基本信息
书名:0-3岁益智亲子游戏
定价:49.90元
作者:程玉秋
出版社:吉林科学技术出版社
出版日期:2014-09-01
ISBN:9787538473056
字数:
页码:
版次:1
装帧:软精装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
育婴专家全力打造益智游戏经典“在玩中学,在学中玩
提升语言、大动作协调、精细动作、认知、情感、自理等多方面能力
收录价值数十万的,爸爸妈妈与宝宝共同完成的300多个亲子游戏
在游戏中培养宝宝良好的习惯,比如遵守游戏规则、拥有团队合作意识
内容提要
本书以宝宝的月龄为经,以宝宝各个阶段的能力特点为纬,展现了300多个游戏,是爸爸妈妈与宝宝进行亲子游戏的百科全书。
适合1 ~ 2 个月宝宝的玩具与游戏
这个阶段的宝宝对色彩、声音、动作等有很强的探索欲望,所以好选颜色鲜艳(红黄搭配)或发声的无棱角的玩具,越简单越好,好只有一种功能,如色彩鲜艳的气球、图案对比明显的图片、可以抓握能捏出响声的塑料玩具,声音比较柔和的摇铃、床铃、花铃棒等。在宝宝清醒时,爸爸妈妈拿着玩具距离宝宝30 厘米左右的地方,左右上下或者做弧形转圈,让宝宝的眼睛追着玩具走;或在距离宝宝耳朵15~20 厘米的地方轻摇响铃,让宝宝转头;或把这些小摇铃、花铃棒有意识地塞到宝宝的小手中,帮助宝宝的触觉发育,练习宝宝的抓握能力。
注意玩具不要离宝宝太近,不要把声音很大的电动玩具放在宝宝的耳边,对宝宝的耳膜不好。毛茸茸的玩具好不要给宝宝,很容易引起呼吸道感染。这个时候可以给宝宝听一些节奏舒缓、柔和的轻音乐或古典音乐,有利于宝宝性格的培养。还可以抱着宝宝和着音乐的节奏起舞,锻炼宝宝的音乐节奏感。另外在不同的时间可以给宝宝选择不同的音乐,如睡前听一些节奏舒缓的音乐,在宝宝玩得很开心时可以听一些节奏欢快的音乐,早晨醒来可以给宝宝听一些大自然的声音等。
目录
上篇 0~1岁宝宝分阶段益智游戏
章 0~1 个月新生儿本能启迪与早期训练
0~1个月宝宝的成长树
读懂新生儿,
选择合适的玩具与游戏
运动能力开发
^ 小手小手握握
^ 摇摇小手
^ 宝宝巧抬头
^ 宝宝扭扭操
^ 盘盘小腿
^ 让宝宝学拿东西
^ 宝宝打水操
^ 按摩小脚丫
^ 横托抱
语言能力开发
^ 拉长发音
^ 为宝宝唱歌
^ 和宝宝说话
数学逻辑能力开发
^ 小红帽,小蓝帽
^ 数字儿歌朗诵
空间感知能力开发
^ 认识我们的家
^ 认识左右手
^ 认方向
^ 黑白图卡
^ 玩玩小火车
人际交往能力开发
^ 乖宝宝找妈妈
^ 逗笑宝宝
^ 爸爸也要照顾宝宝
自然认知能力开发
^ 听雨声
感觉能力开发
^ 眼跟红球180°
^ 会叫的玩具
^ 铃儿响叮当
^ 黑了,亮了
^ 闻气味
^ 抚触宝宝
模仿创新能力开发
^ 伸伸舌头咂咂嘴
0~1 个月宝宝智能水平小测试
第2章 1~2 个月宝宝在咿呀学语
1 ~ 2 个月宝宝的成长树
读懂1 ~ 2 个月宝宝,
选择合适的玩具与游戏
运动能力开发
^ 学升降
^ 十指游戏
^ 抬头训练
^ 仰卧转头
^ 竖抱转头
^ 会飞的宝宝
语言能力开发
^ 换尿布的默契
^ 宝宝,我是妈妈
^ 摇啊摇,铃啊铃
^ 大声笑
数学逻辑能力开发
^ 一二三四歌
^ 宝宝学“嘘嘘”
空间感知能力开发
^ 小手不见了
人际交往能力开发
^ 与宝宝共处
^ 有趣的抚摸
音乐能力开发
^ 陪宝宝听音乐
自我认知能力开发
^ 玩玩小手
自然认知能力开发
^ 看看绿色
感觉能力开发
^ 拨浪鼓响咚咚
^ 认识颜色
^ 好玩的小手偶
^ 宝宝碰到了什么
模仿创新能力开发
^ 坐“轮船”,坐“飞机”
1~2 个月宝宝智能水平小测试
……
第3章 2~3 岁小小年纪闹“独立”
2 ~ 3 岁宝宝的成长树
读懂2 ~ 3 岁宝宝,
选择合适的玩具与游戏
运动能力开发
^ 向墙壁投球
^ 滚彩球
^ 气球高高飞
语言能力开发
^ 买水果
^ 给宝宝录音
^ 明星秀
^ 小兔乖乖
数学逻辑能力开发
^ 点数
^ 数字涂色
空间能力开发
^ 分辨前后
^ 小路弯弯
人际交往能力开发
^ 大家一起玩
^ 扮家家
音乐能力开发
^ 火车开了
自我认知能力开发
^ 学穿脱衣服
自然认知能力开发
^ 认识早和晚
感觉能力开发
^ 声音哪里来
^ 拼图画
^ 品百味
^ 这是什么感觉
模仿创新能力开发
^ 染色魔术
^ 火柴塔
^ 图形娃娃
^ 认知水火
2 ~ 3 岁宝宝智能水平小测试
附录
读懂新生儿的语言
0~3 岁宝宝健康发育对照图
宝宝疫苗接种表
索引
游戏分类表
作者介绍
程玉秋,人力资源和社会保障部高级育婴师职业技能考评员,高级育婴师、高级公共营养师,精灵豆婴幼儿摄影机构创始人。多年来一直致力于婴幼儿教育、养护、营养等亲子早教项目的筹备、实施工作。担任多家早教机构和亲子园的负责人,积累了丰富的早教经验,曾担任《早期教育指导师》岗位培训教材的副主编。
文摘
序言
我必须承认,我原本对市面上大部分的“0-3岁早教书籍”都持怀疑态度,感觉很多都是噱头,内容空泛,根本不接地气。直到我偶然翻到了这本《小小科学家:探索日常的五感游戏》。这本书的视角非常独特,它不是教你怎么“教”孩子知识,而是教你怎么“引导”孩子去“发现”知识。它把科学探索融入到了最日常的生活场景中。比如,它提供了一系列关于“听觉分辨”的小实验,我们只是在不同的杯子里放入不同量的水,让孩子去敲击听声音,然后猜哪个声音更高沉,这个简单到几乎不需要任何准备的过程,却让孩子对声音的物理属性产生了最初的感知。还有关于“触觉记忆”的部分,我把不同纹理的布料藏在盒子里,让孩子只用手去摸,然后说出是什么感觉,这极大地丰富了他对世界的认知维度。这本书最大的优点是它的“灵活性”,它提供的都是“框架”,而不是死板的步骤,允许家长根据自家孩子的兴趣点随时调整难度和方向。它让我意识到,其实我家里的厨房、客厅,就是最好的“实验室”。自从用了这本书里的方法后,我发现宝宝看事物的眼神都不一样了,充满了好奇和探索欲,这比任何昂贵的早教班都有价值。
评分这本书——《宝宝的第一个情绪管理手册:从哭闹到理解的桥梁》——简直是给新手父母们开了一剂定心丸。在宝宝还不会说话的阶段,他们的表达方式就是肢体语言和哭闹,作为家长,常常因为不理解背后的原因而感到手足无措,甚至会产生挫败感。这本书的重点就在于“解读”而非“压制”。它用非常清晰的图表和情景模拟,告诉我们一个尖叫声背后可能代表的是“过度刺激”、“饥饿”、“疲倦”还是“需要安抚”。我特别欣赏其中一个章节,它专门讲解了如何回应“恒定的哭闹”,提供了一套“暂停-观察-回应”的步骤,而不是简单粗暴地讲“要忍住”。书中还强调了“命名情绪”的重要性,比如,当孩子因为玩具被拿走而大哭时,父母可以平静地说:“我知道你现在很生气/难过,因为你还没玩够。”这种理解和确认,能极大地帮助孩子建立起自我情绪的认知。虽然这本书是写给成人看的,但它通过提升父母的共情能力,间接地为宝宝建立了一个更稳定、更有安全感的成长环境。对于处理婴儿期频繁的情绪波动,这本书提供了极其专业且温暖的指导。
评分这本《和宝宝一起动手做——创意手工启蒙》简直是育儿路上的一大救星!我之前总觉得带三岁以下的小宝宝玩,无非就是那些积木、画板,时间长了我也快要黔驴技穷了。但这本书完全打开了我的新世界。它里面的手工项目设计得非常巧妙,完全避开了那些需要复杂工具或者昂贵材料的陷阱。比如,它教我们如何用家里的废旧纸盒制作一个可以滚动的“小火车”,步骤清晰到我这个手工白痴都能轻松上手。更棒的是,它不只是教你怎么做成品,更强调了“过程”对孩子发展的益处。书中详细解释了,当宝宝抓握剪纸(当然是安全的工具和指导下),或者揉搓彩色纸团时,对他们精细动作和手眼协调能力的刺激有多大。我记得有一次我们一起做了“手指画”主题,用土豆切块做印章,那画面简直是混乱与欢乐并存,但宝宝乐得合不拢嘴,专注力比平时玩手机APP时还要持久。这本书的插图也非常治愈系,色彩柔和,图片精美,拿在手上就是一种享受。它真正做到了寓教于乐,让父母和孩子在创造中建立更深的情感连接,而不是被动的“观看”和“说教”。强烈推荐给所有想提升亲子互动质量的家长们!
评分我很少为一个工具类的育儿书籍写如此长的评价,但这本《0-3岁宝宝运动发展里程碑与激活指南》确实非常实用。市面上很多书籍只是罗列了“宝宝在X个月应该能做什么”,但这本书厉害的地方在于,它提供了大量的“如何帮助TA达到这个阶段”的激活练习。比如说,当宝宝快要学会爬行但总是在原地打转时,这本书会建议用一个安全的、有弹性的物体(比如一个软垫子)放在他们面前,鼓励他们伸展身体去够,而不是只是把他们放在地上等着奇迹发生。它的内容是按照运动技能的自然发展顺序组织的,从抬头、翻身、坐立、爬行,到后期的站立和行走,每一步都有详细的图解示范。我发现,很多我们以为是“自然发生”的动作,其实都需要外界正确的引导和支持。比如,它推荐的“Tummy Time”(俯趴时间)的方法非常科学,能有效避免扁头风险,同时强化颈部肌肉。对于我这种不太热衷于购买昂贵运动器械的家长来说,这本书教导我们如何利用枕头、毯子、甚至我们自己的身体来创造一个安全且富有挑战性的运动环境,真正体现了“低成本、高效率”的育儿理念。
评分这本《构建语言的基石:36个月内宝宝听力和口语激发手册》彻底改变了我对亲子对话的理解。以前我总觉得,既然宝宝听不懂,我说话只要简单重复就行了,或者干脆多放点儿儿歌给他们听。这本书则强调了“高质量的语言输入”和“互动式对话”的不可替代性。它详细介绍了“扩展(Expansion)”和“重复(Repetition)”技巧。比如,当宝宝指着天空说“球”时,我们不只是纠正他说“那是飞机”,而是要扩展成“是的,你看,那是一架飞得好高的飞机!”。这个过程教会了孩子如何将单个词汇构建成完整的句子概念。书中还特别区分了对不同月龄宝宝的语言刺激策略,比如,对于六个月以下的宝宝,要多使用夸张的语调和面部表情来吸引注意力;而对于接近两岁的宝宝,则开始引入简单的提问和故事叙述,培养他们的逻辑链条。最让我受益匪浅的是它对于“阅读时机”的指导,它教我们如何在翻书时慢下来,引导宝宝的目光跟随文字或图片,而不是像赶进度一样快速翻页。这本书让亲子阅读不再是单向的讲述,而变成了一场充满乐趣的、共同探索的语言游戏。
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