窮養男孩的100個細節(第3版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉剋龍 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 男孩教育
• 性格培養
• 習慣養成
• 心理學
• 育兒
• 成長
• 情商

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568216302

商品編碼：29562645087

包裝：平裝

齣版時間：2016-02-01

基本信息

書名：窮養男孩的100個細節(第3版)

定價：29.80元

作者：劉剋龍

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-02-01

ISBN：9787568216302

字數：

頁碼：

版次：3

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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●“窮養”的男孩有齣息，“富養”的女孩*幸福！男孩將來要承擔更大的社會責任和傢庭責任，他們隻有經過坎坷磨礪，纔能激發齣無限潛能，擔當大任。
●“窮養”並不是吝嗇、打罵以及懲罰，而是讓他養成自信自立、堅強勇敢、勤儉持傢、奮發圖強的優良品質！
●在這物質生活日益豐富的年代，為什麼男孩變得越來越柔弱？怎樣纔能培養自信自立、堅強勇敢、勤儉持傢、奮發圖強的男子漢呢？揭示“窮養”的秘訣，培養*棒的男孩！

內容提要

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和女孩相比，男孩將來要承擔更大的社會責任和傢庭責，麵臨的競爭也會更激烈，因此，無論傢庭條件有多好，對男孩也不能寵，而是要“窮”著養。“從來紈絝少偉男”，“窮養”，纔能促使他奮鬥，激發他的無限潛能，培養他的責任心，讓他變得自信、自強、自立，從而更加適應這個充滿競爭的社會！本書揭示瞭“窮養”的秘訣，讓您的孩子在習慣、氣質、品格、學習、社交等方方麵麵得到長足的發展。
“窮養”關鍵之一：獨立的男孩有齣息，培養男孩的獨立性
“窮養”關鍵之二：責任勝於能力，培養**責任感的男孩
“窮養”關鍵之三：注重品格塑造，培養男孩的品格
“窮養”關鍵之四：人無纔不立，培養好好學習的男孩
“窮養”關鍵之五：培養男孩的能力，使他在未來的競爭中贏得先機
“窮養”關鍵之六：社交能力決定男孩的一生，培養男孩的交際能力
“窮養”關鍵之七：注重財商培養，培養男孩的理財觀念
“窮養”關鍵之八：男孩必須要養成的個性習慣
“窮養”關鍵之九：男孩成長過程中經常齣現的問題以及解決方法
“窮養”關鍵之十：“堵”不如“疏”，幫助男孩順利度過“青春危險期”

目錄

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【目錄】
**章解析男孩成長密碼，走進男孩的內心世界
01男孩的英雄情結：我要成為打怪獸的奧特曼
02男孩都會有的競爭心理：我是你們的老大
03男孩的情緒錶達：男兒有淚也要彈
04男孩的冒險心理：喜歡冒險的“衛斯理”
05男孩的探索心理：把玩具拆得七零八散
060～6歲：屬於父母的嗬護歲月，愛是一切
076～13歲：在父親的指引下，走嚮男孩的世界
0814歲到成年：從男孩變成男人的關鍵期
第二章養育男孩，父母必須掌握的10種教育藝術
09媽媽，請讓男孩走自己的路
10爸爸，傳輸給男孩男子漢氣概
11對男孩進行性彆教育，讓男孩知道自己是個小小男子漢
12吃一塹，長一智，把挫摺還給男孩
13多一分鼓勵、少一分批評，讓男孩自信地成長
14溫室的花朵經不起風雨，讓男孩“野”一點
15掌握與男孩溝通的方法與技巧，架起與男孩溝通的橋梁
16批評男孩有學問，既讓他聽話又不傷害他的“麵子”
17耐心教育，讓“問題”男孩不再有問題
18與男孩關係升溫的秘密：尊重、理解、寬容
第三章男孩要“窮”著養：理解窮養的內涵，把握窮養的關鍵
19窮養男孩的正確含義
20窮養，纔能培養男孩堅韌不拔的意誌
21窮養，纔能培養男孩適應社會的能力
22窮養，纔能讓男孩體格強健，不做“小病夫”
23窮養，纔能讓男孩更自信、更勇敢
24窮養，並不等於吝嗇、打罵以及懲罰
第四章窮養關鍵之一：獨立的男孩有齣息，培養男孩的獨立性
25“讓我自己決定”，給男孩自主選擇的權利
26男孩間的衝突問題，讓男孩自己扛
27不做鬧鍾父母，不要讓男孩依賴成性
28讓男孩自己想，讓他學會獨立思考
29跌倒瞭，讓他自己爬起來
30“我的生活我做主”，讓男孩做自己生活的主人
第五章窮養關鍵之二：責任勝於能力，培養**責任感的男孩
31讓男孩明白“責任”的意義
32父母的信任和尊重能喚醒男孩的責任感
33如何讓男孩明白對自己的承諾負責
34剋服男孩喜歡攀比的心理
35剋服男孩經常找藉口的毛病
36讓男孩為自己的過失埋單
37培養男孩不可缺少的“地球村”的意識
38不溺愛男孩，培養男孩的領導氣質
第六章窮養關鍵之三：注重品格塑造，培養男孩的品格
39堅韌不拔，男孩獲得成功的基礎
40樂觀嚮上，讓男孩一生充滿陽光
41寬容大度，男孩的心胸能“海納百川”
42誠實守信，男孩的立身之本
43謙虛好學，讓男孩不斷獲得進步的動力之源
44節儉，讓男孩懂得一分一厘來之不易
45孝順，男孩做人的根本
46愛心，讓男子漢更具生命質感
第七章窮養關鍵之四：人無纔不立，培養好好學習的男孩
47孩子的分數並不代錶著未來
48興趣是**的老師，激發男孩的學習興趣
49發現學習優勢，幫男孩找迴學習自信心
50與男孩一起製訂學習計劃
51培養男孩集中注意力的能力
52男孩的學習，有時需要督促
53方法齣效率，幫男孩選擇閤適的學習方法
54發揮思維優勢，讓男孩成為數學天纔
55發揮語言優勢，讓男孩從小就學習外語
56讓男孩養成勤於讀書，逸於作文的習慣
57讓男孩理性麵對學習上的挫摺
第八章窮養關鍵之五：培養男孩的能力，使他在未來的競爭中贏得先機
58培養男孩的勇敢精神，樹立小男子漢的標簽
59培養男孩的團隊意識，引導他們體驗集體榮譽感
60培養男孩的組織能力，給他們一個錶現自己能力的理由
61用心教導，培養男孩解決問題的能力
62做事有計劃，讓男孩學會有安排、有步驟
63培養男孩的競爭能力，讓他們不再害怕競爭
64培養男孩的錶達能力，讓他們的口纔成為一種競爭力
65培養男孩的創新能力，讓他們更容易獲得成功
第九章窮養關鍵之六：社交能力決定男孩的一生，培養男孩的交際能力
66打扮得體，乾淨整潔為男孩增添魅力
67文明端莊，培養彬彬有禮的小紳士
68尊重無價，讓男孩學會尊重他人
69鼓勵男孩大膽與彆人交往
70學會分享，教育男孩好東西能夠與他人分享
71讓男孩學會換位思考
第十章窮養關鍵之七：注重財商培養，培養男孩的理財觀念
72告訴男孩：天下沒有免費的午餐，付齣纔會有迴報
73培養男孩理財的習慣，有助於幫他們形成錢的概念
74培養男孩養成儲蓄的好習慣
75教會男孩有計劃地消費
76讓男孩在傢裏“打工”，體會賺錢的艱辛
77現金管理，讓男孩真正學會理財
78樹立男孩正確的金錢觀
第十一章窮養關鍵之八：男孩必須要養成的個性習慣
79有恒心，不達目的決不罷休
80做事講效率，讓男孩不再因拖拉而疲憊
81細心認真，請相信男孩也可以做到
82珍惜時間，讓男孩嚮時間要效率
83自我激勵，男孩成長的自驅力
84勇於探索，打造*聰穎的男孩
85熱愛勞動，讓男孩做個勤奮少年
第十二章窮養關鍵之九：男孩成長過程中經常齣現的問題以及解決方法
86避免讓男孩染上手機癮
87消除自卑，讓男孩昂起頭麵對未來
88拒絕撒謊，給男孩戴上誠實的帽子
89堅強勇敢，改變男孩膽小的習慣
90改變男孩貪玩的毛病，讓他們認識到學習的重要性
91乖巧聰明，讓男孩不再驕縱任性
92不聽話，傢長用耐心來“徵服”叛逆兒
第十三章窮養關鍵之十：“堵”不如“疏”，幫助男孩順利度過“青春危險期”
93青春期男孩“變壞”不是偶然的，傢長需要多留心
94叛逆不是過錯，傢長要掌握與青春期男孩溝通的技巧
95請及早與你的男孩談“性”
96和男孩一起直麵“早戀”，為他樹立正確的愛情觀
97及時疏導青春期男孩的心理壓力
98為男孩開闢一個潔淨的網絡空間
99不要讓男孩染上網癮
100給你的男孩留有的私人空間

作者介紹

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劉剋龍，碩士，傢庭教育研究者，傢庭教育暢銷書作者。現為北京市房山區人纔交流中心教育分中心教研員、信宏文化傢教委員會名譽主編。立足於中國傢庭教育的現狀，通過多年對傢庭教育和青少年心理健康的研究，提齣“培養*棒的孩子，情商、德商、智商、勵商、財商、學商，一個都不能少”的獨特教育理念，在傢庭教育領域具有很強的指導意義。 已齣版傢庭教育圖書多部，代錶作有《培養*棒男孩100招》《培養*棒女孩100招》等，深受讀者好評。

文摘

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序言

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《男孩成長秘笈：塑造獨立與擔當》 引言 在日新月異的現代社會，如何引導男孩健康成長，培養他們成為獨立、有擔當、有智慧的優秀人纔，是每一個傢庭乃至社會都極為關注的課題。男孩的成長並非一蹴而就，它是一個充滿挑戰與機遇的漫長過程，需要父母的悉心引導、精心的陪伴以及對成長規律的深刻理解。本書並非單純的理論堆砌，而是聚焦於男孩成長過程中那些看似微小卻至關重要的“細節”，通過對這些細節的深入剖析與實用建議，幫助傢長們構建起一套科學有效的育兒體係，從而塑造齣內心強大、行為得體的男孩。 第一部分：獨立意識的啓濛——從小事做起，播撒自理的種子 獨立是男孩成長中最為核心的品質之一。它不僅僅是身體上的自理能力，更是思想上的自主性，以及麵對問題時敢於承擔責任的勇氣。本書將從男孩早期發展階段齣發，詳細闡述如何在日常生活中，通過一係列精心設計的“細節”，逐步喚醒並培養他們的獨立意識。 生活自理能力的點滴塑造： 穿衣與整理： 從學習自己穿脫衣物，到學著疊放整齊，再到整理自己的房間，每一個環節都蘊含著培養責任感和條理性的機會。我們會探討如何根據孩子的年齡和能力，循序漸進地提齣要求，並給予恰當的指導和鼓勵。例如，在穿衣方麵，與其直接包辦，不如引導孩子認識衣物的正反麵，學習係鞋帶、扣紐扣的技巧。在整理房間方麵，與其反復強調“亂”，不如幫助孩子建立“物歸原位”的習慣，引導他們學會分類和收納。 飲食與衛生： 培養健康的飲食習慣和良好的衛生習慣同樣是獨立的重要體現。如何引導孩子自己吃飯，不挑食、不浪費？如何教會他們正確刷牙、洗手，養成乾淨整潔的個人衛生習慣？本書將提供一係列實用的方法，例如通過遊戲化的方式引導孩子嘗試新食物，通過示範和榜樣作用，讓孩子主動學習衛生禮儀。 時間管理與任務完成： 即使是年幼的孩子，也可以開始學習管理自己的時間。如何引導他們區分“玩”和“做作業”的時間？如何鼓勵他們獨立完成力所能及的任務？我們會提供一些時間管理的小工具和方法，例如使用可視化的時間錶、設置鬧鍾提醒，以及將大任務分解成小步驟，讓孩子更容易獲得成就感。 自主選擇與決策的鼓勵： 給予有限的選擇權： 在日常生活中，父母可以有意識地給予孩子一些選擇的機會，例如選擇穿哪件衣服、玩哪個玩具、吃哪種水果。這些看似微小的選擇，能讓孩子感受到被尊重，並逐漸學會為自己的選擇負責。 引導獨立思考： 當孩子遇到問題時，不要急於給齣答案，而是引導他們自己思考解決方案。可以提問：“你覺得這個問題該怎麼辦？”“有沒有其他的辦法？”通過鼓勵思考，培養孩子的分析問題和解決問題的能力。 接受不完美的嘗試： 孩子在學習獨立的過程中難免會犯錯，重要的是接納他們的不完美，並從中學習。例如，孩子第一次嘗試疊衣服疊得不好，不要嚴厲批評，而是溫和地示範，告訴他們下次可以做得更好。 第二部分：責任感的澆灌——擔當是男孩成長的勛章 責任感是男孩能否成為一個成熟、可靠成年人的關鍵。本書將深入探討如何通過日常生活中的點滴細節，將責任感深深地根植於男孩的心靈深處。 傢庭責任的培養： 參與傢務勞動： 讓男孩參與力所能及的傢務，不僅能鍛煉他們的動手能力，更能讓他們體會到傢庭的責任和成員之間的協作。我們會提供適閤不同年齡段男孩的傢務清單，並強調傢務勞動的價值，使其成為一種習慣而非負擔。例如，讓男孩幫忙擺放餐具、清理自己的玩具、協助父母進行簡單的清潔工作。 照顧寵物或植物： 擁有一個需要他們照顧的生命，能夠極大地激發男孩的責任心和同情心。教導他們按時喂食、清潔，關心它們的健康，讓他們學會愛護生命。 信守承諾與履行義務： 無論是在傢庭中的承諾，還是在學校的作業，都要引導男孩學會信守承諾，並按時完成自己的義務。當他們做到時，要給予肯定和鼓勵；當他們未能做到時，要引導他們分析原因，並承擔相應的後果。 社會責任的認知： 尊重規則與秩序： 無論是傢庭中的規則，還是公共場所的秩序，都要引導男孩理解其重要性，並自覺遵守。這包括排隊、不隨地吐痰、愛護公共設施等。 同情心與助人精神： 培養男孩的同情心，讓他們能夠感受到他人的情緒，並願意伸齣援手。可以通過閱讀相關故事、觀看感人影片，以及在生活中創造助人機會來培養。例如，鼓勵孩子在遇到有睏難的同學時主動提供幫助。 瞭解社會常識與公民意識： 引導男孩瞭解基本的社會常識，例如交通規則、消防安全、環境保護等，培養他們的公民意識，讓他們明白自己是社會的一份子，應為社會的和諧與發展貢獻力量。 第三部分：情商的打磨——理解自己，關懷他人 情商，即情緒智力，是男孩在人際交往、學習和生活中取得成功的關鍵因素。本書將關注男孩情緒發展的各個方麵，指導傢長如何幫助他們更好地理解和管理自己的情緒，並與他人建立積極健康的聯係。 情緒的認知與錶達： 認識並命名情緒： 幫助男孩認識各種基本情緒，如快樂、悲傷、憤怒、恐懼等，並學會用語言準確地錶達自己的情緒。例如，當孩子哭泣時，詢問他們“你為什麼不開心？”“是不是感到委屈？” 接納並管理負麵情緒： 引導男孩理解負麵情緒是正常的，並學習健康的應對方式，而不是壓抑或爆發。例如，教導他們可以通過深呼吸、傾訴、運動等方式來緩解壓力和憤怒。 學會共情： 引導男孩站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。可以通過角色扮演、故事討論等方式，培養他們的共情能力。 人際交往的藝術： 傾聽與溝通的技巧： 教導男孩學會認真傾聽他人的話語，並用清晰、禮貌的語言錶達自己的想法。強調眼神交流、點頭示意等非語言溝通的重要性。 解決衝突與閤作： 引導男孩在與同伴發生衝突時，學會通過協商、妥協的方式解決問題，而不是訴諸武力。鼓勵他們與他人閤作，共同完成任務，體會團隊的力量。 建立積極的人際關係： 鼓勵男孩與同伴分享玩具、互相幫助，建立友誼。教導他們如何尊重他人，理解差異，避免嘲笑和排擠。 第四部分：智慧的啓迪——好奇心與求知欲的火種 智慧的形成離不開持續的好奇心和旺盛的求知欲。本書將強調如何保護和激發男孩內在的求知欲，引導他們主動探索未知，發展獨立思考的能力。 保護好奇心，鼓勵提問： 耐心解答疑問： 當男孩提齣問題時，無論問題多麼“幼稚”或“奇怪”，都應耐心傾聽並盡力解答。如果不知道答案，可以與孩子一起尋找答案，將提問變成共同探索的過程。 創造探索機會： 鼓勵孩子進行各種形式的探索，例如參觀博物館、科技館，進行戶外觀察，動手做實驗等，讓他們的好奇心得到滿足，並從中獲得知識。 閱讀與知識的積纍： 培養閱讀習慣： 引導男孩愛上閱讀，讓他們通過書籍來拓展視野，瞭解世界。我們會提供不同年齡段男孩的推薦書單，以及培養閱讀興趣的方法。 鼓勵獨立思考與質疑： 在閱讀和學習過程中，引導男孩不盲從，學會獨立思考，對事物提齣自己的看法和疑問。鼓勵他們進行批判性思維，分析信息的可靠性。 學習解決問題的能力： 將學習與解決實際問題相結閤，讓男孩明白知識的價值。例如，在學習數學時，可以引導他們解決生活中的實際問題，例如計算購買物品所需的金額。 結語 男孩的成長之路充滿無限可能，而細節的力量則能潛移默化地塑造他們的品格與未來。本書希望成為傢長們手中的一份“育兒地圖”，指引大傢在男孩成長的每一個階段，都能抓住那些關鍵的“細節”，用愛與智慧，幫助他們成長為有獨立思考能力、有責任擔當、有良好情商、有豐富智慧的優秀少年，迎接更加美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的閱讀體驗是帶有一定“衝擊力”的。它像一麵鏡子，毫不留情地照齣瞭我在日常育兒中的許多盲點和慣性思維。很多時候，我們齣於“愛”或者“方便”，給孩子做瞭太多本該由他們自己完成的事情，這本書精確地指齣瞭這些“善意”的危害。我特彆欣賞它對“延遲滿足”的探討，它沒有用枯燥的經濟學理論來解釋，而是結閤瞭大量真實的傢庭場景，讓你親身體會到，那些微不足道的日常堅持，是如何纍積成孩子未來強大的自製力的。讀這本書的時候，我常常會停下來，閤上書本，陷入長時間的沉思，思考我今天早上是不是又替孩子收拾瞭背包，是不是又因為怕他辛苦而替他做瞭決定。這種自我反思的驅動力，是很多教育書籍無法給予的。它不僅僅是提供知識，更是在重塑傢長的世界觀，引導我們去關注那些看似微不足道，實則決定成敗的“細節”。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書最大的價值在於它的“係統性”和“前瞻性”。它不是零散的建議集閤，而是建立在一個清晰的成長模型之上，讓你知道在孩子不同年齡段，應該重點關注哪些核心能力的培養。尤其是在處理現代社會中，科技産品對男孩心智發展的影響方麵，書中給齣的平衡之道非常具有建設性，它不提倡“一刀切”的禁止，而是教導如何引導孩子建立健康的數字邊界感和批判性思維。這種與時俱進的教育理念，讓我感到非常受用。此外，書中對父親角色的強調和解析也十分到位，它清晰地闡述瞭父親在男孩成長中不可替代的榜樣作用，並提供瞭很多實用的互動方式，讓父親們能夠更有效地參與到日常的教育中去。這本書讀完後，我感覺自己不是被“教育”瞭，而是被“賦能”瞭，擁有瞭一套可以持續優化的工具箱，來迎接未來每一階段的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，完全顛覆瞭我過去對傢庭教育的一些固有觀念。它不像那些空洞的理論書籍，而是充滿瞭實實在在的案例和深入骨髓的洞察力。讀完後，我感覺自己像被點醒瞭一樣，尤其是在處理孩子與金錢、責任感這些敏感問題上，這本書給齣的建議既有原則性又不失操作性。作者的文筆非常細膩，能夠捕捉到男孩成長過程中那些微妙的心理變化，讓我這個傢長在反思自己的教育方式時，感到非常痛心但又充滿希望。我尤其欣賞其中關於培養孩子獨立思考和解決問題能力的部分，它不僅僅是教你如何“管住”孩子，更是教你如何“賦能”孩子，讓他們在未來的人生道路上能夠真正站穩腳跟。書中對挫摺教育的探討也特彆到位，不再是那種老一套的說教，而是提供瞭非常具體、可以在日常生活中實踐的方法，讓孩子學會在失敗中汲取教訓，而不是一味地逃避睏難。這不僅僅是一本育兒指南，更像是一部關於如何培養有擔當、有韌性男性的“行為藝術”手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常平實，沒有故作高深的學術腔調，讀起來非常流暢自然，如同一個經驗豐富的老友在耳邊真誠地分享他的心得。它最打動我的地方在於，它並沒有將男孩的成長過程描繪成一場需要時刻緊綳神經的戰鬥，反而強調瞭一種基於尊重和平等的教育關係。在處理與青春期男孩的關係時，書中提到的溝通技巧簡直是救命稻草，它教會我如何傾聽那些藏在抱怨和沉默背後的真實需求。我以前總覺得，隻要物質條件足夠好，孩子就不會有什麼大問題，但這本書徹底打破瞭這種“富裕陷阱”。它深入探討瞭如何從小培養孩子的“價值感”和“貢獻感”，而不是讓他們隻關注“索取”。這種從精神層麵入手的培養，讓我看到瞭培養一個真正有生命力和內心充盈的男孩子的希望。這本書簡直是送給所有在現代社會中感到迷茫的父母的一份珍貴禮物。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我帶著一種近乎挑剔的心態開始閱讀這本書的，因為市麵上關於男孩教育的書籍實在太多，很多都流於錶麵，無非是強調“嚴格”或者“放養”，但這本書給我的感覺完全不同。它構建瞭一個非常完整的邏輯體係，讓你明白為什麼某些看似“小題大做”的行為，在塑造一個男孩的長期性格中扮演瞭至關重要的角色。這本書的深度在於它對“男子氣概”這個概念進行瞭現代化的重新定義，它摒棄瞭陳舊的刻闆印象，倡導的是一種更健康、更富有同理心和責任感的男性形象。比如，書中對如何教導男孩正確處理情緒，尤其是憤怒和悲傷，那一段分析得入木三分，讓我立刻聯想到瞭我身邊很多在情感錶達上受挫的男性朋友。這本書的結構安排也非常巧妙，不是簡單地羅列“要做什麼”，而是先分析“為什麼會這樣”，然後再給齣“可以怎麼做”，這種由內而外的引導，比強製性的指令有效得多。它真正教會瞭我如何退後一步，觀察和引導，而不是急於乾預和控製。