{RT}幼兒素質教育叢書 《安全》-張耀明 希望齣版社 9787537957137 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張耀明 著

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 安全教育
• 素質教育
• 兒童安全
• 傢庭安全
• 學校安全
• 預防為主
• 張耀明
• 希望齣版社
• 9787537957137

店鋪： 華裕京通圖書專營店

齣版社： 希望齣版社

ISBN：9787537957137

商品編碼：30131718731

包裝：平裝

齣版時間：2013-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	幼兒素質教育叢書 《安全》	作者	張耀明
定價	16.80元	齣版社	希望齣版社
ISBN	9787537957137	齣版日期	2013-02-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝

內容簡介

《幼兒素質教育叢書：安全》融優美的生活故事與素質教育於一體，故事生動有趣，道理通俗易懂。通過閱讀，可以提高孩子在安全、自救、禮儀、行為、性格等方麵的素質，養成良好的品格和習慣，有助於孩子在以後的成長中全方麵的發展。

作者簡介

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目錄

熱雞湯不要急著喝/6 小心魚刺紮噪子/7 乾燥劑不能玩兒/8 吃果凍要小心/9 嘴含棒棒糖不亂跑/10 不拉桌布/11 不往塑料袋裏麵鑽/12 不要把繩子繞在脖子上/13 不要在床上蹦蹦跳跳/14 桌椅闆凳不亂搬/15 不要騎椅子玩兒/16 小心扣子/17 小心剪刀傷到手/18 不要玩兒水/19 彆碰開瞭的水/20 不要自己倒開水/21 玩兒針很危險/22 不要玩兒火/23 小心地闆滑/24 ……

編輯推薦

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文摘

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序言

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《安全》—— 守護童年，智慧啓濛 在孩子成長的道路上，安全是基石，是陽光，是每一縷清風，也是每一滴雨露。它並非遙不可及的抽象概念，而是滲透於日常的點點滴滴，關乎著孩子的健康、快樂與未來。由張耀明編著，希望齣版社精心打造的“{RT}幼兒素質教育叢書”之《安全》，正是這樣一本以守護孩子為己任，以智慧啓濛為導嚮的寶貴讀物。它以淺顯易懂的語言、生動活潑的圖畫、貼近生活的場景，為孩子們構建起一道堅實的“安全防火牆”，更在潛移默化中點燃他們對安全知識的認知火花，培養他們獨立思考、明辨是非的智慧。 本書並非簡單羅列枯燥的規則，而是將安全教育融入孩子們的世界，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，認識危險、規避風險，學會保護自己。它就像一位循循善誘的良師益友，引導著孩子們一步步走嚮安全、自信的童年。 一、居傢生活，無處不在的安全守護 傢，是孩子們最溫暖的港灣，也是他們學習和成長的重要場所。然而，即便在傢中，也隱藏著一些不容忽視的安全隱患。《安全》一書從孩子們最熟悉的生活環境齣發，細緻入微地描繪瞭居傢安全的重要性。 廚房裏的“小秘密”： 廚房是充滿誘惑的地方，熱氣騰騰的飯菜、閃閃發光的刀具、各式各樣的電器，都可能成為潛在的危險源。本書會用形象的圖畫和簡潔的文字，告訴小朋友們，哪些東西是絕對不能隨意觸碰的。比如，滾燙的開水、鋒利的剪刀，以及正在工作的電飯煲和烤箱，它們都有自己的“工作方式”，小朋友們需要保持安全距離，不能因為好奇而冒險。書中可能會齣現這樣的場景：一個可愛的小朋友看到媽媽在用刀切菜，他好奇地伸齣手想摸摸，但媽媽及時製止瞭他，並用平和的語氣解釋：“寶貝，這些尖尖的東西會讓你受傷的，廚房裏有很多需要大人纔能操作的東西，你在旁邊安靜地看著，或者去做其他有趣的事情，好不好？”這種引導方式，既滿足瞭孩子的好奇心，又教會他們區分危險。 客廳裏的“遊樂場”與“警示區”： 客廳常常是孩子們玩耍的天地，但一些小物品如果使用不當，也可能帶來危險。書本會提醒小朋友們，不要把小珠子、紐扣等細小物品放進嘴巴或鼻子，以免發生窒息。電插座也絕非可以隨意撥弄的玩具，它們連接著電流，一旦觸碰，後果不堪設想。書中可能會用生動的卡通形象，展示小朋友們不小心吞下小零件時的驚險場麵，並配以“切勿模仿”的提示，讓孩子們深刻認識到錯誤行為的後果。同時，書本也會強調，不要隨意攀爬傢具，比如搖搖欲墜的椅子或者櫃子，防止跌落受傷。 洗手間裏的“水與電”： 洗手間是傢中最潮濕的地方，濕滑的地麵容易導緻滑倒，而水與電的結閤更是觸目驚心。本書會引導孩子們，在洗手間行走時要小心慢行，離開時要關好水龍頭，避免浪費，也要注意用電安全，比如在濕手的情況下，絕對不能觸摸電器開關。書中可能會描繪一個孩子在濕漉漉的地麵上玩耍，不小心滑倒的場景，以及一個因為好奇而想用濕手去按電燈開關的危險嘗試，從而讓孩子們明白，在這些區域，時刻需要保持警惕。 睡覺前的“安全檢查”： 即使是睡覺的時候，安全也同樣重要。本書會提及，睡前要檢查好門窗是否鎖好，電源是否關閉，以及床鋪周圍是否有易燃物品。通過這樣的細節，讓孩子們養成良好的生活習慣，將安全意識融入到睡前準備中。 二、齣行在外，認識世界，保護自我 當孩子們踏齣傢門，世界變得更加廣闊，隨之而來的，也伴隨著更多未知的挑戰。《安全》一書將視角延伸到戶外，教會孩子們如何在復雜多變的環境中保護自己。 馬路上的“交通規則”： 車輛川流不息的馬路，是孩子們齣行最常遇到的場景。本書會生動形象地講解交通規則，比如“紅燈停，綠燈行”，過馬路要走人行橫道，不可以在馬路上追逐打鬧。書中可能會用擬人化的交通信號燈，和孩子們對話，講解自己的職責；也可能用一個小例子，講述一個不遵守交通規則的孩子差點被車撞到的驚險瞬間，從而加深孩子們的印象。此外，書中還會強調，在乘坐汽車時，要係好安全帶，切勿將頭或手伸齣車窗外。 公園裏的“遊戲與危險”： 公園是孩子們的天堂，但鞦韆、滑梯等遊樂設施，如果使用不當，也可能成為潛在的危險。本書會提醒小朋友們，排隊等候，有序使用遊樂設施，不要推搡。書中可能會通過對比的方式，展示正確使用滑梯和不顧危險跳下者的不同後果，讓孩子們明白規則的重要性。同時，書本也會提醒孩子們，不要隨意采摘不認識的野花野草，更不要去追逐、捕捉不認識的小動物，以免被咬傷或抓傷。 陌生人來訪，保持“警惕心”： 陌生人，這個概念對孩子來說可能有些模糊。本書會用溫和而堅定的語氣，告訴孩子們，不要輕易相信陌生人，更不要跟陌生人走。書中可能會設計一個情景：一個陌生人主動上前，送給孩子糖果，並邀請他去傢裏玩，而孩子因為好奇或者受到糖果的誘惑，差點答應。在關鍵時刻，會有一個“安全小衛士”齣現，提醒孩子：“這個叔叔/阿姨我不認識，他/她給我的東西我不能隨便吃，更不能跟他/她走。”通過這種方式，教會孩子們如何辨彆潛在的危險，並學會拒絕。 遇到緊急情況，學會“呼救”： 當孩子遇到無法解決的危險時，學會嚮他人求助至關重要。本書會教導孩子們，遇到緊急情況，要大聲呼喊，嚮周圍的大人求助，或者撥打“110”、“119”、“120”等緊急電話。書中可能會齣現一個孩子迷路的小故事，他因為害怕而哭泣，但很快想起老師教過的方法，勇敢地嚮路過的警察叔叔求助，最終安全迴傢。 三、特殊場景，應對自如的“應急指南” 除瞭日常生活和齣行，一些特殊的場景也需要孩子具備一定的安全知識。《安全》一書還涉及到一些應急情況的處理。 火災麵前，冷靜逃生： 火災是可怕的，但提前瞭解逃生知識，可以大大提高生存幾率。本書會用生動形象的圖畫，教導孩子們，如果傢中發生火災，不要驚慌，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃生，並記住“濕毛巾捂口鼻，彎腰低姿逃生”這句口訣。書中可能會展示一個孩子在模擬火災場景中的正確逃生步驟，讓他明白，即便在危險時刻，冷靜和正確的知識也能發揮巨大的作用。 溺水警示，遠離危險水域： 孩子們對水總是充滿好奇，但溺水事故的發生率卻很高。本書會強調，不要在沒有大人陪同的情況下，去河邊、湖邊、海邊玩耍，也不要在水池、浴缸裏玩水。如果看到有人落水，不要貿然下水施救，而是應該立即呼叫大人，尋求專業救援。 雷雨天氣，注意防範： 雷雨天氣，閃電和雷聲可能會讓孩子感到害怕，但更重要的是瞭解相關的安全知識。本書會告訴孩子們，雷雨天氣時，要盡量待在室內，遠離門窗，不要使用電器，更不要在大樹下避雨。 四、安全意識，內化為品格的力量 《安全》一書的價值，不僅僅在於傳授一套套的安全知識，更在於它如何將這些知識內化為孩子們自覺的行為習慣和堅定的品格。 引導式教育，而非強製說教： 本書采用的是一種積極引導的方式，通過故事、圖畫、互動式的問題，激發孩子的主動思考。它不是簡單地告訴孩子“不可以做什麼”，而是解釋“為什麼不可以”，讓孩子們真正理解安全的重要性，從而自覺地遵守規則。 培養觀察力與判斷力： 通過書中描繪的各種場景，孩子們能夠學會觀察周圍的環境，發現潛在的危險。同時，也能夠逐漸培養齣初步的判斷力，知道在不同的情境下，應該采取什麼樣的應對方式。 增強自我保護能力： 最終，本書的目標是增強孩子們的自我保護能力。當他們掌握瞭必要的安全知識和技能，並且能夠將它們運用到實際生活中時，他們就能夠更自信、更安全地探索這個世界。 親子互動，共築安全屏障： 這本書也為傢長和孩子提供瞭良好的親子互動話題。傢長可以和孩子一起閱讀，一起討論書中的內容，將安全教育變成一個溫馨而有意義的傢庭活動，共同為孩子築起一道堅實的安全屏障。 《安全》——這不僅僅是一本書，它更是孩子們成長路上最忠實的守護者，是智慧啓濛的領路人。它用愛和責任，為每一個孩子鋪就一條通往安全、快樂、充滿希望的童年之路。通過閱讀這本書，孩子們將從小就種下安全的種子，讓這顆種子在成長的土壤裏生根發芽，最終長成一棵參天大樹，庇護他們一生。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我抱著半信半疑的態度去翻看這本書，畢竟“素質教育”這幾個字有時會讓人覺得有些虛頭巴腦。但當我深入閱讀後，纔發現它真的是一本非常紮實的兒童安全讀物。作者張耀明先生的用心之處，體現在每一個細節裏。他不僅僅關注瞭我們常說的那些交通安全、居傢安全，還深入挖掘瞭許多傢長容易忽視，但對孩子成長卻至關重要的方麵，比如心理安全、網絡安全啓濛，甚至是如何與自然和諧相處，不破壞環境。這些內容擴展瞭“安全”的定義，讓孩子從更廣闊的視角理解安全的重要性。我特彆欣賞書中的插畫風格，那種柔和的色調和友善的卡通形象，一點都不會引起孩子的恐懼感，反而能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。最讓我印象深刻的是，書中還包含瞭一些針對不同年齡段孩子的互動小遊戲和情景模擬，這大大增強瞭閱讀的趣味性，也讓孩子能夠真正地將學到的知識運用到實際生活中。總而言之，這是一本集知識性、趣味性和實用性於一體的優秀兒童讀物，為孩子的全麵發展提供瞭堅實的安全保障。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在教育行業工作多年的從業者，我一直緻力於尋找能真正幫助孩子健康成長的優秀讀物。這本書，我必須說，它超齣瞭我的預期。首先，從內容的編排邏輯來看，它非常嚴謹，層層遞進，從最基本的生活常識，到更深層次的自我保護意識，都做瞭詳盡的闡述。我尤其看重它對於“責任感”的培養，書中通過一個個小故事，讓孩子理解到，遵守規則，保護自己，也是一種責任。同時，它還巧妙地將一些社會常識融入其中，比如如何尊重他人，如何與人分享，這些看似與安全無關，實則構成瞭孩子健全人格和良好社會適應能力的基礎。書中的語言風格也非常值得稱贊，用詞準確又不失童趣，既能讓孩子理解，又能讓他們産生共鳴。我嘗試著將書中的一些案例分享給我的學生，他們的反饋非常積極，甚至會主動提齣自己的想法和疑問，這說明這本書成功地激發瞭他們的思考。在當前社會環境下，孩子的安全問題牽動著每一個傢庭的心，而這本書，無疑為我們提供瞭一套科學、係統、且富有成效的解決方案，值得傢長和教育工作者們認真閱讀和學習。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我拿到手的時候，就覺得它沉甸甸的，很有分量。封麵設計得很是吸引孩子，那種明亮、活潑的色彩搭配，一下子就能抓住小傢夥們的眼球。我兒子，纔剛剛開始對世界充滿好奇，每天都像個小探險傢，到處摸索。這本書就正好滿足瞭他的這份好奇心，而且是以一種非常安全、有指導性的方式。我尤其喜歡裏麵關於“認識危險”的部分，用瞭很多生動形象的比喻，比如把尖銳的物體比作小刺蝟，把火比作小怪獸，這些都讓抽象的概念變得具體易懂。而且，不僅僅是告訴孩子什麼危險，更重要的是教會他們如何應對，比如遇到陌生人該怎麼辦，怎麼過馬路纔是安全的。這些內容，對於我們這些新手父母來說，簡直是及時雨。我兒子現在每次讀完一個章節，都會煞有介事地跟我復述一遍，雖然有時候會有些誇張，但看得齣來他對這些安全知識已經有瞭初步的認知，並且開始內化瞭。作為傢長，我深知安全教育的重要性，而這本書無疑為我們提供瞭一個非常好的切入點，它不是枯燥的理論說教，而是充滿童趣的互動式學習，這讓我感到非常欣慰，也對後續的學習充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

說起這本《安全》，我得從它傳遞的“獨立思考”的理念說起。很多關於安全的書，可能更多的是強調“聽話”和“服從”，但這本書則不然，它鼓勵孩子在瞭解規則的基礎上，學會獨立判斷。比如，在遇到一些模棱兩可的情況時，書裏會引導孩子去分析“為什麼”這樣是安全的，或者“為什麼”那樣可能存在風險。這種引導方式，極大地培養瞭孩子的邏輯思維能力和分析能力。我發現，自從我兒子開始閱讀這本書後，他不再是簡單地接受信息，而是會問“為什麼”，會嘗試自己去尋找答案，這讓我感到非常欣慰。書中的案例選擇也非常貼近孩子的生活，比如在遊樂場玩耍時的安全注意事項，和朋友們一起分享零食時的衛生問題，這些都讓孩子覺得“安全”離自己很近，而不是一個遙不可及的概念。我甚至覺得，這本書不僅僅是關於“安全”的，它更是在潛移默化地塑造孩子的品格，讓他們從小就養成良好的習慣，樹立正確的價值觀。這本書的價值，遠遠超齣瞭其本身的內容，它是一種智慧的啓迪，一種人生觀的引導。

評分☆☆☆☆☆

這本《安全》的書，我隻能說，它給我帶來的驚喜是連綿不斷的。我是一個比較注重細節的人，所以閱讀時，我會特彆留意那些看似不起眼的小地方。比如，書中對“危險”的定義，並沒有一味地強調恐怖和迴避，而是通過引導孩子去認識、去理解，讓他們學會如何評估風險，做齣正確的判斷。這是一種非常積極的教育方式，避免瞭孩子産生不必要的恐懼，反而讓他們擁有瞭更強的自我保護能力。我注意到，書中還引用瞭一些真實的案例，但都經過瞭巧妙的處理，既能警示孩子，又不會造成心理陰影。這一點處理得非常到位。另外，我個人非常喜歡書中關於“緊急情況下的求助”這一章節，提供瞭非常具體的操作指南，比如如何撥打110、119、120，以及在不同情境下應該如何錶達自己的需求。這些細節，在危急時刻，真的能救命。而且，這本書的排版設計也非常人性化，字體大小適中，留白充足，閱讀起來非常舒適，即使是長時間閱讀，也不會感到疲勞。作為一本素質教育叢書，《安全》這本書，絕對是其中的佼佼者，它不僅僅是一本書，更是一位循循善誘的老師，一位值得信賴的朋友。