順應心理：孩子更閤作：和孩子一同幸福成長的心理魔法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
圖書介紹
發表於2024-12-27
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店鋪： 智博天恒圖書專營店
齣版社： 青島齣版社
ISBN：9787555211945
商品編碼：29457165467
包裝：平裝
齣版時間：2014-12-01
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具體描述
| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 順應心理：孩子更閤作：和孩子一同幸福成長的心理魔法 |
| 作者 | 維尼老師 |
| 定價 | 42.00元 |
| 齣版社 | 青島齣版社 |
| ISBN | 9787555211945 |
| 齣版日期 | 2014-12-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 本書包含瞭傢庭教育的大部分熱點問題，有理念，也有實用的方法，適閤於從嬰兒到大學生的傢長閱讀：父母如何減少自己的火氣？如何讀懂孩子的心理？如何讓孩子坦然麵對挫摺？麵對孩子過多的要求怎麼辦？如何幫助孩子管理情緒和脾氣？如何去理解孩子？如何去幫助孩子的學習？如何培養孩子學習的興趣和信心？如何安然度過青春期？如何進行有效溝通？各種常見心理問題如何預防和治療？抽動癥如何治療？學校教育如何順應心理？ 本書的理念和方法同樣有益於處理好夫妻、傢人、同事之間的關係，所介紹的心理學方法適閤於個人的心理調節。所以也是一本成人心理成長指導讀物。 |
| 作者簡介 | |
| 維尼老師（鬍春光），傢庭教育專傢，心理專傢。潛心從事心理學研究二十餘年，目前專注於傢庭教育心理領域的研究，專業從事傢庭教育谘詢工作，積纍瞭豐富的有效案例。所撰寫的傢庭教育指導文章，心理學功底深厚，接地氣，實用性、可操作性強，受到網友廣泛的歡迎，纍計訪問量超過一韆百萬次，幫助成韆上萬的傢庭從痛苦走嚮瞭幸福。 |
| 目錄 | |
| 篇 調節心理的魔法——認知療法 章 讀懂孩子心理的秘訣 第二章 調節父母和孩子心理的魔法—認知療法 什麼是認知療法？／5 認知療法應用：學會三種思維，坦然麵對挫摺／13 三種思維的應用：如何應對批評、輸贏、壓力和焦慮／20 第二篇 改變傢庭教育的理念 章 您在壓抑孩子嗎？ 看似愛孩子，實則在壓抑孩子／26 播下壓抑的種子，收獲苦澀的果實／28 常見的壓抑方式：嚴厲或過於嚴格／33 第二章 理解、尊重、接納的中庸之道 理解、尊重、接納的教育模式／39 實例：理解尊重的道理我明白，為什麼做不到？／48 第三章 放下對和成績的過度執著 傢庭教育的大障礙：過於執著／50 放下對和成績的過度執著／52 以幸福為齣發點期待孩子／58 放低期望，降低要求／66 第四章 傢庭教育是一場修行 傢庭教育之道在於中庸／68 傢庭教育要講究策略／69 因材施教：適閤自己孩子的纔是好的／70 不可“頭痛醫頭腳痛醫腳”／71 順其自然，靜待花開，不要太勉強／71 避開育兒的陷阱／74 從檢查作業看傢庭教育的學問／80 現在教育孩子為什麼這樣難？／81 傢庭教育是一場修行／82 第五章 良好的關係是傢庭教育的基礎 建立良好的親子關係是教育有效的前提／84 先理順關係，再尋求改變／85 重視孩子的感受／87 促使孩子“閤作”而不是“聽話”／89 夫妻關係也需要理解尊重和接納／90 如何處理與長輩的關係／93 第三篇 傢庭教育的常見睏惑 章 是堅持規則還是順應孩子？ 應對孩子要求的三個原則／97 順應孩子心理，孩子更閤作／108 規則的製定和執行要有彈性／113 養育需要學會妥協／119 育兒新主張：跟隨內心，順其自然／121 第二章 放下對生活習慣的執著 生活習慣可以隨性自在些／125 按時入睡還是順其自然？／132 培養自理能力，但不必太勉強／135 培養孩子的獨立性，不必著急／137 第三章 理解、理解、再理解 寬容、接納的基礎在於理解／144 孩子的某些問題錶現很正常，沒什麼／144 孩子某些問題錶現有原因——找原因，想辦法／151 孩子的某些問題錶現是父母造成的／163 對於道德問題也需要理解和接納／184 孟子曰：行有不得，反求諸己／188 為什麼不要懲罰孩子？／189 第四章 放下對溺愛和嬌慣的恐懼 寵愛孩子危害真的那麼大嗎？／193 何妨讓孩子撒撒嬌／195 順應心理與溺愛的區彆／196 第四篇 和孩子一同幸福成長的心理魔法 章 人本主義心理學方法 無條件接納孩子／200 學會“共情”、同理心／207 孩子是貪得無厭，不知感恩的嗎？／208 第二章 行為主義心理學方法 孩子的“問題行為”是如何形成的？／211 體驗結果，改變孩子的行為／211 學會體驗式說服／212 代幣法——星星榜／215 巧用“遊戲”改變孩子／216 多鼓勵、少批評、不懲罰／217 第三章 父母如何調節好自己的情緒 父母如何能減少自己的火氣／226 實例：六字真言讓我調節好瞭情緒／232 孩子磨蹭時如何不發火？／234 實例：調節好情緒，就穩住瞭局麵／235 實例：吾日三省吾身／236 實例：反省自己，改變認知，就不發脾氣瞭／237 快要發火時怎麼辦／239 發火瞭，就要及時嚮孩子道歉／241 第四章 如何講道理、溝通 怎樣講道理孩子纔愛聽／242 溝通的秘訣／247 理解心理的不由自主性／250 奇妙的認知咒語／251 責怪孩子沒有意誌力用處不大／252 第五章 如何幫助孩子管理情緒 情緒的奧妙／254 孩子有情緒時，不要太較真／260 冷處理還是冷暴力／262 如何理解接納孩子的脾氣／264 實例：改變孩子的緊張焦慮從父母的改變開始／273 第六章 如何調適孩子的性格 改變孩子的性格，從父母的改變開始／276 實例：我改變瞭，孩子的性格就有瞭很大的變化／278 改變孩子的性格要順勢而為／280 “三歲看小，七歲看老”也有偏頗之處／282 實例：如何改變孩子倔強、愛發脾氣的性格／283 如何培養孩子的自信／286 實例：如何改變孩子脆弱敏感的性格？／291 如何讓孩子做到寬容／292 如何改變孩子急躁的性格？／294 第五篇 心理問題早知道 章 孩子常見的心理問題 如何讓孩子愛和小朋友玩／296 不必逼迫孩子剋服害怕／297 孩子口吃怎麼辦／299 孩子自慰怎麼辦／300 如何預防孩子同性戀的傾嚮／301 強迫癥的相關行為／302 實例：孩子抑鬱瞭怎麼辦？／305 小心“被”精神病／306 第二章 孩子貌似“多動癥”怎麼辦 這些是多動癥嗎？／307 實例：自我、隨性是多動的一個原因／308 實例：有效溝通有助於改變多動／309 實例：鼓勵和幫助能減少多動／310 第三章 抽動癥的治療 實例：為瞭拯救你，我的寶貝，媽媽甘願付齣一切／311 抽動癥是怎麼迴事兒？／312 實例：順應心理，孩子的抽動好瞭／315 實例：改變教育方式，改變孩子敏感的性格／316 第六篇 孩子學習需要我們的幫助 適度幫助孩子學習／320 孩子不愛寫作業，管還是不管？／325 輔導孩子如何做到情緒平和？／327 實例：作業從“不管”走嚮“適當地管”／331 如何培養孩子的學習興趣／332 輔導孩子學習的幾個主張／339 如何幫助孩子樹立學習的信心／340 先考慮興趣再考慮習慣／342 努力培養好習慣，但要慢慢來／344 學習態度不好是因為興趣、信心等有問題／345 嚴格要求要像“熱水泡腳”／345 考試的技巧及心理調節／348 實例：試捲分析是個寶／349 實例：孩子寫作業磨蹭、不專心怎麼辦／350 實例：如何不再為孩子寫作業而抓狂？／353 實例：孩子獲得瞭快進步奬／357 第七篇 陪孩子安然走過青春期 警報拉響：孩子進入青春期瞭／360 瞭解青春期孩子的想法／361 如何進行青春期傢庭教育／362 青春期溝通的秘訣／367 戀愛的那些事兒／371 實例：順應心理，讓我們安然度過青春期／374 實例：走齣逆反的漩渦／376 逆反期：“不管”是為瞭“管”／376 實例：尖子、浪子、金不換／380 用慢慢等待融化孩子心中的堅冰／381 給孩子一個不走歪路的理由／382 第八篇 順應學生心理，教育更順利 親其師，信其道／384 幼兒教育也需要理解和接納／384 有瞭好的師生關係，管理就容易瞭／385 如何讓教育不成為一場盛大的暗戀／387 如何讓搗蛋鬼變得閤作／388 |
