美国学生阅读技能训练 9787530484708 北京科学技术出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新华书店图书专营店

出版社： 北京科学技术出版社

ISBN：9787530484708

商品编码：30208801429

包装：平装-胶订

出版时间：2018-02-01

基本信息

书名：美国学生阅读技能训练

定价：98.00元

作者：珍妮佛·塞拉瓦洛◎著 刘静、高静娴◎

出版社：北京科学技术出版社

出版日期：2018-02-01

ISBN：9787530484708

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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拥有《美国学生阅读技能训练》一书，不论你是老师还是家长，都能在其中找到多样的方法来让自己的学生和孩子在每天的阅读中有所收获。

正如作者在书中说道：“（本书）并不是……一套固定程序，你必须像机器人一样去遵循……我希望这本‘阅读烹饪书’能像你*爱的烹饪书一样，囊括专家们已经想到的方法。你可以直接使用这些现成的方法，或者利用他们来激发自己的创意。”

希望这本书能够给教师的阅读教学带来新的灵感和启发，给家长在家庭阅读中带来有力的支持，为孩子在阅读过程中的思维发展提供有效的方法，让孩子学会阅读、爱上阅读，从而更好地表达自我。

内容提要

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《纽约时报》畅销书作家、儿童读写研究者、哥伦比亚大学读写项目高级研究员珍妮弗·塞拉瓦洛精心总结*常使用的300种阅读方法，全面支持阅读过程中*重要的13个目标，满足不同阅读者的个性化需求，让孩子学会阅读，爱上阅读。

珍妮弗·塞拉瓦洛认为：“阅读方法往往将无形的阅读任务变得有形且可行。”在《美国学生阅读技能训练》一书中，珍妮弗从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到：

13个阅读目标，为处于不同阅读水平的孩子确立合适的阅读目标；

300个阅读方法，为孩子提供分步指导，使其成为会读书的人；

详细的方法讲解，向孩子清晰明了地教授阅读方法；

个性化的使用贴士，适应孩子的个体需求，使阅读指导更具针对性；

简单好用的训练提示，轻松引导/孩子进行阅读训练，在家也能随时应用；

更多材料以供延伸阅读，加深理解，启发创意。

目录

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作者介绍

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珍妮弗·塞拉瓦洛（Jennifer Serravallo），儿童读写研究者、《纽约时报》畅销书作家。早期以纽约公立学校教师的身份开始自己的教育生涯，后加入哥伦比亚大学教育学院读写项目（Teachers College Reading and Writing Project, Columbia University），担任课程开发者和高级研究员，并在该学院及瓦萨学院（Vassar College）教授多门与儿童文学、城市教育改革相关的本科课程及研究生课程。目前致力于儿童读写教育与研究，并著有多本相关领域的畅销图书，其中包括《美国学生阅读技能训练》《美国学生写作技能训练》《与读者交流》等。

文摘

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序言

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《美国学生阅读技能训练》图书简介 引言 在全球化日益深入的今天，阅读能力已成为连接知识、理解世界、融入社会的核心素养。对于青少年而言，扎实的阅读基础不仅是学业成功的关键，更是未来职业发展和个人成长的重要基石。特别是在多元文化交流频繁的环境下，掌握跨文化的阅读理解能力，能够准确把握不同语境下的信息，显得尤为重要。《美国学生阅读技能训练》正是基于这一深刻洞察，由北京科学技术出版社精心策划出版，旨在为我国广大读者，尤其是青少年学生，提供一套系统、科学、实用的阅读技能提升方案。本书并非简单罗列阅读技巧，而是深入剖析美国 K-12 教育体系中普遍采用的、被实践证明行之有效的阅读教学理念与方法，通过一系列精心设计的训练内容，帮助读者建立起一套完整的阅读思维模式，从而在各类阅读材料中游刃有余，真正实现“读懂、读透、善用”。 本书核心价值与目标读者 本书的核心价值在于其“美国视角”和“技能训练”的双重属性。它打破了传统阅读教学的框架，将目光投向了在英语国家，尤其是美国，长期被证明是高效的阅读训练体系。这套体系强调主动阅读、批判性思维和信息整合，而非被动地接收和记忆。通过本书，读者将学会如何识别文章主旨、理解作者意图、分析论证结构、区分事实与观点、评估信息来源的可信度，以及如何从文本中提取关键信息并进行有效推断。 本书的目标读者群体十分广泛。首先，它将是中小学学生最理想的课外阅读辅助读物。无论是为了提升英语阅读水平，为留学做准备，还是希望在中国课堂学习之外，掌握更具前瞻性的阅读方法，本书都能提供有力的支持。其次，大学英语专业学生、对外汉语教师、英语培训机构的教师，也能从中汲取先进的教学理念和实用的训练素材，进一步优化教学设计。此外，对英语阅读感兴趣的社会人士，希望提升自己信息获取能力，拓宽知识视野，也能够从本书中受益匪浅。 内容体系与训练模块 《美国学生阅读技能训练》并非一本理论堆砌的书籍，而是一套结构严谨、循序渐进的训练体系。全书围绕核心阅读能力展开，分为若干个紧密关联的训练模块，每个模块又细化为具体的练习和解析。 1. 核心阅读能力诊断与目标设定： 本书开篇会提供一系列自测题，帮助读者初步评估自己在词汇量、句子理解、段落组织、篇章结构把握等方面的现有水平。 基于测试结果，读者可以明确自己的阅读薄弱环节，并与本书的目标进行对照，设定个性化的学习路径。 2. 词汇与句子理解的深度挖掘： 情境化词汇学习： 强调在语境中理解词汇，而非孤立记忆。本书将提供大量带有上下文的例句，演示词汇在不同语境下的准确含义和使用方法，并引导读者分析词汇的词根、词缀，以及同义词、反义词之间的关系。 句子结构分析： 教授读者如何拆解复杂长句，识别主谓宾、定状补等句子成分，理解从句、短语的功用，从而准确把握句子的核心意义。 语篇标志词识别： 训练读者识别连接词（如 however, therefore, in addition）、过渡词（如 first, next, finally）等语篇标志词，理解它们在连接句子、组织段落、梳理逻辑关系中的作用。 3. 段落理解与信息提取： 识别主题句（Topic Sentence）： 教授读者如何快速定位段落的主题句，通常位于段落开头或结尾，它概括了段落的核心内容。 区分主旨与细节： 训练读者辨别哪些是段落的中心思想，哪些是支撑主旨的细节信息，学会“抓大放小”，抓住文本的要义。 推断隐含信息： 引导读者根据文本中的线索，进行逻辑推理，理解作者未直接表达但隐含在字里行间的信息。 4. 篇章结构与逻辑分析： 识别文章类型与写作目的： 学习区分不同类型的文章，如叙事文、说明文、议论文、散文等，并分析作者写作的根本目的（告知、说服、娱乐等）。 掌握篇章组织模式： 介绍常见的篇章组织模式，如总分总、对比/比较、因果关系、时间顺序、空间顺序等，帮助读者预判文章的走向，理解信息之间的联系。 分析论证结构： 针对议论文，本书将深入剖析作者如何构建论点、选择论据、运用论证方法（如例证、引用、类比、反证等），以及论证的有效性。 5. 批判性阅读与信息评估： 区分事实与观点： 训练读者辨别陈述的真实性（事实）与个人的看法（观点），理解它们在文章中的不同作用。 评估信息来源的可信度： 引导读者考虑作者的身份、立场、潜在的偏见，以及信息来源的权威性，学会独立判断信息的可靠性。 识别修辞手法与情感倾向： 分析作者可能使用的修辞手法（如比喻、拟人、排比等），以及这些手法对表达情感、增强说服力的影响，从而更深入地理解作者的意图。 6. 阅读策略与应用： 预览与预测： 教授如何在阅读前通过标题、副标题、插图、摘要等快速了解文章大意，并做出预测，激活已有知识。 提问式阅读： 鼓励读者在阅读过程中主动提问，带着问题去寻找答案，使阅读过程更具目的性和主动性。 总结与反思： 训练读者在阅读后进行总结，梳理文章要点，并将所学内容与已有知识联系起来，进行深入思考。 训练方法与特色 本书在训练方法上力求创新与实效： 案例丰富，贴近实际： 所选用的阅读材料广泛，涵盖新闻报道、科技文章、文学片段、历史事件、科普知识等，力求贴近美国主流阅读内容，让读者在熟悉的领域中练习，降低畏难情绪，同时也能接触到新的知识领域。 循序渐进，难度递增： 训练内容从基础的词汇和句子理解，逐步深入到段落分析和篇章结构，再到批判性思维的训练，难度设计符合认知规律，确保读者能够稳步提升。 精选例题，透彻解析： 每一类训练都配有精选的例题，并且提供详尽的解析，不仅告知正确答案，更重要的是解释“为什么”是正确答案，以及错误选项的迷惑性所在，让读者知其然更知其所以然。 强调互动，鼓励思考： 书中设置了大量的思考题和讨论题，鼓励读者主动参与，将阅读所得转化为自己的理解和观点，培养主动学习和独立思考的能力。 融入文化，拓宽视野： 通过阅读美国学生常用的阅读材料，读者在提升阅读技能的同时，也能潜移默化地了解美国的社会文化、历史背景、价值观念，拓宽国际视野。 强调“应用”而非“记忆”： 本书的目标是让读者掌握一套灵活可用的阅读方法，能够在面对不同类型的文本时，都能有效地运用所学技能，而不是死记硬背一些孤立的阅读技巧。 结语 《美国学生阅读技能训练》并非一本单纯的“应试宝典”，它更是一份引领读者走向深度阅读、批判性思考的“启蒙指南”。在信息爆炸的时代，拥有强大的阅读能力，就如同拥有了一把开启未知世界大门的钥匙。本书将帮助读者掌握这把钥匙，学会如何在浩瀚的书海中准确导航，如何从纷繁的信息中甄别真伪，如何将阅读转化为知识的力量，最终实现自我提升与全面发展。我们相信，通过本书的系统训练，您的阅读能力将得到质的飞跃，您的思维将更加敏锐，您的视野将更加开阔。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计倒是挺吸引我的，封面上那几个色彩鲜明的图标，还有那种略显活泼的字体，第一眼看上去就觉得它应该是一本能让人产生阅读兴趣的书。我特别喜欢这种能够瞬间抓住眼球的设计，毕竟现在市面上的书这么多，如果连外表都不够出彩，很难让人有拿起它的冲动。我翻开扉页，那种纸张的触感也挺舒服的，不是那种特别光滑的，而是带一点点毛绒绒的，阅读时眼睛不容易疲劳。整体来说，这本书在视觉和触觉上都给我留下了不错的印象，这对于我这样一个容易被“颜值”吸引的读者来说，已经是一个很好的开始了。我期待它能像它的外表一样，内容也同样精彩，能够给我带来一些意想不到的惊喜。我常常觉得，一本好书，从封面设计到装帧印刷，都应该是一门艺术，它能够传递出书籍本身的风格和气质，而这本书在这方面，无疑是成功的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书页质感我真的非常喜欢，那种带有一定厚度和微微粗糙的纸张，拿在手里感觉很实在，一点也不会有廉价感。我个人特别不喜欢那种过于光滑、反光的纸张，总觉得眼睛很容易疲劳，而且墨迹在这种纸上有时候也会显得不够清晰。这本《美国学生阅读技能训练》采用的纸张，给我的感觉非常舒服，即使长时间阅读，眼睛也不会觉得酸涩。而且，它印刷的字体大小和行间距也设计得恰到好处，不会让人觉得拥挤，也不会显得太空旷，阅读起来非常流畅。我之前也买过一些国外的原版教材，很多在纸张和印刷方面都做得很好，这本书在这方面给我一种非常接近甚至超越的感觉，让我觉得是一本非常用心制作的书籍。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，掌握一门语言，阅读能力是至关重要的一个环节，而我过去的学习方法，往往侧重于语法和词汇的死记硬背，对于真正的阅读理解和文本分析，却显得有些力不从心。这本书的出现，给了我一个全新的视角。它不仅仅是提供练习题，更重要的是，它在潜移默化地塑造我的阅读习惯。我开始关注文章的逻辑结构，作者是如何铺垫论点，又如何进行论证的。甚至，我开始尝试去理解一些文章背后隐藏的文化背景和社会语境，这让我觉得阅读的层次变得更加丰富和深刻。这本书不仅仅是一本“技能训练”的书，更像是一次思维方式的启蒙，它让我从被动接收信息，转变为主动探索和理解。

评分☆☆☆☆☆

我平时阅读的习惯比较随性，喜欢什么就看什么，也很少系统地去分析文章的结构或者作者的意图。身边总有人说我阅读效率不高，而且看完之后感觉脑子里留下的东西不多。这本书就像一位循循善诱的老师，它并没有直接告诉我应该怎么做，而是通过一些巧妙的提问和引导，让我自己去发现问题，然后找到解决的方法。我发现它能够帮助我从更宏观的角度去审视一篇文章，不仅仅是文字表面的意思，更能去理解作者的写作思路和文章的主旨。这种“授人以渔”的学习方式，我觉得特别实用，因为它教会我的不是具体的答案，而是解决问题的思维方式。我越来越能够体会到，阅读不仅仅是信息的获取，更是一种与作者的思想对话，而这本书恰恰帮我搭建了这座桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在寻找一些能够帮助我提升阅读理解能力的材料，之前尝试过一些国内出版的相关书籍，但总觉得有点枯燥乏味，学习过程也显得有些机械。这本书在我的书架上摆了一段时间，一开始我并没有抱太大的期望，毕竟“技能训练”听起来就有点像是在上课。然而，当我开始翻阅它的时候，我发现它并不是那种干巴巴的理论讲解，而是通过一些很有趣的例子和练习，来引导我思考。它的语言风格也比较贴近我的生活，不会用太多深奥的术语，让我觉得学习过程不那么吃力。我尤其喜欢它设计的一些小挑战，每次完成一个，都有一种小小的成就感，这让我更有动力继续往下看。总的来说，这本书在教学方法上给了我很大的启发，它让我觉得提升阅读能力并不是一件难事，反而可以是一件充满乐趣的事情。