一年级影响孩子的一生：幼升小关键期，父母不可不知的教育细节 静涛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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静涛 著

图书标签:

• 幼小衔接
• 小学入学
• 一年级
• 教育方法
• 家庭教育
• 儿童教育
• 学习方法
• 家长必读
• 静涛
• 教育心理学

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 江西美术出版社

ISBN：9787548043317

商品编码：29457317855

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：一年级影响孩子的一生：幼升小关键期，父母不可不知的教育细节

定价：26.80元

作者：静涛

出版社：江西美术出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787548043317

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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章 父母必知，一年级是孩子人生的开始
一年级新生的新问题002
从幼儿园到小学的变化005
帮助孩子尽快转换角色009
帮助孩子适应学校的生活015
为孩子营造良好的学习环境021
家教小提示：一年级家长做好4件事022

第二章 幼小衔接期，正确教养法不可不用
几种教育方式你怎么选026
好父母胜过好老师029
爸爸妈妈：谁的教育责任重037
家庭教育讲究爱的艺术040
及时纠正孩子的撒谎行为045

作者介绍

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文摘

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序言

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《学海启航：给孩子一生打下坚实基础的幼升小智慧》 内容简介： “幼升小”，这个对无数家庭而言意义非凡的转折点，不仅是孩子从幼儿园迈入小学的第一步，更是其一生学习与成长的关键奠基期。它承载着孩子对未知世界的好奇探索，也寄托着父母对子女未来的殷切期盼。然而，在这段看似寻常却又至关重要的时期，许多家长却常常感到迷茫与焦虑：如何帮助孩子顺利过渡？如何培养孩子良好的学习习惯？如何应对学业压力与社交挑战？《学海启航：给孩子一生打下坚实基础的幼升小智慧》一书，正是为解答这些困惑而生，它将以一种温和而深刻的方式，引导家长们走进孩子的内心世界，理解他们在这一特殊阶段的需求与变化，并提供一套系统、可行且充满智慧的教育指导方案，帮助孩子平稳、自信地扬帆起航，为一生奠定坚实基础。 本书的编写，并非基于某个单一的教育理论，而是广泛借鉴了儿童心理学、教育学、家庭教育等领域的最新研究成果，并结合了大量真实的育儿案例与教育专家的实践经验。它深入浅出地剖析了“幼升小”时期孩子身心发展的特点，包括认知、情感、社交、行为等多个维度，让家长能够更清晰地认识到孩子在这个阶段可能面临的挑战，以及他们正在孕育的巨大潜能。 第一部分：理解与准备——孩子眼中的“幼升小” 在第一部分，我们将带领家长们换位思考，站在孩子的视角去理解“幼升小”的真正含义。孩子对小学生活可能充满了憧憬，也可能伴随着不安。他们即将离开熟悉的环境，面对新的老师、新的同学、新的学习方式，这一切都可能让他们感到新奇，但也可能引发他们的恐惧与排斥。 孩子的心理地图： 我们将详细解析孩子在“幼升小”前后的心理变化，探讨他们可能出现的焦虑、兴奋、胆怯、好奇等情绪，并提供相应的安抚与引导方法。例如，通过绘本故事、角色扮演等方式，让孩子提前熟悉小学的场景，减少陌生感。 “准备”的真正含义： “幼升小”的准备并非仅仅是知识的灌输，更重要的是能力的培养。本书将重点阐述“学习能力”和“生活能力”的重要性。学习能力包括专注力、记忆力、观察力、逻辑思维能力等，而生活能力则涵盖了自理能力、规则意识、与人交往能力等。我们将提供一系列具体、有趣的游戏和活动，帮助家长在日常生活中潜移默化地培养孩子的这些核心素养。 家长的心理调适： “幼升小”不仅是孩子的挑战，更是家长的考验。许多家长会过度担忧孩子的学业成绩，或是将自己的期望强加于孩子，反而给孩子带来巨大的压力。《学海启航》也将关注家长的心理调适，引导家长放下不必要的焦虑，以更平和、积极的心态面对孩子的成长，成为孩子最坚实的后盾。 第二部分：能力培养——为学习插上翅膀 “幼升小”是培养孩子学习兴趣和学习习惯的黄金时期。这一阶段，正确的方法比单纯的知识储备更为重要。本书将围绕如何科学有效地培养孩子的各项能力展开深入探讨。 专注力的魔力： 孩子是否能够静下心来听讲、完成作业，很大程度上取决于他们的专注力。我们将提供多种训练专注力的方法，例如，通过“寻宝游戏”、“搭建积木”等活动，引导孩子在玩耍中提升注意力时长和稳定性。 好奇心是最好的老师： 保护并激发孩子的好奇心，是培养其主动学习能力的关键。本书将鼓励家长用开放的态度回应孩子的疑问，引导他们通过观察、探索、实践来寻找答案，而不是简单地给出标准答案。例如，在一次公园游玩中，可以引导孩子观察植物的生长，了解四季的变化，从而激发他们对自然科学的兴趣。 习惯的力量： 良好的学习习惯能够让孩子事半功倍。我们将详细讲解如何帮助孩子养成规律的作息时间、按时完成作业、整理书包、阅读等习惯，并强调这些习惯的培养需要家长的耐心与坚持，以及以身作则的示范作用。 逻辑思维的启蒙： 随着课程的深入，逻辑思维能力对孩子的学习至关重要。本书将通过一系列趣味性的谜题、游戏、故事，引导孩子理解因果关系、分类、排序、推理等基本逻辑概念，为他们今后的数学、科学学习打下坚实基础。 第三部分：情感与社交——孩子健康成长的基石 教育不仅仅是知识的传授，更是情感的滋养和社交能力的塑造。在“幼升小”阶段，孩子的情感健康和社交能力同样是他们未来成功的关键因素。 情绪的温度计： 孩子可能会在新的环境中经历各种情绪波动。本书将教会家长如何识别和理解孩子的情绪，并提供有效的沟通技巧，帮助孩子学会管理自己的情绪，如如何表达愤怒、失望，如何处理挫折感。 友谊的种子： 小学是孩子重要的社交场所。我们将指导家长如何帮助孩子建立良好的人际关系，学会与同学分享、合作、解决冲突，培养同理心和团队精神。例如，可以鼓励孩子参加小组活动，学习倾听他人的意见。 规则意识的建立： 学校是一个需要遵守规则的集体。本书将强调规则意识在孩子成长中的重要性，并提供家长如何通过明确的规则、一致的奖惩机制，引导孩子理解并遵守学校及家庭的各项规章制度。 独立性的萌芽： 随着年龄的增长，孩子需要逐步培养独立性。我们将鼓励家长给予孩子适当的自主权，让他们自己做选择，承担相应的责任，从而增强他们的自信心和解决问题的能力。 第四部分：家校合作——携手为孩子保驾护航 “幼升小”不仅仅是家庭的责任，更是学校与家庭共同的课题。本书将强调家校合作的重要性，并提供具体的沟通与协作策略。 与老师的有效沟通： 如何与老师建立良好的伙伴关系，如何及时有效地与老师沟通孩子在校的情况，本书将给出实用的建议，帮助家长更好地理解学校的教育理念，并与老师形成教育合力。 参与学校活动： 鼓励家长积极参与学校组织的各项活动，不仅能增进对学校的了解，也能让孩子感受到父母的支持，从而更加积极地融入学校生活。 理性看待成绩： 学习成绩只是衡量孩子发展的一个方面。本书将引导家长理性看待孩子的成绩，关注孩子的进步过程，及时发现并解决学习中遇到的困难，而不是过度强调分数。 尊重孩子的个性： 每个孩子都是独一无二的。我们将鼓励家长尊重孩子的个性发展，发现并发挥他们的优势，而不是用统一的标准去衡量和要求孩子。 结语： 《学海启航：给孩子一生打下坚实基础的幼升小智慧》是一本集理论指导、实践方法、情感关怀于一体的育儿宝典。它旨在帮助家长们在“幼升小”这个重要的过渡期，以更从容、更科学、更富有爱心的方式，陪伴孩子走过这段人生旅程。本书强调，教育的真正目的，是帮助孩子成为一个独立、自信、有能力、有温度的人。愿这本书能成为您育儿路上的良师益友，与您一起，为孩子铺就一条通往美好未来的坚实之路，让他们的人生之旅，从“幼升小”的这一刻起，便充满阳光与希望。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，市面上的教育书籍常常陷入一个陷阱：对“成功”的定义过于单一化。我更看重这本书是否能引导我们关注孩子的“心理健康”和“适应性”，而非仅仅是成绩单上的分数。我希望它能深入探讨，当孩子遭遇第一次考试失利、第一次被批评时，家长应该如何“共情”并引导他们重建信心，而不是急于用“下次努力”来敷衍过去。这种“危机处理”的能力，才是决定孩子能否持续健康成长的关键。另外，这本书的语言风格，是否能够真正触动那些忙碌的、可能只挤出碎片时间阅读的家长？如果它能用简洁、有力的段落组织信息，并在关键处用醒目的方式提示重点，这将大大提升阅读效率。我追求的是一种能够快速吸收并立刻应用到第二天亲子互动中的“即时反馈”型指导，而非需要反复研读才能领悟的晦涩理论。这本书如果能做到这一点，它就真正走到了读者的心坎里。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就让人充满期待，感觉它像是一本通往孩子未来成功的“导航图”。我最近一直在关注幼小衔接阶段的教育问题，深知这个时期对孩子长远发展的重要性。市面上关于育儿的书籍很多，但能真正深入到“关键期”细节，并且提供实用指导的却凤毛麟角。我希望能从中找到一些具体的、可操作的方法，帮助我在孩子迈入小学门槛时，做到心中有数，手中有策。毕竟，一年级这个阶段，是习惯养成、学习兴趣萌芽的关键节点，一旦错过，后面想再扭转就非常困难了。我尤其关注那些被普遍忽略的、却对孩子自信心和学习能力产生深远影响的“小事”，希望这本书能把这些细节一一剖析清楚，而不是空泛地谈理论。我期待看到的是真刀真枪的建议，比如如何培养孩子的规则意识、如何处理孩子入学初期的焦虑情绪，以及家长应该如何调整自己的心态，从“幼儿园模式”平稳过渡到“小学模式”。这本书如果能做到这些，那它绝对是每位幼升小家庭的必备读物。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我注意到作者在描述教育细节时，用词非常考究，透露出一种对儿童心理发展的深刻洞察。这让我感到安心，因为我知道我正在阅读的是一位真正懂孩子、尊重孩子成长的专家之作。比如，对于“独立性”和“依赖性”之间的平衡把握，这是许多父母的痛点。我们总想放手，又总忍不住伸手，生怕孩子摔跤。我非常期待书中能提供一套清晰的“放手时间表”或“能力评估标准”，指导我们何时该退后一步，何时必须介入。这种明确性对于我们这些在不确定中摸索的家长来说，是急需的“定心丸”。另外，这本书对“学习习惯”的定义，是否超出了写作业和收书包的层面？我更关心那些关于时间管理、自我反思和规划能力的早期启蒙。如果它能将这些抽象的能力，拆解成一个个适合一年级孩子的可操作的小任务，那将是非常出色的实践指南。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本书，我的感觉是文字里透着一股沉稳而富有经验的智慧，绝非那种浮躁的、追求速成的育儿鸡汤。作者似乎非常理解当代父母在面对孩子“长大”时的那种既兴奋又无措的复杂心情。我欣赏它没有将重点放在如何“抢跑”学习进度上，而是着眼于构建孩子内在的学习驱动力和适应能力。例如，书中对于“规则内化”的探讨，让我深思。我们总是忙着教孩子“做什么”，却很少引导他们理解“为什么”要遵守规则。如果这本书能详尽阐述如何通过日常互动，将规章制度自然地融入到孩子的行为模式中，那将是极大的收获。同时，我也留意到书中对“情绪韧性”的强调，这在我看来比任何知识点的灌输都重要。一个能在挫折面前快速调整的小孩，才能走得更远。我期待它能提供大量真实案例，让我们能从他人的经验中，找到自己家庭问题的影子，并找到切实可行的解决路径，而不是停留在概念层面。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排给我留下了深刻印象，它似乎遵循了一种非常科学的递进逻辑，从宏观的教育理念过渡到微观的场景应对。我特别希望它能深入剖析“家校合作”中的那些微妙的沟通艺术。很多家长在和老师沟通时，容易陷入“越级汇报”或“过度维护”的误区，反而给孩子增加了不必要的压力。如果书中能提供一些情景模拟，教我们如何在维护孩子自尊心的同时，与老师建立起互信互助的伙伴关系，那就太有价值了。此外，对于“专注力”的培养，这本书是否提供了不同于市面上那些“听话力训练”的创新方法？我更关注那些能激发孩子内在好奇心、让他们自愿沉浸于任务中的技巧。毕竟，只有内在驱动力才能支撑起长期的学习。如果这本书只是简单地罗列了几个小窍门，而没有提供一套完整的底层逻辑支撑，那它的价值就会大打折扣。我希望它能提供的是一种教育思维的升级，而非简单的工具箱。