所谓“孩子的性格由妈妈决定”，就是说“妈养育方式”对孩子的性格影响非常大。而所谓性格，就是妈妈与孩子相遇相知，各自的人格互相磨合和影响的产物。

秦野悦子

白百合女子大学教授、临床发展心理师，专门研究儿童文化领域内的发展心理学。同时还担任日本发展心理学会常任理事、日本保育协会保育临床咨询体系研究委员、临床发展心理师实践研究编委会委员、一般社团法人临床发展心理师认定运营机构事务局局长等职。

章?孩子的性格是这样形成的// 1

1?性格是怎样形成的/ 3

在人际关系中塑造的性格/ 3

在处事方法中塑造的性格/ 4

在亲子交往中塑造的性格/ 5

在环境和文化中塑造的性格/ 6

在社会中塑造的性格/ 6

在角色中塑造的性格/ 8

天生的特质/ 9

压力也会影响性格/ 12

2?妈性格会影响孩子/ 14

亲子关系与孩子的性格/ 14

过度支配造成没主见/ 14

过度服从造成蛮横/ 14

过度拒绝造成懦弱/ 15

过度保护产生依赖/ 15

从看电视中表现出来的亲子相处模式/ 16

教育方法体现妈性格/ 17

妈妈需要一种平衡感/ 19

认同自己的性格/ 20

3?孩子的性格让妈妈有喜有忧/ 21

为何无法认同孩子的性格/ 21

兄弟性格不同的疑惑/ 22

不要对孩子抱持过多的期待/ 23

第二章?孩子的性格取决于妈妈// 27

1?了解妈妈自己的性格/ 29

2?了解孩子的性格/ 31

大人眼里孩子的性格/ 31

看的角度不同，孩子的性格也不同/ 32

优点也会变成缺点，坏处也能成为好处/ 35

从多方面接受孩子的性格/ 36

性格有多重判断标准/ 39

3?
亲子性格不同，亲子关系也会不一样/ 41

妈性格类型/ 41

孩子的性格类型/ 46

妈妈与孩子的性格组合/ 49

4?兄弟姐妹的不同性格/ 52

不断成长中的家长/ 53

家庭赋予的角色性格/ 53

长子（先出生的孩子）/ 54

末子（后出生的孩子）/ 55

次子（中间出生的孩子）/ 57

独生子/ 58

单亲家庭里的孩子/ 59

老人带大的孩子/ 59

第三章?这样的性格该如何处理？// 61

1?
孩子的性格令人担忧，该如何是好？/ 63

导致性格令人担忧的三个要素/ 63

罗列出“问题性格”/ 65

为什么会感到担忧——寻找令人焦虑的原因/ 67

想做什么？定好目标！/ 71

处在变化中的育儿和生活环境/ 72

2?让期望中的性格变得更好/ 74

与其改变性格，不如发展个性/ 75

有助于养成好性格的“咒语”/ 78

表达出的意思与真心相反/ 79

语言表达的方式错了/ 80

表扬的话却传递出了负面的信息/ 81

把感情用语言传达给对方/ 83

不要强求孩子有“大人样”/ 84

保留喝一杯热茶的时间/ 85

3?断定孩子“性格不好”之前/ 86

自认为是个“坏孩子”/ 86

内心的苦恼变成了身体上的疾病/ 89

粗暴之下的自我抑制/ 90

过于努力的“好孩子”/ 91

不会调整情绪/ 92

与受到欺负的孩子产生共鸣/ 92

4?这样的性格，让人如何是好？/ 95

【自作主张型】/ 95

?粗鲁·强势/ 95

?消极·畏怯/ 96

?逆反·不老实/ 97

?顽固·好强/ 97

?自己的事情自己不去做/ 98

【动作行为型】/ 99

?动作慢腾腾/ 99

?容易放弃/ 101

?爱慌张/ 101

?坐不住/ 102

?神经质·爱挑剔/ 103

【朋友关系型】/ 104

?找麻烦·欺负人/ 104

?受欺负/ 105

?不跟别人说话（内向·害羞）/ 106

?不会体贴人/ 107

5?比说教更有效的处理方式/ 108

孩子拖拖拉拉，导致去幼儿园或学校迟到/ 108

说谎/ 109

对家长恶语相向/ 112

挑食/ 113

被小朋友欺负/ 114

长大了还撒娇/ 114

光顾着玩游戏很晚才睡觉/ 115

6?不用唠唠叨叨训孩子的“小妙招”/ 117

总是撒娇，想和朋友多玩一会儿/ 117

玩具丢了一地也不收拾/ 119

总是说“不要”、“讨厌”/ 120

第四章?妈心得：如何培养出好性格的孩子// 123

1?培养孩子健康心理的方法/ 125

拥抱、蹭脸——亲肤育儿法/ 125

养成基本的生活习惯/ 126

尊重个性，自由成长/ 127

2?
养成孩子好性格的表扬方式与批评方式/ 130

明白表扬和批评的重点所在/ 130

表扬能够加深亲子关系/ 132

表扬与恭维不同/ 132

表扬孩子的五个要点/ 133

批评孩子的五个要点/ 135

3?创造能让孩子自由成长的环境/ 138

全面相信他鼓励他/ 138

偶尔巧妙地恭维一下/ 139

认可孩子内心的成长/ 139

不要让孩子觉得自己没用/ 141

不也没关系/ 142

自如地表达情感/ 143

做一个正直的人/ 144

不要说“随你的便”/ 144

把家变成一个放松的场所/ 145

睡觉前回顾一天的生活/ 146

l 日本亲子教养类经典指导用书，日本五星好评！

l 日本育儿专家秦野悦子以多年的亲子教育研究实践入手，告诉家有0-6岁儿童的新手父母：与其努力改变孩子的性格，不如致力于发展孩子的个性；做孩子性格的陪跑者。