妈妈应该为上小学孩子做的50件事 成墨初,李彦芳 9787505420182 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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成墨初，李彦芳 著

图书标签:

• 亲子教育
• 小学教育
• 家庭教育
• 育儿经验
• 儿童心理
• 良好习惯
• 亲子关系
• 教育方法
• 成墨初
• 李彦芳

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505420182

商品编码：29500142158

包装：平装

出版时间：2009-01-01

基本信息

书名：妈妈应该为上小学孩子做的50件事

定价：29.80元

作者：成墨初,李彦芳

出版社：朝华出版社

出版日期：2009-01-01

ISBN：9787505420182

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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本书由专家和四百多位妈妈共同为你解决孩子上小学遇到的所有问题。 小学阶段。是孩子成长中的一个分水岭、一个重要的转折点、一个关键的教育期，对孩子的一生都有着至关重要的影响。抓好孩子小学阶段的教育，就等于抓住了孩子的幸福和成功。

内容提要

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小学阶段，是孩子成长中的一个特别阶段，妈妈是这一阶段教育孩子好的老师。由妈妈抓好孩子小学阶段的教育，从意义上讲，就等于抓住了孩子的幸福和成功。忽视了孩子的小学阶段，就等于失去了孩子的未来；放弃了孩子的小学阶段，就等于错过了孩子的成功。作为一个妈妈，重视孩子小学阶段的教育，才是一个称职的好妈妈；作为一个妈妈，抓好孩子的小学阶段，才能享受到教子成功的喜悦。本书由专家和四百多位妈妈共同为你解决孩子上小学遇到的所有问题。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《成长的指引：家长陪伴孩子步入小学》 小学，是孩子人生中第一个重要的转折点，它不仅标志着知识学习的正式开启，更是孩子独立生活能力、社交能力、学习习惯养成以及健全人格发展的重要奠基时期。在这个充满探索与挑战的阶段，父母的角色至关重要，他们的陪伴、引导和支持，如同一盏盏明灯，照亮孩子前行的道路，帮助他们顺利度过适应期，播下热爱学习的种子，塑造积极向上的人生态度。 本书并非一套枯燥的说教手册，而是一份充满爱与智慧的成长指南，旨在为每一位即将或已经迎来小学阶段的家长提供一份详实、可操作、充满人情味的陪伴策略。我们深知，为人父母，尤其是当孩子踏入小学，面临的挑战与困惑是多方面的。从如何帮助孩子建立自信，到如何培养良好的学习习惯；从如何应对孩子可能出现的学习困难，到如何与学校老师有效沟通；从如何引导孩子正确处理同伴关系，到如何培养孩子健康的心理素质……这一切，都需要家长投入耐心、爱心和科学的方法。 本书的核心理念在于“陪伴”，这里的陪伴并非简单的物质满足或时间上的共处，而是包含着深度理解、积极互动、有效引导和情感支持的全面陪伴。我们相信，每一位孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各有不同。因此，本书倡导的是一种贴合孩子个体特点、尊重孩子发展规律的陪伴方式，帮助家长成为孩子最值得信赖的伙伴和最智慧的引路人。 第一部分：迎接新起点，点燃学习热情 小学生活意味着孩子将从一个相对自由、以游戏为主的学习环境，转变为一个需要遵守规则、系统学习的阶段。如何帮助孩子平稳过渡，让他们对小学生活充满期待而非恐惧，是家长需要首先关注的。 心理准备与情绪调适： 在开学前，家长可以与孩子一起阅读与小学生活相关的绘本，观看相关的动画片，通过生动有趣的方式，让孩子对即将到来的校园生活产生初步的认识和好感。与孩子分享自己童年时小学的美好回忆，或者讲述身边小学生的故事，营造积极的期待感。引导孩子表达对新环境的担忧和好奇，耐心倾听并给予安抚。帮助孩子认识到，进入小学是成长的一部分，是令人兴奋的进步。 建立积极的学习态度： 学习不仅仅是坐在教室里听课、做作业，更是一种探索世界的有趣过程。家长可以通过各种方式，将生活中的点滴转化为学习的契机。例如，一起阅读不同类型的书籍，鼓励孩子提问，一起动手做科学实验，参观博物馆、科技馆，甚至是在家庭生活中，都可以融入一些简单的数学概念、语言游戏。让孩子明白，学习的目的是为了更好地认识世界，解决问题，而非仅仅为了分数。 培养时间管理与独立性： 小学阶段，孩子需要开始学习管理自己的时间，合理安排学习、休息和玩耍。家长可以与孩子一起制定简单的作息时间表，并逐步放手，让孩子自己负责执行。例如，早上自己起床，整理书包，晚上按时完成作业。这种能力的培养，不仅有助于孩子适应小学生活，更是为他们未来的人生奠定坚实的基础。 第二部分：夯实学习基础，点亮智慧之光 进入小学，学习成为孩子生活的重心之一。良好的学习习惯和扎实的知识基础，是孩子未来学业成功的关键。 规范学习习惯的养成： 培养孩子专注的课堂听讲习惯、认真的作业态度、正确的握笔姿势、整洁的书写以及独立思考解决问题的能力。家长可以为孩子布置一个安静、整洁的学习区域，帮助孩子建立固定的学习时间，并在孩子遇到困难时，给予适当的引导和鼓励，而不是直接代劳。 精进阅读与写作能力： 阅读是获取知识的金钥匙，写作是表达思想的有力工具。家长应引导孩子广泛阅读，鼓励他们选择自己感兴趣的书籍，从绘本到科普读物，再到经典儿童文学。在阅读过程中，可以与孩子交流故事情节、人物形象，引导他们思考。同时，鼓励孩子用自己的语言描述生活，写日记、写诗歌，哪怕只是简单的几句话，也是表达力的提升。 数学思维的启蒙与训练： 数学不仅仅是数字和公式，更是一种逻辑思维和解决问题的能力。家长可以在日常生活中，通过游戏、实物等方式，引导孩子认识数字，理解简单的加减乘除，培养他们的空间感和逻辑推理能力。例如，在购物时让孩子帮忙数钱，在玩积木时让他们认识形状，在生活中发现数学的规律。 科学探究的种子： 鼓励孩子保持好奇心，对周围的世界充满疑问。家长可以与孩子一起观察动植物的生长，进行简单的科学实验，利用身边的材料进行手工制作，激发孩子对科学的兴趣，培养他们的观察力、动手能力和探索精神。 第三部分：社交与情感，润泽孩子心灵 小学不仅是知识的学习场，更是孩子社会化发展的关键时期。良好的社交能力和健康的情感是孩子快乐成长的基石。 构建和谐的同伴关系： 孩子在学校会接触到形形色色的同学，学习如何与他人相处，是他们需要掌握的重要技能。家长可以通过角色扮演、故事讲述等方式，引导孩子学习分享、合作、尊重他人、解决冲突。鼓励孩子参与集体活动，体验团队合作的乐趣。同时，也要教育孩子如何保护自己，不被欺负，也不欺负他人。 引导孩子认识和管理情绪： 孩子在成长过程中，会经历喜怒哀乐各种情绪。家长应帮助孩子认识自己的情绪，学会用恰当的方式表达，并引导他们学会管理负面情绪，例如，当孩子感到沮丧时，可以引导他们深呼吸，或者找家长倾诉。培养孩子的情绪韧性，让他们能够更好地应对挫折。 培养孩子的同理心与责任感： 让孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，这是同理心的体现。家长可以通过讲述故事、参与公益活动等方式，培养孩子的同理心。同时，让孩子承担力所能及的家庭责任，例如，自己收拾玩具，帮助家人做家务，让他们明白自己的行为会对他人的生活产生影响，从而培养责任感。 第四部分：家校携手，共育未来 学校教育与家庭教育密不可分，家校合作是孩子健康成长的重要保障。 建立良好的家校沟通： 主动与老师保持联系，了解孩子在学校的表现，积极配合老师的教学计划。通过家长会、电话、微信等方式，与老师就孩子的学习、生活、行为等方面进行有效沟通。分享孩子在家的情况，也听取老师的专业建议。 支持学校活动与规则： 鼓励孩子积极参与学校组织的各项活动，这是他们锻炼能力、拓展视野的好机会。尊重并遵守学校的各项规章制度，并将这些规则内化为孩子的自觉行为。 成为孩子学习的支持者，而非掌控者： 家长在孩子学习过程中扮演着支持者的角色，给予他们鼓励和帮助，但要避免过度干预，让孩子有独立思考和自主学习的空间。相信孩子的潜力，给予他们成长的机会。 第五部分：关注孩子的身心健康，呵护成长沃土 健康的身体和积极的心态是孩子一切发展的基础。 保障充足的睡眠与均衡的营养： 培养孩子规律的作息，保证充足的睡眠，为他们的学习和成长提供充沛的精力。注重孩子的饮食营养，均衡搭配各类食物，引导孩子养成健康的饮食习惯。 鼓励体育锻炼与户外活动： 引导孩子积极参与体育锻炼，如跑步、跳绳、球类运动等，增强体质，提高免疫力。鼓励孩子多进行户外活动，接触大自然，放松身心，开阔视野。 关注孩子的心理健康： 留意孩子的情绪变化和行为异常，及时发现并解决问题。当孩子出现压力过大、焦虑、抑郁等情况时，要及时与孩子沟通，必要时寻求专业心理咨询师的帮助。 本书倡导的，是一种基于爱、理解和尊重的陪伴教育。我们希望通过这些细致入微的指导，帮助家长们在孩子的小学阶段，不仅能帮助孩子学业有成，更能塑造他们健全的人格，培养他们独立、自信、有责任感、热爱生活的品质。陪伴孩子走过这段宝贵的时光，是为人父母最幸福、也最重要的使命之一。让我们一起，用心浇灌，静待花开，为孩子的未来，打下最坚实、最美好的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理“界限感”和“放手”这两个看似矛盾的主题时，展现出了令人惊叹的平衡艺术。我们都知道，小学阶段是孩子建立自我意识的关键时期，过度干预会扼杀他们的独立性，但完全撒手不管又容易让他们在复杂的环境中迷失方向。这本书提供的方法不是简单地告诉你“该做什么”或“不该做什么”，而是通过一系列巧妙的情境设计，引导父母去思考背后的教育哲学。我印象特别深刻的是关于“允许孩子失败”的那一部分内容，它没有空泛地谈论“挫折教育”，而是给出了非常具体的场景复现和对话脚本，教我们如何在孩子经历小小的失败后，不急于代劳，而是如何用提问的方式，激发他们自我反思和解决问题的能力。这种潜移默化的引导，远比直接告诉孩子“你应该这样做”要有效得多，它是在培养一种内在驱动力，这才是真正有价值的育儿投资。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏作者在字里行间流露出的，对“高质量陪伴”的深刻理解，这绝不仅仅是物理上的“在场”，而是精神层面的全心投入。这本书让我重新审视了自己过去对“陪伴”的定义。它所倡导的很多“小事”，比如一起做早餐、进行“无手机”的晚餐时间，或者一起探索社区的小秘密，这些都是碎片化的时间，但书里强调了如何利用这些碎片，将亲子关系从例行公事的“管教”模式，转化为充满乐趣和发现的“共同探险”。它成功地将育儿从一项“任务清单”提升为一种“生活美学”的实践。通过阅读这本书，我开始有意识地放慢自己的节奏，去真正观察我的孩子在不同情境下的情绪波动和兴趣点，并根据书中的理念进行微调。这种由内而外的思维转变，让我在与孩子的相处中，感受到了前所未有的轻松和默契，收获的不仅仅是“50件具体的事”，更是一种全新的家庭互动哲学。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排逻辑性非常强，它并不是将五十个零散的建议简单罗列，而是似乎构建了一个清晰的时间线或者成长阶段框架。我注意到，很多建议都是环环相扣的，前一个行动的完成，自然而然地为后一个更深层次的互动打下了基础。这种递进式的布局，让我在阅读时能够清晰地看到孩子从一个懵懂的小学生到逐渐适应学校生活、建立自信心的全过程。它不是让你一次性去挑战所有任务，而是提供了一个清晰的“路线图”，让你知道在哪个时间点，侧重于培养哪方面的能力会更有效。例如，关于如何帮助孩子整理书包的建议，后面紧跟着的就是如何引导他们规划自己的学习时间，这种前后呼应的设计，让每一条建议都显得意义非凡，而不是孤立无援的“技巧”。这种系统化的思考方式，极大地提升了这本书的实用价值，让我能够更有条理地规划我和孩子这一年的相处重点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格可以说是极其接地气，完全没有那种高高在上的理论说教腔调。我特别欣赏作者在描述每一个“应该做的事情”时，那种近乎邻家大姐般的叙述方式。它不是那种生硬的命令句，而是充满了理解和同情，读起来就像是闺蜜在分享她的育儿心得一样，让人倍感亲切和放松。很多时候，我在阅读其他育儿书时，会因为那些过于理想化的情境描述而感到压力倍增，觉得自己的生活根本达不到那种标准。但这本书不一样，它似乎非常理解现代父母的忙碌和挣扎，所以提出的建议都非常贴合实际，即便是生活节奏很快的家庭，也能找到可操作的空间。我尤其喜欢作者在举例说明时，会穿插一些自己遇到的“小挫折”和“笨拙的尝试”，这种坦诚让人觉得非常真实，也大大降低了我们作为父母的心理门槛，让我们明白，育儿路上犯错是常态，关键在于如何带着爱去修正和成长。这种娓娓道来的叙事技巧，使得原本可能有些沉重的话题，变得轻盈而充满希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象，它用一种温暖而又不失力量感的色彩搭配，一下子抓住了我的注意力。我记得当时在书店里，很多育儿书籍堆在一起，但唯独这一本，它的排版和字体选择，透露出一种经过深思熟虑的亲切感，仿佛作者不是在说教，而是在和你进行一场真诚的、面对面的交流。我翻开扉页，那种纸张的质感也相当不错，读起来很舒服，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。这本书的整体装帧体现了一种对“实用性”和“美观度”兼顾的用心，这让我对内容本身也立刻产生了更高的期待值。它没有采用那种过度花哨的插图，而是用了一些简洁的图形符号来辅助说明，这种克制的设计反而更有助于读者沉下心来思考文字本身所传达的信息。当我把它带回家后，放在书架上，它本身也是一件很赏心悦目的物品，时不时地就能吸引我的目光，提醒我今天有什么事情需要去实践和体会。这种从外在到内在的良好第一印象，是很多快餐式育儿读物所无法比拟的，它让你感觉这是一本值得珍藏和反复研读的伙伴。