绅士淑女课——让你的孩子轻松学会三百个礼仪 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 艾伯利，郑海娟 著

图书标签:

• 礼仪教育
• 儿童礼仪
• 社交礼仪
• 行为习惯
• 情商培养
• 亲子教育
• 素养提升
• 礼貌习惯
• 儿童成长
• 家庭教育

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 上海社会科学院出版社

ISBN：9787806815786

商品编码：29761140288

包装：平装

出版时间：2005-01-01

基本信息

书名：绅士淑女课——让你的孩子轻松学会三百个礼仪

定价：22.00元

作者：艾伯利,郑海娟

出版社：上海社会科学院出版社

出版日期：2005-01-01

ISBN：9787806815786

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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你是否曾经在目睹4岁的女儿没有受到任何邀请，就大摇大摆地走进邻居家时感到忧虑？你是否曾经因为6岁的儿子在收到祖母好心的生日礼物时没有及时道谢，而不得不打电话致歉？……事实上，身为家长，你根本没有捷径去预测随时可能面临的这些类的经历：孩子似科完全忘掉了应有的礼貌，只留下你一个人疲惫而尴尬地进行善后处理。
谢乐艾·艾伯利的这本书为你提供了机智而富有悟性的建议。通过一天学习一种礼节的方式，穿插以游戏、活动的建议，使得教与学的过程变得趣味盎然。

内容提要

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拿在您手里的，是一本不可多得的家长轻松掌握教会孩子基本礼仪的实用指南。它告诉我们，不仅要教给孩子正确的礼节，而且要注意教育的方法以及在合适的年龄段教给孩子合适的礼节。长期以来，在许多家庭中，孩子礼节训练的重要性常常被忽视甚至被怀疑。作为家长，我们的精力集中在开发孩子的天赋、赔养他们的自尊感上。
事实上，对孩子来说，礼仪修养真的非常重要。试想一下，如果不培养孩子良好的社交习惯就把他送入社会，将会对他造成多大的伤害？让孩子了解恰当的礼仪是为他今后的生活做准备所必不可少的部分。进一步说，在礼仪方面，无论曾经受过多好的教育，都还需要继续学习，尤其是在当今这个“细节决定成败”的社会，不是吗？

目录

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1 良好的开端
2 家庭时间
3 和其他孩子相处
4 介绍
5 电话交流技巧
6 谈话技巧
7 书信往来
8 就餐礼仪
9 进餐时怎样避免尴尬
10 男孩必读
11 女孩必读
12 邀请
13 公共场合中的礼仪
14 特殊的场合
15 礼尚往来
16 度假期间
17 宾主之仪
18 做合格的运动员
19 做模范的公民
20 照顾特殊群体
21 整洁卫生

作者介绍

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谢乐尔·艾伯利（SHERYL EBERLY）非凡公司（Distinctions）的经营者，该公司为孩子们、年轻人和商业人士开设礼节指导课程。谢乐尔·艾伯利（Sheryl Eberly）和她的家人目前居住在美国弗吉尼亚州北部。

文摘

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序言

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《品格之翼：儿童社交礼仪与情商养成指南》 引言： 在瞬息万变的现代社会，孩子的成长不仅需要知识的滋养，更需要品格的雕琢。作为家长，我们深知，让孩子在人生的画卷上挥洒出自信、优雅、有礼的色彩，是他们未来幸福与成功的基石。《品格之翼》正是这样一本旨在为孩子插上品格的翅膀，让他们在社交舞台上展翅高飞的实用指南。本书并非单纯的礼仪知识堆砌，而是深入浅出地将品格养成、情商智慧与社交艺术融为一体，用温暖而生动的方式，引领孩子走进一个充满理解、尊重与关爱的世界。 第一部分：打开品格之门——认识内在的宝藏 孩子的品格，是他们内在力量的源泉，也是他们与世界连接的桥梁。本部分将引导家长和孩子一同探索品格的丰富内涵，并提供切实可行的方法，帮助孩子发掘并培养自身优秀的品格特质。 尊重：文明的基石。 何为尊重？ 尊重意味着承认并珍视他人的独特性、价值和感受，无论是对长辈、同辈，还是对服务人员，甚至是自然万物。它不是虚伪的客套，而是发自内心的认可。 培养尊重的心： 倾听的艺术： 教导孩子在他人说话时，放下手中的玩具，用眼神交流，耐心听完，不随意打断。这不仅是倾听，更是对说话者的一种敬意。 同理心的培养： 引导孩子设身处地为他人着想。当看到朋友难过时，问问“你为什么难过？我能帮你做什么？”；当看到别人遇到困难时，思考“如果是我，我会希望得到怎样的帮助？” 感谢的力量： 鼓励孩子用真诚的语言表达感谢，无论是收到礼物、得到帮助，还是得到赞扬。一遍遍的“谢谢”，是连接人心的温暖纽带。 尊重隐私： 引导孩子理解，别人的东西不随意拿取，不随意翻看，不随意打听他人不愿分享的事情，这是对他人界限的尊重。 爱护环境与生命： 教导孩子不随意丢弃垃圾，爱护花草树木，不伤害小动物，认识到万物皆有生命，都值得尊重。 诚信：立身之本。 诚实与信任： 诚信是建立信任的基础。孩子需要理解，说实话，兑现承诺，是赢得他人信任的关键。 诚实面对错误： 鼓励孩子勇于承认自己的错误，而不是掩饰或推卸责任。从错误中学习，是成长的重要一步。 信守承诺： 无论是答应为家人做一件小事，还是与朋友约好一起玩耍，都要尽力做到。教会孩子“言必信，行必果”。 拒绝说谎： 引导孩子认识到谎言的危害，它不仅会伤害他人，也会损害自己的声誉。 善良：心灵的光芒。 乐于助人： 鼓励孩子主动发现身边需要帮助的人，并伸出援手。这可以是帮助同学解答难题，可以是搀扶跌倒的老人，也可以是为需要帮助的动物提供一点点温暖。 分享的快乐： 教导孩子学会分享自己的物品、食物、甚至时间与快乐。分享不仅能带来快乐，也能增进友谊。 富有同情心： 引导孩子关注弱者，对不幸者表现出同情和关怀。例如，为灾区儿童捐赠衣物，关心生病的朋友。 温柔的言语： 教导孩子使用温和、友善的语言与人沟通，避免恶语伤人。 责任：成长的阶梯。 对自己的责任： 教导孩子照顾好自己的生活起居，按时完成作业，保持房间整洁。这是对自身负责的表现。 对家庭的责任： 鼓励孩子参与家庭事务，例如帮忙做家务、照顾弟妹、孝敬长辈。这是家庭成员应尽的责任。 对集体的责任： 在学校或集体活动中，教导孩子遵守规则，积极参与，为集体贡献力量。 认识到行为的后果： 引导孩子理解，每一个行为都会带来相应的后果，要为自己的选择负责。 第二部分：情商的智慧——读懂自己与他人 情商，是孩子理解和管理自己情绪，以及感知和回应他人情绪的能力。拥有高情商的孩子，更能适应社会，建立良好的人际关系，并更好地应对生活中的挑战。 认识情绪：做情绪的主人。 识别基本情绪： 快乐、悲伤、愤怒、恐惧、惊讶……教导孩子认识这些基本情绪，并用恰当的词语表达自己的感受。 理解情绪的来源： 引导孩子分析是什么原因导致了某种情绪的产生，例如，“我感到生气，是因为我的玩具被拿走了。” 接纳与管理情绪： 教导孩子，所有情绪都是正常的，关键是如何健康地表达和管理它们。 如何处理生气： 深呼吸，数到十，暂时离开令人生气的环境，用画画或运动的方式释放能量。 如何处理悲伤： 允许自己哭泣，找信任的人倾诉，做一些让自己感到舒适的事情。 如何处理焦虑： 转移注意力，进行放松练习，寻求父母的安慰。 同理心：走进他人的内心世界。 观察肢体语言： 教导孩子注意他人的面部表情、身体姿态，从中理解对方的情绪。 换位思考： 鼓励孩子想象如果自己是对方，会有怎样的感受。例如，“如果我被批评了，我可能会很难过，所以我要小心说话。” 倾听的深层含义： 在倾听时，不仅听对方说了什么，更要尝试理解对方为什么会这么说，以及话语背后隐藏的情绪。 人际交往的艺术：和谐共处之道。 积极沟通： 鼓励孩子用清晰、直接、友善的方式表达自己的想法和需求，同时也要学会耐心倾听他人的观点。 解决冲突： 教导孩子用和平的方式解决矛盾，例如，通过协商，寻找双方都能接受的方案，而不是争吵或动手。 合作与分享： 在团队活动中，教导孩子如何与他人合作，分享资源，共同完成目标。 建立友谊： 引导孩子如何主动与人交往，如何维系友谊，成为一个受欢迎的朋友。 第三部分：社交的舞台——优雅得体的举止 良好的社交礼仪，是孩子自信、成熟、有魅力的重要体现。本部分将从日常生活的点滴细节入手，为孩子构建一套实用、易学的社交礼仪体系。 餐桌上的风范：文明用餐的艺术。 入座与起身： 教导孩子在长辈入座后自己再入座，用餐完毕后起身，并感谢款待。 餐具的使用： 详细介绍中西餐餐具的基本使用方法，例如，如何正确拿取筷子、刀叉，如何使用餐巾。 用餐的礼仪： 提醒孩子不要发出过大的咀嚼声，不狼吞虎咽，不边吃边说话，不随意拨弄食物。 分享与传递： 教导孩子如何将菜肴传递给他人，以及如何从公共菜肴中夹取食物。 感谢之语： 在用餐结束时，学会向家人或主人表达感谢。 居家与拜访的礼节：尊敬与得体。 敲门与问候： 在拜访他人时，先敲门，得到允许后再进入。进入后，主动向主人问好。 做客的规矩： 教导孩子做客时不乱翻东西，不随意使用主人家的物品，不打扰主人的生活。 赠送与接受礼物： 学习如何恰当地赠送礼物，以及收到礼物时如何表达感谢。 告辞的礼仪： 离开时，主动向主人告辞，感谢主人的款待。 电话与网络礼仪： 学习如何使用电话和网络进行礼貌的沟通，例如，接听电话时礼貌回应，发送信息时注意措辞。 公共场合的行为准则：尊重他人，维护秩序。 排队： 教导孩子在任何需要排队的地方，都要自觉排队，不插队，不拥挤。 保持安静： 在图书馆、电影院、剧院等公共场所，教导孩子保持安静，不大声喧哗。 公共设施的使用： 引导孩子爱护公共设施，例如，不破坏公共座椅，不随意涂鸦。 交通礼仪： 在公交车、地铁上，教导孩子给老人、孕妇、残疾人让座，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 公共空间的尊重： 教导孩子尊重他人的个人空间，不随意打扰他人。 言谈举止的艺术：自信而有礼。 说话的艺术： 鼓励孩子用清晰、洪亮、自然的语调说话，避免含糊不清或过于小声。 眼神交流： 在与人交流时，教导孩子保持适度的眼神交流，这能展现真诚和自信。 肢体语言： 引导孩子学习一些基本的、得体的肢体语言，例如，保持良好的站姿和坐姿，避免不雅的小动作。 称谓的恰当使用： 学习如何恰当地称呼长辈、老师、同学。 赞美与批评： 教导孩子如何真诚地赞美他人，以及如何在必要时，用委婉的方式提出建设性的意见。 结语： 《品格之翼》不仅仅是一本书，更是家长与孩子共同成长的旅程。通过学习和实践本书中的理念与方法，我们相信，您的孩子将能够更好地理解自己、尊重他人、自信地融入社会，成为一个品格高尚、情商丰富、举止优雅的未来栋梁。让品格的翅膀伴随孩子，在人生的天空自由翱翔！

评分☆☆☆☆☆

从实用价值来看，这本书的高明之处在于它的“可操作性”和“跨文化适应性”。它并没有局限于某一种特定的文化圈子的礼仪，而是提炼出了那些放之四海而皆准的基本原则，比如“尊重时间”、“保持安静”、“适度倾听”。我尤其欣赏它对“数字礼仪”这一新时代的议题也有所涉猎，比如发信息时的措辞规范，以及在公共场合使用电子设备的界限。这证明了作者的知识体系是与时俱进的，没有停留在老旧的范式中。我曾让孩子尝试进行一次“正式的”电话邀请，完全按照书中指导的步骤进行，结果那次通话比以往任何一次都要流畅、得体。这本书就像是一份精心准备的“社交地图”，让孩子在探索复杂的人际世界时，拥有了一份清晰而可靠的指引，极大地增强了他们的自信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局简直是教科书级别的典范，阅读体验极佳。它的色彩搭配非常柔和，大量使用了留白，让厚厚的一本书读起来一点也不觉得压迫。内容结构上，作者很聪明地将礼仪知识分成了几个大的模块，比如“家庭篇”、“学校篇”、“公共场合篇”等等，每个模块下再细分具体的场景，逻辑清晰得让人佩服。我特别喜欢它在每章末尾设置的“小测验”和“情景问答”，这些设计有效地巩固了刚学到的内容。我的孩子对此非常着迷，他不是在“学习”，而是在玩一场“成为小绅士/淑女”的升级游戏。他会主动要求我给他“出题”，然后模仿书里的语气和动作来回答。这种互动性是很多同类书籍所缺乏的，它成功地将抽象的“教养”概念，转化成了孩子可以触摸、可以模仿的具体行为指南。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节极其敏感的人，通常一本育儿书如果逻辑上有一点跳跃或者用词稍显生硬，我立刻就会感到不适。然而，这本书在文字的选择上，展现出一种罕见的审慎与温柔。它不是用命令式的口吻，而是用一种充满鼓励和理解的笔触来引导孩子。例如，书中描述“接受赞美”时，它教导的不是简单地说“谢谢”，而是要带着真诚的微笑和目光接触，并适时地给予对方一个小小的回馈。这种深度上的挖掘，让我意识到礼仪的本质在于“换位思考”和“对他人的关注”。许多成人都需要重新学习的社交技巧，这本书却以最纯粹的形式呈现给了下一代。它让我这个家长也跟着反思了自己在日常生活中是否存在一些被忽略的细节，可以说是“温故而知新”了一把。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是令人眼前一亮，那种沉稳又不失雅致的色调，配上烫金的标题，拿在手里就觉得分量十足，仿佛真的能从中汲取到一种贵族般的教养。我特意选了几个周末的下午，泡上一壶清茶，仔细翻阅。它不像那种枯燥的说教手册，而是通过一个个生动的小故事和场景模拟，将那些看似高深的礼仪规范变得非常接地气。我印象最深的是关于餐桌礼仪那一部分，作者竟然能把刀叉的使用顺序讲得如同指挥一场交响乐，细腻到连餐巾的放置都有章可循，但读起来却毫不费力，反而觉得这是一种对生活细节的尊重。更妙的是，书中还穿插了一些历史背景的小知识，让我明白这些规矩并非空穴来风，而是历史沉淀下来的智慧结晶。对于那些希望孩子在未来社交场合游刃有余的父母来说，这本书绝对算得上是一本实用的“心法秘籍”，它教的不仅是形式，更是对他人的一种体贴和尊重。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初抱着试一试的心态买的这本书，因为市面上关于“礼仪”的书籍太多，很多都大同小异，无非是告诉你“要说谢谢”、“要排队”。但这本书的切入点非常独特，它似乎更侧重于培养孩子的“内在气场”而非表面的矫饰。我特别欣赏作者在描述如何与不同年龄段的人交流时所采用的语气和策略，简直就是一套高情商的沟通指南。比如，它教导孩子如何在不打断成人的谈话前提下表达自己的观点，这种边界感的建立非常重要。我尝试着在孩子犯错时，不是直接批评，而是引用书中的某个“小剧场”来引导他，效果出奇地好。他不是被动地接受命令，而是主动地去思考“在这个情境下，一个有教养的人会怎么做”。这让学习过程变成了一种自我驱动的探索，而不是一种负担，从这个角度看，这本书的价值远远超出了“三百个礼仪”这个数字本身。