放学后，好父母胜过好老师 海韵著 9787505424159 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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海韵著 著

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• 亲子关系
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• 青少年教育
• 父母技巧
• 教育理念
• 好父母

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505424159

商品编码：29578747070

包装：平装

出版时间：2010-07-01

基本信息

书名：放学后，好父母胜过好老师

定价：29.80元

作者：海韵著

出版社：朝华出版社

出版日期：2010-07-01

ISBN：9787505424159

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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望子成龙，望女成风是每一个父母的心愿。不让孩子输在起跑线上，是父母教育孩子的出发点。父母们从孩子一出生就为他们设计好了人生，找*好的学校，请*好的老师，在孩子节假日、放学后更是为其找*好的辅导班、*好的家庭教师，却忽略了孩子已经被密不透风的学习生活压得喘不过气来。
本书从父母的角度，向广大家长介绍了如何利用孩子放学后睡觉前这一家教黄金期来教子。会教育孩子的父母就是好父母。你可能成为不了天才，但你可以成为天才的父母，成为天才的教育家。

内容提要

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孩子一天中，与父母有效相处的时间，放学后占了90％，利用好放学后睡觉前这段时间进行教育，是家教成功与否的关键。
本书正是这样一本别出心裁的家教类书籍，从为人父母的角度出发，向广大家长介绍了如何利用孩子放学后这一家教黄金期来培养孩子爱好，辅导孩子学习，给孩子健康的身体，陪孩子玩等，内容丰富，方法实用。作者通过对一个个精彩案例进行分析，结合科学理论，为家长设计了全方位的家庭教育方案，具有很强的可读性与实用性。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《放学后》：童年时光的琥珀，成长足迹的记录 书页翻飞，指尖滑过文字，仿佛回到了那个无忧无虑却又充满无限可能的年纪。“放学后”，这两个简单的词语，承载了多少孩童的梦想、期盼与奔忙。海韵的这本《放学后》，并非聚焦于某个具体的升学故事，也不是对某个教育理念的空洞论述，而是以一颗温暖细腻的心，捕捉那些转瞬即逝的童年片段，描绘出家长在孩子课后时光中的角色与担当。它像一个精美的琥珀，将一段段珍贵的亲子互动、一次次智慧的引导、一缕缕温情的陪伴，凝固成永恒。 一、 放学后的天空，不止有功课 放学后的时光，对每个孩子而言，都是一次从学校的束缚中解放出来的喜悦。然而，这份喜悦之后，往往紧随而来的是各种各样的选择和安排。有的是埋头苦读，继续在知识的海洋里遨游；有的则奔赴兴趣班，在音乐、绘画、舞蹈的殿堂里挥洒汗水；还有的，是三五成群，在操场上、在小巷里，追逐着属于他们的自由与快乐。 海韵的《放学后》深谙此道。它并没有将“放学后”简单等同于“补习班”或“写作业”。相反，它将目光投向了更广阔的领域。这其中，有孩子对世界的好奇心，如同初生的嫩芽，渴望汲取阳光雨露；有他们初露锋芒的个性，在自由探索中逐渐显露；更有他们在社交互动中学习到的种种人生课题，关于分享、合作、理解与包容。 例如，书中可能描绘了一个小女孩，放学后没有直接回家，而是和几个小伙伴一起，在家附近的小公园里，用落叶和石子搭建了一个属于他们自己的“秘密基地”。她们在这个小小的空间里，扮演着不同的角色，进行着天马行空的对话，想象着各种奇妙的冒险。家长或许在不远处，默默地注视着，脸上带着会心的微笑。这种场景，生动地展现了孩子们在玩耍中学习创造力、想象力和解决问题的能力。他们不再是被动接受知识的容器，而是主动探索世界的实践者。 再比如，书中可能记录了一个男孩，在放学后，拒绝了父母安排的数学补习，而是选择去拜访一位年迈的邻居爷爷。这位爷爷是一位退休的老木匠，他的手里总是有着各种工具，可以把一块块普通的木头变成精美的玩具。男孩在爷爷的工作坊里，跟着爷爷学习如何打磨木头，如何用钉子和胶水固定，虽然过程有些笨拙，但他却体会到了亲手创造的乐趣，也从爷爷那里学到了耐心和专注。这种超越课本的体验，让孩子的视野更加开阔，也让他对知识的应用有了更直观的认识。 海韵没有刻意去强调“知识点”，而是通过这些细致入微的生活场景，去揭示“放学后”作为孩子成长的重要场域，其蕴含的丰富可能性。它告诉我们，放学后的天空，可以承载的，远不止课本上的文字和数字，还有孩子心中最真挚的情感，最自由的想象，以及那些在探索与互动中悄然生长的智慧。 二、 家长的角色：引导者，而非命令者 在《放学后》这本书中，家长扮演的角色，是海韵着墨颇多的重要篇章。不同于传统观念中，家长就是孩子学习的“监工”或“教练”，这本书所倡导的，是一种更具智慧和温度的陪伴。海韵笔下的家长，是孩子们成长道路上的“导航员”，是他们探索世界时的“安全绳”，是他们遇到困惑时的“倾听者”。 书中的家长，不会轻易地将自己的意愿强加给孩子。当孩子表现出对某个领域特别感兴趣时，他们会给予支持和鼓励，而不是盲目地否定或压制。比如，当孩子在放学后，沉迷于画画，甚至忘记了写作业，家长可能不会立刻严厉批评，而是先与孩子沟通，了解他创作的灵感和遇到的困难。也许，他们会一同研究画册，或者带孩子去美术馆，让孩子在专业引导下，进一步激发创作热情。这种尊重孩子的兴趣，并在兴趣的基础上进行引导，远比强制性的灌输更有效。 同时，海韵也强调了“放手”的重要性。过度的保护和干涉，反而会束缚孩子的成长。书中可能出现这样的场景：孩子在和小伙伴玩耍时，发生了一些小小的摩擦，比如玩具被抢，或者意见不合。如果家长总是立刻冲上去，替孩子解决问题，那么孩子就失去了学习如何处理人际关系、如何协商解决冲突的机会。海韵鼓励家长，在确保孩子安全的前提下，给予孩子自己尝试解决问题的空间。通过观察和适时的提问，引导孩子自己思考，找到解决方案。这样，孩子才能在实践中，真正学会独立，学会承担。 海韵笔下的家长，也是孩子的情感港湾。放学后，孩子可能带着一天的疲惫、委屈、甚至喜悦回到家。家长最重要的任务，就是以平和的心态去接纳这一切。也许，孩子因为考试成绩不理想而垂头丧气，家长不是一味地责备，而是先给予一个温暖的拥抱，然后耐心地询问原因，共同分析问题出在哪里，并一起制定改进计划。这种情感上的支持，能够让孩子感受到被爱和被理解，从而更有信心去面对未来的挑战。 “好父母胜过好老师”这句副标题，并非否定了老师的重要性，而是强调了家庭教育的独特价值。老师在学校传授知识，而父母则在生活中，用言传身教，教会孩子做人、做事，塑造孩子的品格和价值观。放学后的时光，正是父母发挥这一独特作用的黄金时期。海韵提醒我们，在孩子的成长过程中，父母的陪伴、理解、引导，对孩子的影响，往往比任何校外的辅导机构都更为深远。 三、 细节之处见真章：生活化的叙事 《放学后》这本书的魅力，很大程度上在于其对生活细节的精准捕捉。海韵并非使用华丽的辞藻或宏大的叙事，而是通过一个个平凡而真实的场景，打动读者。 比如，书中可能会描绘一个场景：傍晚时分，夕阳将窗户染成金色，一位母亲正在厨房里忙碌着，准备晚餐。孩子放学回家，放下书包，没有像往常一样立刻投入游戏，而是径直走到母亲身边，拿起一块洗好的土豆，小心翼翼地递给母亲，并好奇地问：“妈妈，今天的菜是什么呀？”母亲脸上露出了温柔的笑容，一边接过土豆，一边回答：“今天我们吃你最喜欢的西红柿炒鸡蛋，还有你爱吃的红烧排骨。”这种生活化的对话，充满了温馨和爱意。它展现了孩子对家庭的归属感，对母亲的依赖，以及对家常味道的依恋。 再比如，书中可能记录了一个父亲，在放学后，陪着孩子一起收拾房间。这不是一次强制性的打扫，而是父子之间的一次“合作”。父亲一边收拾，一边给孩子讲道理，比如“东西要物归原位，这样下次找起来才方便”，“房间整洁，心情也会好”。孩子虽然一开始有些不情愿，但在父亲的引导下，也开始认真地叠衣服，整理书本。在这个过程中，孩子不仅学会了整理，更重要的是，他感受到了父亲的陪伴，体验到了共同完成任务的乐趣。 海韵的文字，就像一双灵巧的手，能够将这些看似琐碎的生活片段，编织成一幅幅生动感人的画面。她没有刻意去制造戏剧冲突，也没有设置跌宕起伏的情节，而是专注于展现孩子在成长过程中，所经历的喜怒哀乐，以及家长在其中扮演的恰到好处的角色。这种写实主义的笔触，让读者在阅读时，能够产生强烈的共鸣，仿佛看到了自己曾经的童年，或者正在经历的亲子时光。 《放学后》这本书，就像一本打开了的相册，每一页都珍藏着童年的点滴。它提醒我们，在匆忙的生活节奏中，不要忽略了放学后那段宝贵的时间。这段时间，承载着孩子无限的潜能，也考验着父母的智慧与耐心。海韵用她的笔，为我们描绘了一幅幅温暖的画面，让我们看到了，如何通过恰当的引导和真诚的陪伴，让每一个“放学后”，都成为孩子健康成长的乐园，也成为父母一生中最值得珍藏的回忆。这本书，送给每一个在乎孩子成长的父母，送给每一个渴望理解孩子内心的父母，它将带领我们，重新审视“放学后”的意义，重拾亲子时光的温度，最终，成为更好的父母，也让孩子在爱的滋养下，绽放出最美的生命光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种朴素中带着一丝沉稳的气息，仿佛在无声地诉说着内容的分量。我拿到手的时候，首先就被封面上那种低饱和度的色彩搭配吸引了，没有花哨的图形堆砌，仅仅是字体本身的排布和留白，就营造出一种让人愿意沉下心来阅读的氛围。书的纸张质感也相当不错，触感细腻，油墨印制清晰，即便是长时间阅读也不会感到刺眼疲劳。内页的字体大小和行间距也经过了精心的设计，阅读起来非常流畅舒适，这在如今很多批量生产的图书中是难得的。它给我的第一印象是：这是一本对待内容和读者都非常尊重的作品。这种对细节的打磨，预示着作者在文字上的用心程度，让我对即将展开的阅读体验充满了期待。翻开扉页，那种油墨特有的微香，更增添了一份独属于实体书的仪式感，让人忍不住想马上找一个安静的角落，全身心地投入进去。

评分☆☆☆☆☆

初读之下，作者的叙事风格简直像一位经验丰富的老友在耳边娓娓道来，那种亲切和坦诚，让人瞬间放下了戒备心。她没有采用高高在上的理论说教口吻，而是大量地穿插着生活中的真实案例和切身的感悟，仿佛每一个字都是从生活的泥土里提炼出来的精华。这种叙事的力量在于它的可触及性，我总能在那些看似寻常的家庭场景中，找到自己曾经的影子，或者预见到未来可能遇到的困境。文笔看似平实，实则暗藏机锋，她总能在不经意间抛出一个直击灵魂的问题，让你不得不停下来，仔细审视自己对“教育”这两个字的理解。这种不动声色的引导，远比生硬的灌输有效得多，它不是告诉你“应该怎么做”，而是启发你去思考“我为什么要这么做”，这种由内而外的觉醒，才是真正的力量所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构安排上展现出一种极其巧妙的平衡感。它不像一些育儿书籍那样，将所有内容机械地分成“学龄前”、“小学阶段”等固定模块，反而更侧重于构建一套贯穿始终的核心理念。作者似乎更关注的是家庭关系这条主线，所有的具体方法论都依附于这条主线之下。这种结构的好处是，无论读者处于孩子成长的哪个阶段，都能从中找到即时的指导意义，而不会感到内容过时或超前。更值得称赞的是，她在探讨复杂问题时，总能保持一种罕见的客观与包容性，不轻易下定论，而是提供一个开放性的框架，鼓励读者根据自家孩子的独特性去灵活变通。这种“赋能”而非“规定”的写作手法，极大地增强了书籍的实用价值和持久生命力。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我被其中一些关于“情绪管理”的章节深深触动。作者对亲子间情绪波动的细腻观察，简直可以用“入微”来形容。她没有回避家庭生活中那些令人尴尬、甚至感到羞愧的冲突瞬间，反而大方地将其剖开，展示其背后的心理成因。最让我印象深刻的是她如何论述“共情”的边界感，那种既要做到深度的理解和接纳，又必须坚守个体独立性的平衡之道，着实是育儿艺术中的高阶技巧。这些描述让我意识到，很多时候我们自以为是的“为孩子好”，其实可能只是在投射我们自己的焦虑。这本书像一面棱镜，折射出我们作为父母的局限性，同时也温柔地指引我们如何超越这些局限，真正成为孩子心灵上的安全港湾。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书的价值远远超出了它所涵盖的具体技巧层面。它更像是一次对现代家庭教育理念的深度重塑之旅。它挑战了社会上长期以来对于“成功教育”的单一化、功利化定义，转而强调了人格培养、情感联结以及内在驱动力的重要性。读完后，我感觉到的不是知识的堆砌带来的沉重感，而是一种豁然开朗的轻松和坚实。这使得我对未来与孩子的相处模式有了一个更清晰、更人性化的蓝图。它让我明白，教育的战场不在于分数的高低，而在于能否在日常的点滴互动中，共同构建起一个充满尊重、理解和爱意的成长环境。这本书真正做到了“润物细无声”的教育，是值得所有为人父母者反复品读的佳作。