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图书介绍


大师教你做父母:1:对话叶圣陶 9787535193889

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朱永新著 著



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发表于2024-06-19

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店铺: 韵读图书专营店
出版社: 湖北教育出版社
ISBN:9787535193889
商品编码:29691825196
包装:平装
出版时间:2014-06-01

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具体描述

   图书基本信息
图书名称 大师教你做父母:1:对话叶圣陶 作者 朱永新著
定价 33.80元 出版社 湖北教育出版社
ISBN 9787535193889 出版日期 2014-06-01
字数 页码
版次 1 装帧 平装
开本 16开 商品重量 0.4Kg

   内容简介

原著叶圣陶现代作家、教育家、出版家

解读朱永新新教育实验发起人、中国叶圣陶研究会副会长

点评网 友两年中六千万人次跟踪阅读、智慧互动


   作者简介

朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,叶圣陶研究会副会长兼秘书长,中国陶行知研究会副会长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等教授。新教育实验发起人。

他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目,国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖;在美国、英国、日本和发表教育论文余篇;卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本、阿拉伯等国家,是当代教育家的个人教育理论著作输往海外人。

他对教育理想的不懈追寻与执着行动,感动了千千万万人,屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物……

他于年发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,吸引了全国各地余所学校实验,践行着新教育理念,以行动深刻改变了多万师生,正在积极影响着中国教育。


   目录
章 童心是灵妙的批界
童心是灵妙的世界
儿童的心声之一:你们真的爱我吗
儿童的心声之二:我们是可有可无的存在
儿童的心声之三:你们对我们的欢叫和怒骂
儿童的心声之四:你们真的在教育我们吗
儿童的心声之五:爱我们是你们的责任
珍惜孩子的可能性
培养孩子的人生观
儿童的天性注重事实
让孩子勇往无畏
保护儿童的想象力
培养孩子的独立精神023

第二章 教是为了不需要教
教育是一盏灯
教是为了不需要教
教育不是为了考试
教育的目的是做人
家庭教育会先人为主
父母应该是教育专家
何谓教育家
两种教育观
养不教父母过
教育是父母对孩子的深爱
看看自己生气的模样
当“孩子王”的乐趣
办教育与种庄稼相仿
教育的“收人,与“付出”
忠诚地叫声“小朋友”
习惯养成从初开始
养成好习惯
不要养成“养成什么习惯的习惯”
不要养成妨害他人的习惯
养成自己学习的习惯
父母不要遇孩子
不非让孩子进好学校
不为孩子代劳
不要站在孩子的对立面
学生不是空瓶子
以身作则
母亲是孩子主要的榜样
做一个教育的“傻子”
希望儿女胜似我

第三章 童书是儿童的精神粮食
读书振奋民众的精神
童书是儿童的精神粮食
学校必须养成阅读能力
如何读书才有效果
读书的三种态度
善读无字书
尽信书不如无书
不该禁止孩子看小说
让儿童走近文学欣赏文学
养成随时阅读的习惯
读书的时间从哪里来
养成查阅工具书的习惯
阅读指导应精益求精
读书有时候需要“抄书”
儿童读物不能粗制滥造
儿童应生活在诗的王国
中学生应该读什么书
读书忌死读
读书勿忘人生

第四章 作文是生活的一部分
写作是起码的修养
写作就是记录说话
写作要有真实情感
听和说是读和写的基础
写作与生活
丰富儿童的生活经验
作文和做人
作文可贵的是真诚
遵循法度与创造法度
写熟悉亲切的事物
练习与成功
团体写作的乐趣
习作就是练习思想
阅读是写作的基础
文学是从生活流消出来的
作文是生活的一部分

第五章 享受学习的快乐
享受学习的快乐
学习不可以速成
学习不是为了记诵
学习是一辈子的事
枯坐听讲要不得
不为考试而学习
学习必须为己
艺术教育要让学生有兴趣
写好汉字是中国人的基本功
文艺是精神的雨露
艺术始于模仿终于独创
享受音乐
临时抱不住佛脚
德不孤必有邻
道德的贯彻是行动
要不得的是冷漠
兴趣是我们生命所寄托着的

第六章 希望是特有的奖品
希望是特有的奖品
理想是人生的灯塔
欲望是人生活动的原动力
自学的人就能够自强不息
如何过署假
交朋友的乐趣
读书与就业
如何选择职业之一:有益
如何选择职业之二:胜任
如何选择职业之三:兴趣
如何选择职业之四:理想的实现
如何选择职业之五:共同生活
一分耕耘一分收获
成功的喜悦
萤火虫梢神

附录一 爷爷教我们做人做事
附录二 新教育实验用书书目
后 记


   编辑推荐

《新教育文库》丛书是湖北教育出版社与新教育研究院共同打造的一套系列图书,初步计划出版本,分批次逐年推出。

《新教育文库》丛书是一套总结、梳理、传播新教育人所行、所思、所得的系列图书,全套图书分为“通识书系”“萤火虫书系”“蒲公英书系”等三个书系,各个书系定位不同: “通识书系”是新教育理念与实践的结晶,阐述带有指导性、标杆性的教育理论与教育事例;“萤火虫书系”以家庭教育为主线,结合中外近现代教育理论专家的**理念,讲述如何构建家校沟通的平台,如何践行家庭教育新理念和新方法;“蒲公英书系”以一线教师的亲身经历,讲述参与新教育实验的心得体会,总结新教育实验的教学经验和教学方法。

新教育实验的宗旨:为了一切的人,为了人的一切,过一种幸福完整的教育生活。 新教育实验的理念:让师生与人类崇高精神对话,无限相信师生的潜力,交给学生一生有用的东西,重视精神状态,倡导成功体验,强调个性发展,注重特色教育。

   文摘

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