好爸爸胜过好老师——学在中学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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东子 著

图书标签:

• 教育
• 家庭教育
• 亲子关系
• 中学教育
• 学习方法
• 教育理念
• 好爸爸
• 成长
• 青少年
• 育儿

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308088800

商品编码：29499749357

包装：平装

出版时间：2011-08-01

基本信息

书名：好爸爸胜过好老师——学在中学

定价：29.00元

作者：东子

出版社：浙江大学出版社

出版日期：2011-08-01

ISBN：9787308088800

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：1.339kg

编辑推荐

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谁说中学要苦读？教育专家东子的《好爸爸胜过好老师之学在中学》以自己女儿的教育经历作为依据，用**说服力的案例，让家长们明白，好爸爸该如何让初中的孩子既能学好又能玩好，成为一名快乐的中学生。

内容提要

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初中的孩子就该每天埋首在堆地比人还高的作业中么？初中的孩子早恋了家长该怎么告诉他们爱情的道理？初中的孩子成绩不够好，家长该怎么办？教育专家东子所著的《好爸爸胜过好老师之学在中学》却要告诉初中孩子的家长们：成绩并不是初中孩子的一切，中学生也可以玩得科学有用，中学生更可以学出智慧。
东子的《好爸爸胜过好老师之学在中学》以自己女儿的教育经历作为依据，用*说服力的案例，让家长们明白，好爸爸该如何让初中的孩子既能学好又能玩好，成为一名快乐的中学生。

目录

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开篇 东子关于家庭教育的思索 我所接受的家庭教育 我该做个怎样的爸爸 女儿该怎样成长成才章 好爸爸要让孩子玩出智慧 上中学也能玩 放学后把时间留给玩耍 做个会玩的中学生 看电视既是娱乐也是学习 上网益处多 阅读讲究保质保量 “乐过中学”并不困难第二章 好爸爸要让孩子学得科学 多参加社团活动 鼓励孩子勤学习，多思索 善于学习比拿高分更重要 学习态度决定学习方向 成绩不是学习的 考低分可能也是一种进步 学以致用才是终的目的 不是每个孩子都适合请家教 “中等生”也很 大学不是终点站第三章 好爸爸总是能够尊重孩子 不要查看孩子的日记、短信 不要辱骂孩子 要保护好孩子的自尊心 要和孩子平等交流 对孩子的期望要切合实际 第四章 好爸爸会理解孩子 其实孩子也不想撒谎 请让孩子的爱好继续下去 换位思考拉近与孩子的距离 不要总盯着孩子的不足 爱情不可怕第五章 好爸爸能时常给孩子鼓励 应理性看待孩子成绩下降 发现孩子的闪光点 做孩子好的支持者 让孩子的希望发芽 安慰是孩子好的鼓励 赞赏让孩子更阳光第六章 好爸爸要做孩子的好老师 做孩子的好榜样 要给孩子好品质 让孩子树立理想 要科学地满足孩子的需求 要告诉孩子如何取舍 要及时为孩子分忧解愁 让孩子用自己的脚去走人生路 孩子中学期间的教育重点及爸爸的主要角色附录 范姜国一11—15岁成长记录

作者介绍

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东子，原名范景宇，“父亲教育”和“快乐教育”的积极倡导者和践行者，2009年中国十大*影响力家教作家之一。现居长春，从事教育研究与写作，兼任中国教育学会家庭教育委员会理事、团中央青少年研究人才库专家、全国妇联家庭教育专家团专家等多种社会职务。从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来，出版《好爸爸胜过好老师》、《求求你，表扬我》、《家有中等生》、《做个80后好家长》、《好爸爸，好孩子》、《快乐教育18法》等著作30余部。应邀在北京、上海、广州、重庆、西安、南京、大连、青岛等100多个城市作相关讲座1000多场。并应邀接受中央电视台少儿频道、湖南卫视、中央人民广播电台等多家媒体的访谈。人民日报、中国教育报、中国青年报等海内外800多家媒体报道过东子的教育理念和教子经验。东子用自己独创的教育理念，使女儿范姜国一边玩边学，3年半读完小学，两年半读完初中，不满13岁上高中，不到14岁已出版3部畅销书，且玩出了一个“品行好、能力强、分数高”的“三好学生”。

文摘

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序言

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《父亲的引航：在成长轨迹上留下深刻足迹》 在青少年的生命旅程中，父母扮演着不可替代的角色，而父亲，作为家庭的顶梁柱和孩子成长的重要引路人，其影响更是深远而独特。本书并非对教育理论的枯燥剖析，也不是关于学校课程的精细指南，而是聚焦于父亲在孩子中学阶段——这个关键而充满挑战的转型期，如何以其特有的方式，成为孩子坚实的后盾和智慧的启迪者。我们将深入探讨父亲如何与孩子建立起超越日常琐碎的深度连接，如何在叛逆与独立之间找到平衡点，以及如何在关键时刻给予孩子无声的支持与恰到好处的引导。 中学时期，是孩子从童年走向成熟的过渡，是自我意识觉醒、社交圈扩展、学业压力骤增的阶段。在这个时期，孩子们面临着生理、心理、情感上的剧烈变化。他们开始探索世界，渴望独立，但也同样需要来自父母，尤其是父亲的理解、包容与支持。本书旨在为父亲们提供一份切实可行的“行动指南”，帮助他们在繁忙的生活中，找到与孩子共处、沟通的有效方式，成为孩子成长道路上最值得信赖的“领航员”。 一、 理解青春期的暗流涌动：做懂孩子的“心理导航员” 青春期，常常被比作一场突如其来的“风暴”。孩子们的情绪起伏不定，行为模式多变，有时热情洋溢，有时又沉默寡言。作为父亲，理解这些变化的根源至关重要。本书将带您深入了解青春期少年的生理变化如何影响心理状态，例如荷尔蒙的波动如何导致情绪不稳定，大脑发育的不成熟如何影响他们的决策能力。我们还将探讨社交对青少年成长的影响，他们开始更看重同伴的评价，渴望融入群体，这可能会导致他们与父母产生距离感。 在这样的背景下，父亲的角色并非是简单地“管教”，而是成为一个“心理导航员”。这意味着要学会倾听，放下成年人的预设，真正去理解孩子行为背后的动机。当孩子因为学业压力而烦躁不安时，父亲不必急于给出解决方案，而是先耐心听他们倾诉，让他们感受到被理解。当孩子因为社交受挫而沮丧时，父亲可以分享自己年轻时的类似经历，用过来人的智慧给予安慰与鼓励。本书会提供具体的沟通技巧，例如如何运用开放式提问，如何避免评判性的语言，如何在表达关切的同时尊重孩子的隐私。我们还会讨论如何帮助孩子处理情绪，例如引导他们认识到自己的情绪，学习健康的宣泄方式，以及培养积极的心态去面对挑战。 二、 建立信任的桥梁：用行动传递“无声的关爱” 在许多家庭中，父亲与孩子之间的沟通常常显得“含蓄”而“间接”。这种“含蓄”并非不好，但需要用恰当的方式去传递。本书强调，父亲对孩子的关爱，更多时候体现在日常的点滴行动中，这些“无声的关爱”往往比千言万语更能触动孩子的心灵。 我们倡导父亲要成为孩子生活中的“参与者”，而非仅仅是“旁观者”。这包括积极参与孩子的课外活动，例如陪他们去参加体育比赛，一起去博物馆参观，甚至只是在周末一起做一顿饭。这些共同的经历，会成为父子/父女之间宝贵的回忆，也是建立亲密关系的重要纽带。本书会提供一些切实可行的建议，例如如何利用周末时光，设计一些能够增进亲子互动的小活动，如何在工作之余，抽出时间来参与孩子的成长。 更重要的是，父亲要成为孩子可以信赖的“依靠”。这意味着要言出必行，说到做到。当父亲承诺给孩子买一本他们喜欢的书，或者答应带他们去看一场电影时，一定要兑现承诺。这种信誉的建立，会让孩子感受到被尊重，从而更愿意向父亲敞开心扉。此外，父亲在日常生活中展现出的责任感、正直和善良，也会潜移默化地影响孩子，塑造他们的人格。本书会探讨如何通过自身的行为，为孩子树立一个积极的榜样，例如在处理家庭事务时展现出的担当，在工作中坚持的职业道德，在与人交往中表现出的真诚。 三、 引导价值观的形成：做孩子人生道路上的“精神导师” 中学时期，是孩子们价值观形成的关键时期。在这个阶段，他们开始思考人生的意义，学习如何做人做事。父亲作为孩子人生中重要的男性（或女性）榜样，在引导孩子形成正确的价值观方面，扮演着至关重要的角色。 本书并非要求父亲成为说教者，而是倡导通过“身教”和“言传”相结合的方式，引导孩子形成积极健康的人生观。例如，当孩子在学习中遇到挫折时，父亲可以分享自己曾经经历的失败，以及如何从中学习和成长。这能帮助孩子理解，失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训。当孩子面临道德选择时，父亲可以和他们一起探讨，引导他们思考什么是对的，什么是错的，以及为何要坚持做正确的事情。本书会提供一些关于如何与孩子讨论社会热点问题、如何引导孩子理解责任与义务、如何培养孩子同情心和同理心的建议。 我们还会强调培养孩子的独立思考能力和批判性思维。在信息爆炸的时代，孩子们接触到各种各样的新闻、观点和信息，父亲需要帮助他们学会辨别真伪，形成自己的判断。可以通过与孩子一起阅读报纸、观看新闻，然后就相关话题展开讨论，鼓励他们提出自己的看法，并支持他们去质疑和探索。本书将探讨如何引导孩子认识到知识的局限性，以及如何鼓励他们保持对未知的好奇心。 四、 鼓励独立与承担：为孩子插上“展翅高飞”的翅膀 青春期的孩子，渴望独立，希望自己能够掌控自己的生活。作为父亲，理解并支持孩子的这一诉求，是帮助他们健康成长的关键。本书并非鼓励父母放任自流，而是强调在给予孩子更多自由的同时，引导他们学会承担责任。 例如，在孩子的学习方面，父亲可以从“监工”转变为“顾问”。这意味着不过度干预他们的学习计划，而是支持他们自己制定学习目标，并为他们提供必要的资源和建议。当孩子需要帮助时，父亲可以提供指导，但最终的决定权和执行权应交由孩子自己。本书会提供一些关于如何帮助孩子培养良好学习习惯，如何引导他们合理安排时间，如何处理学习压力的方法。 在生活方面，父亲可以鼓励孩子参与家务劳动，让他们体验到为家庭付出，同时也培养他们的责任感和生活技能。例如，让孩子负责家庭的某个固定区域的清洁，或者让他们参与到食材的采购和烹饪中。通过这些方式，孩子能够逐渐学会独立生活，并懂得团队合作的重要性。本书还会探讨如何引导孩子管理自己的零用钱，如何让他们学会理性消费，以及如何培养他们对金钱的正确认识。 五、 伴随成长，而非“控制”：成为孩子人生旅途上的“同行者” 最重要的是，本书倡导父亲要成为孩子人生旅途上的“同行者”，而非“控制者”。这意味着要尊重孩子的个性，接纳他们的不同，并始终站在他们身后，给予支持。 青春期的孩子，可能会有自己的兴趣爱好，可能会有自己的朋友圈，甚至可能会有与父母不同的想法。作为父亲，需要学会理解和尊重这些差异。当孩子对某个领域表现出浓厚兴趣时，即使父母不完全理解，也要给予支持和鼓励。当孩子的朋友与父母的期望不同时，也需要保持开放的心态，去了解并引导。 “控制”只会让孩子产生逆反心理，而“同行”则能建立起更牢固的信任。父亲可以与孩子分享自己的人生经验，但要避免强加于人。用建议代替命令，用沟通代替独断。本书将强调如何在关键时刻，给予孩子方向性的指引，而不是替他们做出所有决定。当孩子犯错时，给予改正的机会，而不是一味地批评指责。 总而言之，《父亲的引航：在成长轨迹上留下深刻足迹》是一本为中学时期孩子的父亲们量身打造的实用指南。它聚焦于父亲在孩子成长过程中，如何以更积极、更有效的姿态，成为孩子坚实的后盾、智慧的启迪者以及人生道路上值得信赖的同行者。本书不提供空泛的理论，而是通过深入的分析和具体的建议，帮助父亲们理解青春期的孩子，建立深厚的父子/父女情谊，引导孩子形成正确的价值观，并最终帮助他们自信地走向属于自己的未来。这是一段充满挑战，却也无比 rewarding 的旅程，而这本书，将是您在这段旅程中不可或缺的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

从文本的语言风格来看，这本书的处理方式非常大气且富有远见。它超越了日常生活中家长们热衷于讨论的“分数”、“排名”等表层话题，直接触及到了“如何塑造一个健全的人格”这一核心命题。我尤其欣赏作者在阐述“规则与自由”之间的平衡艺术时所展现的智慧。他并没有主张放任自流，也不是极端化的控制，而是提出了一种“有界限的自由”的概念。他用生动的比喻解释说，规则就像是河流的两岸，有了边界，水流才能汇聚成有力量的洪流，而不是泛滥成灾的洪水。这种辩证的思维方式，让我对许多过去纠结的问题豁然开朗。此外，书中对“情感教育”的重视程度也远超我的预期。作者认为，一个高智商但缺乏同理心的人，在未来的社会中可能会走得很辛苦。他提供了一套细致的流程，教父母如何识别和命名孩子的情绪，如何引导他们理解他人的感受，这对于培养高情商的孩子至关重要。这本书的价值在于，它提供了一种长期的、面向未来的教育视角。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的结构安排得相当巧妙，它不是按照年龄段或者学科来划分的，而是从更深层次的人性需求和成长规律入手，层层递进地展开讨论。我特别欣赏作者对“挫折教育”的处理方式。现在很多家长都把孩子保护得太好，生怕他们受一点委屈，结果反而削弱了孩子的抗压能力。这本书里，作者分享了他如何引导孩子面对失败、从失败中汲取教训的经验。他用的那个比喻——把挫折比作人生的“肌肉拉伸”，让我眼前一亮。确实，只有经历过适度的张力和反弹，人才能变得更强韧。书中那些具体的案例分析，比如孩子考试失利后的情绪疏导，以及如何帮助他们重建自信心，都非常实用。我尝试着运用书中的一些沟通技巧，比如“倾听而非评判”的原则，在跟孩子交流时效果立竿见影。以前我总急着给出解决方案，现在我学会了先让孩子把话说完，让他们感受到自己的想法被尊重，这种转变对我们亲子关系的改善起到了决定性的作用。这本书更像是一本“心法秘籍”，它教的不是招式，而是内功心法，让你在面对教育的复杂性时，能保持内心的平静和清晰的判断。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体阅读感受是厚重而温暖的，它给人一种“终于有人懂我了”的释然感。在阅读过程中，我发现作者的叙事节奏把握得极好，时而激昂，时而沉静，能有效地调动读者的情绪共鸣，又不会让人感到疲惫。我特别关注了其中关于“父职缺失”的讨论部分，作者以一种极为克制和深刻的笔触，分析了现代社会中父亲角色的模糊化趋势，并详细阐述了父亲在孩子成长中不可替代的“坚韧”和“边界感”的培养作用。这部分内容对我触动极大，它不再是空泛的口号，而是具体到了父亲在家庭决策、户外活动中的实际参与方式。另外，这本书在引用外部资料和教育学观点时也做得非常到位，引用恰到好处，既支撑了自己的论点，又避免了让文本显得过于学术化。它成功地在理论深度和可操作性之间找到了一个黄金分割点。读完之后，我感觉自己像是完成了一次深刻的内心梳理和自我校准，对未来育儿的道路，少了一份盲目的焦虑，多了一份脚踏实地的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是渐进式的，初读时可能会觉得它在谈论一些看似老生常谈的教育理念，但越往后读，越能感受到作者思想的深度和广度。我特别喜欢其中关于“独立思考能力培养”的那几个章节。作者并没有直接给出标准答案，而是通过一系列开放性的问题和情景模拟，引导读者自己去探索答案。比如，他会设置一些关于道德困境或者复杂社会现象的讨论，然后分析不同教育方式可能导致的思维定势。这种引导性的叙事方式非常高级，它逼迫我们这些为人父母者跳出自己固有的思维框架，去思考孩子未来将面对的世界的复杂性。这本书并非一个“万能钥匙”，它更像是一个“指南针”，指明了大致的航向，但具体的航线还需要我们根据自己孩子的独特性来定制。我感觉作者在写作时，一定是付出了极大的诚意和时间去观察、去反思的，字里行间没有那种为了迎合大众而做的矫饰，完全是一种真诚的分享。这种真诚，是能穿透纸张，直抵人心的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有意思，那种淡雅的蓝色调和字体排版，给人的第一感觉就是沉稳、有内涵。我一开始是被书名吸引的，它不像那种填鸭式的教育指南，反而带着一种朴素的哲学意味。读进去之后，我发现作者的叙述方式非常贴近生活，没有过多深奥的理论堆砌，而是通过一系列生动的故事和场景，把那些关于家庭教育、亲子关系的核心问题掰开了揉碎了讲。特别是关于“陪伴”这个主题，作者的阐述让我很有共鸣。他强调的不是那种时刻盯梢式的管教，而是高质量、有意识的参与。比如，书中有一段描绘父亲如何通过一起修理旧自行车来教会孩子耐心和解决问题的能力，那个细节刻画得入木三分，让我忍不住停下来，回想自己过去和孩子相处的点滴。这本书给我最大的触动是，它不断提醒我，教育的本质是影响和示范，而不是说教和控制。它让我开始重新审视自己在家中的角色定位，思考如何才能成为孩子眼中那个既可靠又值得信赖的榜样，那种潜移默化的力量远比空洞的口号有效得多。这本书的文字功底也很扎实，遣词造句之间透露出一种历经沉淀的智慧，读起来非常舒服，像是在跟一位学识渊博的长辈聊天。