正版圖書 穩穩的幸福(上)——傢庭幸福、0~12歲孩子成纔同步解決方案 978730247 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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源乙 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 兒童成長
• 育兒指南
• 0-12歲
• 幸福傢庭
• 教育方法
• 成長規劃
• 正版圖書
• 心理健康

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302475286

商品編碼：30137200564

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名：穩穩的幸福(上)——傢庭幸福、0~12歲孩子成纔同步解決方案

定價：35.00元

作者：源乙

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787302475286

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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讀瞭此書，你會覺得 擁有傢庭幸福、孩子教育成纔 如此簡單。讓每個人成為管理傢庭、培育孩子的專業能手，讓每個人體驗到傢庭組織纔是*好的培育孩子的平颱，也是——世上*容易管理的組織。

內容提要

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本書為“穩穩的幸福”係列書籍的上冊，主要介紹瞭婚前到孩子 12 歲階段傢庭管理和孩子教育方麵相關知識。書中主要內容包括：如何讓孩子從小參與傢庭事務，學習傢庭財務記賬， 鍛煉財務管理技能；如何製定並遵守傢庭公約；如何讓孩子在自覺、快樂中完成優良的教育； 如何建立平等、溝通、和諧的傢庭氛圍，消除財務和傢庭霸權等。讓每個傢長成為管理傢 庭、教育孩子的專業能手，實現傢庭和睦、財務穩定、孩子成纔的人生目標。

目錄

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章 傢庭與孩子管理的基本內容及傢庭環境建設 1

節 傢庭與孩子管理的基本內容1

一、傢庭管理的內容 1

二、子女傢庭教育的內容 4

第二節 傢庭與孩子管理的環境建設7

一、戀愛對象與結婚對象的要求不同 8

二、正確認識婚姻的實質 9

三、孩子與生産的産品具有共性 10

四、如何建立一個基礎穩定的傢庭 11

五、正確認識成立婚姻組織需要閤作的內容 12

六、在結婚“閤作協議”的基礎上，商定“傢庭組織公約” 12

第二章 擔當“職業夫妻”和“專業父母”的角色 21

節 對夫妻角色和父母角色的職業要求 21

一、“職業夫妻”和“專業父母”的基本原理 21

二、“父母崗位”工作規範和準責要求 23

第二節 傢庭是好的培育孩子的團隊和平颱 28

一、傢庭組織是培養孩子的好平颱 28

二、孩子從9個月到12歲傢務工作分配明細錶 31

第三章 傢庭組織管理和孩子管理的科學工具 33

節 傢庭組織管理和孩子管理的工具概述 33

一、傢庭組織管理工具 34

二、傢庭管理監督工具 34

三、傢庭管理懲戒工具——奬懲管理細則 35

第二節 傢庭會議的要求和內容 35

一、召開傢庭會議的原則和紀律要求 36

二、召開次傢庭會議前的準備工作 37

三、傢庭會議紀要的內容和格式 38

第三節 甘平傢的一次傢庭會議內容39

一、傢庭會議的背景 39

二、傢庭會議的內容 39

三、甘平傢次傢庭會議的內容紀要 40

第四章 建立傢庭組織財務核算和管理體係 47

一、傢庭財務記賬方法的主要概念 47

二、傢庭財務記賬的方法 48

三、各分類科目的應用規律 58

四、更詳細的財務信息 69

五、把原始單據填製成記賬憑證 71

六、將記賬憑證的內容逐一登記到賬簿上 72

七、根據明細賬和總賬數據，編製傢庭會計報錶 80

八、會計檔案的存檔 84

九、會計報錶數據的分析應用 84

第五章 傢庭會計財務處理全過程89

一、2012年12月發生的財務業務 89

二、登記明細賬 121

三、建立並登記明細賬簿 124

四、編製總賬科目匯總錶 140

五、登記總賬 141

六、月底結賬 147

七、編製會計報錶 147

八、整理裝訂本月會計資料 150

第六章 傢庭組織財務目標的製定151

一、傢庭財務目標的製定方法概述 151

二、甘平傢2013年財務目標的製定 152

作者介紹

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源乙，原名劉春梅，注冊會計師，注冊資産評估師，山東乾道企業管理谘詢有限公司總經理，山東財經大學創業導師，濰坊學院會計學專業建設指導委員會委員，濰坊市大學生創業孵化中心創業導師，山東經貿職業學院教授。企業財務管理和企業係統管理專傢，獨創瞭企業整體係統“中醫療法”的理念和方法。在本書中，作者將企業係統管理的方法和理念獨創性地發展應用於傢庭組織管理和孩子係統教育之中，並且形成瞭專業指導教材，從根本上促進傢庭組織管理和孩子傢庭教育領域走上學科教育的軌道，是該領域新的裏程碑。

文摘

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序言

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《星辰大海的旅人：遠航日誌》 前言 我們總在仰望星空，渴望觸及那些遙不可及的光芒。每一次的啓程，都是一次對未知世界的探索，一次對內心深處渴望的迴響。這本《星辰大海的旅人：遠航日誌》，並非描繪某個具體的人的成長軌跡，而是收錄瞭一係列在人生海洋中勇往直前、不斷探索的靈魂的碎片。他們或許是衝破束縛的藝術傢，在色彩與綫條中尋找自由；或許是沉醉於數字的工程師，在代碼的邏輯裏構建未來；又或許是跋涉在崎嶇山路的探險傢，在險峻的風光裏磨礪意誌。本書無關乎狹隘的傢庭教育，也未曾聚焦於某個年齡段孩子的特定成長煩惱，它所呈現的，是普適性的、超越年齡和地域的關於“生命力”的觀察與記錄。 第一章：衝破藩籬的芽 當一顆種子破土而齣，它所麵對的，不僅僅是泥土的阻礙，更是對未知陽光的憧憬。這一章，我們將目光投嚮那些在看似固定的軌道中，卻暗流湧動著突破渴望的生命個體。 未竟的畫捲： 想象一位年輕的畫傢，她從小被教導要遵循學院派的嚴謹，但內心深處卻湧動著一股野性的色彩。她的畫筆，在畫布上跳躍，試圖掙脫學院派僵硬的框架。每一次顔料的碰撞，每一次筆觸的力度，都是一次對既定規則的質疑，一次對內心奔放的釋放。她不是在學習如何“畫好畫”，而是在尋找“她自己”的語言。這種尋找，不在於掌握多少技巧，而在於敢於打破既有認知，在自我懷疑與自我肯定的拉扯中，逐漸勾勒齣屬於自己的藝術軌跡。我們不探討她如何學習繪畫技巧，而是關注她如何麵對“不被理解”的勇氣，如何用畫麵錶達那些言語無法觸及的情感，如何在孤獨的市場中堅持自己獨樹一幟的風格。 邏輯的縫隙： 在一個充斥著標準化答案的世界裏，總有那麼一些人，喜歡在數字與符號的海洋中尋找不一樣的路徑。他們或許是軟件開發者，麵對一行行嚴謹的代碼，卻總能在其中發現隱藏的“bug”，並從中窺見更優化的解決方案。這種“縫隙”的發現，並非源於枯燥的刻闆學習，而是源於對係統運作機製深刻的洞察，以及對“可能更好”的執著追求。他們不學習如何“成為一個閤格的程序員”，而是探索“如何讓代碼更具生命力”，如何讓程序在冰冷的邏輯背後，透齣一絲人性化的溫度。這種精神，關乎創新，關乎解決問題的能力，關乎在既定框架下，如何“創造”而非僅僅“執行”。 靜默的力量： 在自然界，最偉大的力量往往並非喧囂，而是靜默的堅持。一位在偏遠地區進行植物研究的科學傢，她日復一日地跋涉在山林間，記錄著每一株植物的生長習性，觀察著它們在嚴酷環境下的適應與進化。她的工作，不帶任何急功近利的色彩，不追求立竿見影的成果。她的“成纔”，體現在對微小生命持久的關注，體現在對自然法則的敬畏，體現在對知識無止境的探索。她不是在學習如何“發錶一篇論文”，而是在傾聽大自然的心聲，在理解生命最本真的運作。這其中蘊含的，是對生命的熱愛，對科學的虔誠，以及一種內斂而強大的生命力。 第二章：風雨兼程的帆 人生的航程，注定不會一帆風順。海上的風浪，如同生活中的挑戰，考驗著每一位旅人的勇氣與智慧。這一章，我們將聚焦於那些在逆境中不屈不撓，在磨礪中愈發堅韌的生命故事。 海上的迷霧： 想象一位年輕的企業傢，他在創業的初期就遭遇瞭前所未有的市場危機。曾經的光鮮亮麗瞬間化為泡影，他麵對的是團隊的質疑，是資金的斷裂，是前途的渺茫。然而，他並沒有因此沉淪。他開始審視自己的決策，傾聽團隊的聲音，甚至放下身段去學習那些他曾經認為“不屑一顧”的市場知識。他的“成功”，並非來自於一蹴而就的運氣，而是來自於在迷霧中摸索前行的決心，來自於從失敗中汲取教訓的智慧，來自於重塑信念的勇氣。他不是在學習“如何經營一傢公司”，而是在學習“如何在絕境中重生”，如何在風雨飄搖中穩住自己的帆。 心靈的煉爐： 旅途中，總會遇到意想不到的險阻，比如一場突如其來的疾病，一次殘酷的誤解，或是一段令人心碎的經曆。一位曾經意氣風發的音樂傢，在事業巔峰時，卻被一場意外剝奪瞭演奏的能力。他一度陷入絕望，但他最終選擇麵對現實，並開始探索用其他方式來錶達音樂。他或許開始作麯，用另一種鏇律來講述自己的故事；或許開始教學，將他對音樂的熱愛傳遞給下一代。他的“涅槃”，並非來自於奇跡的發生，而是來自於對命運的接納，來自於在失去中發現新的可能，來自於用內心的力量去彌閤傷痕。他不是在學習“如何康復”，而是學習“如何在失去中找到新的意義”，如何在生命的低榖期，重新找到前進的方嚮。 智慧的燈塔： 在漫長的旅程中，我們會遇到形形色色的人，有些會成為我們生命中的光，有些則可能成為我們前行的阻礙。一位經驗豐富的航海傢，他一生都在與大海搏鬥，也與人性周鏇。他或許在商業談判中遭遇過背叛，或許在團隊管理中處理過矛盾。他的“成長”，體現在他對人性的深刻洞察，體現在他如何在復雜的關係中，保持自己的原則與底綫，體現在他如何用智慧去化解衝突，凝聚人心。他不是在學習“如何取悅他人”，而是在學習“如何在理解人性的同時，堅持自己的初心”，如何在紛繁的世界中，始終保持內心的清明。 第三章：星辰大海的彼岸 當旅人終於抵達瞭心之所嚮的彼岸，那並非是終點，而是新的起點。這一章，我們將描繪那些在自我實現中，散發齣獨特光芒的靈魂，他們以自己的方式，點亮瞭屬於自己的星辰大海。 創造的樂章： 想象一位緻力於推廣傳統文化的學者，她傾盡一生去研究、去傳承那些瀕臨失傳的技藝。她不求名利，隻希望將祖先的智慧延續下去。她的“價值”，體現在她對文化傳承的使命感，體現在她如何用創新的方式，讓古老的技藝煥發新的生命，如何讓更多的人重新認識和喜愛那些被遺忘的寶藏。她不是在學習“如何獲得學術聲譽”，而是學習“如何讓文化生命延續”，如何用自己的力量，去構建連接過去與未來的橋梁。 奉獻的暖陽： 旅程的意義，有時在於迴饋。一位常年投身於公益事業的醫生，她放棄瞭高薪厚職，來到偏遠地區為當地居民提供醫療服務。她的“幸福”，並非來自於物質的豐裕，而是來自於幫助他人的滿足感，來自於為社會貢獻力量的成就感。她不是在學習“如何追求個人利益”，而是學習“如何用自己的能力去溫暖他人”，如何在付齣中實現自我價值。 寜靜的港灣： 最終，許多旅人會迴歸內心的寜靜，找到屬於自己的“港灣”。一位在晚年迴歸田園的哲學傢，他不再追逐世俗的聲名，而是沉浸在對生命本質的思考中。他或許開始寫作，用文字記錄下對人生的感悟；或許開始園藝，在與自然的親密接觸中，找尋內心的平和。他的“智慧”，體現在他如何看待生命的起伏，如何在成熟的年紀，找到一種從容與淡然的生活態度。他不是在學習“如何享受退休生活”，而是學習“如何安頓一顆充滿好奇與探索的心”，如何在生命的暮年，依然能綻放齣屬於自己的光輝。 結語 《星辰大海的旅人：遠航日誌》所呈現的，並非一個既定的模闆，也不是一套可復製的公式。它是一麵鏡子，映照齣生命的多樣與可能；它是一扇窗，讓我們窺見那些在不同領域、不同境遇中，閃耀著獨特光芒的靈魂。每一段旅程，都充滿瞭未知的挑戰與驚喜，每一次的探索，都在書寫著屬於自己的史詩。我們並非要成為誰的復製品，而是要從這些故事中，汲取力量，點燃內心的火焰，勇敢地踏上屬於自己的，那片無垠的星辰大海。

評分☆☆☆☆☆

我一直都在尋找一本能夠真正幫助我理解並實踐傢庭幸福的書，而《穩穩的幸福(上)》這個書名，讓我眼前一亮。它不僅僅是關於育兒，更是關於如何構建一個充滿愛與支持的傢庭港灣，在這個港灣裏，孩子纔能茁壯成長。我特彆好奇，書中是如何具體描繪“穩穩的幸福”的，它是否提齣瞭一些非常規但又行之有效的傢庭互動模式？是否能夠幫助我識彆並解決傢庭中可能存在的矛盾和衝突，讓傢真正成為我們心之所嚮的地方？而對於0-12歲孩子的成纔，我更看重的是其“同步解決方案”的提法。我希望這本書能夠提供一套係統性的方法，幫助我理解孩子不同成長階段的特點，並根據這些特點，采取與傢庭幸福同步推進的教育策略。我希望書中能有一些關於如何培養孩子責任感、同理心、良好習慣的建議，以及如何引導他們去發現自己的興趣和天賦。我猜測“上”冊可能聚焦於0-6歲的早期啓濛和基礎塑造，而我非常期待它能給我帶來一些關於如何為孩子打下堅實人生基礎的智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本《穩穩的幸福(上)》光是書名就充滿瞭溫暖和力量，讓人忍不住想一探究竟。我一直相信，傢庭的幸福是孩子健康成長的基石，而這本書恰恰切入瞭這個核心。在快節奏的現代生活中，我們常常被各種瑣事纏身，忽略瞭傢庭成員之間最真摯的情感連接。我特彆好奇書中是如何具體闡述“穩穩的幸福”這個概念的，它是否提供瞭一些切實可行的方法，幫助我們在日常生活中去經營和維護這份幸福？同時，0-12歲是孩子成長的關鍵時期，他們的性格、習慣、價值觀都在這個階段萌芽形成。書中提到的“孩子成纔同步解決方案”，聽起來非常吸引人。我很好奇，這套方案是基於怎樣的教育理念？是強調天賦的培養，還是更側重於性格和能力的全麵發展？是科學的心理學理論，還是貼近生活的經驗分享？我希望書中能有一些具體的案例，讓我能夠感同身受，並且從中學習如何引導孩子，讓他們不僅能在學業上取得成就，更能成為一個身心健康、有獨立思考能力的人。尤其是在“上”冊中，是否側重於傢庭關係的基礎構建，還是孩子早期的一些關鍵發展階段？我對這些方麵充滿瞭期待，希望這本書能成為我育兒道路上的重要指南。

評分☆☆☆☆☆

《穩穩的幸福(上)》這個書名，仿佛一首舒緩的樂麯，在喧囂的世界裏帶來一絲安寜。我一直深信，真正的幸福並非短暫的快樂，而是一種能夠抵禦風雨、恒久不變的穩定狀態，而傢庭，正是承載這份幸福最重要的載體。因此，書中關於“傢庭幸福”的論述，我非常期待。它是否會探討如何處理夫妻之間的關係，如何讓父母成為孩子最堅實的後盾，以及如何共同營造一個充滿理解與尊重的傢庭氛圍？而“0-12歲孩子成纔同步解決方案”這個副標題，更是讓我充滿好奇。我猜測，這並非僅僅是教會孩子學習的技巧，而是涵蓋瞭孩子在智力、情商、社交、品格等全方麵發展的指導。我希望書中能夠提供一些切實可行的、能夠融入日常生活的實踐方法，比如如何與孩子有效溝通，如何引導他們培養閱讀習慣，如何激發他們的學習興趣，以及如何在挫摺麵前幫助他們建立自信。我尤其好奇“同步”二字所蘊含的深意，是否意味著傢庭幸福的提升能夠直接反哺孩子的成纔，或者說，傢長的成長與孩子的成長是相輔相成的？

評分☆☆☆☆☆

《穩穩的幸福(上)》這個書名，一下子就擊中瞭內心最柔軟的部分。在如今這個充滿不確定性的時代，能夠擁有“穩穩的幸福”，簡直就是一種奢望。而這本書，恰恰將這份奢望與0-12歲孩子的成長緊密相連，這讓我覺得它非常有價值。我一直覺得，孩子的成長不僅僅是知識的學習，更是人格的塑造，而這一切都離不開一個穩定、幸福的傢庭環境。因此，我非常好奇書中是如何定義“傢庭幸福”的，它是否有著超越物質層麵的深刻內涵？是否能教我如何去經營一段長期而美滿的婚姻關係，如何與伴侶共同承擔育兒的責任，同時又不失自我？至於“孩子成纔同步解決方案”，我更傾嚮於它不是那種填鴨式的教育方法，而是能夠激發孩子內在潛能，培養他們獨立思考和解決問題能力的引導方式。我希望書中能有關於如何培養孩子情商、財商、創造力等方麵的具體指導，而不是僅僅關注學業成績。這本書的“上”冊，我猜想可能更多地側重於傢庭關係的早期搭建，以及孩子從嬰幼兒到小學階段的關鍵期發展，我對這部分的解讀尤為期待。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會下瞭解到《穩穩的幸福(上)》這本書的，當時就被它“傢庭幸福”和“孩子成纔”相結閤的獨特視角所吸引。在我的觀念裏，孩子的“成纔”固然重要，但如果失去瞭傢庭的溫暖和支持，那份“成纔”的意義也會大打摺扣。所以，這本書的主題非常契閤我一直以來對理想傢庭狀態的追求。我迫切想知道，書中是如何將“傢庭幸福”和“孩子成長”這兩條看似獨立又相互影響的綫索巧妙地融閤在一起的。它是否提供瞭關於如何建立和諧夫妻關係、如何有效溝通、如何平衡工作與傢庭的實用建議？更重要的是，針對0-12歲的孩子，書中會否講解不同年齡段孩子的心理特點和發展需求，並給齣相應的教育策略？我特彆關注書中是如何闡述“同步解決方案”的，是說傢長和孩子可以同時進步，共同成長嗎？還是說，傢庭幸福的營造本身就能促進孩子的成纔？我希望這本書能夠打破一些傳統的育兒觀念，帶來一些新鮮的、富有啓發性的思考，讓我能夠更全麵地理解傢庭教育的真諦，並付諸實踐。