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内容简介

　　《具身道德的心理机制及其干预研究》立足于中国文化背景和道德传统，运用具身理论和具身认知的基本观点，拟从行为学水平上研究具身道德（判断）现象，探讨环境、身体及基于身体的认知和情绪在道德判断中的作用机制，以期明晰青少年道德判断全貌及其心理机制，验证、充实具身认知观乃至第二代认知科学的理论观点。

作者简介

唐芳贵，男，1973年9月生，湖南省洞口县人。心理学博士（后）、副教授，湖南省普通高校青年骨干教师，主要从事道德心理学研究。现主持全国教育规划重点课题1项，主持完成省级课题6项，在《心理科学》、《光明日报理论版》等刊物上发表20多篇研究论文，出版专著2部、主编教材1部。

内页插图

目录

绪论
一 研究背景
二 问题提出
三 研究构思

第一章 德性：道德心理学的视角
一 道德判断之理性主义与直觉主义
二 道德判断基础之一二三四五
三 道德心理学之新综合

第二章 具身认知与具身道德
一 具身认知与体知
二 具体道德与德性之知
三 道德隐喻

第三章 生理性厌恶与道德
一 引言
二 研究方法
三 结果与分析
四 讨论
五 结论

第四章 清新气味与道德
一 引言
二 实验一 清新气味和道德行为评价
三 实验二 清新气味和道德行为意向
四 实验三 清新气味和道德行为
五 总讨论

第五章 物理温度与道德
一 引言
二 实验一 孤独感和洗澡习惯
三 实验二 物理温度和心理温度
四 实验三 道德温度、物理温度和心理需求
五 总讨论

第六章 闭眼睁眼与道德
一 引言
二 实验一 闭眼、道德判断和行为意向
三 实验二 闭眼与自利行为
四 实验三 闭眼、心理模拟和道德判断
五 实验四 闭眼、负性情绪、心理模拟和不道德行为
六 总讨论

第七章 趋避动作与道德
一 引言
二 实验一 信任度、趋避和反应时
三 实验二 手臂伸缩与信任判断
四 总讨论

第八章 高度体验与道德
一 引言
二 实验一 高度体验和捐赠行为
三 实验二 高度体验和助人行为
四 实验三 高度体验和伤害行为
五 实验四 高度体验和自利行为
六 总讨论

第九章 心手手势与道德
一 引言
二 实验一 心手手势与真心
三 实验二 心手手势与印象评价
四 实验三 心手手势与诚实评价
五 实验四 心手手势与欺骗行为
六 总讨论

第十章 黑白对比与道德
一 引言
二 实验一 黑白对比与道德两难问题
三 实验二 黑白对比与社会问题
四 总讨论

第十一章 颜色与道德
一 引言
二 调查研究红绿颜色与道德行为
三 实验一 红绿颜色与道德行为评价
四 实验二 颜色、效价匹配和道德行为评价
五 总讨论

第十二章 洁净与道德
一 引言
二 实验一 清洁动作与道德判断
三 实验二 清洁概念与道德判断
四 实验三 清洁概念、道德自我和道德判断
五 总讨论

第十三章 时间与道德
一 引言
二 实验一 时间框架、负性情绪和公平感
三 实验二 时间距离、负性情绪和公平性
四 实验三 经济性效价、负性情绪和行为意愿
五 实验四 慷慨度、正性情绪和捐赠行为
六 总讨论

第十四章 科学与道德
第十五章 敬畏情绪
第十六章 敬畏、时间和道德
第十七章 道德敏感性的正念禅修干预
第十八章 大学生德性自我意象和践行度的教育干预：具身认知的视角
参考文献
后记

前言/序言

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