基本信息

书名：综合素质知识点精讲梳理(中学)

定价：42.00元

作者：史军 陈晓东

出版社：人民邮电出版社

出版日期：2017-03-01

ISBN：9787115447852

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：128开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

1.针对教育部中小学教师资格考试大纲，从教材入手、开发独特课程体系。 2. 丛书囊括幼儿园、小学、中学等阶段的教师资格证考试，覆盖面广。 3. 全书搜集了历年来考试的真题及解析。

内容提要

本书是严格按照《中小学教师资格考试标准（试行）》和《综合素质（中学）》考试大纲的要求编写的，讲解细致、深入、透彻，重点突出，力求让考生真正弄懂每一个重要的知识点。本书涵盖教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、教师基本能力五大模块，每一模块的内容编写都是在坚持新颖性、前瞻性，突出实用性的基础上进行的。为了让读者能够及时地检查自己的学习效果，把握自己的学习进度，每章后面都配备有代表性的真题，并附有详细的解析过程。本书还附赠考点汇总背诵版一本，对考试内容统一梳理，突出实用性，让考生能够快速把握考点、重点、难点，全面提升应试能力。本书可以作为参加国家中小学教师资格考试的中学教师资格申请者自学的参考资料，也可以作为中学教师资格证培训的专用教材。

目录

章 教师职业理念　1
节 教育观　2
一、教育观与素质教育观　2
二、素质教育的内容结构　6
三、我国实施素质教育的途径与方法　7
四、当前我国素质教育在实践中存在的主要问题　8
五、素质教育观的运用　8
第二节 学生观　10
一、“人的全面发展”的思想　10
二、“以人为本”的学生观内涵　11
三、构建良好的师生关系　12
第三节 教师观　13
一、教师职业概述　13
二、教师劳动的特点　14
三、中学教师职业的认识　16
四、中学教师的专业发展　18
五、终身学习　20
六、教师职业的责任与价值　21
本章历年试题分析　21
参考答案及解析　25
第二章 教育法律法规　29
节 教育法律法规概述　30
一、教育法概述　30
二、教育法律关系　33
三、教育法律救济概述　33
第二节 有关教育的法律法规　34
一、《中华人民共和国宪法》　34
二、《中华人民共和国教育法》　34
三、《中华人民共和国义务教育法》　41
四、《中华人民共和国教师法》　47
五、《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）　51
六、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》　55
七、《学生伤害事故处理办法》　60
八、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（摘要）　65
第三节 教师的权利和义务　71
一、教师的权利　71
二、教师的义务　73
三、教师教育行为　74
第四节 教师违法行为及预防　74
一、教师违法（侵权）行为的含义　74
二、教师违法（侵权）行为的主要类型及其表现特征　75
三、教师违法（侵权）行为的主要法律责任　77
四、预防教师违法（侵权）行为的必要措施　77
第五节 学生的权利及保护　78
一、学生权利的含义和分类　78
二、学生权利受侵害的表现　80
三、学生权利的保护　81
本章历年试题分析　83
参考答案及解析　86
第三章 教师职业道德规范　89
节 中学教师职业道德　90
一、教师职业道德概述　90
二、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）解读　92
三、《中小学班主任工作条例》（节选）　93
四、《中小学班主任工作条例》对班主任工作的要求　95
五、贯彻落实《中小学班主任工作条例》应做好的工作　95
第二节 教师职业行为　96
一、教师职业行为规范　96
二、教师在教育活动中要处理好的几大关系　98
本章历年试题分析　99
参考答案及解析　103
第四章
文化素养　107
节 中外历史知识　108
一、中国历史重要事件　108
二、世界历史重要事件　118
第二节 中外科技发展史与学科常识　124
一、中国科技发展成就　124
二、世界科技史　127
三、生活中的科学常识　131
第三节 中外文学常识　136
一、中国文学常识　136
二、外国文学史　138
第四节 中国传统文化知识　143
一、天文历法　143
二、古代称谓　144
三、传统思想文化　145
四、古代地理　146
五、传统科技文化　147
六、传统艺术　147
七、科举制度　148
八、传统习俗　149
九、物质文化遗产　150
第五节 艺术鉴赏知识　150
一、艺术鉴赏概述　150
二、艺术鉴赏活动展开的基本条件　150
三、艺术鉴赏的意义　151
四、艺术鉴赏力的培养与提高　151
五、艺术鉴赏中的心理现象　151
六、艺术鉴赏的审美心理　151
七、艺术鉴赏的审美过程　152
八、中外古代艺术成就　152
本章历年试题分析　160
参考答案及解析　162
第五章 教师基本能力　165
节 阅读理解能力　166
一、理解阅读材料中重要概念的含义　166
二、理解阅读材料中重要句子的含意　167
三、筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节　169
四、分析文章结构，把握文章思路　170
五、归纳内容要点，概括中心意思　172
六、分析概括作者在文中的观点态度　173
第二节 逻辑思维能力　174
一、逻辑基础知识　174
二、逻辑基本规律　182
三、论证　183
第三节 信息处理能力　185
一、中学教师的信息素养　185
二、信息检索能力　185
三、网络信息交流能力　188
四、信息处理能力　188
五、教育测量数据的分析与处理　189
六、课件设计与制作　191
第四节 写作能力　195
一、常用文体知识　195
二、组织剪裁材料　197
三、布局谋篇，安排文章结构　198
四、语言表达　201
本章历年试题分析　204
参考答案及解析　209
附录

作者介绍

国家教师资格考试指导中心 ，前身是“中国教育指南网”，2015年下半年集团成立中小学教师资格考试专业专家团队，针对教育部中小学教师资格考试大纲，从教材入手、开发独特课程体系。

文摘

序言