1-3岁宝宝早教十大关健 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高钰彬 著

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• 0-3岁
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• 习惯
• 成长
• 开发

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 吉林科学技术出版社

ISBN：9787538455205

商品编码：29494189883

包装：平装

出版时间：2012-01-01

基本信息

书名：1-3岁宝宝早教十大关健

定价：25.00元

作者：高钰彬

出版社：吉林科学技术出版社

出版日期：2012-01-01

ISBN：9787538455205

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：20开

商品重量：0.740kg

编辑推荐

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年轻的新手父母们，思想更科学、更前卫，各方面的综合能力都很强。但是，在对待宝宝智力开发这个问题上，就多少有点儿茫然，缺少正确的科学教育知识。高钰彬编著的《1-3岁宝宝早教十大关键》归纳总结了许多科学的教育方法和性格培养方法，让新手父母们快乐、有效率而又充满热情地教养孩子，是一本贴近生活、通俗易懂的家庭常用工具书。

内容提要

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年轻的新手父母们，思想更科学、更前卫，各方面的综合能力都很强。但是，在对待宝宝智力开发这个问题上，就多少有点儿茫然，缺少正确的科学教育知识。高钰彬编著的《1-3岁宝宝早教十大关键》归纳总结了许多科学的教育方法和性格培养方法，让新手父母们快乐、有效率而又充满热情地教养孩子，是一本贴近生活、通俗易懂的家庭常用工具书。

目录

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章 对孩子的新奇念头要给予称赞和鼓励 培养有创造力的宝宝 游戏中培养宝宝的创造力 抓住生活中的点点滴滴 给宝宝自由的空间，创设良好的家庭氛围 每个宝宝都是创造天才 正确培养宝宝的创造力 创造性宝宝特征 宝宝的创造天赋 欣赏宝宝的新奇发现 善待宝宝的“为什么” 父母要善于观察宝宝 如何开发宝宝的天才潜能 善于抓住教育时机 父母能为宝宝潜能开发做些什么 培养独立思考问题的好习惯 倾听宝宝叙述自己的想法 营造一个思考的氛围 给宝宝提问题 在游戏中“动脑” 神奇的万花筒 饥饿的玩具熊 让宝宝自己去感觉 想象力思维培养的小窍门 加减改换法 故意为难法 带着宝宝走出家门 培养宝宝的发散性思维 一物多用的扩散 一物多形的扩散 一形多物的扩散 一物多变的扩散 一因多果的扩散 培养宝宝的口头表达能力 帮助宝宝准确发音 丰富宝宝的词汇 鼓励宝宝多说话 让安静的宝宝走向活泼 不要随意打断宝宝的诉说 引导宝宝流利表达 宝宝能观察才会发现 能观察才能发现 重视幼儿观察力的培养和训练第二章 语言能力和思维能力的发展，是智力发育的步第三章 提高观察能力和注意力，是学习的必要条件第四章 好的生活习惯是健康成长的关键第五章 从小培养好的行为习惯，让孩子懂得礼仪第六章 不要把孩子当懦夫，让孩子更勇敢第七章 培养孩子的自信心，是走向成功步第八章 养成正确的学习习惯，让孩子开心地学习第九章 打骂不是管教孩子的好方法第十章 社交能力的培养是宝宝受欢迎的前提

作者介绍

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文摘

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序言

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《玩转童年：0-3岁大脑发育与早期启蒙指南》 序言：打开生命最初的宝藏 生命的黎明，是一段充满奇迹与无限可能的旅程。对于0-3岁的宝宝而言，这不仅是身体急速成长的时期，更是大脑发育、认知、情感和社会性能力奠基的关键阶段。他们的每一个笑容，每一次探索，都蕴藏着巨大的潜能。本书，并非一本枯燥的育儿理论手册，而是一本陪伴您和宝宝一同成长的实践指南。它旨在为您揭示0-3岁婴幼儿大脑发育的奥秘，并在此基础上，提供一系列科学、有趣、富有成效的早期启蒙方法，帮助您点燃孩子智慧的火花，塑造健康快乐的童年。 我们深知，为人父母，尤其是新手父母，面对襁褓中的小生命，既充满喜悦，也伴随些许的迷茫与焦虑。如何才能真正理解孩子，如何才能在日常的点滴中为他们提供最好的成长环境？本书将从脑科学的视角出发，深入浅出地讲解宝宝大脑是如何在各个阶段发育的，以及不同时期的大脑特点，让您从根本上理解孩子的行为和需求。在此基础上，我们将为您量身定制一套适应宝宝不同发育阶段的启蒙方案，涵盖语言、认知、运动、社交、情感等多个维度，让您的育儿之路更加清晰、自信和充满乐趣。 本书的核心理念是“玩中学，学中玩”。我们相信，对孩子而言，最有效的学习方式就是通过游戏和与世界的互动。因此，书中提供的所有活动和建议，都以激发孩子的内在兴趣、培养他们的好奇心和探索欲为出发点。我们摒弃了强制性的灌输式教育，而是强调创造一个充满爱、支持和鼓励的学习环境。您将学会如何观察孩子，了解他们的兴趣所在，并在此基础上设计出既能促进发育又能带来无穷欢乐的游戏。 第一章：揭秘0-3岁大脑的奇迹之旅 0-3岁是大脑发育的“黄金时期”，其速度之快，对个体一生发展的影响之深远，是任何其他阶段都无法比拟的。这一时期，宝宝的大脑神经元连接以惊人的速度增长，形成无数新的神经通路，为日后的学习、记忆、思考和情感处理打下坚实基础。 大脑的“湿塑性”： 婴幼儿的大脑具有极高的可塑性，意味着它极易受到环境和经历的影响。每一次的互动、每一次的感官体验，都在塑造着大脑的结构和功能。您的陪伴、您的言语、您提供的丰富刺激，都在为孩子的大脑“塑形”。 关键的发育里程碑： 从最初的本能反应，到咿呀学语，再到蹒跚学步，每一个看似微小的进步，都标志着大脑在特定区域的发育和成熟。例如，视觉皮层的发展使得宝宝能识别面孔，听觉皮层的发展让他们能区分声音，运动皮层的成熟让他们掌握了抬头、翻身、坐、爬、走等技能。 感官输入的魔力： 视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，这五种感官是宝宝认识世界的主要途径。丰富的、多样的、积极的感官输入，能够刺激大脑的多个区域，促进神经连接的形成。拥抱、抚摸、不同材质的触摸、色彩鲜艳的玩具、悦耳的音乐、清新的气味，都是宝宝大脑成长的“养分”。 情感连接的基石： 安全感和依恋关系是宝宝心理健康发展的基石。父母积极的回应、温暖的关怀，能够帮助宝宝建立安全的依恋模式，这对于他们未来的人际交往、情绪调节能力至关重要。 第二章：语言的启蒙：从咿呀学语到能说会道 语言是人类最重要的沟通工具，也是思维发展的重要载体。0-3岁是宝宝语言发展的关键期，从无意识的发声到清晰地表达自己的需求和想法，这是一个循序渐进的过程。 倾听与回应： 宝宝最开始发出的咿呀声、咯咯声，都是他们尝试沟通的方式。耐心倾听，并用积极的语气回应，能鼓励他们继续尝试。用您的声音模仿宝宝的发声，进行“对话”，能极大地激发他们的语言兴趣。 丰富的词汇环境： 说话是教宝宝说话的最好方式。无论是在喂奶、换尿布，还是在玩耍时，都可以用简单、清晰的语言描述您正在做的事情、看到的东西，或者宝宝的感受。“宝宝饿了”，“这是红色的球”，“宝宝想抱抱”。 阅读的力量： 从婴儿时期就可以开始亲子共读。选择色彩鲜艳、图画生动的绘本，用充满感情的语调朗读。即使宝宝还不能理解全部内容，他们也能从中获得语言的韵律和语感，并建立对书籍的正面联想。 角色扮演与情景对话： 随着宝宝年龄的增长，可以通过玩偶、玩具等进行简单的角色扮演，鼓励他们模仿对话，用简单的词语或句子表达。例如，假装给小熊喂奶，让宝宝说“喝奶”。 鼓励表达，不催促： 每个孩子的语言发展速度不同，不必过于焦虑。重要的是创造一个鼓励表达的环境，当宝宝尝试说话时，给予积极的鼓励和等待，避免打断或纠正，以免打击他们的积极性。 第三章：认知启蒙：点亮好奇的眼睛 认知能力是指孩子理解、记忆、推理、解决问题的能力。0-3岁，是宝宝探索世界、构建对周围事物初步认识的时期。 探索是学习的开始： 允许宝宝自由探索，提供安全的环境让他们触摸、观察、操作各种物品。从简单的感官玩具到日常用品，都能成为他们学习的素材。 大小、形状、颜色： 利用形状配对玩具、颜色鲜艳的积木、大小不一的容器等，在玩耍中引导宝宝认识大小、形状和颜色的概念。例如，将圆形放入圆形孔，将蓝色积木堆叠起来。 因果关系的学习： 宝宝在玩耍中会无意识地学习因果关系。例如，按下按钮，灯亮了；推倒积木，它们倒了。鼓励他们重复这些行为，帮助他们理解“做了什么，会发生什么”。 模仿与学习： 婴幼儿是天生的模仿者。您的每一个动作、每一个表情，都可能是他们学习的对象。通过示范，您可以引导他们学习新的技能，例如如何用勺子吃饭，如何叠衣服。 解决简单问题的乐趣： 比如，当宝宝够不到玩具时，您可以引导他们思考：“怎么办呢？”可以让他们尝试用工具，或者寻求帮助。这些简单的“问题解决”经历，能培养他们的逻辑思维和主动性。 第四章：运动发展的飞跃：从爬行到奔跑 大运动和精细运动的发展，不仅是身体成长的表现，更是大脑发育的重要指标。它们关系到宝宝的身体协调性、平衡感、空间感知能力，以及日后书写、操作等精细动作的基础。 大运动： 抬头与翻身： 鼓励宝宝趴着，用玩具吸引他们抬头，锻炼颈部和背部肌肉。当他们能熟练抬头后，自然会尝试翻身。 坐与爬： 提供柔软的地面，让宝宝自由练习坐和爬。爬行是宝宝发展空间感知和身体协调性的绝佳方式。 站与走： 当宝宝能扶着站立时，可以引导他们进行“学步”游戏，但切勿拔苗助长。让他们在安全的环境中自由尝试，发展平衡感和腿部力量。 精细运动： 抓握与捏取： 婴儿期就可以通过提供不同大小、易于抓握的玩具，锻炼宝宝的手眼协调能力。 手指的灵活性： 利用串珠、形状配对、积木搭建等游戏，锻炼宝宝手指的灵活性和协调性。 使用工具： 学习使用勺子、叉子，或者用蜡笔涂鸦，都是精细运动的重要体现。 第五章：社交与情感的萌芽：学会爱与被爱 0-3岁，是宝宝建立社会性技能和情感认知的第一步。良好的情感体验和社交互动，是他们未来成为一个健康、自信、有同理心的人的关键。 建立安全依恋： 父母的回应速度、高质量的陪伴、眼神交流和温柔的抚摸，都能帮助宝宝建立安全的依恋关系。这让他们感受到自己是被爱、被重视的，从而敢于探索世界。 情绪的识别与表达： 帮助宝宝识别和命名自己的情绪。“你看起来有点生气”，“你好像很高兴”。同时，也要教会他们用健康的方式表达情绪，而不是哭闹或攻击。 模仿与社交游戏： 宝宝会模仿大人的社交行为，例如挥手告别，分享玩具。鼓励他们参与简单的社交游戏，例如“捉迷藏”，学习轮流和分享。 与同伴的互动： 当宝宝开始接触其他小朋友时，即使只是短暂的目光接触或共同玩耍，也是宝贵的社交经验。父母需要在一旁引导，学习如何分享，如何解决冲突。 同理心的培养： 通过讲述故事，或者观察别人的反应，帮助宝宝理解他人的感受。例如，当别的小朋友摔倒哭泣时，可以问宝宝：“他为什么哭了？我们能做什么？” 第六章：游戏的力量：点亮智慧与快乐的火花 游戏是宝宝学习和成长的最佳载体。这本书将为您提供丰富的游戏灵感，让您和宝宝在玩乐中收获成长。 感官游戏： 触摸箱： 准备不同材质的物品，如米粒、豆子、羽毛、海绵等，让宝宝在触摸中感受不同的质感。 水游戏/沙游戏： 在成人监护下，让宝宝玩水或沙，体验不同的流动性和塑形乐趣。 认知游戏： “躲猫猫”： 藏起玩具，让宝宝寻找，锻炼他们的物体恒常性概念。 “找不同”： 准备两张相似的图片，引导宝宝找出不同之处。 语言游戏： “你说我猜”： 用简单的词语或短语描述物品，让宝宝猜。 “角色扮演”： 假装医生、厨师等，用简单的对话引导宝宝模仿。 运动游戏： “追逐游戏”： 在安全的场地，父母慢慢爬行或行走，吸引宝宝追逐。 “投掷游戏”： 用软球进行简单的投掷和捡拾游戏。 音乐与艺术游戏： “跟着音乐跳舞”： 播放不同节奏的音乐，鼓励宝宝自由舞动。 “涂鸦游戏”： 提供安全无毒的蜡笔或颜料，让宝宝在纸上随意涂鸦。 结语：陪伴是最长情的告白 0-3岁是宝宝生命中最宝贵的奠基时期。您所付出的每一分爱，每一次陪伴，每一次耐心的引导，都在为他们的人生播下希望的种子。这本书提供的，并非一套严格的“课程表”，而是一份开放的“邀请函”，邀请您与宝宝一同探索，一同学习，一同成长。 请记住，每个孩子都是独一无二的，他们的成长节奏也各有不同。本书中的建议，旨在为您提供一个坚实的框架和丰富的灵感，您可以根据自己宝宝的实际情况和兴趣，灵活调整和运用。最重要的是，享受这个过程，享受与孩子共度的每一刻。您的爱与智慧，将是宝宝成长路上最闪耀的光芒。让我们一起，用爱与科学，为孩子点亮一个精彩而充满希望的童年！

评分☆☆☆☆☆

第二段： 作为一个追求高效育儿的宝妈，我对于工具书的实用性有着近乎苛刻的要求。然而，这本书给我的感觉就像是作者在某个下午灵光乍现，随便写了点心得就匆匆付梓的作品。首先，内容深度严重不足，它罗列的那些所谓的“关键点”，大都属于人尽皆知的常识，比如“多和宝宝说话”、“鼓励宝宝探索周围环境”。如果我只是想花钱买一本把这些常识重新排列组合一遍的书，那我完全可以直接去公园里听听其他家长聊天。真正的早教书籍应该能提供具体的操作步骤、可执行的亲子活动方案，以及对特定发展里程碑的深度解析。这本书里，所谓的“十大关健”之间缺乏内在的联系，读起来像是十个互不相干的零碎建议，让人抓不住重点，更别提如何将这些建议融入到日常生活中去形成了有效的教育闭环。我试着挑选了一个所谓的“关键点”想实践一下，结果发现书里描述的场景和我家实际情况完全脱节，感觉作者根本没有接触过真实的0-3岁儿童。

评分☆☆☆☆☆

第一段： 这本书的排版设计简直是灾难性的。厚厚的纸张拿在手里，那种廉价的油墨味直冲脑门，让人怀疑是不是印刷厂直接把样品拿来充数了。内页的插图色彩运用极其混乱，饱和度高得让人眼睛生疼，那些原本应该可爱的动物形象，在设计师的“鬼斧神工”下，一个个都显得面目狰狞，完全无法吸引幼儿的注意力。更别提字体选择了，那种粗糙的、带着毛边的宋体，对于正在学习辨认形状的幼童来说，简直是一种视觉上的折磨。我原本期待的是那种温馨、柔和的画风，能让宝宝在亲子共读时感到放松和愉悦，结果呢？拿到手就像拿到了一本廉价的传单，唯一的优点可能就是它足够“硬核”，可以当成临时的小板凳垫一下，但显然，我买它不是为了这个用途。翻开目录，内容更是敷衍了事，感觉就是把网络上那些零散的育儿口号随便堆砌了一下，缺乏任何系统性和科学性的逻辑支撑，看得我心力交瘁，完全不知道该从何处下手。

评分☆☆☆☆☆

第五段： 这本书的语言风格过于说教和居高临下，读起来让人感觉自己是一个无知的父母被老师训斥一般。全篇充斥着一种“如果你不这样做，你的孩子就会落后”的焦虑贩卖模式，这与现代科学倡导的积极育儿理念背道而驰。我希望阅读育儿书籍能获得的是支持和赋能，而不是额外的心理压力。书中对“关健”的定义也显得非常狭隘和功利化，似乎所有早教的目标都是为了让孩子在入学测试中表现优异，而完全忽略了儿童早期健康人格塑造和情感连接的重要性。真正的早教是润物细无声的，是基于亲子关系深度的培养，而不是一系列机械化的任务清单。这本书最大的问题在于，它将复杂的生命成长过程简化为十个可以被“攻克”的关卡，这种思维本身就限制了父母对孩子独特性的欣赏和接纳，读完后非但没有获得启发，反而对自己的育儿方式产生了深深的自我怀疑，简直是得不偿失。

评分☆☆☆☆☆

第三段： 这本书的装帧和整体设计风格，透露出一种浓厚的上个世纪八十年代的审美气息。封面那俗艳的配色和那种非主流的立体感设计，让我第一次在书店看到它时，就产生了强烈的抗拒心理。我买任何育儿书籍，首要考量都是它是否能激发孩子的兴趣，毕竟三岁前的孩子是通过感官来学习世界的。这本书的纸张质地粗糙，根本无法承受幼儿喜欢用手触摸和撕扯的“检验”，还没翻几页，边缘就开始卷曲，感觉非常不耐用。再说到内容结构，它采用了大量的文字描述，几乎没有图表、流程图或者任何辅助理解的视觉元素。对于非专业人士的家长来说，理解和吸收这些理论性的描述本身就是一种挑战，更别提要去教导一个注意力持续时间极短的幼儿了。这本书更像是写给大学教育学专业学生看的理论教材，而不是给忙碌的、需要快速获得实用指导的父母的工具书。我期待的是那种图文并茂，充满互动性的设计，结果拿到手，发现它更像是一本需要戴着老花镜才能仔细研读的学术报告。

评分☆☆☆☆☆

第四段： 我最不能忍受的是这本书在引用或参考资料上的模糊处理。在讨论到某些关键的发展阶段时，文中的论述显得非常武断，缺乏必要的循证医学或儿童心理学依据来支撑其观点。早教领域信息更新很快，家长们越来越依赖有专业背书的内容。这本书给我的感觉是，作者凭借着自己模糊的经验或者道听途说的信息拼凑而成，读起来让人心里七上八下的。比如，它提到某个年龄段需要进行某项特定的感官训练，却没有指出这种训练的科学原理是什么，也没有提供任何安全注意事项。这对于新手父母来说是极其危险的。一本负责任的早教书籍，理应对其提出的建议负责，提供可追溯的理论基础。这本书的作者似乎完全忽视了这一点，只是将自己的臆断包装成了“十大秘诀”，让人觉得这本书的出版过程极其草率，完全没有经过严格的专业审校，更别提什么“关健”不“关健”的了。