基本信息
书名:陪孩子一起成长
定价:32.80元
售价:24.6元
作者:李子勋
出版社:长江文艺出版社
出版日期:2015-12-01
ISBN:9787535483706
字数:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
编辑推荐
一本书读懂孩子的心,一起体验快乐成长
CCTV首席心理专家为万千父母量身打造的亲子教育读本
朱永新 周国平 孙云晓 李镇西 卢勤 联袂推荐 双色印刷,完美阅读体验
内容提要
李子勋为中国父母量身打造的亲子教育读本。
本书从家庭治疗师的视角,告知读者在家庭教育过程中,家庭里发生了什么问题、哪些问题是问题、哪些不是问题、如何去解决。本书讲解了大量的个案,涉及了一些后现代的家庭育儿与社会育儿的思想,并增加了对儿童智力培养的新观点;同时设计了一些漫画,使本书通俗幽默,增强读者的记忆与阅读的快乐。
一本书读懂孩子的心,陪孩子一起成长。
目录
章读懂孩子的内心
1给孩子荫蔽,也要给孩子自由 / 003
2容忍孩子输在起跑线 / 007
3让孩子自然长大 / 012
4过度保护让孩子陷入成长困境 / 016
5教育之前先建立良好关系 / 020
6有效互动比正确的教育更重要 / 025
7给孩子犯错的机会 / 029
8让孩子在合适的时间犯合适的错误 / 034
9家长要学会表现无知 / 039
10尊重儿童发展规律 / 044
11孩子要学会感恩、敬畏、宽容…… / 051
12给孩子三个美好的假定 / 056
第二章营造成长的环境
1强弱
——母亲更能影响孩子的心理发展 / 063
2倾斜
——平衡是家庭关系原则,倾斜也是一种平衡 / 065
3平衡
——“母子同盟”是对家庭关系的一种补偿 / 067
4恋母
——绕过“母子同盟”读懂家庭关系 / 069
5分裂
——儿童神经症的诱因之一 / 071
6获益
——情绪障碍是孩子内心对家庭对立的一种逃避 / 073
7成长
——别让家庭的期望成为孩子的负荷 / 075
8交流
——无效的交流满足了父母的需要,却带给孩子压抑 / 077
9矛盾
——寻找隐藏的和谐,把教育隐藏在爱的木马中 / 079
10束缚
——父母的失望与抱怨,弱化了孩子成长的动力 / 081
11无奈
——在心理学无法解决矛盾时,不妨引发家庭对未来的期待 / 083
12示弱
——重建家庭的交流模式,转移孩子的情感需要 / 085
13竞争
——父母对孩子影响力的竞争,是两种家庭文化传承的竞争 / 087
14第三只眼
——让父母从关心对错转向关注彼此间的共性 / 089
15关爱
——以爱的名义压制孩子的天性 / 091
16禁忌
——不守家庭规则的“捣蛋者” / 093
17依赖
——孩子出现适应障碍,源于家庭功能失衡 / 095
18中立
——每个家庭都是独一的,没模板可套 / 097
19期待
——“望子成龙”何尝不是对父母的心理补偿 / 099
20化蝶
——让孩子做他力所能及的事 / 101
21学习
——学习不是判断孩子的标准 / 103
22恐惧
——忽视症状,给予孩子正面鼓励 / 105
23过渡期
——别和青春期的孩子较劲 / 107
24逆反
——冲突越厉害,其实对父母越依赖 / 109
25对策
——给过渡期的孩子一些“行为紊乱”的权利 / 111
26盲人骑瞎马
——陪孩子一起走出“过渡期” / 113
27对抗
——自尊是孩子的灵魂之杯 / 115
28逃学
——用肯定性的语言来激励孩子,他就会呈现出良好的心理特性 / 117
29强大
——孩子用病症维持家庭假想的和平 / 119
30恻隐
——以示弱获得父母之爱 / 121
31移情
——心理医生的人格魅力胜于理论或技术 / 123
32剥削
——警惕心理医生的移情 / 125
33点金之语 / 127
第三章引导孩子的行为
1“打孩子”的学问 / 131
2方法好一切都好? / 135
3宽松教育是与非 / 139
4红脸与白脸 / 143
5一诺重于泰山 / 146
6教育也要因势利导才能水到渠成 / 150
7实践出真知 / 153
8小时偷针,大时偷金 / 156
9没有不犯错的孩子 / 161
10有其父必有其子? / 166
第四章读心术实战技巧
1谁和谁坐
——通过位置判断关系格局 / 173
2从家谱图中看问题的前因后果 / 178
3不要重复别人的治疗 / 183
4避免被家庭问题催眠 / 188
5心理医生的法宝——提问技术 / 192
6咨询中的技术——假设 / 197
7孩子的问题可能是父母的问题的再现 / 202
8身心症状有时只是为了安全 / 207
9关注是一种强化 / 211
10代币疗法 / 215
第五章经典重读
1重返童年,认识自我
——解读《重返童年时光》 / 221
2接纳孩子,有如接纳婚姻
——解读《不听话的女儿》 / 224
3父母关系稳定,才有孩子成长的平稳
——解读《三角中的孩子》 / 226
4不要戴着“眼镜”找问题
——解读《代罪羔羊》 / 228
5每个家庭都有多种可能性
——解读《家庭的故事》 / 230
6问题构成的系统比问题是什么更重要
——解读《不停洗手的孩子》 / 232
7有多少问题是为了迎合父母的需要而产生
——解读《现代家庭故事》 / 234
8夫妻间交流的方式比内容更重要
——解读《家庭谈判》 / 236
9让孩子玩还是限制孩子玩
——解读《谈“玩”的重要性》 / 238
10家庭是一首无言的歌
——解读《无言之歌》 / 240
作者介绍
李子勋,心理学家。中央电视台《心理访谈》《实话实说》;北京电视台《心理时间》;中央人民广播电台特邀心理专家。《心理月刊》《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志专栏作家。毕业于华西医科大学,中日友好医院心理医生,首届中德高级心理治疗师培训项目学员,心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。国内较早将心理学知识向大众普及的心理学家。是国内受读者、观众关注的心理学专家。
著作包括:《陪孩子长大》《家庭成就孩子》《婚姻的烦恼》《心灵飞舞》《幸福从心开始》《问问李子勋》,作品累计超过100万册。
文摘
序言
这本书的封面设计确实很吸引人,那种温暖的色调和柔和的字体搭配,一下子就让人感觉到一股亲切又可靠的气息。我平时对育儿类的书籍涉猎不少,但很多要么是过于理论化,要么就是过于强调“秘诀”,读起来总觉得少了点人情味。而这本,光是从标题就能感受到作者是想和我们家长站在一起,共同面对成长的挑战,而不是高高在上地指导。我特别喜欢这种“陪伴”的基调,毕竟养育孩子本身就是一个漫长且充满变数的旅程,需要的不是一蹴而就的答案,而是一个可以信赖的、可以并肩前行的伙伴。翻开内页,那种排版上的留白和图文的搭配也做得相当舒服,阅读体验极佳,不像有些书恨不得把每一个角落都塞满文字,让人感到压迫。光是这份对读者友好的设计,就足以说明作者和出版社在用心做内容,希望能真正走进读者的生活,而不是仅仅堆砌知识点。我期待在接下来的阅读中,能找到那种被理解、被支持的感觉,毕竟在这个信息爆炸的时代,找到真正能让人内心沉静下来的好书,是多么难得的事情啊。
评分这本书的语言风格,用一个词来形容,就是“娓娓道来,恰到好处”。它不像某些心理学著作那样,充斥着晦涩难懂的专业术语,需要反复查阅才能理解作者的深意。相反,它更像是邻居家那位经验丰富、心地善良的“前辈”在跟你促膝长谈。那种语感是自然流淌出来的,不矫揉造作,充满了生活化的智慧。我尤其欣赏作者在描述那些育儿困境时,那种不动声色的共情能力。比如提到孩子某个特定年龄段的“叛逆期”或“情绪爆发”,很多书会直接给出应对策略,但这本似乎更侧重于先帮你梳理清楚“为什么会这样”,而不是急着告诉你“该怎么做”。这种先建立理解,再寻求解决的思路,让我感觉作者是真正尊重孩子的发展规律,而非简单粗暴地要求孩子适应成人的世界。这种细腻的笔触,让我在阅读时,常常会心一笑,因为那些描述的场景,简直就是我家日常的翻版,让人倍感亲切和安慰,仿佛找到了一个可以倾诉和共鸣的出口。
评分从结构上看,这本书的处理方式非常巧妙,它似乎避免了那种传统教科书式的线性叙事,而是更倾向于一种主题式的探讨,这使得它非常适合碎片化阅读的现代父母。我通常只能在通勤路上或者孩子午睡的间隙挤出时间来读书,如果内容过于庞大或章节间逻辑性要求太高,很容易读断思绪。但这本的内容组织,让我即使中断了阅读,再次拿起时也能迅速找到感觉,重新沉浸其中。它更像是一系列精心挑选的“小经验包”,每个部分都能独立提供清晰的视角和启发。这种灵活性大大减轻了阅读的心理负担,让我更愿意把它当作一本可以随时翻阅的“家庭成长手册”。它不是那种读完一遍就束之高阁的书,更像是一个可以伴随孩子成长的工具箱,随着孩子年龄的增长,我可能会从不同的章节中读出新的理解和体会,这才是真正有生命力的好书所具备的特质。
评分我注意到这本书在探讨问题时,展现出一种非常难得的平衡感,它既不完全偏向“权威型”教养,也避开了“过度溺爱”的误区。很多时候,育儿的难度就在于如何拿捏那个“度”,如何在给予孩子自由和设定边界之间找到那个动态的平衡点。这本书似乎提供了很多工具和思维框架,帮助我们去审视自己的教养方式,而不是直接下定论。它鼓励家长去做一个“观察者”,去理解行为背后的动机,而不是仅仅关注表面的“听话”与否。这种深层次的引导,让我开始反思自己过去处理某些事情时的急躁和片面。它教会我的更多是一种思维模式的转变——从“我要控制结果”转变为“我如何陪伴这个过程”。这种思维上的升级,比任何具体的技巧都要宝贵得多,因为它塑造的是我们面对未来所有未知挑战时的内在定力。
评分这本书的深度在于它对“父母自我成长”的强调,这一点非常触动我。我们常常把焦点完全放在孩子身上,忙着“教育”他们,却很少停下来问问自己:“我在成为一个合格的父母时,自己成长了什么?”这本书并没有将父母视为一个已经成熟的、只需要学习技巧的容器,而是将教养视为一个双向奔赴的、共同进化的过程。它探讨了父母自身的焦虑、未被满足的需求是如何投射到孩子身上的,这是一种非常深刻的自我剖析。读完某些章节后,我感觉自己不只是学到了一套育儿方法,更像完成了一次小型的自我疗愈。它让我明白,只有当我自己的内心足够稳定和丰盈时,我才能真正给予孩子需要的东西。这种从内而外的驱动,让这本书的价值远超一般的育儿指南,它是一本关于如何成为更好的自己,从而更好地陪伴家人的“生活哲学书”。
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