基本信息

书名：现代教育技术学(当代教师教育课程系列教材)

定价：36.00元

作者：刘芳,高轶俊著

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2012-09-01

ISBN：9787300161457

字数：407000

页码：268

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.431kg

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《现代教育技术学》由刘芳和高轶俊编著。针对我国职前教师教育“老三门”(普通教育学、普通心理学和学科教学法)课程知识体系和内容的大而全、杂而乱和旧而不新等问题，本教材的编写以未来教师专业理念、专业认知和专业能力的提升为主线，精选教育学科的基础知识、基本理论、基本方法和基本技能，突出现代教育技术、教学设计与教学评价、教育研究方法、新课程改革的理论与实践、学习规律与学习心理、学生发展与心理健康等内容的整合，为未来教师从教综合素质的提高和教师个人的全面发展夯实知识、能力和素质基础。

内容提要

《现代教育技术学》由刘芳和高轶俊编著，面向师范类本专科学生，全面阐述现代教育技术的基本概念、教育技术的理论基础、教学媒体、信息化教学设计、现代远程教育、网络教育信息资源的获取与利用、多媒体教学资源的设计与开发、信息技术与课程整合、学校的现代教育技术环境、数字化学习资源中心等现代教育技术的相关知识，并涉及现代教育技术的主要技能训练。各章由学习目标、学习内容、思考与练习、拓展学习与活动等部分构成。《现代教育技术学》不仅可以作为高等师范院校学生的教材，也可以供各级各类教师继续教育学院进行中小学教师培训使用。

目录

章 现代教育技术概述 节 信息时代与教育 第二节 现代教育技术的基本概念 第三节 教育技术的产生和发展 第四节 现代教育技术与教育改革 第五节 学习现代教育技术的意义与方法第二章 教育技术的理论基础 节 学习理论 第二节 教学理论 第三节 传播理论 第四节 系统理论第三章 教学媒体 节 教学媒体概述 第二节 视觉媒体及其教学应用 第三节 听觉媒体及其教学应用 第四节 视听综合媒体及其教学应用 第五节 教学媒体的选择及应用第四章 教学设计 节 教学系统设计概述 第二节 教学系统设计的基本过程 第三节 信息化教学设计第五章 远程教育 节 远程教育概述 第二节 远程教育的特征及分类 第三节 现代远程教育的基本模式 第四节 现代远程教育的应用第六章 网络教育信息资源的获取与利用 节 教育信息资源概述 第二节 教育信息资源常用载体介绍 第三节 网络教育信息资源应用第七章 多媒体课件和网络课件的设计与开发 节 多媒体课件的设计和开发 第二节 网络课件的设计与开发第八章 信息技术与课程整合 节 信息技术与课程整合概述 第二节 信息技术与课程整合的教学模式 第三节 信息技术与课程整合的基本要求、策略和方式 第四节 信息技术与课程整合中的教师角色定位和能力要求第九章 学校的现代教育技术环境 节 学校现代教育技术环境概述 第二节 校园网 第三节 多媒体教学系统第十章 数字化学习资源中心 节 数字化学习资源中心的特点和功能 第二节 数字图书馆 第三节 虚拟实验室参考文献附录 中小学教师教育技术能力标准(试行)

作者介绍

文摘

序言