谁说爷爷奶奶不会教孩子——60招教出好孩子(0～6岁版) 岳贤伦著 97875054251 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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岳贤伦著 著

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• 亲子教育
• 0-6岁
• 爷爷奶奶
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• 儿童心理
• 行为习惯
• 亲子关系
• 岳贤伦

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505425132

商品编码：29499510886

包装：平装

出版时间：2010-10-01

基本信息

书名：谁说爷爷奶奶不会教孩子——60招教出好孩子(0～6岁版)

定价：29.80元

作者：岳贤伦著

出版社：朝华出版社

出版日期：2010-10-01

ISBN：9787505425132

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.481kg

编辑推荐

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孩子年龄越小，接受隔代教育的比例越高。0-6岁是隔代教育的关键期，抓住了这一关键期，家庭教育的问题就解决了大半。祖辈们要紧跟时代的步伐：更新教育观念和方法，掌握现代家庭教育中的“孙子兵法”。

内容提要

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很多爷爷奶奶在教育孩子的时候都感到非常茫然和无助，甚至由于教育方法的不当，或被孩子的父母所嗔怪，或孩子的父母碍于情面不敢言，而爷爷奶奶不明所以，依旧我行我素，“积怨”由此而生。
培养出一个出色的孩子，营造祥和、融洽的家庭氛围，从阅读本书开始!

目录

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招　安排好作息制度，让孩子早睡早起
第2招 让孩子合理地吃零食
第3招　帮助孩子改掉爱批食的坏习惯
第4招 锣让孩子喝好的饮料——白开水
第5招 变换花样，让孩子爱上水果和蔬菜
第0招 让孩子定时定量吃饭，戒除贪吃的坏习惯
第7招　让孩子懂得节约，不浪费
第8招　教孩孑正确洗手，筑牢健康“防护墙”
第9招 清洁牙齿，维护孩子的口腔健康
0招　引导孩孑科学、正确地看电视
1招　孩子哭闹，爷爷奶奶有妙招
2招　净亿语言环境，让孩子摒弃说脏话的坏习惯
3招　让孩子摆脱依赖，学会一个人睡
4招　让孩子拯远离撒谎
5招　让孩子养成锻炼身体的好习惯
6招 采有商量的方式，让叛逆的孩子不再反杭
7招　孩子打人，爷爷奶奶千万不要纵容
8招 明确拒绝，让任性的孩子不再任性
9招　循循善诱，让爱发脾气的孩子平静下来
第20招 分清物权，不让孩子乱动、乱拿别从的东西
……

作者介绍

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文摘

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序言

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《智慧之光：开启孩子无限潜能的养育指南》 作者： 佚名 内容梗概： 这是一本专为０至６岁婴幼儿父母精心打造的养育指导手册。本书并非照搬套路，而是深入剖析０至６岁儿童心理发展的规律与特点，为家长提供一套科学、系统且极具实践性的育儿方法论。全书共分为五个核心篇章，每一篇章都聚焦于孩子成长过程中至关重要的一个方面，旨在帮助家长理解孩子的内心世界，发掘孩子的独特天赋，并逐步培养出独立、自信、有责任感的优秀下一代。 第一篇：洞悉心灵，理解孩子成长的密码（０-１岁） 新生儿的世界是奇妙而充满探索的，他们通过感官与外界互动，建立最初的安全感与信任感。本篇将带领家长深入了解０至１岁宝宝的生理与心理发展特点。我们会探讨婴儿大脑发育的早期关键期，以及如何通过精心设计的亲子互动，为宝宝的大脑发育提供最佳的刺激。 建立安全依恋： 详细阐述依恋关系的重要性，教导家长如何通过积极回应宝宝的哭声、拥抱、眼神交流等方式，建立牢固而温暖的安全型依恋。这不仅是宝宝安全感的基石，也是未来健康人际关系的基础。我们将提供具体的实践技巧，例如如何识别宝宝不同哭声的含义，以及如何以恰当的方式安抚宝宝。 感官启蒙与早期探索： ０-１岁的宝宝通过触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉来认识世界。本篇将提供一系列简单易行的感官游戏，帮助家长引导宝宝探索周围的环境。我们会介绍如何选择适合宝宝的玩具，以及如何利用日常家居物品进行富有创意的感官刺激。例如，如何在家中搭建一个“感官箱”，让宝宝在安全的环境中触摸不同质感的物品；如何利用自然的声音，如风声、雨声，以及音乐，来培养宝宝的听觉感知能力。 睡眠与喂养的智慧： 科学的睡眠与喂养是宝宝健康成长的基石。本篇将针对０-１岁宝宝的睡眠特点，提供建立规律睡眠习惯的实用建议，包括如何识别宝宝的睡眠信号，以及创造一个有利于宝宝入睡的睡眠环境。在喂养方面，我们将聚焦母乳喂养与配方奶喂养的要点，以及早期辅食添加的原则与方法，确保宝宝获得充足的营养。 促进语言萌芽： 尽管０-１岁的宝宝还不能清晰地表达，但他们已经开始感知和学习语言。本篇将指导家长如何通过大量的亲子对话、儿歌、绘本阅读，为宝宝的语言发展奠定坚实的基础。我们将分享“朗读技巧”，如何在日常交流中巧妙地嵌入丰富的词汇，以及如何鼓励宝宝发出咿呀学语的声音。 第二篇：迈出步伐，培养好奇心与独立性（１-２岁） １至２岁是孩子迈出独立步伐的关键时期，他们的行动能力、认知能力和社会性都在快速发展。本篇将侧重于如何鼓励孩子的探索欲，培养他们的初步独立性，并引导他们建立规则意识。 探索的自由与边界： 随着孩子行动能力的增强，他们会越来越渴望探索周围的世界。本篇将强调为孩子提供安全、开放的探索空间，鼓励他们通过爬行、行走、触摸等方式去认识环境。同时，我们也会探讨如何在探索中设置适度的边界，帮助孩子理解“不行”和“危险”的概念，培养他们的安全意识。例如，如何在家中进行“适老化”改造，为孩子的探索提供安全保障；如何利用游戏的方式，让孩子理解简单的规则。 自主进食与如厕训练： １８个月以后，许多孩子开始渴望自己吃饭和如厕。本篇将提供详细的指导，帮助家长引导孩子顺利度过自主进食和如厕训练的阶段。我们将分享如何鼓励孩子使用餐具，培养良好的用餐习惯，以及如何采用积极、耐心的态度进行如厕训练，避免挫败感。 语言爆发期与早期沟通： １８-２４个月是孩子的语言爆发期，他们的词汇量会迅速增加，并开始尝试用简单的句子表达。本篇将指导家长如何抓住这一契机，通过丰富的语言环境、重复性的沟通以及鼓励性的反馈，进一步促进孩子的语言发展。我们将分享“情境式教学法”，如何在家中营造一个充满语言刺激的环境，以及如何鼓励孩子主动表达自己的需求和想法。 情绪的萌芽与识别： １至２岁的孩子开始显露出更丰富的情绪，他们会经历快乐、沮丧、愤怒等情绪。本篇将帮助家长理解孩子情绪的起伏，并教授如何识别孩子的情绪信号，以及如何用恰当的方式回应，帮助孩子学习管理和表达自己的情绪。我们将探讨“共情式沟通”，如何倾听孩子的情绪，并用语言安抚他们。 第三篇：语言与想象，搭建认知的桥梁（２-３岁） ２至３岁是孩子语言能力和想象力飞速发展的黄金时期，他们开始能够进行更复杂的沟通，并通过游戏来构建对世界的认知。本篇将聚焦于如何利用语言和想象力，为孩子搭建更广阔的认知桥梁。 绘本阅读的魔力： 绘本是２-３岁孩子接触语言、认识世界、激发想象力的重要媒介。本篇将深入探讨绘本阅读的技巧，包括如何选择适合孩子年龄和兴趣的绘本，如何通过生动有趣的朗读方式吸引孩子的注意力，以及如何引导孩子理解故事情节、认识新词汇，并从中获得情感体验。我们将分享“互动式阅读法”，鼓励孩子参与到故事中来，提问、预测、扮演角色。 游戏化学习，乐趣无穷： 游戏是孩子学习的最好方式。本篇将提供一系列富有趣味性的游戏，帮助２-３岁的孩子在玩乐中学习颜色、形状、数字、大小等基本概念。我们将强调游戏在认知发展、语言表达、社交能力和解决问题能力培养方面的重要作用。例如，如何利用积木搭建游戏来培养空间感和逻辑思维；如何通过角色扮演游戏，让孩子理解不同的社会角色和情感表达。 规则意识的初步养成： 随着社会交往的增加，２-３岁的孩子需要开始理解和遵守简单的规则。本篇将指导家长如何通过温和而坚持的方式，引导孩子理解和执行基本的生活规则，例如分享、排队、遵守游戏规则等。我们将探讨“榜样示范法”和“积极强化法”，如何让孩子在潜移默化中学会遵守规则。 创造力与想象力的启迪： ２-３岁的孩子拥有丰富的想象力，他们喜欢扮演、涂鸦、搭建。本篇将鼓励家长为孩子提供自由发挥的空间，鼓励他们进行各种形式的创造性活动，如绘画、手工、搭建等，并珍视他们的想象，给予积极的肯定和引导。我们将分享如何鼓励孩子进行“自由绘画”，不拘泥于形状和色彩，而是鼓励他们表达内心的想法。 第四篇：社交萌芽，培养合作与共情的种子（３-４岁） ３至４岁是孩子迈入幼儿园，开始初步的社交生活的关键时期。他们开始与其他小朋友互动，学习分享、合作，并逐渐理解他人的感受。本篇将侧重于如何引导孩子建立良好的人际关系，培养他们的同理心和合作精神。 理解与表达情绪： ３-４岁的孩子能够更清晰地表达自己的情绪，但也可能因为情绪的起伏而产生冲突。本篇将指导家长如何帮助孩子识别和命名自己的情绪，以及学习用恰当的方式表达和管理情绪。我们将分享“情绪管理小技巧”，例如深呼吸、转移注意力等，并鼓励孩子学会倾听和理解他人的情绪。 合作与分享的艺术： 在集体环境中，合作与分享是必不可少的社交技能。本篇将提供一系列游戏和活动，引导３-４岁的孩子学习如何与他人合作完成任务，如何轮流分享玩具和资源，以及如何在游戏中体验合作带来的乐趣。我们将探讨“合作游戏”的设计原则，以及如何通过故事和情境，让孩子理解分享的意义。 社交礼仪与基本规则： 随着社交范围的扩大，孩子需要学习一些基本的社交礼仪，例如打招呼、谢谢、对不起等。本篇将指导家长如何将这些礼仪融入日常生活中，并通过示范和鼓励，让孩子自然而然地掌握。同时，我们也会探讨如何帮助孩子理解并遵守幼儿园的集体规则。 培养解决冲突的能力： 孩子们在交往中难免会发生小小的冲突。本篇将教导家长如何引导孩子用和平、协商的方式解决冲突，例如倾听对方的观点、寻求共同的解决方案等，培养孩子的沟通和解决问题的能力。我们将分享“冲突协商的步骤”，以及如何引导孩子在冲突中学习。 第五篇：独立思考与解决问题，为未来奠基（４-６岁） ４至６岁是孩子独立思考能力和解决问题能力快速发展的重要阶段。他们开始对事物产生好奇，喜欢提问，并尝试自己动手解决一些小问题。本篇将聚焦于如何鼓励孩子的独立思考，培养他们的求知欲和解决问题的能力，为他们未来的学习和成长打下坚实基础。 鼓励提问与探索： ４-６岁的孩子是天生的“十万个为什么”。本篇将鼓励家长积极回应孩子的提问，将提问视为孩子学习和探索的宝贵机会，并引导孩子通过观察、实验、查阅资料（在家长协助下）等方式寻找答案。我们将分享“引导式提问法”，如何通过启发性的问题，激发孩子的思考。 逻辑思维与初步数学启蒙： 这个阶段的孩子开始能够理解简单的逻辑关系，并对数学产生兴趣。本篇将提供一系列趣味性的数学游戏和活动，帮助孩子在玩乐中认识数字、形状、序列、比较等基本数学概念，并培养他们的逻辑思维能力。例如，如何利用日常生活中的物品，进行分类、排序、配对游戏。 动手实践与解决问题的乐趣： 鼓励孩子自己动手尝试解决问题，能够极大地增强他们的自信心和解决问题的能力。本篇将指导家长如何为孩子创造动手实践的机会，例如参与家务劳动、进行简单的科学小实验、修复小物品等，并在一旁给予适当的引导和支持，让他们体验解决问题的成就感。 情商的再提升与自我管理： 随着年龄的增长，孩子的情商发展进入新的阶段。本篇将进一步探讨如何培养孩子的自信心、抗挫折能力、责任感，以及如何帮助他们学习自我约束和时间管理，为顺利进入小学做好准备。我们将分享“延迟满足”的训练方法，以及如何帮助孩子设定小目标并为之努力。 本书特点： 科学严谨的理论基础： 本书内容基于０-６岁儿童发展心理学、教育学等最新研究成果，确保指导的科学性与有效性。 贴近生活的情境化案例： 书中穿插大量真实的育儿情境案例，帮助家长更容易理解和应用书中的方法。 操作性强的实践指导： 每一章节都提供具体的、可执行的游戏、活动和沟通技巧，让家长“学了就能用”。 积极正向的育儿理念： 本书倡导尊重孩子、理解孩子、与孩子共同成长的育儿观，强调亲子关系的和谐与美好。 跨越年龄段的系统性： 从０岁到６岁，本书提供了一个循序渐进、系统完整的养育框架，帮助家长应对孩子成长过程中的每一个挑战。 《智慧之光》 旨在成为０-６岁婴幼儿家长最信赖的育儿伙伴，它不是一本堆砌理论的教科书，而是一本充满爱与智慧的指南，引领您和孩子一同走过这段充满奇迹与成长的旅程，共同点亮孩子未来的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

初拿到这本书时，我其实是抱着一种试试看的心态，毕竟市面上育儿书太多了，大多是千篇一律的理论堆砌。但这本书的“60招”结构设计得非常实用，拿起来就能翻到具体的问题场景，立刻就能找到对应的解决方法，完全没有晦涩的术语，读起来非常流畅。最让我惊喜的是，它关注的重点非常接地气，不是那些遥不可及的“精英教育”，而是实实在在的日常小事。比如，如何引导孩子自己穿鞋，如何处理孩子发脾气，这些都是我们每天都要面对的“老大难”问题。书中给出的建议，既有长辈的经验沉淀，又经过了现代心理学的包装，显得既有温度又不失科学性。我个人非常推崇它强调的“放手与适度干预”的平衡点。很多时候，我们忙着教孩子“该怎么做”，却忘了爷爷奶奶能提供更宝贵的东西——“慢下来的时间”和“无条件的接纳”。这本书帮我们找回了这种被快节奏生活冲淡的亲子（祖孙）关系中的松弛感，这种价值是金钱买不到的。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我之前一直在寻找一本能够平衡“权威感”和“亲密感”的书籍。许多强调权威的书籍会让孩子感到压抑，而强调亲密的书籍又可能让规则难以建立。这本书在这方面找到了一个非常微妙的平衡点。它所倡导的“教”，不是居高临下的灌输，而更像是一种生活中的示范和示范性的引导。我尤其欣赏其中关于“生活技能培养”的那部分内容，它摒弃了复杂的教具和刻意的练习，而是将培养孩子的动手能力、自理能力融入到家务、做饭、园艺等日常活动中。这种“寓教于乐”的最高境界，就是让孩子根本感觉不到自己在被“教”，而是在与最爱他们的人一起“生活”和“创造”。读完后，我立刻和我的母亲达成了一致，决定从减少对孩子过度干预的小事做起，先从一起包饺子开始，实践书中的某些“慢哲学”。这种即时性的实践指导，让这本书的实用价值大大提升。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家量身定做的！我一直觉得，带孩子这件事，年轻的父母们可能知识储备更丰富，但老一辈的智慧和耐心是无可替代的。这本书的视角非常独特，它没有一味地推崇年轻父母的育儿理念，而是真正深入挖掘了爷爷奶奶在陪伴和教育孙辈过程中的独特优势。我特别欣赏作者如何将传统经验与现代科学育儿方法巧妙地结合起来，让那些看似老套的“老法子”焕发出新的光彩。比如，书中提到的一些生活细节处理，用最朴素的方式教会孩子懂得感恩和分享，这比我们天天抱着绘本讲道理有效多了。我发现，自从我把书里的理念分享给我爸妈后，他们带孩子更有信心了，孩子也明显更听他们的话了。那种祖孙三代心意相通的感觉，真的非常温馨。这本书提供的那种“润物细无声”的教育方法，才是真正能塑造孩子品格的基石，而不是一味追求早教成果的焦虑感。这本书给了我一个全新的视角去看待“隔代教育”，它不是妥协，而是强强联合，让孩子在爱与智慧的交织中健康成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大启发是，最好的教育，永远发生在无拘束的爱与信任之中。它细腻地描绘了爷爷奶奶与孙辈之间那种独特的、几乎是无条件的联结，并教会我们如何最大限度地利用这份宝贵的资源。它不是一本“打卡式”的育儿手册，而更像是一本家庭关系维护指南。我特别留意到作者反复强调的“给予选择权”的重要性。在很多看似无关紧要的小决定上，让爷爷奶奶引导孩子自己做主，不仅培养了孩子的自主意识，更重要的是，让长辈感到自己的经验和判断力得到了尊重。这种尊重的反馈，极大地增强了他们参与育儿的积极性。在我家，自从实行了书中建议的“每日十分钟无干扰陪伴时间”，我发现孩子对爷爷奶奶的依恋程度明显加深，而他们也更愿意主动去学习一些新的育儿知识，因为他们知道，自己的努力是被认可和需要的。这本书，真正做到了让“会教”的双方，都感到被看见和被重视。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育细节非常敏感的读者，我必须说，这本书的深度远超它标题所暗示的“轻松教养”。它实际上是在探讨一种跨越代际的沟通桥梁的构建。我发现，很多时候，年轻父母和老一辈在育儿观念上的冲突，并非是原则性错误，而是沟通方式和表达习惯上的差异。这本书巧妙地充当了这个“翻译官”。它用长辈听得懂的语言，解释了现代育儿理念背后的科学逻辑；同时也用年轻父母能够接受的叙事方式，肯定了传统育儿智慧的价值。我特别喜欢其中几章关于“情绪引导”的论述，它没有强硬要求爷爷奶奶去学习复杂的行为矫正技术，而是通过强调“共情”和“身体接触”的重要性，让长辈们自然而然地运用他们最擅长的温柔方式来化解孩子的负面情绪。这种尊重和赋能，让老人在育儿过程中充满了成就感和价值感，这对于整个家庭的和谐至关重要。