ac4斯瑟蒂克胎教+早教经典(附光盘)/乐读系列 汉竹 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 醉玉铭山图书专营店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787534596155

商品编码：27436585738

丛书名： 斯瑟蒂克胎教早教经典(附光盘)亲亲乐读系列

开本：12

出版时间：2012-08-01

基本信息

商品名称：	斯瑟蒂克胎教+早教经典(附光盘)/亲亲乐读系列
作者：	汉竹	开本：	12开
：	39.8	页数：	179
现：	27.4【68折】	出版时间	2012-08-01
ISBN号：	9787534596155	印刷时间：	2012-08-01
出版社：	江苏科技	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容提要作者简介 目录 扉页前言Part 1 跟着斯瑟蒂克学胎教斯瑟蒂克的成功胎教胎教始于优孕情绪胎教，胎教的步音乐胎教，传递"爱的信息"对话胎教，妈妈与胎宝宝的交流准爸爸胎教，重要的配角美学胎教，分享美的感受故事胎教，"画的语言"营养胎教，以宝宝为中心知识胎教，赢在未来斯瑟蒂克教你制定胎教计划0~4个月5~10个月优孕是良好胎教的开始斯瑟蒂克：虽然爱心和耐心是好的胎教方法，但是要想顺利实施胎教，首要的一部就是健康怀孕。孕前检查是优生的前提做好心理准备，怀上棒的一胎暂时戒烟戒酒吧把握怀孕的佳年龄别错过"天"的胎教第1个月（1~4周）斯瑟蒂克：当我得知自己怀孕的时候，我决心对我们的个孩子进行约瑟夫常讲的胎教，把尽可能多的时间花在孩子身上。情绪胎教爱的笔记做快乐的孕妈妈这些会让孕妈妈平静音乐胎教《摇篮曲》《春之歌》对话胎教《关于孩子》《孩子的世界》准爸爸胎教准爸爸的胎教约会准备漂亮宝宝的图片美学胎教故事胎教营养胎教第2个月（5~8周）斯瑟蒂克：在充满柔和美妙的音乐声的房间里，我闭目遐想，努力在头脑中描绘孩子那充满幸福神态的脸庞。对我来说，这样做丝毫也不感到有负担，从得知怀孕后一个月我就完全习惯了。情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教第3个月（9~12周）斯瑟蒂克：当我得知自己怀孕的时候，我决心对我们的个孩子进行约瑟夫常讲的胎教，把尽可能多的时间花在孩子身上。(假文字)情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教第4个月（13~16周）斯瑟蒂克：当我得知自己怀孕的时候，我决心对我们的个孩子进行约瑟夫常讲的胎教，把尽可能多的时间花在孩子身上。(假文字)情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教第5个月（17~20周）斯瑟蒂克：约瑟夫总是这样对我讲,"婴儿在出生前就已开始学习。到第五个月，耳朵就能听得见声响，并逐渐能听得懂我们所说的话了。胎儿在你腹中无事可做，一定无聊极了。快！大点声用温和的语调给她念书吧，对她讲动物、花草，让她了解外边的世界是多么美好。"情绪胎教音乐胎教对话胎教准爸爸胎教美学胎教故事胎教营养胎教知识胎教第6个月（21~24周）……第7个月（25~28周）……第8个月（29~32周）……第9个月（34~36周）……第10个月（37~40周）……Part 2 早教，斯瑟蒂克胎教的延伸斯瑟蒂克教你如何巩固胎教成果胎教是早教的步早教是胎教的重复早教从胎教中延伸五大智能训练成就天才宝宝音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社会行为能力0~1个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。音乐早教迎接一个充满声音的世界宝宝当小舞伴语言能力我是妈妈认知能力认识我们的家精细动作能力抓玩具五兄弟去看戏社交行为能力爱的抚触1~3个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力4~6个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力7~9个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力10~12个月斯瑟蒂克：初的一个月，孩子们的大部分时间都是在睡眠中度过的。当她们睁开眼睛时，我总是像她们还未出生时一样轻声地对她们讲话，给她们唱歌，十分珍惜这短暂的交流时间。（假文字）音乐早教语言能力认知能力精细动作能力社交行为能力附录版权页 精彩导读

乐读系列：经典启蒙与亲子共读精选 （此简介为《ac4斯瑟蒂克胎教+早教经典(附光盘)/乐读系列 汉竹 书籍》之外，乐读系列其他精选图书的综合介绍，旨在展现该系列在早期教育、亲子互动及经典阅读领域的多样性和深度。） 乐读系列，作为汉竹文化精心打造的一套面向0-6岁婴幼儿及其家庭的综合性阅读与教育资源库，始终秉持“以阅读启迪心智，以经典滋养成长”的理念。本系列并非单一侧重某一种早教流派或方法，而是融汇了全球先进的早期教育理念与中国传统文化精髓，旨在为现代父母提供一套科学、系统且充满乐趣的亲子陪伴工具。 本系列中的其他核心作品，涵盖了从生命孕育的早期感知到幼儿认知发展的关键阶段，侧重于构建坚实的语言基础、激发无限的想象力，并促进亲子间高质量的情感联结。 --- 一、 婴幼儿感官发展与早期认知系列 聚焦核心：五感统合、基础认知建构 乐读系列深知生命初期对外部世界的探索至关重要。因此，我们推出了一系列专为新生儿及学步期儿童设计的感官刺激和认知启蒙图书。 1. 视觉与色彩系列： 本系列图书以高对比度、清晰图案为设计基础，旨在帮助尚处于视觉发育初期的婴幼儿捕捉信息。我们摒弃了过于复杂的图画，转而采用黑白、红黄等原始色阶，配合简单的几何形状和面部特写。 《初见：宝宝的黑白世界》： 严格遵循视觉神经科学的研究成果，提供不同频率的图案卡与翻翻书。其独特的材质设计（如加厚磨砂纸），不仅保证了耐撕咬性，更提供了良好的触觉反馈。内容多为对称图形、线条走向练习，有效训练新生儿的视觉追踪能力。 《点点变变：形状与色彩大探索》： 针对3个月以上的宝宝，开始引入基础的颜色概念（红、黄、蓝）。书籍采用立体翻页结构，每一次翻动都伴随着形状的改变，例如，翻开后一个圆形会“滚”成一个方形。这种动态的视觉变化极大地吸引了宝宝的注意力。 2. 听觉与语言萌芽系列： 语言的输入是构建思维框架的第一步。本系列侧重于韵律、节奏和高频词汇的重复。 《咿呀学语：韵律童谣精选》： 这套书通常配有可按压发声装置（或二维码链接至原声录音），收录了大量节奏感强、发音清晰的传统儿歌和原创摇篮曲。歌词内容多围绕自然元素（水流、风声）、动物叫声和父母的关爱语汇，旨在为日后的口语发展奠定良好的听觉记忆基础。 《小小对话家：情境问答绘本》： 针对1岁半以上的幼儿，引入基础的“你问我答”模式。例如，书中展示“这是什么？”（图片是小狗），引导家长用清晰的语调回答“这是一只小狗呀，它在汪汪叫”。这种互动性极强的设计，是进行早期模仿学习的绝佳材料。 --- 二、 经典故事与品德教育系列 聚焦核心：价值观塑造、情感理解与文化传承 乐读系列认为，早期阅读不应仅停留在认知层面，更应承担起对孩子世界观和价值观的初步引导。因此，我们精选了大量跨越文化、主题积极向上的经典故事。 1. 想象力与情商培养系列： 这类图书重点在于处理儿童在成长中会遇到的普遍情绪和社交挑战。 《我的大情绪管理手册》： 通过拟人化的动物形象，深入浅出地描述“生气”、“难过”、“嫉妒”等复杂情绪。例如，通过讲述一只小熊因为玩具被拿走而“气得像火山爆发”的故事，随后引导孩子认识到深呼吸可以平息“岩浆”。其核心在于情绪的命名、接纳与疏导。 《友谊的魔法石：学会分享与合作》： 故事线索往往围绕着集体活动展开，讲述了两个原本互不相让的角色，如何通过分享和协作完成一项看似不可能的任务。这套书的插画风格温暖、色彩饱和度适中，非常适合学龄前儿童的阅读习惯。 2. 跨文化与自然探索系列： 拓宽孩子的视野，培养对自然万物的敬畏之心。 《世界地图上的小旅行家》： 这套书并非传统的地理教学，而是将世界各地的风俗、标志性动植物以童话故事的形式呈现。例如，介绍非洲时，会讲述一只勇敢的小象如何穿越稀树草原的故事。每一页都附有简单的文化小知识点。 《大自然的秘密：从种子到参天大树》： 采用延时摄影般的精美插画，详细描绘了植物的生长周期、昆虫的蜕变过程。其文字叙述充满诗意，旨在激发孩子对生命周期的好奇心和对生态平衡的初步理解。 --- 三、 亲子互动与动手能力培养系列 聚焦核心：手眼协调、亲子连接、阅读的延伸 乐读系列深知“阅读”不只是“看书”，更是“做”和“玩”的过程。因此，我们特别设计了大量需要家长深度参与的互动工具书。 1. 触感与操作体验书： 《指尖上的触感世界》： 集合了羊毛毡、皮革、粗麻布等多种材质的拼贴书。孩子不仅能看到图片，还能通过触摸来感知“毛茸茸的猫”、“光滑的石头”。这种多通道输入极大地强化了记忆和学习效果。 《机关重重躲猫猫》： 这是针对小龄段的经典“躲藏”主题书，但其机关设计更为复杂和精巧，从拉条、转盘到魔术贴，要求孩子必须运用更精细的手部动作才能找到隐藏的小动物，有效锻炼了精细动作能力与问题解决能力。 2. 亲子游戏与阅读延伸工具： 本系列中包含的延伸工具，是为帮助家长更好地将书本知识转化为实际生活技能。 《家庭情景扮演卡》： 这是一套与绘本主题紧密相关的道具卡，鼓励家长和孩子根据书中的场景（如看医生、去超市）进行角色扮演，将书本中的语言和情境应用到真实生活中。 《我们的阅读记录册》： 这本记录册鼓励家长记录下孩子对特定故事的反应、最喜欢的角色以及孩子提出的独特问题。它强调的不是阅读的量，而是阅读的深度和质量，成为家庭专属的成长档案。 --- 总结：乐读系列的整体价值 乐读系列通过上述多元化的产品组合，力求为每一个家庭提供一个无缝衔接的早期教育路径。我们的核心价值在于： 1. 科学性： 内容设计严格遵循婴幼儿发展里程碑。 2. 互动性： 强调阅读是双向交流，而非单向灌输。 3. 美育性： 坚持采用高质量的艺术设计和印刷工艺，培养孩子对美的感知力。 通过持续不断地丰富和优化乐读系列，我们希望每一位家长都能找到最适合自己孩子发展阶段的阅读伙伴，共同享受这段充满发现与乐趣的成长旅程。

评分☆☆☆☆☆

我买过好几本育儿书，很多都是理论堆砌，看得人云亦消水。这本《乐读系列》的书籍，最突出的优点就是它的“实用性和可操作性极强”。它把复杂的神经科学原理和儿童心理学知识，用非常直白易懂的语言翻译了出来，完全没有晦涩的学术腔调。举个例子，书中讲解“语言输入”的重要性时，它不是空泛地让你多跟孩子说话，而是具体分析了在不同月龄段，应该使用多长的句子，使用什么样的词汇频率，甚至建议在给孩子读书时，语速和语调应该如何变化，以最大程度地抓住孩子的注意力并促进语言发展。我拿着书里的建议去实践，发现孩子对听故事的投入程度明显提高了，不再是敷衍地听听，而是会主动抬头看我，甚至模仿我的语气。这本书的排版也很人性化，重点知识都有醒目的标注和总结，即便我只有零碎时间翻阅，也能迅速抓住核心信息，非常适合忙碌的现代父母。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种“互联网原住民”的父母来说，最担心的就是孩子未来对电子产品的依赖问题。这本书对“屏幕时间”的管理有着非常前瞻且科学的指导意见。它并没有采取一刀切的“禁止论”，而是非常务实地分析了电子产品对婴幼儿感官处理能力的潜在影响，并给出了循序渐进的“脱敏”和“替代”方案。我特别喜欢它提倡的“家长示范作用”——即要求父母先放下自己的手机，全身心地投入到亲子活动中去，这对我个人也是一个很好的反思和警醒。书中推荐的那些非电子类的益智玩具和亲子游戏，既能锻炼大运动能力，又能培养专注力，完美地填补了电子产品留下的空白。它教给我的不是如何对抗科技，而是如何智慧地引导孩子建立健康的生活习惯和强大的内心世界，让他们在未来面对信息洪流时，依然能够保持清醒和独立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对“早教”这件事持保留态度的，总觉得孩子自然长大就好，何必揠苗助长。但这本书对早教的阐述，彻底扭转了我的看法。它清晰地说明了“早教”并非是提前学习小学知识，而是在关键的敏感期内，提供丰富、适宜的感官刺激，激发孩子与生俱来的好奇心和探索欲。它提供的那些“游戏化”的早教活动，简单到只需要家里的日常物品就能完成，比如用不同材质的布料让宝宝触摸感知，或者玩简单的颜色配对游戏。这些活动的设计极其巧妙，既符合婴幼儿的发展规律，又充满了乐趣，孩子玩得不亦乐乎，我反而能从中观察到他独特的偏好和天赋点。这本书的厉害之处在于，它不是一套僵硬的教案，而是一套灵活的“方法论”，教会父母如何“观察”和“响应”孩子的需求，而不是一味地“灌输”。它让我们明白了，早教的精髓在于高质量的亲子陪伴和环境创设，这比任何昂贵的早教班都来得实在和有效。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为新手父母量身打造的宝典！我刚开始完全是两眼一抹黑，不知道该怎么给宝宝进行胎教，市面上那些五花八门的理论搞得我头晕脑胀。直到我遇到了这本，它不像有些书那样空泛地喊口号，而是非常系统、具体地指导你每一步该怎么做。比如，它会详细讲解不同孕周的胎儿听觉发育特点，然后推荐与之匹配的音乐类型和听力刺激强度，甚至连播放设备的音量都给出了建议范围，细致到让人觉得特别靠谱。尤其让我印象深刻的是关于“互动式胎教”的部分，它教我们如何通过抚摸、轻声对话来回应宝宝的胎动，真正感受到自己和腹中宝宝之间那种奇妙的连接感。每次跟着书里的指引做完一套“课程”，都有一种充实而满足的感觉，仿佛自己正在为宝宝的未来打下最坚实的基础。光盘的资源也极其丰富，那些精选的古典乐和自然声景，听起来确实比我自己随意找的更有针对性和抚慰效果，对于缓解孕期焦虑也大有裨翼。读完前几章，我已经从一个迷茫的准妈妈，蜕变成了一个有计划、有信心的“胎教实践家”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理“亲子关系”和“情绪管理”方面，体现了极高的水准。它明白，胎教和早教的最终目的，是培养一个心理健康、人格健全的孩子，而这一切的基础，首先是父母自己要处于一个平和、稳定的状态。书中用了不少篇幅来指导父母如何处理孕期和育儿过程中的焦虑、疲惫和夫妻间的沟通问题。它推荐了一些非常简单却有效的“情绪调适小技巧”，比如孕期冥想练习，以及在孩子哭闹时，父母如何做到“先处理情绪，再解决问题”。这种由内而外的关怀视角，让我觉得这本书不仅仅是一本育儿指南，更像一位经验丰富的心理导师。它教会了我，爱孩子，首先要学会接纳和关爱不完美的自己。这种深刻的共情和指导，让我在面对育儿的挑战时，多了一份从容和笃定，相信这种稳定的情绪环境，对宝宝的性格塑造一定会有潜移默化的积极影响。