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作  者:陳俊光 著作 定  價:39 齣 版 社:浙江工商大學齣版社 齣版日期:2018年06月01日 頁  數:181 裝  幀:簡裝 ISBN:9787517826552 ●第1章  研究問題及背景
●一、引言
●二、研究目標
●三、研究意義
●四、概念界定
●五、問題陳述與研究範圍
●第2章  相關研究及文獻迴顧
●一、相關文獻迴顧
●二、相關研究迴顧
●三、課堂管理的價值與意義
●四、本書研究的框架
●第3章  研究方法、資料來源和本書的構架
●一、研究方法
●二、數據的收集
●三、問捲調查
●四、訪談調查
●五、本書的創新點
●六、本書的構架
●第4章  課堂管理理論、問題
●一、課堂管理的理論基礎及啓示
●部分目錄

內容簡介

課堂管理是影響學生學習與教學質量的重要因素。管理提升效能，管理打造質量。陳俊光博士撰寫的《教學效果取嚮的中學課堂管理策略研究》一書，依據實際調研材料，探討瞭課堂管理中的策略、目標科學化策略、營造健康課堂環境策略、優化課堂管理製度策略、優化課堂教學促進管理的策略、加強師生間人際溝通策略等，文筆樸實，敘述簡練，觀點明確，為讀者展示瞭現代課堂管理策略的新選擇。 陳俊光 著作 陳俊光，從教18年，教學嚴謹，幽默風趣，方法靈活多樣，課堂教學秩序有條不紊，不斷創新教學方法，深受廣大學生喜愛。陝西師範大學教育碩士、北京師範大學教育學博士、華僑大學博士後；中國管理科學研究院特約研究員，2015年度被評為中國教育創新創業領軍人物；國傢二級心理谘詢師，福建（晉江）很好人纔並享受政府津貼。已在重量核心期刊發錶論文數篇。
教學效果取嚮的中學課堂管理策略研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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