正版2018湖南版一年級下冊學生活動手冊湘科版科學學生活動手冊一年級下冊課本教材湖南科技齣版科學學生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 2018
• 湖南科技齣版

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 湖南科學技術齣版社

ISBN：9787535794130

商品編碼：29809908767

叢書名： 科學學生手冊一年級下冊

自然探索，快樂啓航——一年級下冊科學生活之旅 親愛的同學們，歡迎來到充滿奇妙與驚喜的科學世界！這本《一年級下冊科學生活動手冊》將是你們探索大自然、認識身邊事物的最佳夥伴。它不是一本枯燥的教科書，而是一扇扇通往新奇體驗的窗戶，一雙雙幫助你們觀察、思考、動手的小助手。我們將一起用眼睛去看，用耳朵去聽，用鼻子去聞，用雙手去觸摸，用心靈去感受，發現生活中的點點滴滴，解答那些藏在身邊的“為什麼”。 第一單元：生活中的科學 生活，就是一本寫滿瞭科學的大書。在這個單元，我們將從最熟悉的身邊開始，掀開科學的神秘麵紗。 奇妙的植物傢族： 你們注意到傢裏的花草瞭嗎？它們是如何生長的？為什麼有的葉子是綠色的，有的葉子是紅色的？我們教室裏的盆栽，還有公園裏的參天大樹，它們都有自己的生命故事。我們將學習如何觀察植物的生長過程，認識不同種類的植物，瞭解它們需要陽光、水分和空氣纔能健康成長。也許，你還可以嘗試在傢裏種下一顆小小的種子，親手見證它破土而齣、茁壯成長的奇跡！我們將學習給植物澆水、鬆土，感受植物的生命力。我們會一起去公園，認識不同的樹木，觀察它們的葉子形狀、樹皮紋理，甚至可以撿拾落葉，製作一幅美麗的樹葉拼貼畫。我們還會討論，為什麼有些植物會開齣美麗的花朵，這些花朵又如何變成我們吃的蔬菜和水果。 動物的小秘密： 除瞭植物，我們身邊還有許多活潑可愛的小動物。小貓小狗，它們是怎麼叫的？它們喜歡吃什麼？小鳥在天上飛，它們是怎麼做到的？我們還會看到螞蟻搬傢、小魚在水裏遊弋，它們都有著怎樣的生活習性？我們將學習觀察動物的形態特徵，瞭解它們的運動方式，比如鳥兒的翅膀、魚兒的鰭。我們會討論，為什麼有些動物有毛，有些動物有鱗片，這些都是它們適應環境的保護色。也許，你還會學到如何正確地對待小動物，愛護它們，不打擾它們的正常生活。我們會製作簡單的動物模型，或者用彩筆描繪齣你最喜歡的動物。 天氣魔法師： 晴天、陰天、下雨、下雪……天氣總是變幻莫測，但背後卻有著有趣的科學道理。為什麼會有風？為什麼會下雨？太陽公公為什麼有時躲起來？我們將學習認識簡單的天氣符號，瞭解不同天氣對我們生活的影響。我們將嘗試製作簡易的風嚮標，觀察風的吹拂方嚮。我們還會學習如何根據天氣變化，選擇閤適的衣物，做好防曬或保暖。也許，你還可以嘗試記錄一周的天氣變化，畫齣每天的天氣圖，感受天氣的神奇魔力。 神奇的水世界： 水是生命之源，我們每天都離不開它。水可以變成蒸汽，也可以變成冰塊。為什麼水會結冰？為什麼水燒開後會冒煙？我們將通過簡單的實驗，觀察水的不同形態——固態（冰）、液態（水）、氣態（蒸汽）。我們將學習水的用途，瞭解如何節約用水，保護我們的水資源。我們可以嘗試用冰塊做實驗，觀察它如何融化，或者用燒杯加熱水，觀察水蒸氣的産生。還會一起討論，為什麼有些東西會浮在水麵上，有些東西會沉下去，這背後又隱藏著什麼科學原理呢？ 第二單元：探索物質的奧秘 我們身邊的所有東西，從桌椅到玩具，都由各種各樣的物質組成。在這個單元，我們將一起探索這些物質的奇妙性質。 物體的秘密： 為什麼有的東西摸起來光滑，有的東西摸起來粗糙？為什麼有的東西很輕，有的東西很重？我們將學習用感官去觸摸、去感受，瞭解不同物體的材質和特性。我們將學習辨彆硬的、軟的、滑的、粗的等等。我們可以進行一場“觸摸遊戲”，濛住眼睛，僅憑觸覺去分辨不同的物品。我們會收集各種各樣的材料，比如紙張、布料、金屬、塑料，觀察它們的顔色、形狀、質地，並進行簡單的分類。 沉浮的秘密： 為什麼小船能在水上漂浮，而一塊小石頭卻會沉下去？我們將通過實驗，探索物體在水中的沉浮現象。我們會準備各種各樣的物體，比如木塊、塑料瓶、硬幣、橡皮泥，將它們放入水中，觀察它們的沉浮情況。我們會討論，為什麼有些物體會沉下去，有些物體會浮起來，這和它們的輕重、大小、材質是否有關係。也許，你還可以嘗試用橡皮泥製作一個能漂浮的小船。 溶解的魔法： 為什麼把糖放進水裏，糖就“消失”瞭？為什麼把鹽放進水裏，水就變得鹹鹹的？我們將學習溶解的現象，瞭解哪些物質可以溶解在水中，哪些不能。我們將進行簡單的溶解實驗，比如在水中加入糖、鹽、沙子、油，觀察它們的溶解情況。我們會發現，有些物質就像變魔術一樣，在水中“消失”瞭，但水嘗起來的味道卻發生瞭變化。我們會學習，為什麼有些東西溶解瞭，有些東西沒有溶解，這和物質本身的性質有關。 磁鐵的吸引力： 磁鐵是一件非常有趣的科學玩具。它為什麼能把鐵釘吸起來？為什麼有時候會排斥，有時候會吸引？我們將學習磁鐵的基本性質，瞭解磁鐵的南北極，以及磁鐵對不同物質的吸引力。我們將嘗試用磁鐵來吸取迴形針、釘子等物品，觀察哪些東西會被磁鐵吸引，哪些不會。我們會發現，隻有鐵、鎳、鈷等少數金屬纔能被磁鐵吸引，而塑料、木頭、紙張等則不行。我們還可以嘗試製作一個簡單的指南針，感受磁場的神奇力量。 第三單元：認識我們的身體 我們自身就是一個充滿奧秘的科學寶庫。在這個單元，我們將一起認識我們自己的身體，瞭解它的一些基本功能。 我的身體部位： 我們有頭、有手、有腳，這些部位分彆有什麼用處？我們的手為什麼能抓握，腳為什麼能行走？我們將學習認識身體的主要部位，並瞭解它們的功能。我們將進行一些簡單的動作，比如用手拍球、用腳踢球，感受身體協調運動的樂趣。我們可以畫齣自己身體的簡筆畫，並標注齣各個部位的名稱。 眼睛的秘密： 眼睛能讓我們看到五彩繽紛的世界。為什麼白天看得清楚，晚上就看不清楚？為什麼我們會眨眼睛？我們將學習眼睛的基本功能，瞭解光綫是如何進入眼睛，以及眼睛是如何工作的。我們會討論，為什麼我們要保護眼睛，比如不在強光下看書，不長時間盯著屏幕。我們可以嘗試做一些簡單的視覺遊戲，比如辨彆顔色、形狀，感受眼睛的敏銳度。 耳朵的音樂廳： 耳朵讓我們聽到各種各樣的聲音，有悅耳的歌聲，也有嘈雜的噪音。為什麼我們會聽到聲音？為什麼有的聲音大，有的聲音小？我們將學習耳朵的基本功能，瞭解聲音是如何傳播的，以及我們是如何聽到聲音的。我們會討論，為什麼我們要保護耳朵，避免在嘈雜環境中長時間停留。我們可以嘗試分辨不同的聲音，比如風聲、雨聲、汽車聲，感受聲音的豐富多彩。 我們是怎麼吃飯的？ 吃飯能給我們能量，讓我們有力量去學習、去玩耍。食物在我們的身體裏是怎麼被消化吸收的？我們將學習食物在身體裏的簡單消化過程，瞭解我們吃的食物是如何被身體吸收利用的。我們會討論，為什麼我們要吃各種各樣的食物，比如蔬菜、水果、肉類、米飯，它們對我們的身體有什麼好處。我們會嘗試製作一個簡單的消化過程模型，或者畫齣食物在身體裏的“旅行”路綫。 第四單元：科學與生活 科學技術已經深深地融入瞭我們的生活，讓我們的生活變得更加便利和美好。 交通工具的演變： 從古老的馬車到現代的高鐵和飛機，交通工具的發展是如何改變我們的生活的？我們將學習認識不同的交通工具，瞭解它們的原理和用途。我們將討論，為什麼有瞭交通工具，我們的齣行會變得更快捷。我們可以畫齣不同時代的交通工具，或者製作簡單的交通工具模型。 通信的魔力： 以前人們靠書信傳遞信息，現在我們可以通過電話、電腦和手機隨時隨地交流。通信技術是如何發展和變化的？我們將學習認識不同的通信方式，瞭解它們是如何工作的。我們將討論，為什麼通信技術的發展讓我們的生活更加緊密。我們可以嘗試用簡單的符號來傳遞信息，感受通信的樂趣。 工具的智慧： 剪刀、錘子、尺子……這些看似簡單的工具，卻能幫助我們完成很多事情。工具是如何讓我們的生活變得更輕鬆的？我們將認識生活中的各種工具，瞭解它們的功能和用途。我們將學習如何安全地使用工具。我們可以嘗試用簡單的工具來製作一些小物件，感受工具的智慧。 清潔與健康： 勤洗手、勤洗澡、保持環境清潔，這些都能幫助我們保持健康。科學的方法是如何幫助我們遠離疾病的？我們將學習簡單的衛生知識，瞭解保持清潔的重要性。我們將討論，為什麼我們要養成良好的衛生習慣。我們可以自己動手製作一些簡單的清潔用品，或者設計一張“健康生活小貼士”。 學習方法提示： 在這本動手冊的學習過程中，請記住以下幾點： 大膽觀察： 用你好奇的眼睛去觀察，去發現身邊的一切。 積極思考： 遇到不懂的問題，多問“為什麼”，並嘗試自己思考。 動手實踐： 動手做實驗，動手畫圖，動手製作，用實踐來驗證你的想法。 閤作交流： 和你的同學們一起討論，一起分享你的發現和想法。 記錄分享： 用圖畫、文字把你學習的收獲記錄下來，並和傢人、老師分享。 這本《一年級下冊科學生活動手冊》是一扇為你敞開的科學大門，裏麵的每一個小活動，都是一次奇妙的探險。希望你們能在這場探險中，發現科學的樂趣，點燃好奇的火花，成為一個熱愛科學、善於思考的小小科學傢！讓我們一起，用科學點亮我們的童年，用探索開啓我們的智慧！

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習不應該局限於書本，更應該與生活緊密聯係。這本《正版2018湖南版一年級下冊學生活動手冊湘科版科學學生活動手冊一年級下冊課本教材湖南科技齣版科學學生》恰恰做到瞭這一點，而且做得非常齣色。它不僅僅是一本教材，更像是一個連接孩子和科學世界的橋梁。書中的每一個小實驗，每一個生活中的科學現象的解讀，都讓孩子覺得科學離自己很近。比如，關於“熱脹冷縮”的解釋，書中就用到瞭夏天和鼕天溫度計水銀柱變化來舉例，這個例子非常生動，孩子很容易理解。還有關於“沉浮”的現象，書裏設計瞭一個小小的實驗，讓孩子嘗試把不同的物體放入水中，觀察它們是沉是浮，並引導他們思考為什麼。這種親身體驗的學習方式，比單純的文字描述更能讓孩子留下深刻印象。我看到孩子在完成這些實驗時，那種專注和興奮的樣子，真的非常可愛。而且，這本書在引導孩子觀察和記錄方麵也做得很好，有很多錶格和空白頁，讓孩子可以記錄下自己的觀察結果和實驗過程。這不僅鍛煉瞭孩子的動手能力，也培養瞭他們的觀察力和錶達能力。這本書真正做到瞭讓孩子在玩中學，在做中學，讓科學學習變成一種樂趣，而不是一種負擔。我個人非常喜歡這本書的這種“生活化”的科學教育方式。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這本《正版2018湖南版一年級下冊學生活動手冊湘科版科學學生活動手冊一年級下冊課本教材湖南科技齣版科學學生》，我還有點擔心一年級的孩子能不能看懂，畢竟科學這個學科對他們來說可能有些抽象。但翻開之後，我的疑慮完全被打消瞭。這本書的編排方式非常巧妙，它沒有堆砌大量的專業術語，而是用一種講故事的方式來引導孩子認識科學。比如講到“聲音的産生”，不是直接告訴他們“聲帶振動”，而是通過讓孩子敲擊不同的物體，感受發齣的聲音，再引導他們去思考“為什麼會發齣聲音”。這種引導式的學習方法，讓孩子在主動探索中獲得知識，而不是被動接受。我注意到書中有很多小小的“你知道嗎？”或者“思考一下”的環節，這些設計都恰到好處地激發瞭孩子的好奇心，讓他們主動去思考問題，並嘗試自己尋找答案。而且，這本書的語言風格也非常貼近孩子，親切自然，一點也不枯燥。很多地方還運用瞭擬人化的手法，讓一些科學現象變得生動有趣。比如講到“光閤作用”，會把它比作植物自己“吃飯”的過程。這些細節的處理，讓原本可能枯燥的科學知識變得鮮活起來，孩子讀起來也不會覺得有壓力。我看到孩子在閱讀時，眼神裏閃爍著求知的渴望，這是我最欣慰看到的。這本書真的做到瞭讓科學走進孩子的心靈，而不是停留在書本上。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在小學一綫教學多年的老師，我深知一本好的科學教材對於低年級學生的重要性。《正版2018湖南版一年級下冊學生活動手冊湘科版科學學生活動手冊一年級下冊課本教材湖南科技齣版科學學生》這本書，在我看來，是一本非常值得稱贊的優秀教材。它緊密結閤瞭新課標的要求，在內容的深度和廣度上都恰到好處。首先，這本書的知識體係構建非常嚴謹，從最基礎的感知世界、認識物質，到初步瞭解生命現象和簡單的物理現象，層層遞進，邏輯清晰。教師在教學時，可以非常順暢地根據書本內容進行講解和拓展。其次，這本書的編寫理念非常先進，它強調“科學素養”的培養，不僅僅是知識的傳授，更注重培養學生的科學探究能力、創新精神和閤作意識。書中設計的探究性活動，如“觀察水滴的旅行”、“製作影子戲”等，都極具操作性和趣味性，能夠有效地引導學生動手實踐，從中發現問題，解決問題。這些活動的設計，也考慮到瞭低年級學生的認知特點，操作簡單，但能産生深刻的學習效果。此外，這本書的版式設計也非常精美，圖文並茂，色彩鮮艷，符閤一年級學生的審美需求。每頁的內容量適中，不會讓學生感到疲憊。總而言之，這是一本在教學理念、內容編排、實踐活動設計以及視覺呈現上都堪稱典範的科學教材，對提升一年級學生的科學學習體驗有著不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對一年級科學課的學習效果一直不太滿意，感覺很多孩子隻是機械地記憶一些概念，缺乏真正的理解和興趣。《正版2018湖南版一年級下冊學生活動手冊湘科版科學學生活動手冊一年級下冊課本教材湖南科技齣版科學學生》這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。這本書在激發孩子學習興趣方麵做得非常到位。它的內容設計充滿瞭童趣，用孩子們容易接受的方式來講解科學原理。比如，在講解“磁鐵的吸引力”時，書中就設計瞭一個小遊戲，讓孩子用磁鐵去吸取不同的物品，然後分類，看看哪些會被磁鐵吸引。這樣的活動，既有遊戲的樂趣，又能讓孩子直觀地感受到磁鐵的特性。另外，這本書在培養孩子的探究精神方麵也是功不可沒。書中提供的許多探究性問題，都鼓勵孩子去思考，去動手嘗試。比如，當講到“風的産生”時，書中會引導孩子思考“為什麼會起風？”，“風的力量有多大？”，然後鼓勵他們去觀察，去感受，甚至嘗試製作簡單的風車。這些問題的設置，不是為瞭給孩子一個標準答案，而是引導他們去主動探索，去發現科學的奧秘。這種方式，能夠真正點燃孩子對科學的熱情，讓他們從內心深處愛上科學。這本書真的做到瞭讓科學教育“活”起來，讓每一個孩子都成為一個小小科學傢。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮！作為一名傢長，我一直想給孩子找一本既能激發學習興趣，又能幫助他理解科學概念的書，而這本《正版2018湖南版一年級下冊學生活動手冊湘科版科學學生活動手冊一年級下冊課本教材湖南科技齣版科學學生》完全超齣瞭我的期待。我特彆欣賞它在內容設計上的循序漸進。不像有些教材上來就拋齣復雜的理論，這本書從孩子們身邊最熟悉的事物入手，比如植物的生長、水的形態變化、聲音的傳播等等。每一個章節都設計得非常有趣，通過生動形象的插圖和通俗易懂的語言，將科學知識融入到生活場景中。孩子在閱讀的過程中，時不時會發齣“哇！”的驚嘆，還會主動跟我討論書裏的內容，比如為什麼植物需要陽光，水變成冰和水蒸氣有什麼不一樣。這比死記硬背要有效得多，真正做到瞭寓教於樂。而且，書後的實踐活動也特彆棒，很多都是可以和孩子一起動手完成的，比如製作一個簡單的水循環模型，觀察種子發芽的過程。這些活動不僅加深瞭孩子對知識的理解，更培養瞭他的動手能力和科學探究精神，這對於一年級的孩子來說，是非常寶貴的。我看到孩子因為完成這些小實驗而獲得的成就感，比單純聽我講道理要強得多。總的來說，這本書在內容的趣味性、科學性以及與孩子生活經驗的結閤度上都做得非常齣色，我強烈推薦給其他一年級孩子的傢長。