虎妈猫爸之爱的教育 9787113207304 中国铁道出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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优胜教育研究院著 著

图书标签:

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• 儿童教育
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• 社会

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 中国铁道出版社

ISBN：9787113207304

商品编码：29415103185

包装：平装

出版时间：2015-08-01

基本信息

书名：虎妈猫爸之爱的教育

定价：36.0元

作者：优胜教育研究院著

出版社：中国铁道出版社

出版日期：2015-08-01

ISBN：9787113207304

字数：240000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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年度大戏《虎妈猫爸》折射当下家庭教育问题的同步解读！
　　重点小学校长+知名儿童心理专家+教育媒体人，为您深度解析！
　　中国教育行业年度十大领军人物、优胜教育集团创始人陈昊主编！
　　随书附赠4次价值逾千元的优胜教育专享体验课！
　　超级热播剧《虎妈猫爸》再次引发社会对当下家庭教育问题的热切关注：
　　孩子交给父母带到底行不行？
　　如果不得不选择隔代教育又该如何进行？
　　抢购学区房，费尽全力地择校择师又有没有必要？
　　爸妈婚姻中的争吵将会给孩子带来什么影响？
　　如何与孩子进行良好有效的沟通？
　　当中式教育遭遇西式教育会发生什么？
　　当孩子成为婚姻的“第三者”时该如何是好？
　　我们该如何爱我们的孩子？我们该如何教孩子去爱？
　　……
　　当一个个问题袭来，家长们开始患上了“育子焦虑症”，到底该怎么办？
　　教育专家、心理专家、教育媒体人一起带你走进孩子的内心世界，引导父母“用心倾听，用爱关怀”。爱对了，不操心！

内容提要

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《虎妈猫爸之爱的教育》是由知名的优胜教育集团，携手年度大戏《虎妈猫爸》制作组、数位北京市重点中小学校长，以及知名儿童心理专家、教育媒体人，通力打造的一部旨在引起父母共鸣与反思的教育类图书，引导父母在家庭教育中“用心倾听，用爱关怀”。书中用13个真实的案例还原家庭教育现场，涵盖隔代教育的利与弊、中西方教育理念冲突、孩子上学择校择师等现实教育问题、现代儿童易发的心理问题、家庭环境对孩子教育的影响、如何与孩子有效沟通、如何爱孩子和如何教孩子去爱等，并为家长们提供自身的经验分享和切实可行的方法指导。本书内容扎实，案例鲜活，文笔生动，方法高效，实为近年来不可多得的家庭教育经典之作。

目录

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作者介绍

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优胜教育研究院，知名的优胜教育集团的专家团队。该集团创立于2006年，由近千名一线教师和教育专家组成。致力于中国个性化教育体系的研究和实践，在个性化教育领域里形成了以“YOU WIN教学法”为代表的独特的个性化教育体系和模式。优胜教育集团作为个性化教育行业的开创者，凭借着16年的教育品牌运营管理经验创造了多项行业标准。目前教学网点超过500家，累计辅导中小学生超过120万人次。
　　主编陈昊，优胜（中国）教育集团创始人&董事长、中国教育行业年度十大领军人物、北京晚报教育专家团成员、《非你莫属》节目BOSS团嘉宾、《创战英雄》节目创业导师。出身书香门第，为实现源起于童年时代的教育梦想，1999年投身教育创业，2004年组建优胜教育集团。个性化教育模式、教练式教学的倡导者，曾参与主编《中国式家庭教练》丛书。主导研发“YOUWIN”循环教学体系，以及全国素质能力培养全套课程体系——少年派学能课程；早从国外引入个性化教育理念，是中国早研究个性化教育模式的教育专家，主导设定了个性化教育领域的多个行业标准，在教学、研发、标准化管理方面开创行业先河。在陈昊的领导下，集团先后获得新浪、搜狐、、网易等多家媒体颁发的“具品牌知名度教育机构”“中国十大教育机构”“年度十大教育集团”等项。

文摘

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父母的爱才是孩子成长的真正养分#无论你和孩子是否相隔千里，无论你多么忙碌，无论你自己生活压力多么大，无论你是否感受到被爱，都请承担起教养和陪伴孩子的基本责任——让你的爱成为孩子成长的真正养分。因为十月怀胎的亲密联结和遗传DNA 等都让我们的孩子从生命孕育开始就和你有了再也无法割裂的一份需求和关联，我自己非常喜欢的说法是：这个孩子之所以选择你作为父母，是你们很早之前就在灵魂上有了一个美好的约定，要在此生彼此相伴来完成某些爱的功课。
　　#不要让孩子再次成为“听话”的受害者#很多父母教育孩子要“听话”，要求孩子首先符合社会的标准和价值观、满足父母的期望和要求，而忽略和压抑孩子自己的天性和需要。其实，孝道并非是言听计从，听话未必有美好未来。教育孩子孝顺和听父母的话，很可能会导致孩子在未来的竞争里失去自己的创造性，还可能让孩子今后很反叛。所以，教育的核心不是为了让孩子去用“听话”来满足父母的理想和需要，而是教会孩子学会聆听自己内心真实的声音，并协助孩子找到自己内心真正的力量。
　　#爹妈战起的代价是孩子的“心灵分裂”#当父母的教育意见不一致时，首先会创造出孩子的混乱和无助感。对于幼小的孩子来说，爸妈都是的人士，当两个就同样的事情表达出了完全不同的主张和态度时，孩子会不知道该听谁的而不知所措，长此以往，孩子的是非观会变得模糊，情况严重时会造成孩子双重人格。
　　#别让孩子成为婚姻的第三者#“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的可怕的礼物。”需要爱和关注的不仅仅是弱小的孩子，而是每个人。当一个人被爱和被关注的需求得不到满足时，长期的压抑不是引发身体的疾病就是创造出难以抵制的诱惑。要重新摆正关系的次序，好给夫妻关系的专属时间和空间，否则可能守住了孩子却失去了配偶。
　　#亲子之爱，是为了别离而非在一起#很多的爱是为了在一起，比如夫妻之爱、朋友之爱等，但唯有亲子之爱，是为了别离的。而且占有式的、控制式的亲子关系会导致的问题。当父母用爱去绑架了孩子，这些孩子的生活很可能出现两种倾向：一种就是孩子为爱同样地牺牲自我而反哺父母，另外一种就是为了这份束缚的爱，而努力挣脱和反叛，在不经意间用意想不到的方式创造问题。
　　#当你完整时，你的孩子就了#父母往往把关注点集中在孩子的身上，期待着自己的孩子有着的表现，却不知

序言

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关于爱的故事
　　《虎妈猫爸》的热播，又让家庭教育成为人们关注的焦点，而在这里，我们却只想讲一个关于爱的故事。一个关于家庭教育中，如何去爱，如何正确去爱的故事。剧中有关家庭教育的冲突，夫妻之间的问题，婆媳和隔代教育之间的日渐白热化，中式教育和西式教育的正面碰触……都不容置疑地让我们的目光锁定在一个字上，那就是“爱”。其实，爱是什么？又该长什么样子？亦是该剧和我们探讨的问题。
　　暂且不提中国传统教育的陋习有多少，但只一个传承了几千年的“家长制”，便让我们的爱，挟带了某些“自私”的名声。所以，我们常常听到有父母打着“爱”的名义，行着之事。一句“为了你好”，便是好不过的例子。其实，我们的家庭教育和学校教育，长期以来，都习惯了“一言堂”，家长就是“正确”的，老师就是“不容置疑”的，孩子们没有任何话语权，即便他有充分的理由，也得不到一个说出来的机会。
　　特别是在我们这样一个崇尚“用分数来说话”的教育背景下，在得知孩子学习成绩不好之后，家长的反应往往是孩子学习不认真，尤其是成绩由好变差，家长更是把问题的根源归结在孩子身上，试问，又有几个家长反思过自己呢？反思过自己的教育方式，反思过自己对孩子的态度呢？孩子的学习成绩不只是跟孩子的智力以及认真程度有关，还和家庭环境以及父母的教育方式有着密不可分的关系。
　　我们中国的家长们，往往只关注了自己的“倾诉欲”，不分场合地将对孩子的不满一股脑地撒出来，而孩子，却毫无选择地除了接受，便是压制自己的“倾诉欲”。其实，教育孩子和夫妻吵架是一回事，都需要关起门来进行。父母觉得孩子做得不对，在教育孩子之前，可以试着先去了解孩子的想法，问上一句“为什么”，给孩子一个表达想法或讲述经过的机会。很多事情，我们看到的未必就是真相，更何况以成人的

《童年拾遗：那些闪烁的爱与成长》 引言 童年，是一段充满泥土芬芳的时光，是生命最初的乐章。它如同一个未被雕琢的玉石，蕴藏着无限的可能与惊喜。然而，在现代生活的洪流中，我们似乎越来越难以静下心来，去捕捉那些细微的、闪烁着独特光芒的童年片段。我们忙于追逐名校的录取通知书，焦虑于孩子们的每一次考试成绩，却常常忽略了，在每一个孩子内心深处，都有一片属于自己的、独一无二的宇宙。 《童年拾遗：那些闪烁的爱与成长》并非一本关于教育理论的厚重著作，也不是一本旨在提供万能育儿秘籍的操作手册。它更像是一本温情的日记，一位母亲用朴实而细腻的笔触，记录下与两个孩子——活泼好动的小虎和小猫——共同经历的那些平凡而又珍贵的瞬间。这本书，意在唤醒我们内心深处对童年最初的记忆，重新审视教育的真正含义，并体味在日复一日的相处中，爱是如何在不经意间滋长，又如何塑造着一个鲜活的灵魂。 第一章：小虎的奇思妙想与猫猫的静默观察 故事，从两个截然不同的孩子开始。小虎，如他的名字一般，精力充沛，天马行空，他的世界充满了奇特的想象和时不时的“闯祸”。他会在画纸上涂抹出宇宙的色彩，也会在客厅里搭建出属于自己的秘密基地。他的每一次尝试，无论是成功还是失败，都带着一股不服输的劲儿。而猫猫，则如同她的名字，安静、敏锐，善于观察。她喜欢独处，喜欢沉浸在书本的世界里，用她特有的方式理解着周遭的一切。她不善言辞，却总能在关键时刻，给予最恰当的理解和支持。 作者，作为母亲，并没有试图将这两个截然不同的孩子塑造成同一个模子。相反，她学会了欣赏他们的差异，并试图理解他们各自独特的语言。她记录了小虎因为一次冒险摔破膝盖时的嚎啕大哭，以及猫猫在角落里默默递上创可贴的温柔。她记录了小虎在一次集体活动中因为过于冲动而受到的委屈，以及猫猫如何用她细微的观察，帮助小虎理解规则的意义。这些看似微不足道的细节，却构成了童年最真实的底色。 第二章：家庭的温度，爱的形状 教育，从来不是学校的专利，它更多地源于家庭的温度。这本书中，充满了关于家庭成员之间互动的美好瞬间。父亲，一位沉默而坚韧的支柱，总是在最需要的时候给予温暖的支持。他或许不善言辞，却会在孩子们睡前，悄悄地为他们盖好被角；会在周末，带着孩子们去探索城市的角落。母亲，则用她的耐心和智慧，在孩子的成长道路上扮演着引导者的角色。她并非总是完美的，也会有疲惫和困惑，但她的爱，始终如一，像一盏温暖的灯，照亮孩子们的归途。 书中，有多处生动的场景描绘了家庭成员之间如何共同面对挑战。一次，小虎因为考试成绩不理想而沮丧，母亲并没有责备，而是与他一同分析原因，寻找进步的方法。另一次，猫猫在社交中遇到困难，父亲用他过来人的经验，分享了人际交往的智慧。这些对话，没有高深的理论，只有真诚的交流和无条件的爱。作者认为，教育的本质，是教会孩子如何去爱，如何去尊重，如何去承担责任。而这些，都离不开家庭这个最温暖的港湾。 第三章：错误，是成长的垫脚石 每一个孩子，都在成长的道路上犯过错误。这些错误，或许是行为上的失当，或许是观念上的偏差。而作者，在书中展现了一种极为宝贵的态度：不回避，不惩罚，而是以一种探究和学习的心态来面对。她记录了小虎因为一次冲动消费而付出的代价，以及从中领悟到的“珍惜”二字；她记录了猫猫因为对朋友的误解而产生的隔阂，以及如何通过真诚的沟通来化解。 作者相信，错误并非失败的终点，而是通往成熟的必经之路。关键在于，如何引导孩子从错误中学习，汲取教训，并将其转化为成长的动力。她并没有设定严苛的规矩，而是试图让孩子们自己去体会行为的后果，去理解规则背后的逻辑。她鼓励孩子们尝试，即使失败，也给予他们重新站起来的勇气。这种“容错率”的教育方式，让孩子们在相对安全的环境中，勇敢地去探索，去体验，去认识这个世界。 第四章：发现内在的光芒，点亮独立思考 在信息爆炸的时代，孩子们的思维很容易被外界的喧嚣所裹挟。如何在众多的信息中，保持清醒的头脑，形成独立的思考能力，成为了父母们面临的巨大挑战。这本书，并非教导父母如何灌输知识，而是分享了如何激发孩子内在的好奇心和求知欲。 作者记录了她如何引导小虎从一本关于恐龙的书籍，联想到动物的进化，进而对生物学产生兴趣；她记录了她如何与猫猫一同探讨一个历史事件的不同解读，鼓励她从不同的角度去分析问题。她并非直接给出答案，而是抛出问题，引导孩子自己去寻找答案。她鼓励孩子们阅读，不仅是教材，更是那些能够拓宽视野、激发想象的书籍。她希望培养的，不是一个只会死记硬背的“学生”，而是一个有好奇心、有判断力、有独立思考能力的“思考者”。 第五章：爱，是一种看见与被看见 《童年拾遗：那些闪烁的爱与成长》最动人之处，在于它所展现的“看见与被看见”的亲子关系。作者努力去看见每一个孩子独特的闪光点，即使这些闪光点在旁人眼中可能微不足道。她看见小虎的善良，即使他偶尔调皮；她看见猫猫的坚韧，即使她性格内向。而更重要的是，她努力让孩子们感受到自己的被看见。 书中，有多处感人的瞬间，孩子们在感受到父母的理解和支持后，迸发出了惊人的力量。小虎在一次比赛中，虽然没有获得名次，但因为得到了母亲的鼓励，他依然露出了满足的笑容。猫猫在一次公开演讲中，虽然紧张，但看到台下父母鼓励的眼神，她克服了内心的恐惧，流畅地完成了演讲。这种“看见”，不仅仅是物理上的注视，更是心灵上的共鸣，是无条件的接纳和支持。 结语 《童年拾遗：那些闪烁的爱与成长》是一曲献给童年的赞歌，也是一封写给父母的情书。它没有复杂的教育理论，只有最质朴的情感和最真实的记录。它告诉我们，教育并非一场焦虑的竞赛，而是一段充满发现和惊喜的旅程。在这段旅程中，最重要的，是那份不打折扣的爱，那份耐心聆听的心，以及那份愿意看见孩子内在光芒的眼睛。 这本书，希望能够成为一面镜子，映照出我们自己童年的模样，也映照出我们与孩子之间那份独一无二的羁绊。它鼓励我们放慢脚步，去感受童年的美好，去体会爱的力量，去相信每一个孩子，都拥有属于自己的、独一无二的成长轨迹。让我们一同拾起那些闪烁的瞬间，在平凡的日子里，播下爱的种子，静待它们绽放出最绚丽的花朵。

评分☆☆☆☆☆

初读此书，我原本是抱着“学习技巧”的目的去的，期望能找到一套立竿见影的“万能公式”。然而，这本书带给我的远不止于此。它更像是一面镜子，清晰地映照出我在家庭互动中的权力动态和情感投射。书中对“界限设定”的讨论尤为犀利，它揭示了界限不清如何导致亲子关系中的互相消耗和权力争夺。我开始意识到，很多时候我们和孩子争的不是某一件具体的事情，而是“谁说了算”的主导权。这本书促使我审视自己内心深处对控制的渴望，以及这种渴望如何扼杀了孩子的自主性和自信心。这种内省的深度，让我愿意放下既有的成见，重新构建与孩子的沟通模式。它不是告诉你该怎么做，而是让你深刻理解“为什么”要这么做，这种由内而外的转变，才是真正持久有效的教育力量。

评分☆☆☆☆☆

对我而言，这本书的最大亮点在于它提供了一种非常具有人文关怀的视角来审视现代家庭的教育困境。它没有渲染“鸡飞狗跳”的焦虑，而是提供了一种更为冷静、更具温度的观察点。书中对“爱”的定义进行了拓宽，不再局限于物质供给或分数高低，而是深入探讨了“情感连接”的构建。那些关于如何高质量陪伴、如何倾听孩子“未说出口的话”的描写，非常具有操作性，但却丝毫没有教条感。它仿佛在说，教育是一场漫长的双向奔赴，父母和孩子都需要在关系中共同成长和进化。这种强调关系优先于绩效的理念，极大地缓解了我作为家长时常感到的那种无形的压力。这本书，更像是一位睿智的朋友，在你感到疲惫时，轻轻拍拍你的肩膀，告诉你：慢下来，看着孩子本身，而不是你希望他成为的样子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格有一种独特的韵律感，读起来非常流畅，即使是讨论到那些沉重、敏感的家庭议题时，也保持了一种克制而又充满力量的叙述方式。它巧妙地平衡了“批判性反思”和“积极性支持”的比例。我尤其喜欢它对于“原生家庭影响”这一宏大主题在个体教育行为中的微观体现的分析。作者没有停留在理论层面，而是通过具体的家庭互动片段，展示了上一代的教育烙印是如何不自觉地在我们身上复制，以及我们如何有机会去打破这个循环。这种对代际创伤和教育循环的深刻洞察，为解决当下的育儿困境提供了历史性的维度。读完后，我不再将所有问题归咎于孩子的天性或自己的教导不力，而是更全面地去审视整个家庭系统的运作机制。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验简直是一场情感的过山车，作者对于家庭教育中那些微妙的、常常被忽视的瞬间捕捉得极其精准。我尤其欣赏它处理亲子冲突的方式，不是那种非黑即白的简单说教，而是深入剖析了父母双方在教育理念上的差异如何投射到日常的管教细节中。比如，书中对“规则的弹性”这一概念的探讨，引发了我对自身教育习惯的深刻反思。很多时候，我们自认为是在坚持原则，但实际上可能只是在固守自己的惯性思维，而没有真正看到孩子成长的需求变化。作者通过一系列生动的场景描写，让我体会到，教育的最高境界或许不是“控制”，而是“引导”，是让孩子在既定的框架内，拥有足够探索和犯错的空间。读完之后，我明显感觉自己对待孩子的小小“叛逆”多了一份耐心和理解，不再急于用权威去压制，而是尝试去探究那份行为背后的真正动机。这本书的价值在于，它提供了一种更为复杂和立体的视角来看待“好父母”的标准，摒弃了完美主义的苛求，转向了真实和接纳。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底扎实得令人赞叹，它不像市面上很多同类书籍那样充斥着空洞的口号和不切实际的理论模型，而是像一位经验丰富的长者，用讲故事的方式，娓娓道来那些教育路上的弯路与坦途。我特别欣赏它在叙事结构上的巧妙安排，几条时间线交织并行，使得人物的成长和教育理念的演变都显得有血有肉、层层递进。那些对于青春期心理描写的细腻之处，简直让我拍案叫绝，仿佛作者直接进入了孩子的心灵世界。那种对自身局限性的坦诚书写，更是难能可贵。它没有将任何一方塑造成绝对的圣人或罪人，而是展现了两个成年人在成为父母的过程中，如何不断学习、修正和成长的过程。这种真实感，是任何说教都无法替代的，它给予了所有在教育中感到迷茫的父母一种强烈的共鸣和慰藉：原来我们都在摸索中前行。