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赵海风著 著

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出版社： 气象出版社

ISBN：9787502948979

商品编码：30114282428

包装：平装

出版时间：2010-01-01

基本信息

书名：授之以渔——孩子理财教育

定价：28.00元

作者：赵海风著

出版社：气象出版社

出版日期：2010-01-01

ISBN：9787502948979

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.250kg

编辑推荐

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理财教育，是孩子教育过程中一项非常重要的内容。在我国传统的价值观念中，“君子喻以义，小人喻以利”一直备受推崇，这使得众人羞于谈钱，更使得孩子理财教育一直不被家长重视。这本理财教育手册是献给所有年轻的爸爸妈妈们的。孩子接受的*初的教育来自家庭。书中详细地分析了孩子在成长过程中遇到的关于金钱的困惑，父母对孩子错误金钱观和坏习惯的苦恼。

内容提要

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对于理财教育，我们的父母们要做的工作究竟有哪些呢？应该如何给孩子灌输正确的金钱理念呢？ 应该怎样就孩子在成长过程中遇到的关于金钱的困惑来答疑解惑呢？应该如何来纠正孩子错误的金钱观和坏习惯呢？ 解惑就在本书中！

目录

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授之以鱼，不如授之以渔因材施教因地制宜儿童理财启蒙教育儿童应当远离铜臭还是早学理财？ 财商启蒙从幼儿园起步 通过游戏让幼儿认识金钱 订趣的“拓印钱币”游戏 简单实用的“硬币游戏” “买卖游戏”灌输“钱”的角色 “大寓翁”课程游戏 在故事中让孩子认识金钱 不如讲讲故事 理财童话打开金钱之门 妈妈说“故事” 带着孩子去购物 宝贝，我们该付钱了！ 不可以超支哦！ “货比三家”是f道 别说“我们买不起” 告诉孩子买每件东两花了多少钱 为什么会买不在预算中的东两 钱不是长在ATM机里 我要，我要，我还要！ 引导孩子克制自己的欲望 教孩子认识“广告” 钱跟爱不能画等号 一分钱也是钱 教孩子尊重钱币 不回避金钱方面的问题 把钱展示出来给孩子看 公开家庭开销怎样对待孩子不正确的金钱观 孩子爱占小便宜，怎么办？ 孩子贪小便宜，妈妈要注意！ 父母榜样要做好 拾金不昧很重要 吃亏就是占便宜 如何改掉孩子攀比的毛病？ 您的孩子爱攀比吗？ 物质攀比 特权攀比 “反”攀比 改变攀比兴奋点 化攀比为动力 敦教孩子纵向攀比 孩子老是追求品牌，怎么办？ “小少爷”的“情结” 穿照身价… 中的“羊群效应” 给孩子“”是爱还是害 带孩子去单位看霸 用“”给孩子“充电” 孩子偷拿零花钱，怎么办？ 您的孩子偷拿过零花钱吗？ 孩子偷拿钱是为了什么？ 家长的账目要清楚 切忌对小孩子亩“偷” 怎样看待小孩子间的“礼来礼往” 你方唱罢我髓场 不请客，就绝交！ 治治孩子的“请客风” 如何对待“读书无用论”？ “脑体倒挂” 念好书不如嫁对人 学历高也我不到工作 考试成绩需要用金钱奖励来刺激吗？ 金钱奖励要有度 奖励制度要制定 奖励方式不能太单一培养孩子储蓄的意识 为什么要培养孩子的储蓄意识？ 小小存钱罐的魔力 “顺水推舟”教孩子储蓄 开一家“爸爸银行” 洛克菲勒子女的记账本 “银行初体验” 儿童“理财卡”培养该子正确的消费观 给孩子零花钱的艺术 该不该给孩子零用钱 定时定额给零花钱 零花钱的支配权 零花钱的给予不可“贫富差距”过大 让孩子自已挣零花钱 治治女儿乱花钱 教孩子省钱不如教孩子“花钱” 遏制孩子成“购物狂”的趋势 “节制”并不等于“克扣” 是“需要”还是“想要” “消费膨胀”与“捂紧自己的口袋” 让孩子参与家庭的“经济管理”教孩子学会赚钱 让孩子知道金钱来之不易 工作与金钱之间的关系 雇用您的孩子 评价孩子的工作表现 家务劳动赚钱的闲惑 低买高卖学赚钱教会孩子给予 让孩子了解给予的意义 分享也是一种乐趣 有意识地引导孩子给予 培养儿童的捐赠习惯 让孩子参加一些公益服务工作 慈善“小人物”培养孩子投资意识 该不该让孩子过早涉足股市？ 北犬教授接培养岁孩子炒股 上网学拍卖 吃麦当劳以致用 割筚赚钱买股票国外儿童的理财教育 美国人：“要花钱自己挣！” 法国人；绘孩子设账户 英国入：能省的钱不省很愚蠢 新加坡人：倡导储蓄 日本人：自立更生、勤俭持家 犹太人：“犹太式”财商教育

作者介绍

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文摘

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序言

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授之以渔——孩子理财教育 简介 在瞬息万变的现代社会，金钱的力量无处不在，它影响着生活的方方面面，从基本的衣食住行到实现个人梦想，再到为未来做好规划。然而，我们很多时候都疏于对下一代的财商培养。当孩子长大成人，面对复杂的金融世界，常常会感到茫然无措，甚至因为缺乏正确的理财观念而陷入困境。 《授之以渔——孩子理财教育》正是为了填补这一空白而应运而生。本书并非枯燥乏味的理论说教，也不是关于股票、基金的投资秘籍。相反，它是一本旨在为家长和孩子提供一套系统、易懂、可操作的理财教育指南。我们相信，理财教育并非成年人的专利，而应从小抓起，如同播下一颗种子，耐心浇灌，最终能收获参天大树。 本书的核心理念是“授之以渔”，强调的是传授给孩子的是一套认知世界、管理资源、做出明智选择的方法和思维方式，而非直接给予“鱼”。我们希望通过这本书，帮助家长们认识到理财教育的重要性，并掌握如何在日常生活中，以孩子能够理解和接受的方式，引导他们建立健康的金钱观，培养良好的消费习惯，学习规划和储蓄，甚至初步理解投资的风险与收益。 内容详解 第一部分：金钱的启蒙——认识你身边的“钱” 金钱的起源与价值： 这一部分将从最基础的概念入手，用生动有趣的故事和贴近生活的小例子，帮助孩子理解金钱的来历——它不是凭空出现的，而是人们通过劳动、智慧和创造换来的。我们将探讨金钱的价值，它不仅仅是纸币或硬币，更是时间、努力、技能和需求的体现。例如，我们可以通过让孩子“经营”一个家庭小项目（如摆摊卖自家制作的手工艺品或零食）来体验创造价值并获得回报的过程。 钱从哪里来？——劳动与付出： 许多孩子对钱的来源只有一个模糊的概念，认为钱就是从银行里取出来的。本书将引导家长们以合适的方式，让孩子理解“钱从哪里来”。这包括讨论父母的职业，让他们知道父母是通过工作来赚钱的；可以设置一些力所能及的家务劳动，并给予适当的“劳动报酬”，让孩子明白付出劳动可以获得金钱；甚至可以鼓励孩子利用自己的特长（如画画、唱歌、手工）来赚取零花钱。重要的是，要让孩子体会到赚钱的不易，从而更珍惜金钱。 钱到哪里去？——消费与需求： 孩子天生就有着各种各样的需求和欲望，学会区分“想要”和“需要”是理财教育的第一步。本部分将提供方法，帮助家长引导孩子识别不同消费的本质。我们可以通过购物清单的制作、对比不同商品的价格和质量，来培养孩子的消费判断力。同时，也要让孩子明白，每一个消费行为都意味着资源的消耗，需要审慎选择。我们会探讨“欲望”与“需求”的界限，以及如何避免冲动消费。 金钱的“大小”——面值与价值： 孩子们常常会对不同面额的钱产生困惑，需要学习辨认和区分。更重要的是，要让他们理解面值与价值并非完全等同。例如，一张100元的纸币的面值很大，但它能换来的商品却可能不如一张10元的纸币在特定情况下的价值高（比如买一份孩子最喜欢的零食）。我们将通过游戏和实践，让孩子熟练掌握辨认各种面额的货币，并理解它们在购买力上的差异。 第二部分：金钱的智慧——让钱为你工作（初步概念） “存钱罐”的魔法——储蓄的艺术： 储蓄是理财的基础，也是培养耐心和规划能力的重要途径。本书将提供多种趣味的储蓄方法，让储蓄不再是枯燥的任务。从传统的存钱罐，到可视化储蓄目标（如为购买一个心仪的玩具而设定储蓄计划），再到鼓励孩子参与家庭储蓄目标（如家庭旅游基金），都将让孩子在实践中体会到储蓄的乐趣和意义。我们将讲解“延迟满足”的重要性，让孩子明白为了更大的目标而放弃眼前的小诱惑是一种智慧。 “预算”的乐园——规划你的零花钱： 零花钱是孩子理财教育的最佳试验田。本部分将教导家长如何帮助孩子制定一个简单易懂的零花钱预算。我们可以引导孩子将零花钱分为几类：用于日常消费、用于储蓄、用于“意外支出”（如帮助同学）等。通过制定预算，孩子能够学会管理有限的资源，并对自己的消费行为有更清晰的认识。我们会提供一些简单的预算表格模板，让家长和孩子一起填写，将规划过程变得有趣。 “礼物”的智慧——分享与给予： 金钱的意义不仅在于拥有，更在于分享。本书将鼓励家长引导孩子将一部分金钱用于帮助他人或支持公益事业。这不仅能培养孩子的同情心和责任感，也能让他们从给予中获得快乐，理解金钱的积极力量。我们会探讨如何以孩子能理解的方式，引导他们选择捐赠的对象，以及分享带来的满足感。 “借贷”的初步认识（谨慎处理）： 适当地让孩子理解“借贷”的概念，但要极其谨慎。我们可能会通过“和父母借钱买某个东西，并承诺下次零花钱到了之后归还”这样的场景，让孩子初步接触“借”和“还”的概念，以及由此产生的“利息”（即使是象征性的），让他们明白借贷需要付出代价，并可能带来风险。这部分内容将着重于“教育意义”，而非鼓励孩子进行实际的借贷行为。 第三部分：金钱的视野——探索更广阔的世界（适龄引入） “投资”的种子——风险与回报的启蒙： 当孩子对储蓄和预算有了基本概念后，我们可以开始适当地引入“投资”的初步概念。这并非鼓吹孩子进行股票、基金等复杂金融产品的投资，而是让他们理解“钱可以生钱”的道理，以及任何投资都伴随着风险。例如，我们可以用“种下一颗种子，精心照料，最终会长成一棵大树，结出果实”来比喻投资。我们会强调“分散风险”（比如不要把所有的零花钱都投入到一个项目中）的重要性，并用简单的例子说明“高回报往往伴随着高风险”。 “创业”的梦想——创造价值与解决问题： 鼓励孩子发挥想象力和创造力，思考如何利用自己的能力或资源去创造价值，甚至尝试一些小小的“创业”项目。这可能是在学校组织一次义卖，利用特长为社区居民提供服务，或者开发一个简单的线上小游戏。在这个过程中，孩子将学会识别市场需求、资源整合、团队协作，这些都是未来在商业世界中不可或缺的能力。 “慈善”的力量——金钱的社会责任： 随着孩子年龄的增长，我们可以引导他们更深入地理解金钱的社会责任。通过参与家庭的公益活动，或者了解一些成功的慈善项目，让他们明白金钱可以用来帮助更多需要帮助的人，改善社会。我们会探讨如何理性地进行慈善捐赠，以及慈善的真正意义。 第四部分：家长的角色——如何成为孩子的理财榜样 坦诚沟通——打破金钱的禁忌： 很多家庭不愿意与孩子谈论金钱，认为这是一个敏感话题。本书将鼓励家长打破这种沉默，以开放、坦诚的态度与孩子沟通金钱相关的话题。这包括分享家庭的财务状况（在不引起孩子焦虑的前提下），解释家庭的消费决策，以及解答孩子关于金钱的疑问。 身教重于言传——你的行为是最好的教材： 孩子的理财观念很大程度上来源于父母的言传身教。本书将强调家长自身良好的理财习惯的重要性。包括理性消费、量入为出、定期储蓄、合理投资等。家长们需要成为孩子眼中值得信赖的理财榜样。 耐心与鼓励——允许孩子犯错： 理财教育是一个循序渐进的过程，孩子在学习过程中难免会犯错误。本书将鼓励家长以耐心和鼓励的态度对待孩子的错误，并将其视为宝贵的学习机会。重要的是引导孩子从错误中吸取教训，而不是一味地指责。 因材施教——根据孩子年龄和性格调整： 不同的孩子有不同的年龄、性格和接受能力。本书将提供指导，帮助家长根据孩子的具体情况，调整理财教育的内容和方式。对于年龄较小的孩子，可以侧重于认识金钱、储蓄和消费习惯的培养；对于年龄较大的孩子，则可以逐步引入预算、投资和风险管理的概念。 本书的特色： 实用性强： 提供大量可操作的建议、案例和游戏，家长可以立即在日常生活中运用。 趣味性高： 避免枯燥的理论，采用故事、角色扮演、游戏等方式，让孩子在玩乐中学习。 循序渐进： 内容由浅入深，符合孩子的认知发展规律，让理财教育系统而有效。 强调观念： 侧重于培养孩子正确的金钱观、消费观和价值观，而非单纯的技术教学。 家校结合： 既为家长提供了指导，也鼓励家长与学校的教育形成合力。 《授之以渔——孩子理财教育》不仅仅是一本书，它更是一种理念的传递，一种对孩子未来负责任的态度。我们希望通过这本书，帮助更多的家庭开启孩子的理财教育之旅，让他们在未来的人生道路上，能够游刃有余地驾驭金钱，实现自己的梦想，成为一个有智慧、有担当的成年人。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅了一本名为《光阴的故事——岁月里的情感与记忆》的书，读后感慨良多。这本书并没有像很多回忆录那样，仅仅罗列过去发生的事件，而是深入探讨了时间流逝对个人情感和记忆的深刻影响。作者以一种非常细腻和诗意的笔触，描绘了童年、青春、中年乃至老年各个阶段的情感变化，以及这些情感是如何被时间和经历所塑造的。我印象最深的是书中对“怀旧”的解读，它并非简单的留恋过去，而是一种对生命历程的梳理和对当下存在的反思。作者的文字充满画面感，仿佛能带领读者穿越时空，重温那些曾经鲜活的场景。书中的一些关于人际关系的书写，特别是对亲情和友情的描绘，更是触动了我内心深处的情感。它让我明白，即便时光荏苒，那些真挚的情感依然会在我们心中留下印记，并给予我们力量。这本书就像一本心灵的教科书，教会我们如何去感知和珍惜生命中的每一段时光，以及其中蕴含的丰富情感。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本关于家庭教育的书，叫《静待花开——父母的智慧》，这本书给我留下了非常深刻的印象。作者在书中分享了许多关于如何理解和陪伴孩子成长的真实案例，让我看到了很多我平时可能忽略掉的细节。比如，书中提到，很多时候我们家长急于看到孩子的“成果”，而忽略了他们在这个过程中付出的努力和遇到的挑战。作者通过一些生动的故事，让我意识到，真正的教育不是一味地催促和灌输，而是要尊重孩子的个体差异，允许他们按照自己的节奏去探索和学习。书中的观点很接地气，没有空泛的理论，更多的是从日常生活中提炼出来的智慧。我特别喜欢其中关于“耐心”的部分，作者用了很多篇幅去阐述为什么我们要静待花开，而不是人为地去催促它绽放。读完之后，我感觉自己对孩子的教育有了更深的理解，也更有信心去面对孩子成长过程中出现的各种问题。这本书真的像一个温柔的引导者，让我重新审视了自己的育儿方式，也学会了如何更好地与孩子建立连接。

评分☆☆☆☆☆

偶然间看到一本关于历史的著作，名为《文明的裂痕——千年史事钩沉》，这本书以一种非常独特的视角，审视了人类历史发展过程中那些看似微小却又影响深远的转折点。作者并没有按照传统的编年体或者事件叙述方式，而是聚焦于一些被历史长河所淹没的“细节”，并从这些细节中挖掘出足以改变历史进程的“裂痕”。比如，书中对一个被遗忘的古代发明家及其一项失传技术的探讨，就让我惊叹于一个人的思想如何可能在不经意间推动文明的进步，又如何可能因为时代的原因而湮没无闻。作者的论证过程严谨而富有启发性，他善于将宏大的历史叙事与具体的人物故事相结合，让原本枯燥的历史变得生动有趣。读这本书，我仿佛变成了一位历史侦探，跟随作者的引导，去探寻那些隐藏在史料深处的真相。它让我对历史的理解不再局限于宏观的战争和政治，而是看到了那些更加微观、更加人性的驱动力。这本书的价值在于它打开了我认识历史的另一扇窗户，让我看到了历史的复杂性和不确定性，也看到了普通人在历史洪流中的作用。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚读完一本小说，名字叫做《星辰大海的征途》，这是一部以探险和成长为主题的作品。故事的主人公是一个年轻的探险家，他怀揣着对未知世界的无限好奇，踏上了寻找传说中的古代文明的旅程。这本书最吸引我的地方在于它对宏大场面的描绘，无论是广袤无垠的沙漠、神秘莫测的丛林，还是惊险刺激的海上航行，作者都写得栩栩如生，让我身临其境。更重要的是，小说在描绘探险过程的同时，也深入刻画了主人公在面对重重困难和挑战时的内心挣扎与蜕变。他从一个懵懂的少年，逐渐成长为一个坚毅、勇敢、富有智慧的探险家，这个过程充满了戏剧性和感染力。书中还融入了一些关于勇气、友情和牺牲的深刻主题，让人在惊险刺激的故事情节之余，也能获得精神上的启迪。读这本书的时候，我常常会因为主人公的坚持而感到振奋，也会因为他的遭遇而揪心。它让我体验了一场跌宕起伏的冒险，也引发了我对人生意义的思考。

评分☆☆☆☆☆

最近接触到一本非常有趣的哲学普及读物，书名叫《逻辑的艺术——思辨的起点》。我原本对哲学有些畏惧，觉得它过于深奥抽象，但这本书彻底改变了我的看法。作者用非常通俗易懂的语言，配合大量的生动案例和图示，将复杂的逻辑推理过程展现在读者面前。书中讲解了如何识别谬误、如何构建有效的论证，以及如何清晰地表达自己的观点。我特别喜欢其中关于“偷换概念”和“诉诸权威”的分析，这些在我们日常沟通中非常常见，但很多人却不自知。通过学习书中的方法，我感觉自己的思考能力得到了极大的提升，看问题也更加理性、有条理。以前很多时候，我容易被表面的现象所迷惑，或者被情绪左右，而现在，我可以更冷静地分析事情的本质，并找到合理的解决方案。这本书真的就像一把开启思辨大门的钥匙，让我看到了逻辑的魅力，也让我对自己说话和思考的方式有了更深刻的认识。它不仅是一本哲学启蒙书，更是一本实用性极强的工具书，对于希望提升个人思维能力的人来说，绝对是不可多得的好选择。