发表于2025-01-12
孩子让我陪你一起成长(从生命孕育到青春期的心理发展历程) pdf epub mobi txt 电子书 下载
《孩子让我陪你一起成长(从生命孕育到青春期 的心理发展历程)》基于弗洛伊德、皮亚杰、达尔文 等心理学家、社会学家及生物学家有关发展的科学理 论,从精神、学习、认知、环境和社会生物五大观点 出发,分别介绍了受孕、孕期和胎儿期、分娩和新生 儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期及青少年期的成长与 发展。
作者加布里埃拉·马托雷按照个体发展的时间顺 序,结合大量理论、案例和数据,通过对孩子的生理 发育、认知发展、心智成长、能力发展、道德形成及 社会影响的深入解读,**我们认识生命不同阶段的 特点和养育方式,从而帮助孩子获得身体和心智的成 长。
《孩子让我陪你一起成长(从生命孕育到青春期 的心理发展历程)》可以帮助广大心理学人士、儿童 心理咨询师、教师、医护人员、师范类院校师生,以 及关心孩子成长的家长全面了解孩子的发展状况,发 现他们在不同时期的优势和危机,减少影响其成长的 不利因素,为孩子未来的人生打下坚实的基础。
寇彧,博士,北京师范大学心理学教授、博士生导师,兼任中国社会心理学会常务理事、中国心理学会社会心理学分会委员、北京市社会心理学会副理事长等职。 寇彧主要从事青少年人格与社会性发展研究,关注青少年的道德发展与亲社会行为的发展与促进。她主持了***人文社会科学重点项目、北京市教育科学重点项目、中国社会发展研究基金、***人文社会科学重点研究基地重大项目,并作为主要研究人员参与科技部、**自然科学基金等多项科研课题研究。她在**、**学术期刊上发表论文及研究报告140余篇,主持或参与编、译著作20余部。 加布里埃拉·马托雷(Gabriela Martorell),弗吉尼亚卫斯理大学发展与进化心理学教授,具有丰富的教学和实践经验,是美国儿童发展心理学领域备受尊敬的学者。
第1章 儿童发展导论
关于儿童发展的研究
发展的阶段
发展的领域
影响发展的因素
遗传、环境和成熟
发展的背景
常规的和**规的影响因素
影响的发生时机:关键期或敏感期
与发展有关的议题
发展*多地取决于遗传还是教养
发展是主动的还是被动的
发展是连续性的还是阶段性的
逐渐形成的基本共识
儿童发展的理论
观点1:精神分析
观点2:学习
观点3:认知
观点4:环境
观点5:进化/社会生物
研究方法
收集数据的形式
基本研究设计
发展研究领域的研究设计
研究的伦理
第2章 怀孕、遗传与环境
第3章 孕期和胎儿期的发展
第4章 分娩和新生儿
第5章 0至3岁婴儿的生理发展与健康
第6章 0至3岁婴儿的认知发展
第7章 0至3岁婴儿的心理社会性发展
第8章 幼儿期的身体发育与健康
第9章 幼儿期的认知发展
**0章 幼儿期儿童的心理社会性发展
**1章 学龄期儿童的身体发育与健康
**2章 学龄期儿童的认知发展
**3章 学龄期儿童的心理社会性发展
**4章 青少年的身体发育与健康
**5章 青少年的认知发展
**6章 青少年的心理社会性发展
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