和儿子一起成长2 杨文,麓雪 9787303161157 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨文，麓雪 著

图书标签:

• 亲子关系
• 育儿
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• 心理学
• 杨文
• 麓雪
• 儿童教育
• 父母
• 教育方法

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303161157

商品编码：29578143877

包装：平装

出版时间：2013-06-01

基本信息

书名：和儿子一起成长2

定价：34.00元

作者：杨文,麓雪

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2013-06-01

ISBN：9787303161157

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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　　《和儿子一起成长》讲述爱是母亲*原始的本能，科学的爱才是帮孩子成长为参天大树必须的养份！她是中国十大杰出母亲，她是教育专家。她用“素质教育”、“快乐教育”的亲身实践，培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士，让许许多多感叹“快乐童年”与“成功学业”不可兼得的家长羡慕不已。本书献给所有“爱孩子，愿意尊重孩子、信任孩子”的父母！让我们跟随杨文去认识、理解孩子生命成长的韵律，去更好地担当起“教育者、示范者、提供者”这三种角色，把“无私的爱、科学的爱、推出的爱”给予孩子，使孩子在“读万卷书、行万里路、与万人谈”中，成为具有成熟人格、鲜活个性、良好专业技能和社会适应能力的人。本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。
　　例如
　　职业女性怎样面对工作、孩子教育的双重焦虑？
　　孩子性格太温和，会不会影响长大后的社会竞争力？
　　孩子很善良，学习也不错，为什么不合群，得不到同学的认同？
　　孩子对作业、考试特别焦虑怎么办？
　　孩子没有特长、不够会不会自卑？该怎样发现孩子的特长？
　　孩子得不到老师的认可怎么办？

内容提要

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　　父母在养育孩子肉体胚胎的同时，要关注孩子精神胚胎的成长。孩子有一个非常完整、精密的内在秩序系统，有一颗丰富的有吸收力的心灵。本书所展示的教子问题，更多的是从精神胚胎养育的角度，去分析家庭教育中所遇到的问题。这些问题来自于这几年里我们接触过的众多父母，反映了教育孩子中较为普遍的问题，是我们做父母的需要理解和领悟的。本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。
例如
　　职业女性怎样面对工作、孩子教育的双重焦虑？
　　孩子性格太温和，会不会影响长大后的社会竞争力？
　　孩子很善良，学习也不错，为什么不合群，得不到同学的认同？
　　孩子对作业、考试特别焦虑怎么办？
　　孩子没有特长、不够会不会自卑？该怎样发现孩子的特长？
　　孩子得不到老师的认可怎么办？

目录

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作者介绍

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　　杨文，山东英才学院董事长，博士，教授，硕士生导师，教育部高等学校教学名师，国家精品课主讲人，国家本科教学团队负责人。留学英国，曾任教于山东大学。
　　荣获“中国十大杰出母亲”，全国“为国教子、以德育人”好家长。其家庭荣获全国“五好”文明家庭标兵户。现任全国政协委员，全国、山东省、济南市三级妇联执委，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长，环太平洋地区早期儿童教育协会中国大陆地区副主席等职务。
　　主编的《杨文幼儿英语》系列教材发行100余万册；所著《幼儿英语教学法》、《学前儿童英语教育》，填补了我国相关领域的空白；创立的教学法被列入“中国当代外语教学法十大流派”。
　　麓雪，毕业于山东大学中文系，媒体人，致力于以家庭教育、婚姻情感为主的女性生命成长的采访、研究与写作。曾经主持新闻评论、人物访谈、《阳光女性》等节目。采访、写作、主持的情感专栏“麓雪热线”受到读者、听众的关注；著有《杨文教子》、《苦茶》、《让我们做好的母亲》《生为女人》等书，策划出版畅销书《和儿子一起成长》。

文摘

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序言

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《父子同行的时光：爱与陪伴的成长叙事》 在人生的长河中，亲子关系无疑是最为深刻、也最具变革力量的纽带之一。它不仅仅是血缘的延续，更是一场双向奔赴的成长旅程。本书，不是一本简单的育儿指南，也不是一本冷冰冰的理论分析，它是一曲深情款款的父子二重唱，用真实的笔触，描绘了一个父亲与儿子共同经历的那些闪闪发光的日子，那些琐碎却温暖的瞬间，那些挑战与理解交织的篇章。 作者以一位父亲的视角，细腻地捕捉了儿子从嗷嗷待语的婴儿，到步履蹒跚的幼儿，再到好奇心爆棚的少年，直至开始展翅翱翔的青年，这一系列蜕变过程中，自己内心世界的震动与觉醒。他坦诚地记录下初为人父的青涩与手足无措，初为人父的喜悦与难以置信；记录下抚育儿子的辛劳与疲惫，但更多的是从中汲取的无限力量与甜蜜。本书的核心，在于“陪伴”的力量，这种陪伴并非简单的物理存在，而是心与心的连接，是情感的交流，是价值观的传递，更是对彼此生命意义的共同探索。 第一部分，描绘了儿子婴幼儿时期的懵懂与可爱，以及父亲最初的笨拙与笨拙中的爱。从第一次抱起那个柔软得像棉花糖一样的生命，到第一次听到那一声充满依赖的“爸爸”，父亲的生命便被赋予了全新的维度。那些夜晚的喂奶，凌晨的哭闹，换尿布时的手忙脚乱，都化为一种奇特的幸福感，在父亲心中生根发芽。父亲开始学习如何理解婴儿的需求，如何安抚他们的情绪，如何在最微小的互动中感受生命的奇迹。这个阶段，更多的是父亲对儿子的照顾与保护，但也正是这份照顾与保护，让父亲第一次深刻体会到责任的重量，以及爱的纯粹。他开始观察儿子的每一个细微表情，每一个无意识的动作，并从中解读出成长的信号。他记录下儿子第一次翻身、第一次爬行、第一次站立、第一次迈步的喜悦，这些看似平凡的瞬间，在父亲眼中却是儿子生命篇章中意义非凡的开端。 随着儿子渐渐长大，进入蹒跚学步的阶段，家庭的氛围也变得更加活泼而充满挑战。蹒跚学步的孩子，就像一颗小小的炮弹，对周围的一切都充满好奇，也充满了探索的欲望。摔倒，是他们学习行走的一部分，而父亲，则是在他们跌倒时伸出最坚实的手臂，在他们受伤时给予最温柔的拥抱。这个阶段，父亲开始更多地参与到孩子的日常生活中，从玩耍到阅读，从户外活动到简单的家务。他学会了用孩子的视角去看待世界，用孩子的语言去沟通交流。他发现，原来那些被大人忽略的细节，在孩子眼中却是如此的精彩。他记录下儿子第一次指着天空问“星星为什么会闪烁？”，第一次模仿大人说话的可爱模样，第一次在公园里奔跑时的欢笑。这些片段，构成了父子关系中最初的默契与互动。父亲也开始意识到，自己的言行举止，都会潜移默化地影响着儿子，他开始更加注意自己的修养与品格，因为他知道，自己是儿子人生中第一位，也是最重要的榜样。 进入童年时期，儿子展现出更强的独立性和更丰富的个性。他们的世界观开始形成，对新鲜事物充满了渴望，也开始有了自己的想法和喜好。这个阶段，父亲的角色从简单的照顾者，逐渐转变为引导者和伙伴。他不再是简单地满足儿子的需求，而是开始引导儿子去发现自己的兴趣，去探索未知的领域。一起搭建乐高，一起阅读图画书，一起去博物馆，一起在周末的公园里踢球，这些共同的活动，不仅增进了父子之间的感情，更重要的是，在潜移默化中，父亲将自己的人生经验、价值观和对世界的看法传递给儿子。父亲在这个过程中，也同样在成长，他学会了如何倾听儿子内心深处的想法，如何理解他们的困惑与不安，如何给予他们支持与鼓励。他记录下儿子第一次提出“为什么会有战争？”，第一次分享自己学校里发生的趣事，第一次因为某个问题而纠结，第一次因为自己的小小的成就而骄傲。这些，都是父子关系中深度交流的体现。父亲在这个时期，也面临着如何平衡工作与家庭，如何处理儿子与外界的冲突，如何引导儿子建立正确的是非观等一系列挑战。他开始学习如何与学校老师沟通，如何引导儿子解决与同学的矛盾，如何在社会的大环境中保护儿子，同时又给予他们独立的成长空间。 当儿子步入青春期，这是一个充满叛逆、困惑与转变的时期。荷尔蒙的躁动，自我意识的觉醒，对未来的迷茫，都让这个阶段的父子关系变得更加复杂。儿子开始渴望独立，渴望被理解，渴望被尊重，而父亲，则需要学会放手，学会给予信任，学会用更成熟的心态去面对儿子的成长。这个阶段，本书的价值尤为凸显。作者没有回避青春期父子关系中可能出现的紧张与摩擦，而是以一种平和、理解的态度，去记录下这些挑战。他讲述了如何与进入青春期的儿子进行有效的沟通，如何倾听他们内心的声音，如何在尊重他们隐私的同时，给予必要的引导。他记录下儿子第一次对父亲的观点提出质疑，第一次因为一些小事而与父亲发生争执，第一次表达自己对未来的憧憬与担忧。父亲在这个阶段，也在反思自己的教育方式，他开始意识到，与其强行灌输，不如以身作则；与其控制，不如引导。他尝试着理解儿子的压力，理解他们的迷茫，并用自己的经验，为他们提供支持与建议。他学会在儿子犯错时，不是一味地指责，而是引导他们去反思，去承担责任。他也开始欣赏儿子身上的独特之处，看到他们在音乐、运动、学习等方面展现出的天赋与热情，并尽力去支持。 本书最动人的地方在于，它没有将父亲描绘成一个完美的英雄，也没有将儿子描绘成一个永远需要被拯救的孩子。它展现的是一种真实而充满生命力的父子关系。父亲也会犯错，也会有迷茫，也会有疲惫，但正是这些不完美，让这份父子情更加真实可贵。儿子也在不断地成长，从最初的依赖，到后来的独立，再到最终的理解与尊重，这是一个循序渐进的过程。父亲在这个过程中，也经历了从“教育者”到“学习者”的转变，他从儿子身上学到了很多，学到了年轻人的活力，学到了对世界的新鲜看法，学到了如何用更开放的心态去面对生活。 《父子同行的时光：爱与陪伴的成长叙事》并非仅仅记录了儿子一个人的成长，它更是父亲自身的成长史。在陪伴儿子的过程中，父亲重新审视了自己的生命，重新认识了爱与责任的含义。他学会了如何放下自己的焦虑，如何享受当下的亲子时光，如何在平凡的生活中发现诗意。本书所传递的，是一种温暖、积极、充满希望的生活态度。它告诉我们，无论是在教育孩子的过程中遇到多少困难，无论是在家庭生活中承担多少责任，只要心中有爱，有耐心，有坚持，就一定能够收获一份珍贵而持久的亲子情缘。 本书的文字朴实而真挚，没有华丽的辞藻，却充满了触动人心的力量。作者用饱含深情的笔触，记录下父子二人共同走过的每一个足迹，每一次欢笑，每一次泪水。这些琐碎的生活片段，汇聚在一起，便构成了一幅幅生动感人的画面，让我们看到了父子之间最真挚的情感，看到了成长中最动人的瞬间。它不仅仅是一本书，更是一份珍贵的记忆，一份爱的传承，一份对生命最深沉的感悟。它让我们相信，在每一个平凡的日子里，我们都有能力去创造不平凡的亲子故事。它提醒我们，陪伴是最长情的告白，而爱，则是连接父子心灵最坚实的桥梁。通过阅读这本书，你会更加懂得如何去爱，如何去陪伴，如何在人生的旅途中，与自己的孩子，一同成长，一同闪耀。

评分☆☆☆☆☆

翻开这书，我立刻被那种扑面而来的朴素和真诚给吸引住了。它没有那些华丽的教育理论包装，更像是家庭生活的一份原始记录，充满了烟火气。作者对亲子关系的处理，简直是教科书级别的“去控制化”。我印象最深的是关于“界限感”的探讨。我们总想为孩子铺平所有的路，生怕他们吃亏，但这本书却大胆地提出了“允许孩子犯错，并从中学习”的观点。它举了一个关于暑假时间分配的例子，孩子本想把所有时间都花在电子游戏上，作者没有强行制止，而是设定了一个共同探讨的框架，最终让孩子自己意识到时间分配不当带来的后果。这种“放手”的智慧，对我这个习惯性“插手”的家长来说，简直是醍醐灌顶。语言风格上，它非常接地气，没有生僻的术语，就像邻居家的大姐姐在跟你分享她的育儿心得一样，亲切又实用。读完之后，我感觉自己看待问题的视角都变得开阔了，不再局限于短期成绩，而是更关注孩子内在的驱动力和独立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“成长指南”，读下来感觉就像是作者拉着你的手，不紧不慢地走过一条铺满回忆和感悟的小径。它没有那种咄咄逼人的“育儿宝典”的架势，反而更像是一本老朋友的日记，记录了生活中那些琐碎却又掷地有声的瞬间。我特别欣赏作者在描述孩子学习过程中遇到的挫折时，那种不动声色的共情。比如，当谈到孩子第一次在演讲比赛中失利时，作者没有急着去说“怎么做才能赢”，而是花了很长的篇幅去描绘孩子回家后失落的神情，以及自己是如何小心翼翼地去引导他认识到“失败本身也是一种学习”的过程。这种细致入微的观察力，让人觉得作者真的不是在纸上谈兵，而是实实在在地在泥土里种过、浇灌过。整本书的节奏把握得很好，时而悠远，时而又因为某个突发的家庭小插曲而变得热烈起来，读起来毫不费力，却又时不时地被某个观点击中，不得不停下来，反复琢磨。它教会我的，不是如何塑造一个“完美的孩子”，而是如何成为一个更成熟、更有耐心的父母。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它对“父母自我成长”的强调。它并没有将所有焦点都放在孩子身上，而是深刻地剖析了父母自身的焦虑和投射心理。作者坦诚地分享了自己在面对孩子成绩不理想时，内心产生的挫败感和外界带来的压力，以及她是如何一步步挣脱这些枷锁，重新定义“成功”的。这种真实到近乎残忍的自我剖析，是很多育儿书中缺失的。它提醒我们，养育孩子的过程，本质上也是我们重新认识自己、修正自己行为模式的过程。阅读体验非常舒缓，作者的文字像一汪清泉，不急不躁，总能在不经意间触碰到你内心最柔软的部分。它让我意识到，与其焦虑地去“培养”一个符合社会期待的孩子，不如先把自己修炼成一个内心平和、充满力量的榜样。全书的基调是积极且富有力量的，读完后感觉心境都沉淀了不少。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它提供了一套观察家庭互动的“显微镜”，而非一套僵硬的“操作手册”。它的价值不在于给出标准答案，而在于提供多维度的思考路径。尤其是在处理青春期前夜的矛盾时，作者表现出的那种尊重和耐心，简直令人叹服。书中关于“倾听的艺术”那几章，简直可以单独拿出来反复研读。它详细阐述了如何分辨孩子语言背后的真实需求，而不是被表面的叛逆或抱怨所迷惑。比如，当孩子因为朋友关系而闷闷不乐时，作者没有直接去介入调解，而是通过一起安静地做手工，创造了一个安全的表达空间。这种不着痕迹的陪伴和引导，比直接干预有效得多。文字表达上，它采用了非常多生活化的比喻，使得复杂的心理学概念变得通俗易懂，让人读起来有一种茅塞顿开的畅快感，而不是被术语绕晕。这是一本真正能让人在陪伴孩子的过程中，找到自我平衡点的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上大部分的育儿书籍都在教我们如何“管理”孩子，那么这本书更像是邀请我们去“理解”孩子。它的叙事角度非常独特，常常是从孩子懵懂的视角去反思成人世界的复杂和刻板。书中有一段关于“好奇心与规则”的平衡，让我深思良久。孩子天生对世界充满探索欲，但我们常常用各种“不要碰”、“这很危险”来扼杀这种冲动。作者记录了一次户外探险中，孩子不顾劝阻去触碰某种植物，最终导致轻微不适的经历。与其说是惩罚，不如说是一次深刻的自然教育。作者细腻地描绘了孩子从恐惧到理解，再到下次遇到类似情况时主动提问的过程。这种潜移默化的影响，比任何说教都来得有力。这本书的结构也很有意思，它不像传统的章节划分那样僵硬，更像是生活的一个个片段拼接而成，充满了生活本身的韵律感，读起来节奏自然，引人入胜。