基本信息
书名:负责的孩子才能长大:培养负责的好习惯
:20.00元
作者:孙云晓 刘秀英
出版社:新世纪出版社
出版日期:2011-01-01
ISBN:9787540543860
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
负责就是要承担后果
信守诺言是为自己的“存款”
成功的秘诀就是坚持,坚持,再坚持
每个人都要为自己的行为负责
主动学习,才会有主动的人生
帮助孩子学会关心集体
人人献出爱,社会才会充满爱
内容提要
本书主要内容包括:信守诺言是为自己“存款”、守信的人这样做、培养贯穿于生活的一点一滴、表扬要及时、让谎言在家中消失、遵守承诺才是目的等。
目录
章 为什么要培养负责任的习惯,责任与生命同在
负责就是要承担后果
负责任才会有发展
培养责任心要从培养责任行为入手
第二章 培养言必信的习惯,诚实做人
信守诺言是为自己“存款”
守信的人这样做
培养贯穿于生活的一点一滴
表扬要及时
让谎言在家中消失
遵守承诺才是目的
第三章 做事有始必有终,事情值得开始,就应该有个结束
成功的秘诀就是坚持,坚持,再坚持
想到才能做到
培养意志力,掌握做事技巧
和孩子一起讨论
不要打扰正在做事的孩子
尊重孩子的参与权
第四章 培养自我反省的习惯,经常问问自己“我做了什么
自我反省是一种重要智能
一您的孩子能自我反省吗
反省每一天、每一事
让自我反省成为全家人的习惯
孩子会反省了吗
多给孩子信心
第五章 培养敢于承担责任的习惯,面对问题先承认“是我的失误
每个人都要为自己的行为负责
勇于负责的孩子什么样
让孩子承受自然后果
允许孩子犯错误
凡事先从自身找原因
惩罚不是因为孩子犯了错
第六章 培养对自己的学习负责的习惯,学习是孩子自己的事
主动学习,才会有主动的人生
主动学习的孩子是什么样
耐心、放心、细心
主动学习不等于学习成绩好
创建学习型家庭
学会等待
第七章 养成遵守规则的习惯,遵守规则利人利己
没有规则意识的人无法在社会中立足
遵守规则这样做
让规則渗透进孩子的生活
不同场景不同办法
用规則管理孩子的生活
理智使用规则
第八章 培养对家庭负责的习惯,给孩子一个劳动岗位
是否干家务不是家务事
让孩子承担一些责任
勿以善小而不为
今天孩子做家务了吗
提供鼓励孩子参与家务劳动的环境
重过程而不是重结果
第九章 每个人都是集体的一员,培养关心集体的习惯
个人与集体就如同鱼与水
怎样做关心班集体的孩子
帮助孩子学会关心集体
孩子关心集体吗
父母要做学校活动的积极分子
关注孩子与集体的关系
第十章 热心公益活动,培养对社会负责的习惯
人人献出爱。社会才会充满爱
怎样做有社会责任感的孩子
从小培养公益心
评价时时做
创建公益之家
公益不是有钱人才能做的
附录
作者介绍
孙云晓,1972年起从事青少年教育与研究至今。现为中国青少年研究中心研究员、副主任,中国家庭教育学会常务理事,中国科普作家协会副理事长,《少年儿童研究》杂志总编辑,北京师范大学教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。近10年来,作为总课题组
文摘
序言
这本书的名字《负责的孩子才能长大:培养负责的好习惯》,一下子就抓住了我作为家长最关心的一个核心问题。我一直觉得,孩子的未来,很大程度上取决于他们是否具备独立解决问题的能力,而这种能力,责任感是必不可少的一环。书中关于“自我效能感”和“责任感”的阐述,让我印象深刻。作者指出,当孩子觉得自己有能力应对挑战,并且愿意为自己的选择负责时,他们的自我效能感就会大大提升,从而更积极地投入到学习和生活中。我之前可能过于关注孩子的学业成绩,而忽略了培养他们内在的驱动力。这本书让我意识到,一个有责任感的孩子,即使成绩不是最顶尖,但他们面对困难时的韧性、解决问题的能力,以及与人交往的积极态度,都将是他们未来人生中更宝贵的财富。书中还提到,培养责任感需要家长耐心和智慧,不能急于求成。这让我开始反思自己过去的一些急躁情绪,意识到育儿是一个循序渐进的过程,需要我们不断学习和调整。
评分这本书的名字是《负责的孩子才能长大:培养负责的好习惯》,我最近读了它,感觉真的触动很大,很多地方让我反思作为家长的一些行为和观念。这本书不是那种空洞的理论说教,而是用非常贴近生活化的例子,讲述了“负责”这个概念其实渗透在我们生活的方方面面,从小到大,从身边小事到人生大局,都离不开它。我印象最深的是书中关于“选择权”的探讨,作者反复强调,当孩子能为自己的选择承担后果时,他们才能真正理解责任的意义。这让我意识到,我们常常出于保护的目的,剥夺了孩子做选择以及承担后果的机会,结果反而让他们变得更加依赖和无助。比如,孩子不愿意收拾玩具,我们家长一气之下自己动手了,看似解决了眼前的问题,但孩子并没有学会“收拾”这个责任,也错过了学习“后果”的机会。书中还提到,培养孩子的责任感,不是一蹴而就的事情,需要家长持之以恒的引导和榜样作用。这让我开始审视自己,是否在日常生活中也展现出了足够的责任感。我常常觉得,这本书像是一个温柔的向导,指引我在育儿的道路上,少走一些弯路,多一些智慧。它不仅仅是写给孩子的,更是写给家长的,让我们一起成长,一起把孩子培养成一个独立、有担当的人。
评分读完《负责的孩子才能长大:培养负责的好习惯》,我最大的感受是,它彻底颠覆了我之前一些模糊的育儿认知。我一直以为“负责”就是让孩子听话,按时完成作业,做好分内的事情。但这本书让我明白,责任感是一种更深层次的内在驱动力,它关乎孩子的自我认知,关乎他们如何与世界互动。书中通过大量的案例分析,生动地展现了“责任”与“独立”之间密不可分的关系。一个有责任感的孩子,自然而然会更主动地去思考和解决问题,而不是被动地等待指令。我特别喜欢书中关于“延迟满足”和“延迟奖励”的观点,这直接关联到责任感的培养。如果我们总是让孩子轻易地得到他们想要的东西,他们就很难理解“付出”和“回报”之间的逻辑,也就难以培养出为长远目标而努力的责任感。这本书不仅仅是提供了方法论,它更是在潜移默化地影响着我们家长的思维模式。它鼓励我们去相信孩子的能力,去给予他们试错的空间,去尊重他们的独立性,而不是将他们视作需要时刻看管的“小宠物”。这种观念的转变,对我来说是巨大的,也让我看到了孩子身上蕴藏的无限潜能,而这份潜能的释放,离不开责任感的滋养。
评分《负责的孩子才能长大:培养负责的好习惯》这本书,与其说是一本育儿指南,不如说是一次关于“成长”的深刻对话。它让我重新审视了“负责”这个词的内涵,发现它远不止是表面上的执行力,更是内心的驱动力和价值认同。书中探讨的“内在动机”和“外在奖励”对责任感的影响,让我恍然大悟。我以前总是习惯用物质奖励来激励孩子完成任务,但这本书让我意识到,这样做反而会削弱孩子对事情本身的兴趣和内在的责任感。当孩子仅仅为了奖励而做事时,一旦奖励消失,他们的行为很可能也会随之停止。这本书更强调的是,要让孩子体会到完成任务本身的成就感和价值感,从而内化责任感。此外,书中关于“后果教育”的论述,也给了我很大的启发。我过去可能过于害怕孩子经历失败或挫折,常常替他们“擦屁股”,但这本书提醒我,适度的“后果”是孩子学习责任的宝贵机会。通过承担自己行为的自然结果,孩子才能真正理解“选择”与“承担”的联系。它让我明白,放手不是放弃,而是给予孩子成长的空间。
评分《负责的孩子才能长大:培养负责的好习惯》这本书,给我的育儿观念带来了巨大的冲击,也带来了一股清流。它没有给我一套僵化的育儿公式,而是提供了一种全新的视角,让我去理解孩子,去理解“责任”的真正意义。书中关于“自主性”和“归属感”与责任感的关系,让我茅塞顿开。我一直觉得,让孩子“听话”就是“负责”,但这本书让我明白,真正的负责,源于孩子内心的自主选择和对家庭、对社会的认同感。当孩子觉得自己是家庭的一份子,是被重视和信任的,他们自然会更愿意承担起属于自己的责任。书中还分享了很多关于如何与孩子进行有效沟通的技巧,特别是如何引导孩子认识到自己行为的后果,以及如何鼓励他们为自己的选择负责。这让我意识到,很多时候,我们家长与孩子之间的冲突,并非源于孩子不负责,而是源于我们沟通方式的偏差。这本书就像一面镜子,让我看到了自己育儿过程中存在的一些误区,也让我看到了通往更健康、更积极育儿之路的可能性。
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