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店铺： 煦和致远图书专营店

出版社： 江苏文艺出版社

ISBN：9787539970530

商品编码：26940784610

丛书名： 二胎时代(大宝和二宝快乐相处的N个秘密)

开本：16开

出版时间：2017-03-01

基本信息

书名:二胎时代:大宝和二宝快乐相处的N个秘密

定价：32.00元

作者:高红敏

出版社：江苏文艺出版社

出版日期：2017-03-01

ISBN：9787539970530

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.3kg

编辑推荐

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大小宝，平衡爱

二胎时代，幸福多多

对孩子来说世界上*好的礼物就是“手足”，一起学习，一起玩耍，一起成长。

当父母逐渐老去，他们仍在彼此的生命中举足轻重！

 

目录

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内容提要

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当计划生育政策实施了近30年，“三口之家”的观念正深入中国家庭时，2013年十八届三中全会决定全面启动实施“单独二孩”政策，这一性消息给单庭带来了“福音”。就在波澜刚起，单独未惊时，2015年月26日党的十八届五中全会又决定：“坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。”也就是说，只要条件允许，我们都可以生二胎了。

可是，面对经济、精力等诸多因素的影响，很多年轻的爸爸妈妈们纠结是不是再要一个二胎呢？当我们真的决定要二胎了，这时我们又面临新的问题:“姐姐为什么不愿跟弟弟分享呢？”“哥哥为什么不喜欢小弟弟呢？”……由此类问题带来的麻烦将每天上演，我们该如何平衡老大与老二之间的关系、让他们和谐相处呢？这可能是更多爸爸妈妈所担心的问题！

《二胎时代》一书会告诉你生两个孩子的理由，也会告诉你如何让两个小家伙更好地相处，以便让那些即将或已经生了二胎的爸爸妈妈能够少走一些弯路。也许每个家庭的育儿理念不同，每个爸爸妈妈都或多或少有一些自己的想法，我们可以借鉴，可以探讨，可以提异。总之，我们*终的目的是让两个孩子能更健康、更快乐地成长！

 

文摘

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[Abstract1]

作者介绍

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高红敏：家庭教育类图书策划人，曾在北京多家知名家教图书公任职。对于家教有自己的理念，深信“孩子有问题是父母的问题”，“父母改变1%，孩子受益0%”。现如今愿与大家一起分享育儿心得，让更多的父母做睿智的家长、聪明的家长。代表作品有《孩子安心长大的57个秘诀》、《培养正能量男孩的0个细节》《次做准爸比》《人体情绪使用手册》、《笑口常开，健康常在》等。

 

探寻人际关系的深层奥秘：从古至今的智慧结晶 一部洞察人与人之间微妙互动的百科全书 在人类文明的长河中，如何与他人建立并维持健康、富有成效的关系，始终是一个核心议题。本书并非聚焦于特定的家庭结构或育儿阶段，而是将视野投向更广阔的人类互动领域，深入剖析不同情境下人际交往的底层逻辑与艺术。我们致力于揭示那些跨越时代、文化和身份界限的通用原则，旨在帮助每一位读者提升情商，构建和谐的人际网络。 第一部分：理解“他者”的复杂性——认知与共情的基础 人际关系的首要基石在于理解。我们如何感知他人？我们又如何确保自己的感知是准确的？ 1. 心理模型的构建与偏差： 本部分将探讨人类大脑如何快速建立关于他人的“心理模型”，以及这些模型中潜藏的各种认知偏差。从“基本归因错误”到“确认偏误”，我们将解析这些心智捷径如何在无形中扭曲我们对伴侣、同事、朋友的判断。深入研究心理学家对“心智理论”（Theory of Mind, ToM）的研究，揭示我们理解他人意图、信念和欲望的能力是如何发展和运作的。 2. 深度共情的实践路径： 共情并非简单的“感同身受”，而是一种多层次的认知和情感技能。本书将区分“情感共鸣”、“认知共情”和“关怀式共情”。我们将提供一套实用的工具，教导读者如何在冲突或意见不合时，暂时搁置自我立场，真正进入他人的经验世界。我们将通过分析大量非语言交流的案例，展示眼神接触、肢体语言和语调在传递信息中的决定性作用，以及如何准确解读这些“沉默的语言”。 3. 需求层次与动机解析： 亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论是理解人类行为的经典框架，但其在现代复杂社会中的局限性何在？本书将引入更细致的动机理论，如自我决定理论（SDT）中的自主性、胜任感和归属感，来解释当代人在职场竞争、社交媒体互动乃至亲密关系中的深层驱动力。理解了对方的“未被满足的需求”，才能找到真正有效的沟通切入点。 第二部分：沟通的艺术与冲突的管理 沟通是关系的血液。高效的沟通不仅在于“说了什么”，更在于“如何不伤害地表达”和“如何带着开放的心态倾听”。 1. 非暴力沟通（NVC）的精髓重构： 针对传统说教式沟通的弊端，我们将详细阐述马歇尔·卢森堡的非暴力沟通模型，并结合东西方文化差异进行本土化解读。重点解析“观察、感受、需要、请求”这四个步骤，并提供如何在高压情境下保持冷静，运用“我”的陈述来替代指责的技巧。 2. 建设性反馈的科学： 无论在导师指导还是团队协作中，提供反馈都是一项挑战。本书将教授如何运用“三明治反馈法”的升级版——“SBI”（情境-行为-影响）模型，确保反馈指向具体行为而非人格缺陷。同时，如何“接收”批评，将其转化为成长的阶梯，而非情绪的雷区，也将作为重要议题展开讨论。 3. 冲突的价值与化解策略： 冲突并非关系的终结，而是关系深化的契机。我们邀请读者重新审视冲突，将其视为“未解决的问题浮出水面”的信号。本书将详细介绍几种经典的冲突解决模式，包括妥协、合作、回避、竞争和迁就，并指导读者在不同情境下选择最恰当的策略，最终目标是达成“双赢”的解决方案，而非简单的权力平衡。 第三部分：关系的长效维护与边界的艺术 一段健康的关系需要持续的投入和清晰的界限来保护其独立性和活力。 1. 亲密关系的张力与平衡： 本部分将超越简单的浪漫主义叙事，探讨亲密关系（包括伴侣、挚友）中“独立性”与“依恋性”的永恒张力。约翰·戈特曼关于“爱情实验室”的研究成果将被引入，分析“五大毁灭性因素”——批评、蔑视、防御、筑墙和敌意——并提供针对性的“情感修复尝试”练习。 2. 设定有效人际边界的哲学： 边界感是维护自我健康和尊重他人的关键。我们将探讨从“刚性边界”到“模糊边界”的谱系，指导读者如何清晰、坚定且不带歉意地界定自己的时间、精力、情感和物理空间。对于职场中“过度帮忙”的现象，本书将提供拒绝的艺术，强调“尊重自己的需求是尊重他人的前提”。 3. 跨代际与跨文化交流的桥梁： 随着全球化进程加速，我们与不同年龄层、不同文化背景的人打交道的机会日益增多。本书将简要介绍霍夫斯泰德的文化维度理论，帮助读者理解集体主义与个人主义、高语境与低语境文化在沟通风格上的差异，从而避免因文化误读而产生的摩擦。 结语：关系的终极目标 本书旨在提供一套哲学思想与实用技巧相结合的指南，帮助读者从“如何相处”的困惑中解脱出来，转而专注于“如何成为一个更好的沟通者和倾听者”。我们相信，理解人性的复杂性，尊重个体的差异性，并以真诚的态度投入每一次互动，是通往任何领域人际成功的必然路径。这不是一套速成手册，而是一份关于自我认知与外部联结的终身学习蓝图。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我茅塞顿开，尤其是在处理孩子间的小摩擦时。我一直以为，两个孩子，尤其是年龄差距不大的，总会伴随着不断的争抢和眼泪。读完后，我才意识到，很多时候是我们大人处理问题的方式无意中放大了矛盾。比如，书中提到一个“情绪隔离法”，就是当两个孩子吵起来时，首先要做的是把他们分开，各自冷静下来，而不是急着去评判谁对谁错。这个方法我回家试了一下，效果立竿见影，至少避免了“火上浇油”的局面。以前我总觉得，手心手背都是肉，必须立刻进行公平裁决，结果往往是，一个孩子感觉被偏袒，另一个感到委屈，矛盾升级。现在我明白了，解决冲突的第一步是处理情绪，而不是纠结于事实本身。而且，作者对“榜样力量”的强调也很有启发性，我们自己在家是如何处理与伴侣、与长辈的矛盾，孩子都看在眼里。这本书没有提供那种一刀切的育儿“标准答案”，而是提供了一套灵活的思维框架，让我们能根据自己家的情况灵活调整，这才是真正实用的育儿指南。它教会我，育儿不是一场零和博弈，而是培养合作精神的开始。

评分☆☆☆☆☆

我一直为我家那对“冤家”头疼，大宝总觉得二宝抢走了父母的关注，而二宝则仗着自己“小”就肆无忌惮。这本书给我的最大冲击在于，它深入剖析了“资源稀缺感”在孩子心中的构建过程。书中详细描述了如何通过“定制化关注时间”来满足每个孩子的独特需求，而不是简单地轮流陪伴。我以前的“平均分配”策略，实际上可能让两个孩子都觉得没得到真正的重视。书中举了一个案例，关于如何让大宝参与到照顾二宝的过程中，但不是以“帮忙”的名义，而是以“小导师”的身份，这极大地满足了大宝的成就感和责任心。这种将权力与责任巧妙结合的引导方式，我以前完全没有考虑到。书中对家庭日常对话模式的分析也极其到位，比如如何将“你怎么又把玩具扔得到处都是！”转化为“我们来玩个游戏，看看谁能最快把积木送回盒子里？”。这种语气的转变，从指责到合作，简直是把家里的气氛都改变了。读完这部分，我感觉自己终于找到了打破恶性循环的那个关键开关。

评分☆☆☆☆☆

与其他育儿书籍侧重于“如何让孩子爱上阅读”或“如何培养高情商”不同，这本书聚焦在一个非常具体但极其核心的家庭功能上：构建和谐的兄弟姐妹关系。它没有回避“偏心”这个敏感话题，而是提供了一整套“消除偏心错觉”的实用策略。比如，作者建议父母在公开场合赞美孩子时，要尽量针对他们各自独特且不可替代的品质，而不是进行横向比较。这比我以前尝试的“不要比较”的笼统建议要具体得多。书中对“双重标准”的辨析也很有意思，它让我们审视自己是否无意识地对小宝的错误行为给予了更高的容忍度。这本书的深度在于，它不仅仅是教我们处理冲突，更是在构建一种“家庭文化”，让“互相支持”成为默认设置，而不是需要不断提醒的口号。读完后，我感觉家里的空气都清新了不少，争吵的声音少了，取而代之的是更多需要协作才能完成的任务，比如一起整理一个复杂的乐高模型，这种共同目标建立了他们之间更坚实的纽带。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常接地气，完全没有那种高高在上的专家腔调，读起来就像是和一个经验丰富的邻家长辈在聊天。最让我感动的是，它没有美化“手足之情”，而是坦诚地展示了冲突的必然性，并提供了一系列“预案”。比如，对于抢夺玩具这个永恒的主题，书中提出了“所有权标记法”——不是贴名字，而是用一种更艺术化的方式，比如给各自的专属收纳箱涂上喜欢的颜色。这个小小的物理区分，在心理上却起到了巨大的界限感作用。更深入的，它探讨了父母的“情绪后遗症”，即父母在处理完一次争吵后，内心可能会遗留的焦虑和自责。它建议父母也要学会自我关怀和复盘，而不是沉浸在“我不是好父母”的内疚中。这种对父母心理健康的关注，在很多育儿书中是缺位的。它让我意识到，一个放松、内心稳定的父母，才是孩子和睦相处最好的催化剂。这本书的价值在于，它不仅教你如何管孩子，更重要的是，它教你如何管理自己作为父母的状态。

评分☆☆☆☆☆

我曾经购买过很多强调“正面管教”的书籍，但很多时候，理论太理想化，操作性不强，尤其是在两个孩子同时挑战你权威的时候。这本书的优势在于，它引入了“家庭会议”这个工具，并且非常细致地分解了如何组织一场有效的、让两个孩子都感到被倾听的家庭会议。它强调了会议的结构——从“开心分享”开始，到“提出问题/挑战”，再到“共同制定解决方案”，最后是“庆祝成功”。这个流程的引入，让原本充满火药味的冲突，有了一个结构化的出口。我特别欣赏作者对“‘我’的陈述”技巧的细化描述，如何不带指责地表达自己的感受，这对我家那个爱指责人的大宝尤其有效。通过模仿书中的句式练习，他已经开始尝试说“我感到有点难过，因为你拿走了我的笔，没有问我”，而不是“你这个坏蛋，偷我的东西！”。这种语言层面的重塑，远比惩罚来得持久和有效。这本书的每一个章节都像是一个可以立即落地的“操作手册”。