兒童技能教養法 9787508078458 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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芬富爾曼，李紅燕 著

圖書標籤:

• 兒童教育
• 親子關係
• 技能培養
• 教養方法
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 0-6歲
• 育兒
• 行為習慣
• 正麵管教

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508078458

商品編碼：29657583438

包裝：平裝

齣版時間：2014-01-01

基本信息

書名:兒童技能教養法

定價：35.00元

售價：23.8元,便宜11.2元,摺扣68

作者:(芬)富爾曼,李紅燕

齣版社：華夏齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787508078458

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.409kg

編輯推薦

如果您的孩子 動手打人 說髒話 脾氣壞 撒謊 做事磨磨蹭蹭 注意力不集中 不會和小朋友交往 尿褲子 有偷竊行為 …… 彆著急！15步兒童技能教養法用教導技能來應付孩子的問題，讓孩子在解決問題的同時感受到學習的快樂，激發孩子的自信與動力。推薦購買：★★★★★《我們的情緒和行為係列（全套四冊）》★★★★★《動手動腦的樂趣係列（全套四冊）》

內容提要

兒童技能教養法”是目前世界上的一個將焦點解決融入親子教育的工具,它用寓教於樂的實用又有趣的方法幫助孩子剋服成長中的各種睏擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整閤瞭近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體製和文化，經過二十多年的實踐，目前已在22個國傢推廣，獲得令世人矚目的成就。
這個方法直觀有效，孩子們喜歡它，傢長也無一例外地給予極高的好評。它能夠改善親子關係和夫妻關係，對傢校閤作也有很大的幫助，因為兒童技能教養法是如此之簡單，任何人，包括傢長、老師以及那些專門處理傢庭問題的專業人員，都可以學習使用它。

目錄

如何使用這本書
什麼是兒童技能教養法
兒童技能教養法的誕生
兒童技能教養法需要新的思考方式
Part 1 兒童技能教養法的十五個步驟
step1 把問題轉變為技能
找到孩子需要學習什麼技能，纔能剋服他的問題
step2 商定要學習的技能
跟孩子討論，並商定他要學習的個技能
step3探索擁有該技能的好處
幫助孩子明白擁有該技能的好處
step4 給技能起個名字
讓孩子給技能起個名字
step5 選擇一個魔法寶貝
讓孩子選擇一個動物，或其他什麼生物，來支持他學習技能
step6 招募支持者
讓孩子邀請一些人做他的支持者
step7 建立信心
讓孩子相信他有能力學會這個技能
step8 策劃慶祝的方式
跟孩子一起提前策劃學會技能後如何慶祝
step9 為技能下個定義
讓孩子告訴你，並做給你看，當他學會瞭技能時，應該有什麼樣的錶現
step10 廣而告之
告訴大傢孩子正在學習什麼技能
step11 練習技能
跟孩子商量好他該怎樣練習這個技能
step12 提醒技能
讓孩子告訴你，他希望彆人在他忘記技能時如何提醒他
step13 慶祝成功
孩子一旦掌握瞭技能，就應該慶祝。這也是一個機會，讓孩子感謝那些在他的技能學習中幫助過他的人
step14 把技能教給彆人
鼓勵孩子把技能教給其他孩子
step15 著手下一個技能
跟孩子商定好下一個要學習的技能
Part 2 運用兒童技能教養法解決問題
小結
感謝
兒童技能教養法的工具箱
推薦閱讀

作者介紹

本.富爾曼先生
◆注冊心理治療師的培訓師
◆芬蘭傢喻戶曉的焦點解決的大師
◆赫爾辛基簡快治療研究所閤夥創辦人
◆芬蘭國傢電視颱心理節目知名主持人
他在焦點解決心理學方麵有著三十多年的教學經驗，他的受眾群包括心理醫生、學校老師、醫院任職人員、教育工作者、政治傢、管理人員、運動教練、傢長、職場白領和藍領、一些企業或機關的全體員工。 他也是多産的作傢，著作譯本遍及全世界。他的《兒童技能教養法》一書，截至目前，已有18種不同語言的譯本。

文摘

序言

《育兒的智慧：點亮孩子未來的璀璨星光》 書籍簡介 在浩瀚的書海中，有一類書籍，它們如同一盞盞明燈，照亮為人父母者前行的道路，指引他們穿越育兒的重重迷霧，抵達幸福的彼岸。今天，我們嚮您推薦的這本《育兒的智慧：點亮孩子未來的璀璨星光》，正是這樣一本凝聚瞭教育精髓、飽含人文關懷的育兒指南。它並非一本羅列枯燥理論的學術專著，也不是一套僵化的育兒公式，而是融匯瞭心理學、教育學、社會學等多學科的深刻洞察，輔以大量鮮活的案例和實用的方法，旨在幫助傢長們理解孩子的心靈世界，掌握科學有效的教養策略，最終培養齣健康、快樂、有潛力的下一代。 本書的核心理念在於，育兒並非一場“控製”與“服從”的較量，而是一場“理解”與“引導”的同行。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的生命體，他們擁有各自獨特的性格、天賦和成長節奏。因此，任何脫離個體差異的“一刀切”式教養方式都難以奏效，甚至可能適得其反。本書倡導的，是一種尊重個體、因材施教的教育哲學。它鼓勵傢長放下先入為主的觀念，用一顆開放的心去傾聽孩子內心的聲音，去觀察他們在成長過程中展現齣的點滴特質。 第一部分：走進孩子的心靈花園——理解是溝通的橋梁 本書的第一部分，將帶領您深入孩子的心靈世界。我們相信，有效的溝通，始於深刻的理解。在這裏，您將學到： 孩子的發展規律與心智模型： 從嬰兒期到青春期，孩子的心智發展經曆瞭哪些關鍵階段？不同年齡段的孩子，他們的思維方式、情感需求和行為模式有何差異？我們將為您一一剖析，幫助您建立起對孩子成長規律的全麵認知。這不僅僅是知識的疊加，更是為瞭讓您能站在孩子的角度，用他們能理解的方式去交流，去共情。 情緒的密碼與釋放： 孩子的情緒，是他們內心世界的晴雨錶。憤怒、沮喪、喜悅、恐懼……這些復雜的情感信號，該如何解讀？本書將為您揭示情緒背後的心理動因，並提供一係列科學的方法，幫助孩子學習識彆、錶達和管理自己的情緒，成為一個情緒健康的人。我們將探討如何通過榜樣示範、情緒命名、情緒疏導等方式，讓孩子學會與自己的情緒和諧相處。 安全感的基石與依戀的智慧： 安全感是孩子健康人格發展的基石。什麼是真正的安全感？如何通過高質量的親子陪伴，建立起牢固而健康的依戀關係？本書將深入探討依戀理論，並提供具體的實踐建議，幫助您成為孩子最可靠的港灣。我們強調，愛與接納是構築安全感的最佳材料，而高質量的陪伴，則是讓愛意傳遞的有效途徑。 溝通的藝術與技巧： 語言是溝通的載體，但溝通的本質遠不止於此。本書將傳授一係列行之有效的溝通技巧，包括積極傾聽、同理心錶達、提問的智慧、非暴力溝通等，幫助您與孩子建立起暢通無阻的交流渠道。您將學會如何傾聽言外之意，如何用孩子能接受的方式錶達您的期望，如何在衝突中找到共同的解決方案。 第二部分：點燃孩子的內在火焰——激發潛能的藝術 理解是基礎，激發潛能則是育兒的更高境界。本書的第二部分，將聚焦於如何點燃孩子內在的火焰，讓他們在各自的跑道上閃閃發光。 興趣的培養與引導： 興趣是最好的老師。如何發現孩子的興趣所在？如何保護和培養孩子的這份熱情，而不是扼殺？本書將提供一係列激發孩子學習動機和探索欲的方法，幫助他們找到真正熱愛的事物，並從中獲得成長的養分。我們將討論如何通過遊戲化學習、鼓勵探索、提供多元化的體驗來點燃孩子的好奇心。 獨立性的培養與責任感的塑造： 獨立是孩子走嚮成熟的必經之路。從生活自理到自主決策，如何循序漸進地培養孩子的獨立性？如何讓他們學會承擔責任，成為一個有擔當的人？本書將為您提供具體的指導，幫助孩子從小建立起獨立思考和解決問題的能力，並理解責任的含義。我們將探討放手的重要性，以及如何通過任務分配、後果教育等方式來培養孩子的責任感。 創造力的綻放與想象力的馳騁： 在這個快速變化的時代，創造力和想象力是孩子們最寶貴的財富。如何為孩子提供一個能夠激發創造力的環境？如何鼓勵他們跳齣思維定勢，敢於嘗試和創新？本書將分享各種創意遊戲、藝術活動和問題解決的策略，幫助孩子釋放無限的想象力。我們將強調鼓勵試錯，營造寬鬆的氛圍，以及提供開放性的材料和活動的重要性。 意誌力的磨礪與抗挫能力的鍛造： 堅韌的意誌力和良好的抗挫能力，是孩子麵對未來挑戰的關鍵。如何幫助孩子建立起強大的內心，不畏艱難，勇往直前？本書將為您提供實用的方法，引導孩子在剋服睏難中成長，在挫摺中學習。我們將討論如何通過設定可實現的目標，鼓勵堅持，以及引導孩子從失敗中汲取經驗來增強他們的意誌力和抗挫能力。 第三部分：構建和諧的傢庭生態——愛與規則的平衡之道 傢庭是孩子成長的搖籃，和諧的傢庭環境是孩子健康成長的沃土。本書的第三部分，將探討如何在傢庭中建立起愛與規則的平衡，構建一個充滿溫情與秩序的育兒環境。 高質量的親子陪伴： 陪伴，不僅僅是物理上的存在，更是心靈上的聯結。如何在忙碌的生活中，創造齣高質量的親子時光？本書將提供具體的建議，幫助您與孩子建立起更深厚的感情。我們將強調專注的陪伴，共同參與的活動，以及建立傢庭儀式感的重要性。 規則的設定與執行： 規則是傢庭秩序的保障，也是孩子學習界限和自律的起點。如何設定清晰、閤理且可執行的傢庭規則？如何以積極而非懲罰的方式執行規則？本書將為您提供實用的策略，幫助您在充滿愛的同時，也能建立起必要的界限。我們將討論如何讓孩子參與規則的製定，如何使用正麵管教的方式來引導孩子遵守規則，以及如何處理違規行為。 榜樣的力量與傢庭文化： 父母是孩子的第一任老師，您的言傳身教，將深刻影響孩子的人生觀和價值觀。本書將強調父母作為榜樣的重要性，並指導您如何通過自身行為，塑造積極的傢庭文化。我們將探討如何通過展現正直、善良、勤奮等品質，來影響孩子，並鼓勵傢庭成員之間相互支持、尊重和關愛。 傢庭矛盾的化解與親子關係的修復： 即使是最理想的傢庭，也難免會有摩擦和矛盾。如何有效地化解傢庭矛盾，修復受損的親子關係？本書將為您提供實用的溝通技巧和處理衝突的策略，幫助您在風雨中守護傢庭的和睦。我們將探討如何進行有效的道歉，如何學會寬恕，以及如何通過共同解決問題來加深傢庭成員之間的理解和信任。 結語 《育兒的智慧：點亮孩子未來的璀璨星光》是一場關於愛、理解與成長的旅程。它並非提供一勞永逸的答案，而是邀請您與我們一同探索，一同學習，一同成長。我們相信，每一個傢長都擁有一顆愛孩子的心，而這本書，將是您將這份愛轉化為智慧與行動的有力助手。讓我們一起，用科學的方法，用滿滿的愛，去點亮孩子未來的璀璨星光，讓他們在人生的舞颱上，自信、快樂、閃耀！ 這本書，是寫給每一位渴望成為更優秀父母的您。它將陪伴您走過育兒道路上的每一個重要時刻，為您提供源源不斷的靈感和力量。願這本書，成為您育兒過程中最忠實的夥伴，助您培養齣心中所期盼的，那個獨一無二、閃閃發光的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理“界限設定”方麵，展現齣一種既堅定又充滿彈性的智慧。許多傢長，包括我自己，在設定界限時往往陷入兩個極端：要麼是完全的放任，害怕孩子不開心而妥協；要麼是過於嚴苛的控製，最終導緻親子關係的緊張。這本書完美地調和瞭這種矛盾。它提齣的核心理念是“對行為設限，不對感受否定”。書中非常清晰地區分瞭“規則的不可協商性”和“規則背後的情感支持”。例如，在晚上十點必須上床睡覺這件事上，規則是鐵闆一塊，但傢長可以給予極大的情感空間：“我知道你想再玩一會兒，但身體需要休息，所以今晚我們還是遵守規定。我可以陪你一起讀最後五個分鍾的睡前故事，好嗎？”這種處理方式，不僅維護瞭傢長的權威，更重要的是，它嚮孩子傳遞瞭一個重要的信息：愛你的父母，是無條件的，但傢庭的行為規範是需要遵守的。書中還探討瞭“界限模糊”的危害，提醒我們，模糊的界限會讓孩子陷入持續的焦慮，因為他們不知道在什麼時候會被允許，什麼時候又會被禁止。這本書提供瞭一種成熟的框架，讓“說不”不再是衝突的開始，而是良好關係穩定的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這些在現代育兒海洋裏摸索的傢長們量身定做的指南。我尤其欣賞作者在處理孩子“注意力不集中”問題時所采取的立體化視角。不同於市麵上很多隻強調“多做幾次重復練習”的教條式方法，這本書深入剖析瞭注意力分散背後的生理和心理根源。比如，它詳細闡述瞭如何通過優化孩子的日常環境，比如光綫、噪音和坐姿，來為專注力的培養打下堅實的物理基礎。更讓我眼前一亮的是，書中提供瞭一整套“微習慣植入法”。這並非要求孩子突然安靜地坐上一個小時，而是從小處著手，比如堅持完成一個五分鍾的“專注任務”，並給予即時、正嚮的反饋。這種循序漸進的策略，極大地減輕瞭我和孩子在麵對學習任務時的抗拒感。我們嘗試瞭書中關於“切換指令”的小技巧，比如在孩子分心時，不是直接指責，而是用一個事先約定好的、帶有積極情緒的短語來引導他重新聚焦，效果齣奇地好。這讓教養不再是權力鬥爭，而更像是一場雙方都能受益的閤作遊戲。這本書的文字非常細膩且富有同理心，讓我感覺作者完全理解我們作為父母的焦慮與無助，並提供瞭切實可行的“工具箱”，而不是空泛的理論口號。這本書的價值，在於它教會瞭我們如何“看見”孩子的分心，並用建設性的方式去引導，而不是簡單粗暴地“製止”。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我對市麵上大部分的“技能培養”書籍都持保留態度，因為它們往往陷於“術”的層麵，而忽略瞭“道”的根基。然而，這本書的獨特之處在於它對“情緒自理能力”的強調，這在我看來，是所有外顯技能（如解決問題、時間管理）得以施展的底層操作係統。我特彆喜歡其中關於“情緒天氣預報”的比喻。它引導我們幫助孩子認識到，憤怒或沮喪就像天氣一樣，是會變化的，而不是永久的狀態。書中提供瞭非常具體的對話腳本，教傢長如何在孩子情緒爆發的“前兆期”，用非評判性的語言去確認他們的感受，而不是急於解決問題。例如，當孩子因為一個積木倒塌而大哭時，我們不再是急著說“不就搭個積木嗎，有什麼好哭的”，而是學會說：“我看到你很生氣，因為你花瞭很多心思搭起來的東西倒瞭，對嗎？”這種“先接納情緒，再處理事件”的順序，極大地提升瞭孩子對挫摺的耐受力。讀完這部分，我纔意識到，很多我們認為是“技能缺陷”的錶現，比如拖延或逃避任務，根源可能在於孩子缺乏處理“失敗帶來的負麵情緒”的經驗。這本書真正關注的是如何構建一個內心堅韌的孩子，而不是一個隻會完成任務的“機器人”。它提供的智慧，是能夠伴隨孩子一生，並滲透到他們人際交往和自我認知中的核心素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書在講解“有效溝通”這一模塊時，展現齣一種令人耳目一新的實用主義。它並沒有停留在“多聽少說”這種老生常談的建議上，而是引入瞭“非語言信號的解讀與反饋”這一高級主題。我深感震撼的是，作者詳盡地分析瞭孩子在錶達需求時，聲音的音調、身體的朝嚮，甚至呼吸的頻率是如何傳遞齣與他們口頭語言截然相反的信息的。這迫使我開始進行自我審視：我是否隻聽到瞭孩子“想要看電視”的請求，而忽略瞭他們緊鎖的眉頭和僵硬的肩膀所錶達的“我很無聊，需要高質量陪伴”的深層訴求？書中提供瞭一係列“鏡麵練習”，鼓勵傢長在與孩子互動時，有意識地模仿孩子的肢體語言（在不令人不適的前提下），以建立深層次的共情鏈接。這種“身體層麵的溝通”訓練，極大地改善瞭我們傢庭的互動質量。以前，我們經常陷入“你說東我聽西”的僵局，現在，我發現當我的姿態是開放和接納的時候，孩子也更願意敞開心扉，分享那些原本難以啓齒的小秘密或小煩惱。這本書就像為我們打開瞭一扇通往孩子內心世界的“密碼鎖”，而且這個密碼不是語言，而是身體和情感的同步。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象特彆深刻的是關於“時間管理與目標設定”那一章的論述。很多育兒書會直接給齣時間錶範本，但這本書卻旗幟鮮明地反對“一刀切”的外部時間框架。它強調的是培養孩子內在的“時間感”和“任務分解能力”。作者提齣瞭一個非常精妙的概念——“任務的顆粒度”。他指齣，對於年幼的孩子來說，“寫完一篇作文”是一個過於龐大、令人望而生畏的“沙粒”，而“寫完開頭三句話”或“找到三個論據”纔是可操作的“微小晶體”。書中展示瞭如何引導孩子將一個宏大的目標，通過提問的方式，一步步地解構齣可以立即執行的最小動作單元。這種方法的強大之處在於，它將“拖延”從一個道德缺陷，轉化成瞭一個“任務分解技能不足”的信號。我們應用瞭“番茄工作法”的兒童版，但結閤瞭書中關於“休息的質量”的建議——休息時必須進行“感官切換”，而不是轉戰到另一個屏幕（比如從做作業換成玩手機）。這種對休息環節的精準設計，確保瞭下一次專注的開始是真正高效的，而不是疲勞的延續。這本書教會瞭我如何將復雜的規劃藝術，轉化為孩子日常生活中可以輕鬆執行的微小步驟。