正版图书 冯国强0-6岁身心智发展实用全典——婴幼儿关键期P E D早教法 9787512 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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冯国强 著

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• 早教
• 婴幼儿
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• 身心发展
• 智力开发
• 亲子教育
• 冯国强
• P-E-D
• 育儿
• 早教方法

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512712232

商品编码：30138743225

包装：平装-胶订

出版时间：2016-01-01

基本信息

书名：冯国强0-6岁身心智发展实用全典——婴幼儿关键期P E D早教法

定价：35.00元

作者：冯国强

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2016-01-01

ISBN：9787512712232

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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“新早教之父”冯国强20年早期育教扛鼎之作内容涵盖宝宝出生到6岁健康养育、心智发展的所有重点问题严仁英、Alice Sterling Honig、王德炳、鲍秀兰、王怀南、邓钺倾力推荐名人推荐：促进儿童早期发展，奠定**人生开端。——严仁英（妇产医学家 中国关心下一代工作委员会专家委员会主任）科学育儿是个大课题，功在当代，利在千秋，我希望有更多的人关心和帮助下一代，认认真真地为他们做点实事。我也祝愿通过大家的努力，让孩子们拥有更美好的未来。——王德炳（医学家和医学教育家原北京医科大学校长）希望每一个孩子拥有**的人生开端。—— 鲍秀兰（儿科专家 中国协和医科大学教授）冯老师的新书结合医学、保健、教育、心理等多学科知识和方法，注重了孩子的个性化和内心体验，不是学院派的冰冷，能够快速让年轻父母理解……我相信这本书会给众多处在困惑迷茫中的年轻宝爸宝妈，带来更多启发和借鉴之道。——王怀南（宝宝树创始人、CEO）精彩观点l 养儿育女不仅是世界上*复杂、*琐碎的工作，也是*、*需要情怀的工作。l 外的研究反复证明，科学合理的早教能够促进孩子更好发展，无论是能力进步还是发展后劲，接受过良好早教的孩子都明显优于“自然放养”的小伙伴。l 基因决定了孩子成长的可能，环境决定了孩子成长的现实。世界上没有的孩子，但每一个孩子都可以成长得更好。l P.E.D新早教法强调因材施教，孩子需要什么，早教的内容就应该是什么。l 片面的早教无论其本身有多好，都无法成就一个身心智全面发展的孩子。l 我们必须懂孩子，懂成长。否则即便深爱孩子，都有可能不经意间为孩子设置了发展的障碍，甚至自己成为孩子成长的阻碍。

内容提要

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关键时期早教法就是根据婴幼儿成长的规律，在～岁各个关键时期，通过育（）和教（）有机融合，促进小宝身心智全面发展（）的实用早期育教方法。这个方法融合吸收了儿童发展领域的各种经典理论思想，并与早教实践紧密结合，从儿童早期发展的进程出发，在尊重共性发展规律的同时强调尊重每一个孩子的个性，注重父母和家庭在儿童早期发展中的核心作用，结合多学科的专业知识以及父母在育儿早教中的现实需求和问题，将健康、养育、教导和潜能开发合而为一，根据早期发展的九关键时期提出了六个早教原则和五项早教任务，从而化繁为简，指导父母有的放矢地促进儿童早期全面发展。

关键时期早教法的核心内涵可以概括总结为十六个字：父母先学育教融合，促进小宝全面发展。

span>P.E.D新早教法强调因材施教，孩子需要什么，早教的内容就应该是什么。

l 片面的早教无论其本身有多好，都无法成就一个身心智全面发展的孩子。

l 我们必须懂孩子，懂成长。否则即便深爱孩子，都有可能不经意间为孩子设置了发展的障碍，甚至自己成为孩子成长的阻碍。

目录

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目 录

上篇

关键时期P.E.D早教法

成长的奥秘......2

早期育教的奥秘......15

早期育教的关键时期......28

亲子互动和亲子关系......35

能力发展和重点能力......42

育教挑战和焦点问题......47

创设良好成长环境......52

早教环境的生态平衡......56

中篇

P.E.D早教的9 关键时期

胎儿期：孕期育教的神秘力量......62

0～1个月：让小宝感到舒适和安全是要务......67

1～3个月：让小宝真正体验到理解和关爱......72

3～6个月：养育的同时别忘了游戏......77

6～9个月：了解和适应小宝的秉性......81

9～12个月：给小宝独立探索周围世界的自由......85

12～18个月：小宝的成长面临新考验......90

18～24个月：如何应对执拗又可爱的小宝......95

2～3岁：让小宝在安全依恋的基础上发展本领......99

3～6岁：帮助小宝在自我和自控之间找到平衡......104

下篇

早教难题的分析和解答

如何读懂小宝哭泣背后的需求......110

小宝为什么不好好吃奶......114

如何预防小宝意外伤害......119

让小宝做回主角，警惕过度帮助......125

不要让父母的焦虑情绪影响小宝......130

成功经验对小宝成长有多重要......136

如何及时帮助小宝发展各项能力......140

教导小宝时如何树立......145

如何帮助小宝获得自信......151

正确解读小宝“坏习惯”背后的心理需求......156

二宝妈妈，如何平衡大宝和二宝......162

跟上小宝潜能发展的脚步......167

如何应对成长中的退步......172

如何帮助小宝提高关键能力......177

如何限制小宝的“不良行为”......183

如何培养小宝的注意力......189

如何发展小宝的人际交往能力......196

如何了解小宝的性格......202

开发优势潜能也有关键期......207

后记 跃动的潜能......211

附录 大师的观点......219

作者印象......227

作者介绍

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【作者简介】

冯国强

中国儿童发展指导专家，独创关键时期早教法

中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会副主任委员

中国卫计委培训交流中心儿童早期发展与教育项目评审专家

中国医师协会儿童保健项目培训专家

冯国强老师毕业于北京大学医学部临床医学专业，后曾学习中国科学院心理研究所的心理测量课程，奥地利大学的婴儿全身运动质量评估课程以及社会医学与卫生事业管理。

冯国强老师结合医学、保健、教育、心理等多学科知识和方法，创建的科学育儿跟踪指导服务模式——入选中国优生优育协会摇篮工程（*）子课题；他总结并倡导的～岁早期发展关键期育教模型——被收入中国关心下一代工作委员会专家委员会十周年成果汇编。

由冯国强老师领衔多学科专家开展的早期育教跟踪指导服务——小宝加油和小宝加加油计划，近年来服务了数以万计的家庭，他本人被誉为新早教之父。著有《岁早期发展的八个关键时期》、《成功育儿的个原则》等。

论其本身有多好，都无法成就一个身心智全面发展的孩子。

l 我们必须懂孩子，懂成长。否则即便深爱孩子，都有可能不经意间为孩子设置了发展的障碍，甚至自己成为孩子成长的阻碍。

文摘

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序言

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《天赋密码：解锁0-6岁儿童早期心智发展的黄金法则》 拨开迷雾，点亮童年：为孩子量身定制的心智成长地图 在孩子呱呱坠地的那一刻，一个充满无限可能的宇宙便在我们眼前徐徐展开。0到6岁，这短短的六年时光，是生命中最关键、最宝贵的奠基时期。在这个阶段，孩子的心智发展如同土壤般肥沃，如同一张白纸，任何一点细微的灌溉和描绘，都将深刻影响其一生的轨迹。然而，面对纷繁复杂、日新月异的育儿信息，无数家长感到迷茫和焦虑：我的孩子真的健康快乐吗？我该如何抓住他发展的关键期？我提供的教育方式是否最适合他？ 《天赋密码：解锁0-6岁儿童早期心智发展的黄金法则》正是一本致力于为家长们拨开育儿迷雾，点亮孩子心智成长道路的百科全书。它并非简单堆砌理论，而是以科学的视角、实用的方法、温暖的关怀，为每一位家长绘制出一幅清晰、可操作的儿童心智成长地图。本书深刻洞察0-6岁儿童在身体、情感、认知、语言、社交等各个维度的发展规律，并结合最新、最前沿的儿童发展心理学研究成果，旨在帮助您理解孩子，支持孩子，最终激发孩子与生俱来的天赋。 理解孩子，从“心”开始：读懂0-6岁发展脉络 本书最大的价值在于，它将抽象的儿童发展理论，转化为家长们易于理解和应用的具体知识。我们深知，每个孩子都是独一无二的个体，他们有着各自的节奏和特点。因此，本书并非提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，而是帮助您建立起一套“理解孩子”的思维框架。 身体发展： 从初生儿的反射动作到学步儿的奔跑跳跃，从精细动作的建立到体能的提升，本书将细致梳理0-6岁儿童的身体发展里程碑。我们不仅关注孩子能否“做得到”，更关注“为什么”他能做到，以及如何通过科学的引导，促进其身体机能的和谐发展，为后续的学习和探索奠定坚实的生理基础。这包括但不限于：如何理解宝宝不同月龄的运动发展规律；如何通过游戏和活动，有效锻炼宝宝的大动作和精细动作；如何识别和应对孩子在运动发展过程中可能出现的偏离，并提供相应的干预建议。 认知发展： 0-6岁是孩子大脑飞速发展的黄金时期。本书将带领您深入了解孩子如何感知世界，如何学习新事物，如何建立因果关系，如何发展出解决问题的能力。我们关注皮亚杰的认知发展阶段理论，并将其转化为日常生活中可以实践的观察与互动技巧。您将学会如何通过环境创设、游戏引导，激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、记忆力、逻辑思维能力以及初步的创造力。例如，如何利用日常生活中的物品，引导孩子认识颜色、形状、大小；如何通过提问和引导，帮助孩子理解简单的因果关系；如何鼓励孩子进行角色扮演，发展其想象力和叙事能力。 语言发展： 语言是思想的载体，是沟通的桥梁。本书将详细阐述孩子从咿呀学语到流利表达的完整过程，并为您提供一系列切实有效的方法，帮助孩子丰富词汇，理解句子，清晰表达自己的想法和感受。您将学会如何捕捉孩子的语言发展信号，如何通过亲子阅读、对话游戏、鼓励表达等方式，有效促进孩子语言能力的全面提升。这包括：如何为不同月龄的宝宝提供适宜的语言输入；如何通过故事、儿歌、韵律诗，激发孩子的语言兴趣；如何鼓励孩子提问和复述，锻炼其语言组织和表达能力；如何帮助孩子区分不同的词汇含义，理解更复杂的句子结构。 情感发展： 情感是孩子心理健康的基础，也是其人格形成的关键。本书将聚焦于孩子的情绪认知、情绪管理以及人际交往能力的培养。您将了解如何识别孩子各种情绪的信号，如何正确回应孩子的情绪需求，如何帮助孩子学会表达和调节自己的情绪，以及如何引导孩子建立健康的社交关系。书中提供了大量实用的技巧，帮助家长成为孩子情绪的“稳定器”和“引导者”。例如，当孩子哭闹时，您该如何安抚；当孩子表现出愤怒或沮丧时，您该如何陪伴；如何通过榜样作用，教育孩子分享、合作和同情。 社交发展： 孩子终究是社会性的生物，学会与人相处是其一生课题。本书将为您揭示0-6岁孩子在社交领域的发展规律，从最初的自我中心，到与同伴互动，再到理解规则和合作，您将获得全方位的指导。我们将探讨如何帮助孩子建立自信，如何培养他们的同理心，如何引导他们解决冲突，以及如何为孩子创造更多与同龄人交流的机会。这包括：如何引导孩子从独处到与人玩耍的转变；如何帮助孩子理解并遵守简单的社交规则；如何通过模拟情境，教导孩子处理人际矛盾。 关键期理论：抓住稍纵即逝的成长机遇 本书的核心理念之一，便是对“关键期”的深刻理解和应用。0-6岁，是儿童身心发展的多个关键期的集中体现。每一个关键期都像是一扇“机会之窗”，在这个时期，孩子对特定技能和知识的学习具有超乎寻常的敏感性和高效性。一旦错过，后续的学习将事倍功半，甚至难以达到理想状态。 本书将详细解析不同领域内的关键期，并提供针对性的训练方法。例如： 语言关键期： 为什么有些孩子在早期能轻松掌握多种语言？本书将解释语言发展的窗口期，以及如何在早期为孩子提供丰富的语言环境。 数学启蒙关键期： 孩子什么时候对数量、逻辑关系产生兴趣？如何通过游戏，为孩子打下扎实的数学思维基础？ 音乐和艺术敏感期： 孩子什么时候对声音、色彩、节奏特别敏感？如何在这个时期，引导孩子感受美，发展创造力？ 规则意识萌芽期： 孩子什么时候开始理解“不可以”和“要遵守”？如何在这个时期，建立孩子最初的规则意识，培养其自律能力？ 《天赋密码》不仅会告诉您这些关键期是什么，更重要的是，它将为您提供一套“黄金法则”，指导您如何在这些关键期，以最自然、最有效的方式，帮助孩子学习和成长，充分利用孩子大脑的可塑性，为他们的未来发展打下坚实而丰富的底蕴。 实操性强：从理论到实践的无缝对接 我们深知，家长们最需要的是“怎么办”。因此，本书在理论阐述的同时，将大量的篇幅投入到具体、可执行的实践方法上。 情景式育儿指南： 本书模拟了家长在日常生活中可能遇到的各种场景，例如：宝宝不肯吃饭怎么办？孩子打人怎么办？孩子不愿意分享怎么办？面对这些具体问题，本书提供了基于科学理论的分析和切实可行的解决方案，帮助家长们“对症下药”。 游戏化学习方案： 孩子在游戏中学习是最高效、最快乐的方式。本书为您设计了大量适合不同年龄段、不同发展维度的亲子游戏，涵盖身体活动、认知探索、语言交流、情绪管理等各个方面。这些游戏不仅有趣，而且能够巧妙地融入育儿的各个环节，让学习过程充满乐趣，让成长变得轻松。 工具箱式的资源整合： 除了具体的游戏和方法，本书还整合了大量的育儿资源，例如：推荐的绘本、适合的玩具、可以参考的评估工具等。这些资源都经过精挑细选，旨在为家长提供最优质的支持。 育儿误区提醒与纠正： 在育儿的道路上，家长们难免会遇到一些普遍的误区。本书将清晰地指出这些常见误区，并给出科学的解释和纠正方法，帮助家长们少走弯路，避免不必要的焦虑。 温馨提示： 本书并非一蹴而就的“速成指南”，而是希望成为您育儿路上的“终身伴侣”。它鼓励您以一颗平和、耐心、充满爱的心，去观察、去倾听、去回应您的孩子。每一个孩子都是一颗待绽放的种子，而您，就是那个最懂得如何呵护、如何浇灌的园丁。 《天赋密码：解锁0-6岁儿童早期心智发展的黄金法则》将帮助您： 更深入地理解您的孩子： 读懂他们隐藏在行为之下的需求和信号。 更科学地引导孩子成长： 抓住关键期，事半功倍。 更有效地解决育儿难题： 拥有智慧和方法，从容应对挑战。 更从容地享受育儿过程： 建立亲密关系，创造温馨家庭。 翻开《天赋密码》，与您的孩子一同开启这场充满惊喜与收获的心智探索之旅吧！让您的孩子，在您的陪伴下，充分释放其与生俱来的天赋，健康、快乐、自信地成长，迎接属于他自己的精彩人生！

评分☆☆☆☆☆

这本《婴幼儿关键期P E D早教法》真的让我大开眼界。我一直以为早教就是给孩子报各种兴趣班，让他们学习各种技能。但这本书彻底颠覆了我的认知。它强调的“P E D”理念，似乎更侧重于“以孩子为中心”，尊重他们的发展节奏，通过观察和互动，去发现他们的潜能，并加以引导。书中列举了很多非常具体的“情境教学”案例，比如在日常生活中，如何抓住一个简单的机会，引导孩子认识颜色、形状，甚至是简单的物理原理。我以前可能会觉得这些是“玩”，但这本书告诉我，这些都是非常重要的学习过程。它鼓励家长成为孩子的“观察者”和“引导者”，而不是“灌输者”。我特别喜欢它对于“玩”的价值的阐述，它不仅仅是孩子消磨时间的方式，更是他们学习、探索、社交和创造力的重要载体。通过阅读这本书，我开始重新审视我与孩子的互动方式，尝试着放下一些“我希望他学会什么”的执念，转而关注“他现在对什么感兴趣”，并从中找到教育的契机。这种思维方式的转变，让我觉得育儿变得更加轻松和有趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始抱着试一试的心态购入这本书，主要是因为“0-6岁身心智发展”这个主题和我当下非常契合。读下来之后，最大的感受就是“干货满满”。这本书在理论深度和实践指导之间找到了一个非常好的平衡点。它不仅仅罗列孩子的发育标准，更重要的是解释了这些标准背后的原理，以及这些发展之间的相互关联性。例如，在谈到早期阅读时，它不仅强调了识字的重要性，还深入分析了语言环境对孩子认知和情感发展的影响，以及如何通过亲子共读来促进亲子关系。我尤其欣赏的是书中对于“P E D早教法”的阐释，这是一种我之前不太熟悉的早教理念。它似乎强调了一种更加自然、顺应孩子天性的引导方式，而不是刻意的“填鸭式”教育。书中的具体方法，比如如何通过游戏化学习来激发孩子的学习兴趣，如何鼓励孩子独立思考和解决问题，都非常具有启发性。我尝试着在家里进行了一些书里提到的亲子游戏，发现孩子参与度非常高，而且在玩乐中就能够学到不少东西，这让我觉得很有成就感。这本书让我对“早教”有了更深刻的理解，不再是简单的“学多少东西”，而是如何“如何学”和“如何引导”。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它真的懂得0-6岁孩子的“心”。我一直觉得，养育孩子不仅是关注他们的身体健康和智力发展，更重要的是关注他们的情绪和心理健康。冯国强老师在这本书中，非常细腻地描绘了孩子在不同年龄段的情绪特点，比如婴儿时期的依赖和不安全感，幼儿时期的好奇和探索，以及学龄前儿童的独立意识和自我表达。它教我如何去理解孩子这些看似“麻烦”的行为背后的需求，例如孩子为什么会哭闹不止，为什么会对某个玩具表现出异常的喜爱，为什么会拒绝和陌生人交流。书中提供的沟通技巧和情绪安抚方法，非常实用，而且充满了同理心。我印象最深的是，它强调了“情绪连接”的重要性，告诉我要先接纳孩子的情绪，然后再去引导。这一点我以前做得不够好，总是急于纠正孩子的错误行为，反而忽略了他们的感受。通过阅读这本书，我学会了用更温和、更耐心的方式去面对孩子的负面情绪，也看到了孩子在得到理解和支持后，情绪的稳定和积极性的提升。这对于我建立一个更和谐的亲子关系非常有帮助，也让我意识到，关注孩子的心理健康，对他们未来的发展至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是新手父母的福音！我一直对0-6岁孩子的成长发育感到既好奇又有些不知所措，总担心错过了什么重要的“关键期”。冯国强老师的这本《身心智发展实用全典》就像一位经验丰富的向导，非常细致地为我描绘了孩子从婴儿到学龄前的每个阶段可能出现的成长变化，从体格的生长、运动技能的掌握，到认知能力的萌芽、语言表达的进步，再到情绪的理解和社交能力的培养，几乎涵盖了孩子身心智发展的方方面面。尤其让我印象深刻的是，书中并没有泛泛而谈，而是结合了很多具体的案例和观察要点，比如如何判断宝宝是否到了某个运动发展的里程碑，如何通过游戏引导孩子理解抽象概念，如何处理孩子在不同年龄段可能出现的“小叛逆”。我以前看过的很多育儿书要么过于理论化，要么只关注某一个方面，而这本书给我的感觉是非常全面和实操性强。我特别喜欢它在介绍每个发展阶段时，都会点出这个阶段的“关键点”和“易忽视点”，提醒家长们要特别关注什么，以及可能遇到的挑战，并给出相应的建议。这种“未雨绸缪”的指导，让我觉得非常有条理，也大大减轻了我因为信息爆炸而产生的焦虑。我迫不及待地想将书中的一些小技巧应用到日常的亲子互动中，期待能更科学、更有效地陪伴我的孩子成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对育儿知识有着持续学习热情的家长，我一直致力于寻找能够真正指导我实践的书籍。冯国强老师的《身心智发展实用全典》正是我一直在寻找的那一本。它不仅仅是一本育儿百科，更像是一位循循善诱的导师。书中对于0-6岁孩子身心智发展规律的梳理，既系统又深刻。它详细阐述了不同年龄段孩子在体格、认知、语言、社交、情感等方面的典型表现，并且用非常易懂的语言解释了这些发展背后的科学原理。我特别欣赏它在分析孩子行为背后的原因时，所展现出的洞察力。很多时候，我们只看到孩子表现出来的“问题”，却忽略了这些问题背后可能隐藏的需求或发展阶段的特点。这本书就像一把钥匙，帮助我打开了理解孩子内心世界的大门。此外，它在提供具体建议时，也非常注重“适龄性”和“个体差异”。它提醒我，每个孩子都是独一无二的，不能用刻板的标准去衡量，而是要结合孩子的具体情况，灵活运用书中提供的原则和方法。我感觉这本书给予我的，不仅仅是知识，更是一种育儿的智慧和信心。我会在接下来的育儿路上，持续地参考和实践书中的宝贵经验。