让孩子像野花一样生长:在自由与纪律之间 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

林格 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育理念
• 儿童心理学
• 自由教育
• 家庭教育
• 成长
• 育儿
• 尊重
• 个性发展
• 自我效能感

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510416613

商品编码：29492213529

包装：平装

出版时间：2011-06-01

基本信息

书名：让孩子像野花一样生长:在自由与纪律之间

定价：25.00元

作者：林格

出版社：新世界出版社

出版日期：2011-06-01

ISBN：9787510416613

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

---

　　在这个独生子女的时代，我们往往过多地干预孩子的成长，将他们捧在手心，当做盆栽来浇灌养育，为他们浇水施肥、修枝剪叶、遮风挡雨，甚至早早地为他们规划好了未来。殊不知，教育者的每一次强势干预都是对孩子内在成长动力的一种破坏，盆栽的花草永远不可能像野花那样富有生命力！《让孩子像野花一样生长(在自由与纪律之间)》作者林格是中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，对中国教育内涵发展与突破之路进行了广泛而深入的探究。

内容提要

---

　　教育的核心任务是培养健全人格，培养健全人格的关键是，塑造孩子强大的内心世界。事实上，一个人有了强大的内心之后，才能抗衡外来力量的冲击与压力。
　　教育者内心的柔软与温暖是孩子成长需要的精神环境。强大与柔软之间，引导孩子回看内心，找到自己，在这个时代很要紧。
　　《让孩子像野花一样生长(在自由与纪律之间)》作者林格是中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，对中国教育内涵发展与突破之路进行了广泛而深入的探究。

目录

---

每一个孩子都是潜在的天才儿童教育者不是玩是孩子的天性和权利全力保护孩子理想的嫩芽发现孩子的佳才能区保护孩子内心求知的火种像呵护眼睛一样珍惜孩子的好奇心用好开启智慧之门的钥匙——兴趣大自然是好的老师给孩子自由支配的时间给孩子自由发展的空间过度保护也是对孩子权利的剥夺别逼孩子一条道走到黑鼓励大于一切教诲赏识教育是一把双刃剑惩罚的艺术多陪孩子做他们喜欢的事情让错误和失败成为孩子成长的资源有时候宽容比惩罚更有力量把解决问题的机会还给孩子教育者应具有吸引孩子热爱学习的魅力学习的佳途径是由孩子自己发现的做启发者，而非灌输者给孩子体验的机会教育者要有承认错误的勇气

作者介绍

---

　　林格，学者，当代中国具有影响力的教育专家之一，现任中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任、研究员，全国养成教育总课题组组长，并主持中国教育整体改进项目。教育作品有《管一辈子的教育》、《教育是没有用的——回归教育本质》、《教育，就是培养习惯》（上、下）等。

文摘

---

序言

---

《野性绽放：在规则的土地上自由生长》 在这本书中，我们并非探讨如何“驯服”孩子，而是揭示如何在一个充满爱与界限的环境中，孕育出孩子内在的生命力，让他们如同野花一般，在属于自己的土地上，以最本真的姿态，自由而茁壮地生长。这本书献给所有渴望看到孩子展露独特光芒，却又深陷传统教育焦虑的父母。它不是一本提供万能公式的育儿指南，而是一扇窗，让我们重新审视“成长”的本质，理解孩子内心深处的渴望，并学会如何做那个最智慧的“园丁”，为他们提供滋养，而非过度修剪。 我们常常误以为，自由意味着放任自流，而纪律则意味着严苛管束。然而，《野性绽放》却试图打破这种非黑即白的二元对立，深入探讨自由与纪律之间微妙而和谐的平衡点。我们相信，真正的自由并非没有边界，而是懂得如何在规则的土地上，舒展生命的筋骨；真正的纪律并非压抑个性，而是引导孩子建立内在的秩序感，学会自我管理，最终成为能够独立行走于世的灵魂。 第一篇：看见真实的生命——尊重孩子的内在驱动力 在这一部分，我们将抛开那些“别人家的孩子”的影子，回归到认识我们自己孩子最真实的模样。我们会探讨，孩子的内在驱动力是如何形成的？是什么在驱使他们探索、学习、表达？我们如何才能拨开成人世界的期待与预设，真正看见那个独一无二的生命？ “野性”的呼唤：理解孩子的自然天性 我们首先要做的，是打破对孩子“天生就应该如何”的固有认知。孩子并非一张白纸，等待我们随意涂抹。他们带着与生俱来的好奇心、探索欲、以及独立思考的萌芽。这种“野性”并非粗野，而是生命力最原始的体现。我们会深入分析，从婴儿时期的无意识探索，到幼儿时期的“为什么”王国，再到儿童期的独立游戏，每一个阶段的孩子都在用自己的方式表达对世界的感知和理解。理解这些“野性”的表现，是建立有效沟通的第一步。例如，孩子反复拆解玩具，不是为了破坏，而是为了探究内部的结构；孩子跌跌撞撞地学走路，不是因为笨拙，而是因为内在的成长指令在驱使他尝试。 “自然而然”的学习：在体验中构建认知 传统的教育模式往往强调知识的灌输，而这本书则推崇“在体验中学习”。孩子是通过感知、互动、实践来理解世界的。我们如何为孩子创造一个可以让他们“玩中学，学中玩”的环境？我们会讨论，那些看似“无用”的玩耍，其实是孩子发展认知、社交、情感能力的重要途径。从泥土里挖出的小虫子，到厨房里一起制作的饼干，每一个真实的体验，都在为孩子构建着关于世界、关于规则、关于因果的深刻认识。我们将分享如何识别并利用这些机会，将日常的碎片转化为孩子成长的养分。例如，当孩子在沙盘里堆砌城堡，他学习了平衡、结构，并体验了创造的乐趣；当孩子和同伴争抢玩具，他学习了分享、协商，以及表达自己的需求。 情感的沃土：滋养孩子的内在安全感 自由生长需要根基，而这根基便是孩子内在的安全感。我们如何成为孩子最坚实的后盾，让他们敢于冒险，不怕失败？我们将深入探讨，安全感并非来自物质的满足，而是来自父母稳定、温暖、无条件的爱。孩子需要在被理解、被接纳的基础上，才敢于探索未知的世界。我们会分析，父母的情绪稳定对孩子有多么重要，如何有效地回应孩子的情绪，而不是压抑或否定。建立良好的亲子关系，如同为野花提供肥沃的土壤，让它们有足够的能量向上生长。例如，当孩子因为一次失败而沮丧时，我们并非急于纠正错误，而是先拥抱他，让他知道“无论怎样，我都在这里支持你”，这比任何说教都更能滋养孩子的心灵。 第二篇：规则的河流——为自由划定边界 如果说内在驱动力是野花的种子，那么规则便是滋养它生长的河流，为它提供养分，也为它划定流动的方向。没有河流，种子就无法存活；没有方向，河流就会泛滥成灾。这本书将帮助我们理解，规则并非束缚，而是引导，是如何在爱与界限中，帮助孩子建立自我管理的雏形。 “界限”的智慧：爱与规则的艺术 许多父母害怕设立界限，担心会伤害孩子的自由。然而，无限制的自由反而会让孩子感到迷失和焦虑。我们将探讨，如何以一种充满尊重和爱的方式来设定界限。这些界限并非冰冷的规定，而是为了保护孩子，帮助他们更好地理解世界，并学会与他人和谐相处。我们会强调，界限的目的是为了“引导”，而非“控制”。清晰、一致、温和的界限，能让孩子感受到父母的稳定和可靠，从而获得安全感。例如，设定睡前故事的时间，不是为了剥夺孩子的快乐，而是为了帮助他建立规律，理解睡眠的重要性；在公共场合，明确告诉孩子“我们需要小声说话”，是为了让他理解尊重他人和公共秩序。 “选择”的力量：在掌控感中学习责任 当孩子拥有一定的选择权时，他们会更容易接受规则，并承担相应的责任。我们将讨论，如何在日常生活中，为孩子提供有意义的选择。这些选择并非毫无限制，而是在我们设定的安全范围内。通过选择，孩子学习权衡利弊，为自己的决定负责。这种负责任的态度，正是未来独立自主的基础。例如，在穿衣上，让孩子在两件喜欢的衣服中选择一件；在零食上，告知孩子“今天只能选一种”，并让他自己决定是饼干还是水果。这些看似微小的选择，都在悄悄培养着孩子的自主性和责任感。 “自然结果”的教学：体验成长的真实代价 最深刻的教育，往往来自于对后果的直接体验。我们将深入探讨“自然结果”的原则。当孩子因为自己的行为而遇到不愉快的后果时，这是最直接的学习机会。我们要做的是让孩子去体验，而非替他承担。当然，前提是这个后果是安全的，并且是孩子可以通过反思来学习的。我们将分享如何区分“惩罚”和“自然结果”，以及如何引导孩子从这些经历中获得成长。例如，如果孩子不收拾玩具，导致第二天找不到想要的玩具，我们不是责骂，而是温和地提醒他“这是不收拾的后果”。如果孩子不好好吃饭，导致肚子饿，我们也不是立刻给他零食，而是让他体验一下“没有按时吃饭的后果”。 第三篇：野花的故事——在挑战中绽放生命 成长从来不是一帆风顺的。孩子在成长的过程中，必然会遇到各种各样的挑战，无论是技能上的，还是情感上的。这本书将鼓励我们，不要害怕孩子经历困难，因为正是这些挑战，让他们的生命更加坚韧，更加绚烂。 “试错”的勇气：拥抱不完美的探索 完美的父母并不存在，完美的育儿方式更是虚无缥缈。我们将鼓励父母拥抱“试错”的过程，无论是孩子，还是我们自己。孩子的探索过程本身就充满了无数次的尝试和失败。我们如何才能给予孩子足够的空间，让他们敢于尝试，不怕失败？我们将讨论，如何将失败看作是学习的机会，而不是终点。一个允许孩子犯错的环境，才能孕育出敢于挑战的孩子。例如，当孩子尝试搭积木，却屡次倒塌，我们不是直接帮他搭好，而是鼓励他“再试一次，看看这次有什么不一样”。 “情绪”的导航：与孩子一同走过风雨 孩子的情绪，如同季节的变化，有晴有雨。我们如何才能成为孩子情绪的“导航员”，帮助他们理解、表达和管理自己的情绪？我们将探讨，正面回应孩子的情绪，而不是逃避或压抑。学会识别孩子的情绪信号，并用同理心去回应，是建立良好亲子关系的关键。我们将分享一些实用的方法，帮助孩子学习情绪的调节，让他们在面对困难时，不被情绪吞噬，而是能够理性地应对。例如，当孩子因为玩具被抢而大哭时，我们不是立刻指责抢玩具的孩子，而是先抱抱自己的孩子，问他“你现在很不开心，是不是因为你的玩具被拿走了？” “独立”的翅膀：放手让孩子去飞 随着孩子的成长，我们总有一天要放手，让他们去探索更广阔的世界。我们将探讨，如何循序渐进地培养孩子的独立性。从简单的生活自理，到独立解决问题，再到最终展翅高飞，这是一个漫长而充满挑战的过程。我们将分享如何区分“过度保护”和“适度放手”，以及如何相信孩子的能力，给予他们成长的空间。相信孩子，就是对他们最好的投资。例如，让孩子自己穿脱鞋袜，自己整理书包，甚至在能力范围内，让他们自己处理一些小小的社交矛盾，这些都是在为他们“独立”的翅膀添上羽毛。 《野性绽放：在规则的土地上自由生长》并非一个激进的育儿理论，而是一种基于人性洞察和教育智慧的回归。它邀请我们放慢脚步，静下心来，去倾听孩子内心的声音，去理解生命的自然律动。当我们不再执着于“塑造”一个完美的“成品”，而是用心“栽培”一株独一无二的生命时，我们就会惊喜地发现，那些如同野花般的孩子，会在我们给予的爱与界限的滋养下，以最灿烂、最动人的姿态，尽情地绽放。这不仅是孩子的成长，更是我们作为父母，一次深刻的自我发现与升华。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最初是被书名中“野花”这个意象所吸引。我一直觉得现代教育体系培养出来的孩子，越来越像流水线上复制出来的标准产品，缺少了个性中最动人的那部分“野性”和生命力。这本书完美地契合了我的这种隐忧。它不是鼓吹完全放羊式的教育，而是提出了一种“有边界的丰盛”。作者非常巧妙地处理了“权威感”的建立问题。以往我总以为权威感必须通过严厉的惩罚来维持，但书中展示了如何通过言出必行、保持一致性和给予孩子选择权来建立起更深层次的尊重和信赖。我特别喜欢书里提到的一种练习，即在设定规则时，要给孩子提供“A或B”的选择，而不是“服从或反抗”。这个小小的转变，让孩子从被动的执行者变成了主动的参与者，极大地减少了权力斗争的发生频率。这本书的价值在于，它提供了一种更高阶的管教哲学，让爱与规则并行不悖，互相成就。

评分☆☆☆☆☆

作为一位在职场和家庭中双重奔波的母亲，我常常感到时间碎片化和精力分散。我需要的育儿书是能提供高效、可操作性的指导，同时又能治愈我内心焦虑的。这本书在这两方面都做得非常出色。它没有用大段篇幅去描绘理想化的育儿场景，而是聚焦于如何在日常的鸡毛蒜皮中实践这种自由与纪律的平衡艺术。比如，关于“自然后果”的讨论，它清晰地解释了什么是真正的自然后果，以及如何区分它和父母的惩罚，这对我处理孩子不收拾玩具这类日常琐事提供了极大的帮助。当我停止了唠叨和威胁，而是让孩子直接体验到“不收拾玩具，第二天就找不到想玩的那个”时，学习效果是惊人的。这本书的核心在于赋权——既赋权给孩子去探索和犯错，也赋权给我自己去信任直觉、减少内耗。读完后，我感觉自己不再是一个被“标准”推着走的焦虑母亲，而是一个更自信、更能享受亲子旅程的同行者。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重逻辑和结构的人，所以我对育儿书籍的要求也比较高，希望它能提供一些实证支持和清晰的步骤。这本书在保持人文关怀的同时，也做到了相当程度的思辨深度。它并没有简单地批判“过度干预”，而是深入分析了现代社会环境下，父母产生焦虑的根源，并提出了“有意识地选择放手”的观点。我喜欢作者在探讨“自由”与“界限”时所展现的辩证思维。自由不是为所欲为，而是在理解规则和后果之下的自主选择；纪律也不是僵硬的束缚，而是为了保护孩子探索世界的安全网。书中的案例分析非常生动，特别是关于情绪处理的那一章节，它提供了一种全新的视角来看待孩子的“发脾气”——将其视为一种未被满足的、需要被看见的需求，而非单纯的“不听话”。这极大地减轻了我处理亲子冲突时的挫败感。我开始尝试用更平静、更具同理心的方式去回应，效果远超预期。这本书更像是一本陪你成长的导师手册，而不是一本要求你立刻变完美的育儿指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家那位精力旺盛的小家伙量身定做的！我最近在寻找一些能帮我平衡“放手让他去探索”和“设定清晰边界”的育儿策略，读完这本书后，感觉醍醐灌顶。作者的文笔非常细腻，不是那种空洞的说教，而是充满了真实的生活感。我特别欣赏书中关于“自然节奏”的探讨，这让我重新审视了我们家原有的日程表。以前总觉得时间表越紧凑，孩子学到的越多，现在才明白，过度的安排反而扼杀了孩子内在的好奇心和主动性。书中给出的很多小建议，比如如何巧妙地将“规则”融入到“游戏”中，而不是冷冰冰的命令，让我回家后立刻尝试了几个，效果立竿见影。孩子似乎更愿意听从那些在他们看来是“我们一起制定的约定”，而不是“妈妈的要求”。这本书没有提供一个万能公式，而是提供了一套思考的框架，让我能够根据自己孩子的独特个性，灵活地调整养育方式。这对我来说太重要了，因为每个孩子都是独一无二的“野花”，需要不同的阳光和土壤才能茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格有一种魔力，读起来完全没有传统育儿书那种沉闷或说教感。它更像是一位经验丰富、睿智幽默的长辈在跟你娓娓道来她的人生体悟。我尤其被其中关于“尊重差异”的部分所吸引。我的孩子属于比较内向敏感的类型，我以前总担心她不够“合群”，总想推着她去参加各种热闹的活动。读了这本书后，我开始真正学会欣赏她观察细微、内心丰富的特质。作者强调，如果孩子像一株生长在林间阴影处的蕨类植物，我们就不应该强迫她去承受阳光直射。这种“顺应天性”的理念，对我冲击很大。它让我意识到，我们所谓的“教育”，很大程度上是把我们自己的期待投射到了孩子身上。这本书帮助我卸下了很多不必要的心理包袱，让我能够更真实、更放松地享受和孩子在一起的每一天。它让我明白了，真正的爱，是给予孩子成为他自己所需要的空间和许可。