芬兰教育全球的秘密 9787500687436 中国青年出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈之华 著

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店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787500687436

商品编码：30208701485

包装：平装

出版时间：2011-08-01

基本信息

书名：芬兰教育全球的秘密

定价：28元

作者：陈之华

出版社：中国青年出版社

出版日期：2011-08-01

ISBN：9787500687436

字数：150000

页码：180

版次：3

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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揭秘芬兰基础教育成功**读本！中国台湾地区年度教育畅销书！《中国教育报》郑重推荐！全世界*好的教育，不让孩子输给世界！　　《虎妈战歌》《哈佛女孩刘亦婷》《好妈妈胜过好老师》，诠释真正的精英教育。正在改变全球教育的典范，全世界父母和教育者都在效仿她。《经济学人》更强烈建议欧美各国领导人“回芬兰学校上课”！

内容提要

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　　教育不是赢在起跑线的百米赛，而是一场与自己赛跑的马拉松。学习不是为了争冠军，而是为了培养终生学习的能力和习惯。
芬兰教育为什么敢称全球：芬兰是全球“成长竞争力”的名；芬兰教育是全球均衡、学生成绩落差小的教育体制；芬兰的中学生被“国际经济合作发展组织”评为整体表现世界；芬兰的高等教育，几乎被每一届世界经济论坛评为佳；教育已经NOKIA，成为芬兰炙手可热的品牌；《经济学人》建议，欧洲领导人应暂时放下所有活动，“回芬兰的学校上课。”
本书囊括芬兰教育成功的精髓，以作者亲身的贴近观察与走访，去叙述、探讨芬兰教育的完整样貌，给芬兰这个风靡全世界的新品牌“教育”以更细微的呈现。

目录

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作者介绍

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　　陈之华，英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士，目前旅居芬兰，个人《北国风情》，述说芬兰、欧洲及世界各地的生活、人文、设计、艺术、建筑、音乐、教育、旅游等感受与体验，获2007年全球华文大奖“生命记录”首奖。她的两个女儿在芬兰受数数载，配收是她对芬兰教育全面了解后的纵深解读。

文摘

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序言

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　　芬兰，对我而言，是一本写不完的书。
　　她开启了我内心世界中，一扇又一扇的生命窗口，让我学会了对自我探索的坚持、反刍，让我看到了人生的不同意义与价值，更让我真正去翻开一页一页不同的社会、人文、教育、艺术、创作价值观，以及生命历程里的得与失。
　　十五年前，我和新婚不久的先生，到了非洲西部大国的一座超迷你小城，自此之后的十余年跨国搬迁，就像是忘了踩紧煞车的北极哈士奇犬雪橇，被一群活蹦乱跳的极地犬，拉着不停向前奔驰，拖往不同的文化与国度。我的视野、心灵触角与思维层面，也在不同的人文、国度、社会游移之中，渐次开阔。
　　我的两个女儿也都是我身怀六甲之际，飘洋过海，绕了地球一大圈之后生下来的。这些年来，女儿一路跟我们从非洲到美国夏威夷，再回到台湾，之后再到北欧；从美国的托儿所、台湾的学前教育与小学一年级、芬兰的英式国际幼儿园、美式赫尔辛基国际学校，再到现在她们两个一起经历了近四年的芬兰教育。
　　因为两个孩子与搬迁生活，我在因缘际会下开启了自己对于不同文化、社会与教育的反思与心灵视野。
　　住在芬兰六年期间，我不断地四处走访、对谈，原本期待的是一个全球推崇的巨人身影，但却发现芬兰不过是众多平凡的民族之一，她的子民和你我一样，都会出现大小不同的错误。但她们却能平平实实地从错误中学习不断修正，再想尽办法稳稳地走好下一步。

芬兰教育，不止于童话的现实力量 在世界的目光聚焦于如何提升国民素质、培养创新人才的时代浪潮中，芬兰教育以其独特的理念和卓越的成效，早已成为全球教育改革的焦点。然而，当我们谈论芬兰教育时，脑海中浮现的往往是孩子们脸上洋溢的快乐、轻松的课堂氛围，以及那些在国际测评中名列前茅的耀眼数据。这些表象之下，隐藏着怎样的深层逻辑？是什么样的土壤，孕育出如此与众不同的教育果实？ 《芬兰教育，不止于童话的现实力量》并非简单罗列芬兰教育的表层优势，也非复制粘贴那些已广为人知的“成功秘诀”。这本书深入挖掘芬兰教育体系背后那些鲜为人知的肌理，试图解构其成功的根基，探寻那些可以被理解、被借鉴、甚至被启发的“秘密”。它将带领读者超越“快乐学习”的表象，深入探究那些驱动芬兰教育不断前行的核心要素，理解在看似轻松的环境下，是如何实现严谨的教学和深刻的学习。 一、 均衡的基石：让每个孩子都拥有平等的机会 芬兰教育最令人称道的特质之一，便是其对教育公平的极致追求。书中将详细阐述，这种公平并非简单的物质上的平均分配，而是贯穿于教育理念、师资配备、资源投入等各个环节的深层保障。 从摇篮到毕业，无缝衔接的教育体系： 我们将探讨芬兰如何构建一个从学前教育到高等教育，衔接自然、逻辑清晰的教育链条。特别是对早期教育的重视，是如何通过提供高质量、免费的儿童早期保育和教育服务，为孩子的终身学习打下坚实基础。这包括对儿童发展规律的深刻理解，以及如何通过游戏、探索和自由活动，最大限度地激发孩子的内在潜力。 “无为而治”的精英教师： 芬兰的教师队伍以其高素质、高社会地位而闻名。本书将深入剖析芬兰为何能吸引最优秀的人才投身教育事业。这不仅仅是薪资待遇的问题，更是教育职业的崇高荣誉感、自主性和专业发展空间。我们将详细介绍芬兰教师选拔、培养和在职培训的严谨机制，以及其对教师专业自主权的充分尊重，让他们能够根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，而非僵化地遵循统一的教学大纲。 “没有落后者”的教育理念： 芬兰教育体系的设计，目标是将每一个孩子都培养成才，而不是仅仅拔尖少数。书中将重点分析芬兰如何通过“早期干预”、“个性化支持”和“合作学习”等方式，确保每个学生都能获得所需的帮助。我们将会看到，那些在其他国家可能被视为“问题学生”的孩子，在芬兰是如何获得个性化的支持和关怀，从而重新找回学习的自信。 二、 学习的本质：从知识的传递到能力的塑造 不同于许多国家强调知识的灌输和应试技巧的训练，芬兰教育更注重培养学生的核心素养和可持续学习能力。 “少即是多”的课程设计： 芬兰的课程大纲往往不像其他国家那样臃肿复杂，而是精炼而富有深度。本书将深入解读芬兰课程改革的脉络，重点分析其如何将知识学习与现实生活、社会需求紧密结合，鼓励学生进行跨学科的探究和实践。我们将看到，课堂上的内容是如何激发学生的好奇心，引导他们主动去发现问题、分析问题和解决问题。 评估的艺术： 芬兰对考试的依赖程度极低，其评估体系更加注重过程和发展的衡量。书中将详细探讨芬兰独特的评估方式，包括形成性评估、项目式评估以及教师的日常观察。我们将理解，这种非竞争性的评估模式，是如何将学习的压力转化为学习的动力，让学生真正享受学习的乐趣，而不是仅仅为了分数而学习。 培养“解决问题者”的课堂： 芬兰的课堂绝非单向的知识灌输，而是充满互动和探究。我们将深入分析芬兰课堂上常见的教学模式，如项目式学习、合作学习、探究式学习等，以及教师如何引导学生进行批判性思考，培养他们的独立思考能力、合作能力和沟通能力。书中将通过鲜活的案例，展示课堂上学生如何主动参与，如何与同伴协作，如何通过实践来巩固和深化知识。 三、 教育的生态：学校、家庭与社会的协同共振 芬兰教育的成功，离不开一个健康、支持性的社会生态系统。 信任的力量： 芬兰社会高度信任教师，也信任学生。本书将探讨这种信任是如何建立和维系的。我们将看到，教师在学校中拥有高度的专业自主权，而学生则被赋予了更多的学习自由。这种信任，为教育创新提供了土壤，也为学生自主学习创造了空间。 家庭的参与： 芬兰的家庭教育理念并非一味地“鸡娃”，而是注重与学校的紧密合作，共同关注孩子的全面发展。我们将分析芬兰家庭在孩子教育中的角色，以及学校与家庭之间如何建立起有效的沟通和协作机制，形成教育合力。 科技与人文的平衡： 在科技日新月异的今天，芬兰教育如何在拥抱科技的同时，不忽视人文精神的培养？书中将探讨芬兰如何在数字时代，依然坚守对人文素养、社会情感和公民意识的重视，引导学生成为有思想、有温度的现代公民。 《芬兰教育，不止于童话的现实力量》并非是简单地将芬兰的经验搬运到其他国家，而是希望通过对芬兰教育深层逻辑的剖析，为读者提供一种新的视角和思考框架。它鼓励我们反思自身教育体系的优势与不足，从中汲取有益的养分，探索适合中国国情的教育改革之路。这不仅仅是一本书，更是一次关于教育未来的深度对话，一次关于如何让每个孩子都能在教育中闪耀光芒的探索。它将为所有关注教育的人，提供一份深刻的启迪和宝贵的借鉴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字让我立刻产生了好奇心。芬兰教育，这个名字本身就带着一种神秘感和吸引力，尤其是在全球都在关注教育改革的当下。我想象着，在那个遥远的北欧国度，究竟隐藏着怎样的教育秘密，能够让他们的学生在国际评估中屡屡名列前茅，而他们的教育体系又有着怎样的独特之处，值得我们去借鉴和学习。我特别期待能够深入了解芬兰教育的核心理念，比如他们是如何培养学生的独立思考能力、创造力和解决问题的能力，而不是仅仅停留在知识的灌输。这本书会不会像一把钥匙，为我们打开一扇通往更有效、更人性化教育的大门？我希望它能提供具体的案例和深入的分析，而不是泛泛而谈。读完这本书，我希望能对芬兰的学校生活、教师的角色、学生的日常学习状态有一个更清晰的认知，甚至能从中找到一些可以融入我们自己教育实践中的启示，为我们的下一代创造更好的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

看到“中国青年出版社”这个出版方，我多少能感受到这本书的定位会偏向于面向广大青年读者，或者是那些对青年成长和教育问题有深刻关注的群体。芬兰教育之所以受到全球瞩目，很大程度上是因为它培养出的学生往往具备独立、自信、有责任感的特质，这些正是现代社会所需要的关键能力。我非常想知道，在芬兰，他们是如何平衡学生的学业压力与身心健康，如何鼓励学生探索兴趣，发展个性，而不是仅仅为了应试而学习。这本书会不会揭示一些我们在传统教育模式中可能忽视的方面，比如对学生情感需求和社交能力的培养？我希望它能提供一些具体的教学案例，让我们看到芬兰的老师们是如何与学生互动，如何激发他们的学习热情，以及如何建立良好的师生关系。这本书的存在，本身就代表着一种对更好教育模式的探索和追求，我对此充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

对于“芬兰教育全球的秘密”这个书名，我更多地联想到的是一种颠覆性的视角。在教育领域，我们常常陷入各种既有的框架和模式中，难以自拔。而芬兰教育的成功，似乎在提醒我们，也许有些我们认为理所当然的教育方式，并非最优解。这本书会不会挑战我们的一些固有观念？比如，关于考试的重要性，关于家庭作业的多少，关于学校的排名等等。我渴望了解，芬兰教育是如何做到在减轻学生负担的同时，却能提高学习效率和质量的。它会不会展现一些具体的教育实践，让我们看到芬兰的教育者是如何创新教学方法，如何利用科技，又如何与家长和社会形成良性互动。我希望这本书能给我带来一些耳目一新的感觉，让我看到教育的更多可能性，并从中获得一些推动教育进步的灵感。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育的本质在于“育人”，而不仅仅是“教书”。在教育日益功利化的今天，芬兰教育能够做到让学生快乐学习，同时又取得优异的成绩，这本身就是一种极大的成就。我希望这本书能够深入剖析芬兰教育的“软实力”，比如他们如何营造平等、尊重的学习氛围，如何让每个孩子都能找到自己的价值和优势。或许，所谓的“秘密”，并不在于多么高深的理论，而在于一种回归教育初心、以人为本的理念。这本书会不会触及芬兰社会的文化土壤，比如他们对教育的普遍重视，对教师职业的尊重，以及家庭教育与学校教育的紧密配合？我期待它能提供一些启发性的思考，让我们反思自身在教育过程中存在的误区，并从中汲取养分，为培养出更全面、更优秀的新一代而努力。

评分☆☆☆☆☆

我对“全球的秘密”这个副标题尤其感兴趣。它暗示着芬兰教育并非孤立存在，而是有着其普适性的价值和可以被其他国家学习的经验。在当今这个信息爆炸的时代，我们很容易被各种教育理论和实践所淹没，但芬兰教育却以其独特的稳定性和显著的成效，在世界教育舞台上占据了重要的位置。我想知道，这个“秘密”究竟是什么？是他们的教学方法？课程设置？还是教师的专业素养和社会的认可度？我猜测，这本书不会仅仅停留在对芬兰教育现状的描述，更会深入挖掘其背后的文化、社会和历史根源，帮助我们理解为什么这样的教育模式会在芬兰这片土地上生根发芽并茁壮成长。我希望这本书能够提供一些“干货”，让我们这些对教育充满热情的人，能够切实感受到芬兰教育的魅力，并思考如何将这种理念和实践应用到更广泛的教育领域。