搞定难搞的孩子9787564052607 北京理工大学出版社 孙玉梅 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙玉梅 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童教育
• 行为管理
• 正面管教
• 家庭教育
• 孙玉梅
• 北京理工大学出版社
• 育儿
• 青少年心理
• 沟通技巧

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564052607

商品编码：29535574101

包装：平装

出版时间：2012-01-01

图书基本信息
图书名称	搞定难搞的孩子
作者	孙玉梅
定价	28.00元
出版社	北京理工大学出版社
ISBN	9787564052607
出版日期	2012-01-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.581Kg

内容简介

本书收集了108个3-6孩子身上令家长头痛的、普遍存在的问题，用词条的形式进行解释，并提供解决方案。 　　每个词条都包括： 　　释义——用儿童心理学知识对孩子的行为进行专业解释； 　　典型表现——列举这种行为在孩子身上的各种表现； 　　多形——这种行为在怎样的情形下更加多发； 　　错误成因——孩子出现这种行为的心理原因； 　　解决方案——根据孩子的年龄特点开具的实用药方； 　　误区警示——家长在面对孩子的此种行为时需要*避免的做法。 　　每个词条言简意赅，没有冗长的故事和大段的论述，只有精练、具体、明确、有操作性的解决方案，而且这个方案还是根据孩子的年龄特点来开具的，更具有科学性。

作者简介

孙玉梅，记者、编辑，现从事中外儿童教育理论研究和策划撰稿工作，致力于先进家庭教育理论方面的研究工作及普及类图书的写作策划，在多所知名早教机构担任顾问等工作。出版过多部孕教、育儿、亲子类图书，其作品见解独特，理念新颖，语言诙谐、简洁、质朴，让读者读后既能莞尔一笑，又能产生共鸣，还能汲取独到的教子经验。

目录

PART1 3岁宝宝 　抢不过就打 　说不过就打 　窝里横 　咬人 　自虐 　不接受批评 　对抗 　顶嘴 　认生 　生气 　小性子 　争强好胜 　爱问为什么 　爱模仿 　性好奇 　说不清楚话 　说谎 　喜爱重复 　小气 　动辄哭闹 　哼唧 　说脏话 　注意力不集中 　恋物 　敏感 　好动 　搞破坏 　胆小 　怕洗澡 　怕黑 　慢吞吞 　拒上幼儿园 　吮手 　黏人 　害怕交往 　固执 　不好好吃饭 　 PATR2 4岁宝宝 　爱告状 　耍赖 　以身涉险 　自理能力差 　害羞 　吹牛 　话多 　口吃 　撒娇 　挑食 　多动 　粗心 　吝啬 　人来疯 　挖鼻孔 　经常被欺负 　见什么要什么 　乱丢玩具 　退缩 　爱“吃醋” 　说狠话 　自尊心强 PATR3 5岁宝宝 PATR4 6岁宝宝

编辑推荐

《搞定难搞的孩子》收集了108个3～6孩子身上*令家长头痛的、普遍存在的问题，用词条的形式进行解释，并提供解决方案。每个词条都包括：释义——用儿童心理学知识对孩子的行为进行专业解释；典型表现——列举这种行为在孩子身上的各种表现；多形——这种行为在怎样的情形下更加多发；错误成因——孩子出现这种行为的心理原因；解决方案——根据孩子的年龄特点开具的实用药方；误区警示——家长在面对孩子的此种行为时需要**避免的做法。每个词条言简意赅，没有冗长的故事和大段的论述，只有精练、具体、明确、有操作性的解决方案，而且这个方案还是根据孩子的年龄特点来开具的，更具有科学性。

文摘

序言

《让孩子心甘情愿说“好”：温和而有效的沟通艺术》 内容简介： 在育儿的旅途中，我们时常会面对孩子的固执、任性，甚至是沉默的抵抗。那些“不行”、“不想要”、“我不听”的拒绝，如同无形的墙壁，将父母的爱与期望阻隔在外。我们渴望与孩子建立深厚的连接，引导他们健康成长，却又常常因为沟通不畅而感到力不从心，甚至陷入焦虑和无助。 《让孩子心甘情愿说“好”：温和而有效的沟通艺术》这本书，正是为每一位在育儿道路上努力探索的父母量身打造的指南。它并非一本告诉你如何“管教”或“压制”孩子的书，而是带领你走进孩子内心世界，理解他们行为背后的需求和动机，并在此基础上，学习一套全新的、充满智慧的沟通方法。这套方法的核心在于“温和”与“有效”，它摒弃了传统的命令、威胁、说教式的沟通模式，而是聚焦于建立积极、尊重、平等的亲子关系，让孩子从内心深处愿意配合、愿意合作，最终实现家长的教育目标。 本书的作者，在儿童心理学和家庭教育领域拥有丰富的实践经验，她以细腻的笔触和生动的案例，深入浅出地剖析了儿童成长过程中常见的沟通难题。她指出，孩子并非天生就“难搞”，很多时候，他们的行为是内心需求未被满足，或者沟通方式不被理解的自然反应。当我们掌握了正确的沟通钥匙，那些曾经看似难以逾越的障碍，便能迎刃而解。 核心理念与实用技巧 《让孩子心甘情愿说“好”》这本书，将围绕以下几个核心理念展开，并提供一系列切实可行的沟通技巧： 看见并理解孩子的情绪： 情绪是孩子最直接的表达方式。本书强调，父母的首要任务是学会识别和接纳孩子的情绪，无论是愤怒、沮丧、恐惧还是失望。作者将教你如何用同理心去倾听，用语言安抚孩子的情绪，帮助他们学会管理和表达自己的感受，而不是压抑或爆发。我们将学习如何避免在孩子情绪激动时火上浇油，而是通过冷静、支持性的回应，让孩子感受到被理解和安全。 尊重孩子的个体差异： 每个孩子都是独一无二的，拥有不同的气质、性格和发展节奏。强制性的统一要求只会适得其反。本书会引导你深入了解孩子的独特之处，认识到他们的优势与局限，并根据他们的特点调整沟通方式。我们将学会如何欣赏孩子的个性，而不是试图将其塑造成我们理想中的样子，从而培养他们自信和独立的人格。 建立清晰而一致的界限： 温和的沟通并非没有原则。恰恰相反，它建立在清晰、合理、且充满爱的界限之上。本书会指导你如何以尊重的方式为孩子设定规则，并帮助孩子理解规则的意义。我们将学习如何避免因模糊或反复的界限而让孩子感到困惑和不安，如何通过清晰的语言和一致的行为，让孩子在安全的环境中学会自律。 激发孩子的内在驱动力： 奖励和惩罚式的教育往往只能带来短暂的效果，而真正的改变源于内在的驱动。本书将教你如何通过引导，让孩子发现学习的乐趣、合作的益处，以及解决问题的成就感。我们将学习如何提出开放式的问题，激发孩子的思考，鼓励他们主动探索和承担责任，从而培养他们积极向上、乐于尝试的学习态度。 掌握有效的语言艺术： 语言的力量是巨大的。本书将提供一系列经过实践检验的沟通技巧，帮助你用积极、建设性的语言与孩子交流。你将学会如何用“我”的陈述代替“你”的指责，如何用具体的要求代替模糊的命令，如何用提问引导孩子思考，而不是直接给出答案。从“别哭”到“我看到你很难过”，从“快去做作业”到“我们一起来看看今天有什么有趣的数学题”，这些语言上的微调，将带来巨大的沟通效果。 成为孩子人生旅途的同伴： 育儿不是一场单方面的“教导”，而是一场共同成长的旅程。本书鼓励父母放下权威的姿态，成为孩子的朋友和榜样。我们将学习如何与孩子分享自己的感受，如何承认自己的错误，如何通过积极的互动，建立牢固的亲子纽带。当我们真正站在孩子的角度思考问题，用爱与智慧回应他们的需求，孩子自然会敞开心扉，愿意与我们分享他们的喜怒哀乐，并欣然接受我们的引导。 本书的特色 《让孩子心甘情愿说“好”》的独特之处在于： 案例丰富且贴近生活： 书中穿插了大量真实、生动的家庭沟通场景，涵盖了从婴幼儿到青春期的孩子可能遇到的各种棘手问题。这些案例不仅让你感同身受，更能从中找到解决自己问题的灵感和方法。 理论与实践相结合： 作者在阐述儿童心理学理论的同时，更注重将这些理论转化为家长可以在日常生活中轻松实践的技巧。每一章都配有实操练习或思考题，帮助读者巩固所学，并将知识转化为能力。 强调父母的自我成长： 本书深知，有效的亲子沟通，离不开父母自身的成长和调整。它鼓励父母反思自己的沟通模式，管理自己的情绪，并在与孩子的互动中不断学习和进步。 积极乐观的育儿观： 作者传递的是一种积极、乐观、充满希望的育儿理念。她相信，每一个孩子都有无限的潜能，而父母的爱与智慧，是激发这些潜能的最佳催化剂。 阅读本书，你将收获： 理解孩子行为背后的真正原因，告别盲目猜测和无效指责。 掌握一套温和而坚定的沟通策略，有效解决孩子不配合、反叛等问题。 与孩子建立更深厚的信任和连接，让亲子关系更加融洽。 培养孩子积极的情绪管理能力、解决问题的能力和独立思考的能力。 重拾育儿的信心和乐趣，享受与孩子共同成长的美好时光。 无论你是一名新手父母，还是已经拥有多年育儿经验，亦或是正在面临孩子成长中的挑战，《让孩子心甘情愿说“好”：温和而有效的沟通艺术》都将为你打开一扇通往更和谐、更幸福家庭的大门。这本书不仅仅是关于如何与孩子沟通，更是关于如何成为一名更有智慧、更有爱的父母。让我们一起，用爱与理解，陪伴孩子，走向他们灿烂的未来。

评分☆☆☆☆☆

有一本关于儿童学习动机与内在驱动力的书籍，对我触动极大，它彻底改变了我对“奖励机制”的看法。作者尖锐地指出，过度的物质奖励（比如考一百分就给多少钱）实际上是一种“外在动机的毒药”，它会逐步蚕食孩子对知识本身的兴趣。这本书通过神经科学和行为心理学的研究，阐述了“自主性、掌控感和联结感”才是驱动人类终身学习的真正燃料。它不再推崇那种“任务-报酬”的简单模式，而是建议父母多使用“过程性赞美”和“机会提供”。例如，与其说“你把作业做完了，奖励你玩半小时”，不如说“看到你为了解决这道难题花了这么多心思，真为你感到骄傲，你在这个过程中一定学到了新的思考方法吧？” 这种赞美直指孩子的努力和策略，而非最终的结果。这本书的论证体系非常扎实，引用了大量实验数据，读起来让人信服，它帮助我从“我要让孩子听话”的层面，提升到了“我要如何激发孩子与世界建立深度联结”的格局。这本书是为那些希望培养出真正热爱学习、有内生动力的孩子的家长准备的深度阅读材料。

评分☆☆☆☆☆

我最近接触到一本探讨如何培养孩子独立解决问题能力的书籍，这本书的叙事方式非常引人入胜，更像是一部精彩的纪录片，而非枯燥的教材。它通过大量真实的案例，展示了父母在孩子成长过程中，是如何一步步剥夺了他们尝试和失败的机会的。其中一个案例是关于“穿鞋”的，父母为了赶时间，直接把鞋穿在了孩子脚上，虽然节省了五分钟，却让孩子错失了练习精细动作和独立性的关键窗口期。这本书的重点不在于惩罚父母的“过度干预”，而是提供了一种“放手艺术”的哲学。它提出，我们要学会容忍“不完美”的完成度——孩子自己穿的鞋可能歪了，但他学会了如何自己去调整。这种潜移默化的教育理念，彻底颠覆了我过去追求“效率至上”的观念。读完后，我开始有意识地在家里设置“等待时间”，比如让孩子自己找玩具，即使找得慢一点，我也强忍着不直接指给他看。这本书的文字流畅自然，逻辑缜密，它不是给你一套死的规则，而是激发你去思考：在当下这个瞬间，我是在培养一个依赖者，还是一个探索者？对于那些渴望看到孩子未来具备强大内心和适应能力的人来说，这本书无疑提供了一把开启这扇大门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

最近读完了一本关于儿童心理健康的书，说实话，感受非常复杂。这本书从一个非常贴近生活的角度切入了我们日常育儿中那些让人抓狂的瞬间。它没有那种高高在上的理论说教，而是像一个经验丰富的老朋友，手把手地教你如何识别孩子行为背后的真正需求。比如，它详细分析了“为什么孩子总是在公共场合发脾气”，并给出了具体到可以立刻在下一次冲突中应用的步骤。我印象最深的是关于“情绪的命名”那一章，作者强调，只有我们能准确地说出自己的感受，孩子才能学会管理自己的情绪。我尝试着按照书里的建议，在孩子哭闹时，先抱住他，轻声说“我知道你现在很生气，因为你的积木倒了”，而不是急着去纠正他“不许哭”。效果立竿见影，那次“情绪风暴”持续的时间明显缩短了。这本书的价值在于，它不只告诉你“不要做什么”，更重要的是告诉你“应该怎么做”，而且做法非常实用，让我在混乱的育儿现场有了一张清晰的地图可以参照。它让我明白，很多时候我们着急解决“问题行为”，却忽略了滋养孩子内在的安全感和自控力，这本书的视角非常独特，值得所有正在为孩子小情绪焦头烂额的家长认真研读一番。

评分☆☆☆☆☆

市面上关于亲子沟通的书籍浩如烟海，但大多让人感觉空泛无力，直到我翻开了这本关于倾听技巧的专著。这本书最让我眼前一亮的是，它用非常细致的图表和对话模拟，剖析了我们在日常交流中，那些听起来无心、实则伤人的“无效回应”。作者特别提出了“反射性回应”的概念，即不带评判地重复孩子刚才说的重点，以此确认你确实听进去了。比如，孩子说“学校的XX太讨厌了”，我们通常会说“你别这么想，他只是心情不好”，而这本书教你回应：“哦，你觉得XX让你感到非常讨厌，是吗？” 这种细微的差异，却像一把精准的钥匙，一下子打开了孩子的心防。它不谈大道理，只聚焦于“如何把耳朵用对地方”，并且提供了大量关于非语言沟通的解读，比如孩子抱臂、眼神躲闪时，身体在说什么。这本书对我而言，更像是一本“沟通的工具箱”，里面的每一个工具——从重述到确认情绪——都打磨得锋利而实用。它让我这个自诩“很会聊天”的人，感到羞愧又受益无穷，真正体会到了沟通的深度和耐心。

评分☆☆☆☆☆

我最近在看的一本书，它对“如何建立家庭规则与界限”的探讨，简直是教科书级别的细致入微。这本书的核心观点是：规则不是用来限制孩子的自由，而是用来提供“安全的框架”，让孩子知道在什么样的范围内可以自由探索。它特别强调了规则的“共同制定”过程，指出如果规则是父母单方面宣布的“圣旨”，那么执行起来必然充满阻力。书中提供了一个非常实用的框架，叫做“三步协商法”，涉及：识别冲突点、双方提出期望、以及共同界定可接受的后果。我特别喜欢它对“后果”的定义——后果必须是自然且相关的，而非报复性的惩罚。比如，如果孩子弄坏了玩具，自然后果是需要他参与修理或用零花钱补偿，而不是取消看电视的权利。这本书的语言风格非常成熟和冷静，它没有煽动家长使用权威，而是引导家长去理解，建立界限是爱的最高体现，因为这向孩子传递了一个信息：“我足够在乎你，所以在乎你成长过程中可能遇到的风险。”对于那些在“该严厉还是该放任”之间摇摆不定的家长来说，这本书提供了稳固的基石。