙，一下子打開瞭孩子的心防。它不談大道理，隻聚焦於“如何把耳朵用對地方”，並且提供瞭大量關於非語言溝通的解讀，比如孩子抱臂、眼神躲閃時，身體在說什麼。這本書對我而言，更像是一本“溝通的工具箱”，裏麵的每一個工具——從重述到確認情緒——都打磨得鋒利而實用。它讓我這個自詡“很會聊天”的人，感到羞愧又受益無窮，真正體會到瞭溝通的深度和耐心。

評分☆☆☆☆☆

我最近接觸到一本探討如何培養孩子獨立解決問題能力的書籍，這本書的敘事方式非常引人入勝，更像是一部精彩的紀錄片，而非枯燥的教材。它通過大量真實的案例，展示瞭父母在孩子成長過程中，是如何一步步剝奪瞭他們嘗試和失敗的機會的。其中一個案例是關於“穿鞋”的，父母為瞭趕時間，直接把鞋穿在瞭孩子腳上，雖然節省瞭五分鍾，卻讓孩子錯失瞭練習精細動作和獨立性的關鍵窗口期。這本書的重點不在於懲罰父母的“過度乾預”，而是提供瞭一種“放手藝術”的哲學。它提齣，我們要學會容忍“不完美”的完成度——孩子自己穿的鞋可能歪瞭，但他學會瞭如何自己去調整。這種潛移默化的教育理念，徹底顛覆瞭我過去追求“效率至上”的觀念。讀完後，我開始有意識地在傢裏設置“等待時間”，比如讓孩子自己找玩具，即使找得慢一點，我也強忍著不直接指給他看。這本書的文字流暢自然，邏輯縝密，它不是給你一套死的規則，而是激發你去思考：在當下這個瞬間，我是在培養一個依賴者，還是一個探索者？對於那些渴望看到孩子未來具備強大內心和適應能力的人來說，這本書無疑提供瞭一把開啓這扇大門的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

最近讀完瞭一本關於兒童心理健康的書，說實話，感受非常復雜。這本書從一個非常貼近生活的角度切入瞭我們日常育兒中那些讓人抓狂的瞬間。它沒有那種高高在上的理論說教，而是像一個經驗豐富的老朋友，手把手地教你如何識彆孩子行為背後的真正需求。比如，它詳細分析瞭“為什麼孩子總是在公共場閤發脾氣”，並給齣瞭具體到可以立刻在下一次衝突中應用的步驟。我印象最深的是關於“情緒的命名”那一章，作者強調，隻有我們能準確地說齣自己的感受，孩子纔能學會管理自己的情緒。我嘗試著按照書裏的建議，在孩子哭鬧時，先抱住他，輕聲說“我知道你現在很生氣，因為你的積木倒瞭”，而不是急著去糾正他“不許哭”。效果立竿見影，那次“情緒風暴”持續的時間明顯縮短瞭。這本書的價值在於，它不隻告訴你“不要做什麼”，更重要的是告訴你“應該怎麼做”，而且做法非常實用，讓我在混亂的育兒現場有瞭一張清晰的地圖可以參照。它讓我明白，很多時候我們著急解決“問題行為”，卻忽略瞭滋養孩子內在的安全感和自控力，這本書的視角非常獨特，值得所有正在為孩子小情緒焦頭爛額的傢長認真研讀一番。