基本信息

書名:孩子的性格由媽媽決定

定價：27.00元

售價：18.4元,便宜8.6元,摺扣68

作者:(日) 秦野悅子

齣版社：現代齣版社

齣版日期：2016-06-01

ISBN：9787514338607

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

l 日本親子教養類經典指導用書，日本五星好評！

l 日本育兒專傢秦野悅子以多年的親子教育研究實踐入手，告訴傢有0-6歲兒童的新手父母：與其努力改變孩子的性格，不如緻力於發展孩子的個性；做孩子性格的陪跑者。

內容提要

所謂“孩子的性格由媽媽決定”，就是說“媽養育方式”對孩子的性格影響非常大。而所謂性格，就是媽媽與孩子相遇相知，各自的人格互相磨閤和影響的産物。

目錄

章?孩子的性格是這樣形成的// 1

1?性格是怎樣形成的/ 3

在人際關係中塑造的性格/ 3

在處事方法中塑造的性格/ 4

在親子交往中塑造的性格/ 5

在環境和文化中塑造的性格/ 6

在社會中塑造的性格/ 6

在角色中塑造的性格/ 8

天生的特質/ 9

壓力也會影響性格/ 12

2?媽性格會影響孩子/ 14

親子關係與孩子的性格/ 14

過度支配造成沒主見/ 14

過度服從造成蠻橫/ 14

過度拒絕造成懦弱/ 15

過度保護産生依賴/ 15

從看電視中錶現齣來的親子相處模式/ 16

教育方法體現媽性格/ 17

媽媽需要一種平衡感/ 19

認同自己的性格/ 20

3?孩子的性格讓媽媽有喜有憂/ 21

為何無法認同孩子的性格/ 21

兄弟性格不同的疑惑/ 22

不要對孩子抱持過多的期待/ 23

第二章?孩子的性格取決於媽媽// 27

1?瞭解媽媽自己的性格/ 29

2?瞭解孩子的性格/ 31

大人眼裏孩子的性格/ 31

看的角度不同，孩子的性格也不同/ 32

優點也會變成缺點，壞處也能成為好處/ 35

從多方麵接受孩子的性格/ 36

性格有多重判斷標準/ 39

3?
親子性格不同，親子關係也會不一樣/ 41

媽性格類型/ 41

孩子的性格類型/ 46

媽媽與孩子的性格組閤/ 49

4?兄弟姐妹的不同性格/ 52

不斷成長中的傢長/ 53

傢庭賦予的角色性格/ 53

長子（先齣生的孩子）/ 54

末子（後齣生的孩子）/ 55

次子（中間齣生的孩子）/ 57

獨生子/ 58

單親傢庭裏的孩子/ 59

老人帶大的孩子/ 59

第三章?這樣的性格該如何處理？// 61

1?
孩子的性格令人擔憂，該如何是好？/ 63

導緻性格令人擔憂的三個要素/ 63

羅列齣“問題性格”/ 65

為什麼會感到擔憂——尋找令人焦慮的原因/ 67

想做什麼？定好目標！/ 71

處在變化中的育兒和生活環境/ 72

2?讓期望中的性格變得更好/ 74

與其改變性格，不如發展個性/ 75

有助於養成好性格的“咒語”/ 78

錶達齣的意思與真心相反/ 79

語言錶達的方式錯瞭/ 80

錶揚的話卻傳遞齣瞭負麵的信息/ 81

把感情用語言傳達給對方/ 83

不要強求孩子有“大人樣”/ 84

保留喝一杯熱茶的時間/ 85

3?斷定孩子“性格不好”之前/ 86

自認為是個“壞孩子”/ 86

內心的苦惱變成瞭身體上的疾病/ 89

粗暴之下的自我抑製/ 90

過於努力的“好孩子”/ 91

不會調整情緒/ 92

與受到欺負的孩子産生共鳴/ 92

4?這樣的性格，讓人如何是好？/ 95

【自作主張型】/ 95

?粗魯·強勢/ 95

?消極·畏怯/ 96

?逆反·不老實/ 97

?頑固·好強/ 97

?自己的事情自己不去做/ 98

【動作行為型】/ 99

?動作慢騰騰/ 99

?容易放棄/ 101

?愛慌張/ 101

?坐不住/ 102

?神經質·愛挑剔/ 103

【朋友關係型】/ 104

?找麻煩·欺負人/ 104

?受欺負/ 105

?不跟彆人說話（內嚮·害羞）/ 106

?不會體貼人/ 107

5?比說教更有效的處理方式/ 108

孩子拖拖拉拉，導緻去幼兒園或學校遲到/ 108

說謊/ 109

對傢長惡語相嚮/ 112

挑食/ 113

被小朋友欺負/ 114

長大瞭還撒嬌/ 114

光顧著玩遊戲很晚纔睡覺/ 115

6?不用嘮嘮叨叨訓孩子的“小妙招”/ 117

總是撒嬌，想和朋友多玩一會兒/ 117

玩具丟瞭一地也不收拾/ 119

總是說“不要”、“討厭”/ 120

第四章?媽心得：如何培養齣好性格的孩子// 123

1?培養孩子健康心理的方法/ 125

擁抱、蹭臉——親膚育兒法/ 125

養成基本的生活習慣/ 126

尊重個性，自由成長/ 127

2?
養成孩子好性格的錶揚方式與批評方式/ 130

明白錶揚和批評的重點所在/ 130

錶揚能夠加深親子關係/ 132

錶揚與恭維不同/ 132

錶揚孩子的五個要點/ 133

批評孩子的五個要點/ 135

3?創造能讓孩子自由成長的環境/ 138

全麵相信他鼓勵他/ 138

偶爾巧妙地恭維一下/ 139

認可孩子內心的成長/ 139

不要讓孩子覺得自己沒用/ 141

不完美也沒關係/ 142

自如地錶達情感/ 143

做一個正直的人/ 144

不要說“隨你的便”/ 144

把傢變成一個放鬆的場所/ 145

睡覺前迴顧一天的生活/ 146

作者介紹

秦野悅子

白百閤女子大學教授、臨床發展心理師，專門研究兒童文化領域內的發展心理學。同時還擔任日本發展心理學會常任理事、日本保育協會保育臨床谘詢體係研究委員、臨床發展心理師實踐研究編委會委員、一般社團法人臨床發展心理師認定運營機構事務局局長等職。

文摘

序言