好孩子的成长99%靠妈妈②——如何把话说到孩子的心里去 吕云龙,符文辉著 97875054 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吕云龙，符文辉著 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 家庭教育
• 儿童心理
• 育儿技巧
• 正面管教
• 母子关系
• 情绪管理
• 沟通技巧
• 教育方法
• 行为习惯

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505423817

商品编码：29499452384

包装：平装

出版时间：2010-06-01

基本信息

书名：好孩子的成长99%靠妈妈②——如何把话说到孩子的心里去

定价：28.00元

作者：吕云龙,符文辉著

出版社：朝华出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787505423817

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.359kg

编辑推荐

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《好孩子的成长99%靠妈妈2:如何把话说到孩子的心里去》：如何把话说到孩子的心窝里
　　◎话说不到孩子的心里去，孩子难免不听话
　　◎说话前，妈妈如何扮演好自己的角色
　　◎和孩子说话应遵循的基本原则
　　◎说话艺术1：多说孩子爱听的话
　　◎说话艺术2：多说孩子能理解的话
　　◎说话艺术3：说孩子能接受的话
　　◎说话艺术4：说让孩子产生共鸣的话
　　◎消除抵制情绪，促使孩子合作的技巧
　　◎妈妈怎么说，孩子才会爱上学习
　　◎妈妈不该说的一句话

内容提要

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《好孩子的成长99%靠妈妈2:如何把话说到孩子的心里去》内容简介：妈话，是植入孩子心中的一粒种子。妈妈如果从正面、积极、健康的角度去审视孩子、肯定孩子、激励孩子，就能让孩子强烈地感受到妈妈对自己的爱和尊重．就能让孩子变得更加自信，自强。“怎么说”往往比“说什么”更重要。

目录

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章 话说不到孩子的心里去，孩子难免不听话
　为什么爱孩子的妈妈在好话说尽，责备、威胁、惩罚、羞辱、唠叨等手段用尽的情况下，孩子仍然难以管教且具有破坏性为什么妈妈经常像在对着空气说话，得不到孩子的积极回应这不是因为妈妈缺乏爱心，而是因为妈妈缺乏对孩子的理解和说话的技巧——没有理解孩子言语中隐藏着种种需要解读的密码，也还没有掌握好必要的沟通技巧。
　妈妈不会说话，就别怪孩子不听话
　教育孩子，妈妈光有爱是不够的
　把话说到孩子心里去，是一门艺术
　父母说的话，决定了孩子的未来
　倾心交谈有利于孩子的健康成长
　给孩子一点不听话度
　
第二章 说话前，妈妈如何扮演好自己的角色
　在亲子沟通中，妈妈占据着主动权。当妈妈扮演的指挥型妈妈、唠叨型妈妈、万事通型妈妈、判官型妈妈、批评型妈妈等角色时，孩子就难免产生烦恼、愤怒、失望、伤心等对应的消极抵抗的情绪。那么，在与孩子说话时应该扮演的正面角色是什么本章将细细为你阐明。
　爱的给予者：妈妈应该用爱的语言使孩子幸福
　规则的制定者：妈话能给予孩子安全和自由
　生活的引导者：妈妈用话语鼓起孩子自信的风帆
　孩子初的老师：谆谆善诱，提高孩子生活技能
　孩子的心理医生：用阳光话语驱走孩子心底的阴影
　不做孩子的主人：尊重孩子的独立人格，给予孩子自主决策的权利
　
第三章 和孩子说话应遵循的基本原则
　有8条亲子沟通必须遵循的基本原则，妈妈如果有意或无意中违背了它，就会给亲子沟通带来不必要的麻烦，甚至会陷入沟而不通的困境中难以自拔。在高效的亲子沟通中，妈妈只有遵循这8条原则，才能有效地把话说到孩子的心里去。
　尊重孩子的需求，哪怕这种需求在你心里很渺小
　在发表自己的观点前给孩子说话的机会
　只要说出真实的想法，孩子就应该得到赞赏
　给予孩子信任，远胜于对孩子进行监督
　给予孩子欣赏的目光，远胜于给予孩子苛责的耳光
　给予孩子指导，远胜于给予孩子批评
　身教更胜言传，用榜样的力量带动孩子
　闻过则喜——妈妈要允许孩子指出自己的错误
　
第四章 说话艺术1：多说孩子爱听的话
　妈话，是植入孩子心中的一粒种子，会深深地影响孩子的生。妈妈如果能从正面、积极、健康的角度去审视孩子、肯定孩子、激励孩子，就能让孩子强烈地感受到妈妈对自己的爱和尊重，就能让孩子变得自信自强，从而拥有积极健康的心理和幸福美满的人生。
　告诉孩子：“你是妈妈永远的骄傲”
　在众人面前夸奖孩子的优点
　在生活中夸奖孩子的每一个微小的进步
　告诉孩子，有时候父母需要向他学习
　与孩子谈一些他感兴趣的话题
　多说能满足孩子好奇心的话
　在说话中加一点幽默的调料
　如何用恰当的语言鼓励受到挫折的孩子
　
第五章 说话艺术2：多说孩子能理解的话
　不同年龄段的孩子，都有自己特定的心理需求和喜欢的说话方式。妈妈不要试图改变孩子的个性，而应该接受他并从中感受到快乐多用孩子喜欢的说话方式跟他说话，用孩子的视角去看待这个世界，多用欣赏而不是挑错的心态去看待孩子。那么，妈妈就能一步步体会到接受孩子的个性的沟通所带来的愉悦与幸福。
　用孩子的语言和他去说
　用生动形象的方式告诉孩子
　不说教，和孩子认真地分析具体情况
　针对孩子的不同个性，采取不同的说话方式
　必要时，妈妈也可以对孩子大声说“不”
　多和孩子做角色游戏，在游戏中启发孩子
　
第六章 说话艺术3：说孩子能接受的话
　从某种程度上说，妈妈说话的态度、内容和方式，将成为孩子生的自我意象和思维定式的基础。心理学研究表明，人在听到否定性的话时，身心处于收缩状态，并产生消极的防御心理。当孩子遇到来自成人的严厉批评时，他们就像在受到外界攻击时的含羞草一样，自然地卷缩防护起来。本章将告诉你，妈妈怎样说话才能让孩子易于接受。
　不同的话，要选在不同的时机和场合说
　学会换位思考，认同亲子间的感受
　多提问能启发孩子心中的智慧
　否定性的话不能说得太绝，给孩子留下回旋的空间
　用自然惩罚来代替语言暴力
　给予遭受挫折的孩子以适当的安慰
　在说话时用幻想来实现孩子的愿望
　
第七章 说话艺术4：说让孩子产生共鸣的话
第八章 消除抵制情绪，促使孩子合作的技巧
第九章 妈妈怎么说，孩子才会爱上学习
第十章 妈妈不该说的一句话

作者介绍

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吕云龙,男，家庭教育工作者，畅：销书作家，曾多年工作于教育一线，现从事家庭教育研究和文字创作，视角独特，教育理念先进新颖，已出版《13岁之前，父母要为男孩做的100件事》《如何教出聪明的孩子》等图书。其作品理论科学严谨，结构逻辑性强，案例叙事清晰生动，语言

文摘

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序言

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《好孩子的成长99%靠妈妈②——如何把话说到孩子的心里去》 作者： 吕云龙、符文辉 出版社： 尚未指定，但本书聚焦于亲子沟通的艺术，旨在为家长提供一套切实可行、深入人心的沟通策略。 内容概述： 本书并非简单罗列育儿技巧，而是深刻剖析了在孩子成长的关键时期，父母（特别是妈妈）的语言方式如何直接影响孩子的心理健康、行为模式乃至未来发展。作者们以丰富的理论知识和生动的案例，引导家长理解孩子内心世界的运作规律，掌握与孩子建立深度连接的沟通艺术。本书强调，有效的沟通不是单向的“说教”，而是双向的“倾听”与“回应”，是建立在理解、尊重和爱之上的情感交流。 核心理念与内容细分： 第一部分：理解孩子的“心”——沟通的基石 孩子的语言是“冰山”： 作者首先提出，孩子表露出来的语言和行为，仅仅是其内心世界的一小部分。真正的需求、情感和困惑，往往隐藏在水面之下。本书将带领读者深入探索孩子行为背后的心理动因，理解他们为何会那样说、那样做。这包括： 情绪的解读： 识别孩子在不同年龄段可能出现的情绪信号，例如愤怒、沮丧、恐惧、焦虑等，并学会区分这些情绪的真实含义。书中会提供大量的实例，帮助家长区分孩子是“真的生气”，还是“在寻求关注”，是“真的害怕”，还是“在试探底线”。 需求的洞察： 孩子表达需求的语言可能并不直接。他们可能通过哭闹、沉默、破坏行为或者过度的黏人来传达“我需要被理解”、“我需要安全感”、“我需要独立”等信息。本书将教授家长如何透过现象看本质，准确捕捉孩子最深层的需求。 认知发展的影响： 不同年龄段的孩子，其认知能力、理解能力、逻辑思维都有显著差异。本书将结合儿童心理学理论，解析不同年龄段孩子思维的特点，使家长能够调整沟通的深度和复杂度，让孩子更容易接受。例如，对于学龄前儿童，需要多用具象、生动的语言；而对于青少年，则需要更多地引入逻辑和道理。 “说到”与“说到心里去”的区别： 作者强调，简单的信息传递不等于有效的沟通。许多家长虽然每天都在与孩子说话，但孩子却“左耳进右耳出”，原因在于这些话并未触及孩子内心深处的情感和认知。本书将深入探讨： 语言的“穿透力”： 什么样的语言能够穿越孩子的防御心理，直达他们的内心？这涉及到语言的温度、真诚度、以及是否与孩子的感受产生共鸣。 非语言沟通的重要性： 除了语言本身，语气、语调、表情、肢体语言同样扮演着关键角色。本书将指导家长如何运用非语言信号，传递积极、支持的信息，以及如何解读孩子传递的非语言信号。 “我”信息与“你”信息的张力： 区分以自我感受为中心的“我”信息（例如，“我感到担心，因为你没有按时回家”）和以指责为导向的“你”信息（例如，“你怎么总是这么晚回家！”）。前者更容易被孩子接受，后者则容易引发对抗。 第二部分：倾听的智慧——建立连接的桥梁 “听”的三个层次： 倾听并非仅仅是听到声音，而是要听懂言外之意、言下之意。本书将引导家长超越表面的话语，深入理解孩子的情感和需求。 倾听“事实”： 关注孩子所陈述的事件本身，了解事情的经过。 倾听“感受”： 捕捉孩子在讲述过程中流露出的情绪，例如喜悦、失落、委屈、兴奋等。 倾听“需求”： 理解孩子在表达事实和感受之后，真正想要的是什么。 主动倾听的技巧： 本书将提供一系列实用的主动倾听技巧，帮助家长成为一个更出色的倾听者。 同理心回应： 站在孩子的角度，设身处地去感受他们的情绪和处境，并用语言表达出来。例如，“我知道你现在一定很难过/很生气，因为……” 澄清与确认： 当不确定孩子的意思时，通过提问来确认，例如“你是说……吗？”或者“我理解你的意思是……，对吗？” 暂停与留白： 给予孩子思考和表达的空间，不急于打断或给出建议。有时候，沉默本身就是一种有力的支持。 非评判的态度： 即使孩子说了你不同意的话，也要先倾听，避免立即做出评判或指责，这会阻碍孩子进一步的表达。 “看见”孩子： 倾听的最终目的，是让孩子感受到自己被看见、被理解。本书将强调，当孩子感到被看见时，他们会更愿意敞开心扉，更愿意与父母合作。 第三部分：说出“心”之语——有效引导的艺术 如何温和而坚定地表达： 在理解和倾听的基础上，如何将自己的期望、规则或建议有效地传达给孩子，同时又不伤害亲子关系？ 积极的语言模式： 避免使用否定词和威胁性的语言，多使用积极、鼓励性的语言。例如，不说“不许跑”，而是说“请慢一点走”。 清晰的边界设定： 在表达期望时，要清晰、具体，并保持一致性。例如，设定家庭的“游戏时间”和“学习时间”。 给予选择与自主： 在不违背原则的前提下，给予孩子一定的选择权，让他们感到被尊重，更能主动执行。例如，“你想先写数学作业还是语文作业？” 处理冲突与负面情绪的沟通： 冲突在亲子关系中不可避免，关键在于如何处理。 冷静下来，再沟通： 在情绪激动时，避免立即与孩子争执，先给自己和孩子冷静的时间。 聚焦问题，而非人： 讨论问题本身，而不是攻击孩子的性格或能力。 寻求双赢的解决方案： 鼓励孩子参与到解决问题的过程中，共同寻找让双方都满意的方案。 学会道歉与原谅： 父母的坦诚道歉能教会孩子承担责任，也修复了亲子关系。 鼓励与赞美： 如何给予孩子恰到好处的鼓励和赞美，激发他们的内在动力。 关注过程，而非结果： 赞美孩子的努力、坚持和进步，而不仅仅是表面的成就。 具体而真诚的赞美： 避免空泛的“你真棒”，而是指出具体做得好的地方，例如“我看到你非常认真地完成了这幅画，你的色彩搭配真有创意！” 避免过度依赖赞美： 帮助孩子建立内在的价值感，不让他们过度依赖外部的赞美来证明自己。 引导孩子形成积极的价值观与品格： 通过故事与榜样： 用孩子容易理解的方式，讲述关于诚实、善良、勇敢、责任等主题的故事，并以身作则。 耐心引导，而非强制灌输： 价值观的形成是一个循序渐进的过程，需要父母的耐心引导和持续影响。 第四部分：实践与成长——成为更好的自己 持续学习与反思： 育儿是一个不断学习和成长的过程。本书鼓励家长持续关注儿童心理发展，学习新的沟通技巧，并经常反思自己的育儿方式。 建立亲子间的“安全港湾”： 创造一个让孩子感到安全、被爱、被支持的家庭氛围，让他们知道无论发生什么，家永远是他们的后盾。 妈妈的自我成长： 本书也特别关注到妈妈在亲子沟通中的独特角色，以及妈妈自身的情绪管理和自我关怀对于有效沟通的重要性。当妈妈能够照顾好自己的情绪，才能更好地去理解和回应孩子。 本书的价值： 《好孩子的成长99%靠妈妈②——如何把话说到孩子的心里去》将成为家长们手中一份宝贵的育儿指南。它提供的不仅仅是技巧，更是一种全新的育儿理念——以理解和共情为核心，以深度沟通为纽带，去滋养孩子的内心世界，帮助他们健康、快乐地成长。这本书将帮助家长们打破无效沟通的循环，建立起与孩子之间坚固而充满爱意的连接，让他们在未来的道路上，无论是面对学业、人际关系还是人生挑战，都能拥有强大的内心力量和积极的人生态度。这本书将教会家长们，说出孩子心里话的关键，在于先听懂孩子的心声。

评分☆☆☆☆☆

文学性与叙事感篇 坦白说，这本书的叙事节奏把握得非常舒服，行文流畅，毫不拖沓，读起来有一种非常自然的代入感。它不像教科书那样僵硬刻板，反而充满了生活的气息和人情味。作者在阐述复杂心理学概念时，总能巧妙地穿插一些小故事或者生活中的对话片段，这些片段的选取极其精妙，总能精准地击中父母在日常生活中遇到的痛点。比如，关于青春期孩子突然变得沉默寡言，书中用了好几页篇幅描绘了一次发生在厨房里的早餐对话，那份沉默的重量感和空气中的紧张，读起来让人仿佛身临其境。更难得的是，这本书的文笔带着一种克制的温柔，没有歇斯底里的呼吁，也没有过度美化亲子关系的理想化场景。它承认了父母的疲惫和挫败感，这使得我们这些在育儿路上摸爬滚打的父母，在阅读时不会产生“只有你才这么完美”的疏离感。这种真诚且富有画面感的文字表达，极大地提升了阅读的愉悦度和信息的接收效率。

评分☆☆☆☆☆

感悟篇 这本书的文字像是带着一股暖流，缓缓地渗入心底，它不像那种高高在上的理论说教，而是更像一位经验丰富、充满智慧的邻家阿姨，坐在摇椅上，轻声细语地跟你分享她多年来与孩子相处的点滴心得。我尤其欣赏作者对于“倾听”这一主题的深入剖析。很多时候，我们以为自己在听，但其实只是在等孩子把话说完，好让我们插进去指导、纠正。这本书却反复强调，真正的倾听，是放下评判，全然地接纳孩子此刻的情绪和想法，哪怕那在大人看来是多么微不足道的“小事”。书中提供的那些具体的场景模拟，比如孩子因为一次考试失利而沮丧时，父母应该如何回应，读来让人茅塞顿开。它教会我的不是标准答案，而是一种思维模式的转变——从“解决问题”转向“看见情绪”。这种转变，让我意识到，很多看似顽固的亲子冲突，根源都在于我们没有给孩子提供一个足够安全的情感空间去表达。读完后，我开始尝试着在对话中加入更多的“我理解”、“你现在一定很难过吧”，结果令人惊喜，孩子真的愿意多开口了，那种信赖感是任何物质奖励都无法替代的。它真正让我明白，教育的起点，永远是那颗被理解的心。

评分☆☆☆☆☆

思维冲击篇 这本书对我个人世界观的冲击是潜移默化的，它迫使我重新审视自己作为父母的“权威性”构建方式。过去，我总认为权威来自于我的经验和我的“正确”，所以沟通模式常常是命令式的。但阅读这本书的过程中，我反复被一个观念所震撼：真正的权威，来自于被信任和被接纳的基础之上。作者探讨了“共情式反馈”对孩子自尊心的保护作用，这对我来说是一个全新的维度。我过去总觉得，保护自尊心就是要处处维护孩子的面子，但这本书让我明白，过度维护反而会阻碍孩子认识到自己的不足并改进。真正的保护，是允许孩子在安全的环境下犯错，并提供一个出口，让他们知道错误并不可怕，重要的是如何从中学习。书中关于“情绪的命名”那一章，我反复看了三遍，它解释了为什么孩子在生气时越被说“不许哭”，哭得越厉害。因为他们的大脑在等待一个词语去框定那团混沌的感受。当你说出“你现在感到很委屈是不是？”，孩子会瞬间安静下来，因为他被看见了。这种对儿童心理学的精准捕捉和转化，让这本书的价值远远超出了普通的育儿指南。

评分☆☆☆☆☆

实践操作篇 说实话，我抱着试一试的心态买了这本书，因为市面上关于育儿的书籍汗牛充栋，很多都停留在空泛的口号阶段。但这一本，绝对是实战派的典范。它没有铺垫太多哲学性的东西，而是直接切入“如何说”的技巧层面。里面关于“使用描述性语言代替评判性语言”的部分，我做了详细的笔记。比如，以前我会脱口而出“你真不自觉，又把玩具乱扔”，现在我学着用“我看到地上有积木散着，看起来有点乱”，虽然只是一字之差，效果却天差地别。描述性的语言让人聚焦于事实，而非攻击人格。更绝的是，书中对于如何引导孩子进行自我反思，提供了“三明治反馈法”的升级应用，不是生硬地先表扬后批评再表扬，而是巧妙地将“期望”融入到对孩子既有努力的肯定之中。我按照书中的建议，在一次孩子拖拉做家务后进行了沟通，没有指责，而是先肯定他完成其他任务时的专注度，然后温和地提出对家务的期待，并询问他有什么困难。整个过程下来，气氛是合作而非对立的，这简直是家庭关系中的“降温神器”。它不是教你如何“赢”过孩子，而是教你如何和孩子一起“解决”问题。

评分☆☆☆☆☆

长期效果与投资回报篇 我通常认为，一本好书的价值体现在它能持续影响你的行为多久。对于这本书，我可以肯定地说，它的效果是持久且具有复利效应的。这不是那种读完后感觉“很棒，但过两天就忘了”的书。相反，它像在我脑海里植入了一套“沟通过滤器”。现在，每当我准备对孩子说某句话时，我都会下意识地在脑海中运行一下书中的检验标准：这句话是基于我的情绪，还是基于对孩子需求的理解？这句话是开放性的引导，还是封闭性的限制？这种自我修正机制的建立，是这本书带来的最大红利。它不是教我如何“搞定”孩子一次，而是教我如何建立一套能够应对未来无数次挑战的沟通框架。考虑到我们与孩子相处的时间是有限的，投资于提升沟通质量无疑是回报率最高的投资。这本书的作用，更像是提供了一张精密的地图，指引我们找到通往孩子心灵的捷径，这条路，充满了理解和尊重，走起来也踏实得多。