男孩为何要“穷”着养 9787802036543 中国妇女出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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沧浪 等 著

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• 心理学
• 行为习惯
• 价值观
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店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787802036543

商品编码：29414796381

包装：平装

出版时间：2008-12-01

基本信息

书名：男孩为何要“穷”着养

定价：28.00元

作者：沧浪 等

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2008-12-01

ISBN：9787802036543

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 人生是一个不断奋斗的过程。一个人只有勇于面对生活的磨难并克服它，继续迎接下一个挑战，他才能成为*后的赢家。“穷”养的实质就是对孩子意志品质的磨砺、锻炼、培养的过程。同类书★★★★★推荐跨越三个世纪，畅销全世界的育子经典——尽在卡尔威特男孩穷着养，女孩富着养(*畅销版本)（*适合中国国情和社会文化的教育理念）哈佛家训（把*好的给你*爱的人！！！一本好书不仅要具备道德情感的力量，更要具备思想智慧的力量。）

内容提要

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现在的社会对于男孩期许的责任比较大，他们将来除了要承担更多的家庭责任外，社会责任和压力也在与日俱增。世上的财富永远不会*平均，有富就有穷。适当让男孩受点穷，特别是在小时候体验一下“穷”的滋昧，才能激励孩子一生奋进，为自己努力创造富裕的生活。
男孩“穷”养是指让男孩从小多历练，多明白生活的艰辛，将来能够肩负重任。从小养成的习惯会伴随人一生，在孩子成长初期培养他有爱心、乐于助人、正直善良、勤俭节约的品质，会使他受益终身，成为蕴藏在他内心深处的取之不尽的资本。心理学家威廉·詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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为什么男孩需要“富”养？——打破陈旧观念，塑造独立自信的未来 在传统的育儿观念中，“穷养儿子富养女”似乎是约定俗成的法则。然而，随着时代的发展，这种观念早已不合时宜，甚至可能对孩子的成长造成意想不到的阻碍。事实上，过度的“穷养”并非是对男孩的磨砺，而是可能剥夺他们体验丰富人生、建立自信、发展潜能的机会。本书旨在深入探讨“穷养”男孩可能带来的负面影响，并提供一套全新的、科学的育儿理念——“富养”男孩，帮助家长们打破陈旧观念的束缚，培养出独立、自信、有责任感、具备未来竞争力的优秀男性。 “穷养”男孩的陷阱：不仅仅是物质的匮乏 许多人对“穷养”的理解仅仅停留在物质层面，认为就是要让孩子从小吃苦、体验艰辛，这样才能让他们懂得珍惜，将来更有出息。然而，这种理解过于片面，甚至是一种误导。“穷养”男孩的危害远不止于物质的限制，它更可能体现在以下几个方面： 限制视野与认知： 当孩子在物质匮乏的环境中成长，他们接触到的世界往往是狭窄的。缺乏接触新事物的机会，缺乏体验不同文化、不同生活方式的可能性，他们的视野容易变得局限。这不仅影响他们对世界的认知，也可能让他们在未来面对更广阔的世界时感到无所适从。例如，一个从小被限制参加各类拓展活动、旅行的孩子，可能很难理解全球化带来的机遇与挑战。 打击自信心与价值感： 长期处于物质上的“匮乏”状态，会让男孩在同龄人面前感到自卑。他们可能因为无法拥有心仪的物品，无法参加同伴们的聚会，而产生“我不够好”的负面情绪。这种长期的自卑感，会严重打击他们的自信心，让他们在未来的学习、工作和人际交往中畏首畏尾，不敢表达真实的自我。他们可能会认为自己不值得拥有美好的事物，从而降低对未来的期望。 剥夺探索与试错的机会： “穷养”往往伴随着对孩子“不浪费”的强调，这可能导致家长不愿为孩子的探索性尝试买单，甚至对他们“乱花钱”的行为进行严厉批评。而事实上，成长就是一个不断探索和试错的过程。男孩需要有机会去尝试各种兴趣爱好，去接触不同的领域，即使这些尝试可能需要一定的物质投入，甚至可能“浪费”。如果家长因为“省钱”而剥夺了这些机会，就是在扼杀孩子潜在的天赋和兴趣。例如，一个对科学实验感兴趣的孩子，如果因为试剂费用太高而被拒绝，他的科学启蒙可能就此中断。 培养过度节俭甚至吝啬的性格： 极端的“穷养”容易将节俭演变成一种病态的“吝啬”。孩子可能因为从小被灌输“钱来之不易”的观念，而对金钱产生过度恐惧，甚至发展成一种不健康的物质占有欲。他们可能不愿意在自己身上投入，也可能不愿意与他人分享，这不利于他们建立良好的人际关系，也难以培养出慷慨大方的胸怀。 错失培养独立解决问题能力的良机： 有些家长误以为“穷养”能培养孩子的独立性，但实际上，过度强调“省钱”和“自己动手”可能反而会束缚孩子。如果家长总是以“省钱”为由，要求孩子自己解决所有问题，而忽略了提供必要的支持和指导，那么孩子可能是在用一种低效、甚至错误的方式摸索。真正的独立性，是在获得足够支持和资源的基础上，主动承担责任、解决问题的能力。 导致对社会资源和机会的认知偏差： 长期生活在“穷养”的环境中，男孩可能对社会上丰富的资源和发展机会缺乏感知。他们可能认为这些美好的事物离自己很远，不属于自己，从而产生一种宿命论的悲观情绪。这种认知偏差会让他们在面对人生选择时，不敢去争取，不敢去拼搏。 对未来职业选择和人生规划的限制： 当男孩的成长环境长期处于物质的局限中，他们可能很难获得接受良好教育、参加专业培训、接触前沿科技等机会。这无疑会限制他们对未来职业的选择，也可能让他们在未来的职业竞争中处于不利地位。他们可能只看到了自己触手可及的有限选择，而忽略了更广阔的领域。 “富养”男孩：不只是给钱，更是精神与视野的滋养 “富养”男孩，绝非是溺爱和放纵，也不是简单地挥霍金钱。它是一种更具前瞻性、更系统性的育儿理念，其核心在于为男孩的成长提供更优质的物质基础、更广阔的精神视野、更丰富的体验机会，以及更坚实的内在力量。 物质保障，但不溺爱： “富养”首先意味着为男孩提供一个相对优越的物质环境，确保他们能够满足基本生活需求，并有机会接触到优质的教育资源、健康的生活方式和丰富的文化活动。这包括但不限于： 优质的教育资源： 鼓励孩子接受良好的学校教育，并支持他们根据兴趣参加各类课外辅导、兴趣班，如音乐、绘画、编程、体育等，发掘他们的潜能。 健康的饮食与运动： 提供均衡营养的饮食，鼓励孩子参与体育运动，强健体魄，培养良好的生活习惯。 丰富的阅读与文化体验： 购买各类书籍，订阅杂志，带孩子参观博物馆、艺术展、科技馆，观看演出，拓宽他们的知识面和眼界。 必要的旅行与拓展： 在条件允许的情况下，带孩子去不同的地方旅行，让他们亲身感受不同的风土人情、自然风光，增长见识。 然而，“富养”并非无原则的满足。家长需要在物质给予的同时，强调“付出才有回报”的观念，培养孩子的感恩之心和珍惜意识。通过设定合理的界限和规则，让孩子明白金钱来之不易，并学会合理规划和使用。 精神滋养，塑造独立人格： “富养”更强调精神层面的滋养，这包括： 鼓励独立思考与判断： 尊重孩子的想法，鼓励他们发表意见，引导他们独立思考问题，而不是盲从。 培养自信心与自我价值感： 及时肯定孩子的努力和进步，即使是微小的成就也给予鼓励。帮助他们认识到自己的优点和价值，建立健康的自我认知。 提供安全感与情感支持： 父母的关爱和支持是孩子安全感的基石。让他们感受到无条件的爱，从而在面对困难时更有勇气。 引导责任感与担当： 让孩子承担力所能及的家庭责任，参与家务劳动，引导他们理解什么是责任，并学会对自己的行为负责。 培养抗挫折能力： “富养”并非是为孩子铺平所有道路，而是在他们遇到困难时，给予恰当的引导和支持，帮助他们从中学习，锻炼解决问题的能力，而非逃避。 视野拓展，点亮未来之路： “富养”男孩的核心在于拓宽他们的视野，点亮他们对未来的憧憬。 接触多元文化与价值观： 通过阅读、旅行、与不同背景的人交流，让孩子了解世界的多元性，形成包容开放的心态。 鼓励探索未知领域： 支持孩子对感兴趣的领域进行深入探索，即使这些领域看起来与主流不符，也要给予鼓励和支持。 培养国际化视野： 鼓励孩子学习外语，了解国际时事，为他们将来在全球化时代的发展打下基础。 树立远大理想与目标： 引导孩子思考自己的人生价值和发展方向，帮助他们树立积极向上的人生目标。 “富养”男孩，为未来投资： “富养”男孩，与其说是一种育儿方式，不如说是一种对未来的投资。一个被“富养”的男孩，更有可能成长为一个： 自信乐观、勇于尝试的人： 他们拥有健康的自我认知，不畏惧挑战，敢于追求自己的梦想。 独立自主、有责任感的人： 他们能够独立思考，有能力解决问题，并愿意为自己的行为负责。 知识渊博、视野开阔的人： 他们对世界充满好奇，乐于学习，能够适应快速变化的社会。 情商高、善于沟通的人： 他们懂得理解他人，能够建立良好的人际关系。 具备良好职业素养和发展潜力的人： 他们拥有扎实的知识和技能，能够在未来的职业生涯中取得成功。 本书将深入剖析“穷养”男孩的弊端，并详细阐述“富养”男孩的科学方法论，从物质、精神、教育、情感等多个维度，为家长提供 actionable 的指导，帮助您培养出一个独立、自信、有担当、能够创造美好未来的优秀男孩。让我们一起打破旧观念的桎梏，用科学的“富养”理念，为孩子的成长之路点亮更璀璨的未来。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对市面上很多育儿书籍都抱持着一种审慎的态度，总觉得它们在鼓吹某种极端。然而，这本书的厉害之处在于它的平衡感。它并非鼓吹让孩子去受无谓的苦，而是探讨了一种“有质量的贫瘠”——即在不剥夺基本生活保障的前提下，如何通过让孩子体验到“努力才有收获”的真实过程，来塑造其健全的价值观和坚韧的品格。作者援引了许多跨文化的对比案例，使得论证更具普适性和说服力。我尤其欣赏作者在探讨“资源稀缺感”对创造力激发时的论述，那种从心理学角度出发的分析，让我对以往将“资源多”等同于“机会多”的简单思维有了彻底的颠覆。这本书需要的不是快速翻阅，而是带着笔记去细嚼慢咽，因为它提供的许多观点都需要时间在你的认知结构中扎根发芽。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，与其说是在学习育儿技巧，不如说是在进行一场深刻的自我对话。作者的语言风格极其沉稳内敛，却蕴含着巨大的力量，他没有使用任何煽动性的词汇，而是用一种近乎学者的严谨态度，去解构“成功”的定义。我喜欢他对于“适度的匮乏感是成长的催化剂”这一观点的阐述，它提醒我们，爱不是盲目的供给，而是深思熟虑的引导。这本书让我重新审视了物质在个人成长坐标系中的位置，它提醒我们，真正的“富有”，是内心的充盈和解决问题的能力，而不是银行账户上的数字。整本书读下来，感觉心胸豁然开朗，少了一些焦虑，多了一些笃定。对于那些渴望培养出内心强大、不惧风浪的下一代的父母来说，这本书无疑是一盏指路明灯，它教的不是如何“省钱”，而是如何“值钱”地生活和教育。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底令人赞叹，它没有采用那种枯燥的说教式文风，而是将复杂的社会现象和心理学理论，巧妙地融入到对一个个家庭故事的叙述之中。我特别喜欢作者在描述那些“刻意为之的艰辛”时所展现出的那种克制而有力的情感表达。它不是一味地鼓吹“吃苦是福”，而是理性地分析了在物质丰裕的时代背景下，如何通过恰当的“限制性培养”来激发孩子的内在驱动力和抗挫折能力。每读完一个章节，我都能感受到一种清醒的力量，仿佛作者手里拿着一把手术刀，精准地切开了现代育儿的虚浮表象，直抵核心的培养目标。这种“去魅化”的过程，对于那些被各种育儿口号裹挟的父母来说，无疑是一剂清凉的镇静剂。我甚至觉得，这本书更像是一面镜子，映照出我们在追求“成功”的路上，是否已经迷失了培养“健全人格”的初衷。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排得极为巧妙，就像一部精心编排的交响乐，由浅入深，高低起伏。开篇的引人入胜，仿佛将读者拉入一个关于财富与幸福定义的哲学思辨场。随后，作者极其务实地过渡到具体的操作层面，探讨了在家庭财务管理和日常决策中，如何策略性地设置“边界”，从而达成培养孩子独立性的目的。我特别欣赏作者在处理“界限感”这个问题上的细腻，他指出，真正的“穷养”，关键不在于物质的绝对数量，而在于心智上的“不轻易满足”。读到关于“延迟满足”的章节时，我深有感触，因为它直接关联到现代社会中很多年轻人普遍存在的“即时享乐”倾向。这本书的价值在于，它提供了一套完整的思维框架，让我们不再被动地接受社会灌输的“消费至上”逻辑，而是主动地为孩子的未来构建一个更具韧性的精神世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常考究，封面采用了沉稳的深蓝色调，配合烫金的书名，给人一种既严肃又不失活力的感觉。初次捧读，我就被它那份对现代家庭教育中“富养”与“穷养”议题的深入探讨所吸引。作者的笔触细腻而富有洞察力，似乎能精准地捕捉到当代父母在培养孩子过程中那种既想给予最好，又担心过度保护的矛盾心理。全书的论述逻辑清晰，从经济基础对个人独立性的影响，到精神富足与物质匮乏之间的辩证关系，层层递进，引人深思。尤其是一些章节，通过生动的案例分析，将抽象的教育理念具象化，让我仿佛看到了自己身边正在发生的教育场景。阅读过程中，我时常需要停下来，反思自己过往的一些教育方式，那种被触动和自我审视的感觉，正是好书带给读者的独特体验。这种不仅仅是知识的灌输，更是思维方式的重塑。